幼儿园中班音乐《我的小身体》教学设计

教学设计课程名称三,认识各用亲惠生戏解谆售缓出的不同声音孩子们对各种各样的声音感兴趣，利用自己的身体结杏崩东来琉来老师推能乘说造翦击洋拆僦嫌的事映纲1课程分析嘎,》描的捻他磐者燎屈曲德甑由表现得机会，鼓励数加热多辅木靖螺解粥胸屣撕亵基崖西罅箭感、认理解和想象8

一、发现身体部位发出的各种各样的声音，并大胆进课程目标行尝试表现为音乐伴奏

二、认识四类乐器，熟悉它们各自发出的不同声音

三、萌发喜爱打击类音乐活动

一、各种打击乐器件4-5课程准备

二、音乐在音乐歌曲的带领下出场学习身体的几个部分发出的不同声音同学们好，今天我们来跟我们的小身体一起玩游戏请你告诉我，你的小身体上有哪些地方呢？说下身体上有哪些部分，然后根据一起唱歌你课程过程hello好吗，动起来看看身体的哪些部位可以一起动今天我们不仅要动起来，还要一起听听它们的声音听跺脚声，在老师的指挥下跺脚发声听拍手声，在小朋友的指挥下拍手发声播放音乐，跟随音乐摆动身体的相应部位每种乐器发出的声音代表身体的一个部位，幼儿自主选择都拿好乐器好，根据老师的手势让手中的乐器发出声音老师唱歌，根据老师的唱的身体部位，相应的乐器做出演奏根据音乐再做一次四.结束退场今天我们的乐器小乐队和我们的小身体做了一场演奏，现在让它们回家了，看看我拍哪里对应的乐器就要送回来哦!幼儿喜欢音乐，对于较少接触的音乐游戏和打击乐更是感兴趣，所以在活动开展时，不管是专注力和配合度都比较高，通过活动较好的完成了活动目标，此活动还可以有个第二课时，课程反思可以在后期将它作为律动继续开展。