幼儿园教师活动方案

幼儿园教师活动方案幼儿园老师活动方案1秋天是丰收的季节，在九月，我们不仅迎来了开学季，还迎来了老师们的节日，在这种药的一天里，为老师们开展老师主题活动是非常重要的，接下来，我将活动策划分为以下几点

一、活动目标

1.让孩子明白9月10日是老师节培育幼儿从小尊敬老师的美德

2.幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝愿

3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达力量和发展动手操作力量

二、活动准备

1.各班主任制定本班活动内容与形式

2.为幼儿提供相应的材料

3.幼儿早已学会儿歌《老师本事大》

4.大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花

三、活动时间20XX年9月10日上午

四、活动过程

1.各班在晨间谈话环节中，以“老师节”为主题，绽开谈话活动

2.第一节活动课用儿歌《老师本事大》引出主题

3.说一说你身边最熟识的老师，长的什么样我们班有几位老师谁能说一说咱们中X班的老师都长的什么样（请个[emailprotected![emailprotected]

4、学会歌曲1老师再次示范演唱2幼儿边学图边学唱3幼儿和老师分乐句轮番唱歌幼儿园老师活动方案6

一、活动目标

1、知师节是老师们的节日，初步了解老师的工作

2、初步产生喜欢老师、爱老师的情感

3、敢于表达对于老师的宠爱

二、活动准备提前拍摄师幼共同在幼儿园生活的照片或视频，如老师给幼儿喂饭、讲故事、穿衣服等

三、活动过程

1、导入部分老师展现照片或者视频，让幼儿观看里面都有谁，有没有自己，他们在干什么

2、引导幼儿了解老师的工作、体会老师的，辛苦1带着幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的照片或视频老师:照片里面的老师在做什么你喜欢老师吗，为什么依据图片上老师的状态，请幼儿回忆并说说理由2）给幼儿简洁总结老师的日常工作内容，并让幼儿体会老师的辛苦（老师有时分陪小好友们玩，就像伙伴；有时分教小好友本事，是老师；有时分解决小好友之间的冲突，像警察；有时分哄小好友们睡觉、喂小好友们吃饭，又像妈妈）3）出示幼儿看不到的老师们劳碌的照片或者视频着重表达老师们辛苦的一面，如加班制作玩具、做环创、清扫卫生等，让孩子了解老师的辛苦，懂得体谅老师，由于这些都是为了让小好友们在幼儿园健康、欢乐地成长4）向幼儿说明9月10日是老师节，这是老师们的节日引导幼儿在老师节当天抱一抱自己班级的老师，并感谢老师的辛苦照料幼儿园老师活动方案7活动时间20XX年9月10日活动地点XX幼儿园活动目的

1、幼儿经过参与活动明白9月10日是老师的节日

2、幼儿在活动中感受到幼儿园的暖和老师的亲切

3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心花环以表示对老师的尊敬活动资料活动一儿歌《幼儿园像我家》要点幼儿在经过背诵儿歌的同时，再次感受到老师妈妈对他们的关爱，萌发宠爱老师的意愿活动二歌曲《老师，老师，我爱您》要点幼儿在感受34拍的音乐的同时用自然的声响演唱歌曲，并在歌曲中变现出对老师的尊敬之情活动三《漂亮花环送“妈妈”》要点幼儿用涂色绘画小花的形式，表现出对老师妈妈的宠爱及尊敬明白在幼儿园里应当听班里老师的话，每一天应当主动和老师们打招呼幼儿园老师活动方案8有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕老师默默地在自我的岗位上耕耘，无私地奉献着自我，他们用自我的谆谆教导为孩子们指明前路，用自我辛勤的汗水灌溉出孩子们绚烂的明天，他们是一群可敬可爱的人尊师重教是我们的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在老师节来临之际，结合节日教育，开展“老师，节日欢乐”主题教育活动，有着重要意义此活动为期一周前期各班布置与节日有关的主题墙饰和节日环境，开展有关老师节主题教育活动，资料触及语言、社会、美术、音乐、数学等领域，准备节日演出的节目；在老师节当天，能够班为单位或以班级为单位，开展让幼儿说说、唱唱、画画、做做的形式，慰问老师并向老师献祝愿等，以此使幼儿明白老师节，了解老师工作的辛苦和意义，培育孩子尊师爱师、感恩师爱的情感和美德这些活动能够帮忙幼儿丰富以下经验

①每年的9月10日是老师节，是老师的节日

②老师非常关爱小好友们，为小好友的成长付出了辛勤的劳动，我们应当尊敬老师

③小好友们能够用不一样的方式，向老师表达自我的爱与敬意

④了解老师节相关的学问和信息

一、各年龄段主题活动目标小班

1.明白老师节是老师们的节日，认识老师的主角，初步了解老师的工作

2.快乐地参与老师节的活动，产生宠爱老师的情感中班

1.明白9月10日是老师节，是老师们的节日，了解老师节的由来、老师工作的意义

2.初步尝试用语言、绘画、歌曲等不一样的形式表达自我对老师的爱戴

3.感受活动带来的欢乐，增进爱老师的情感大班

1.明白每年的9月10日是老师节，了解老师工作与自我的关系及老师工作的辛苦和意义

2.能大胆地想像和制造，用自我的行动和方式去表达对老师的爱和敬O屈、

3.懂得知恩感恩，尊重老师，与老师共享节日欢乐

二、活动准备

1.布置老师节的主题墙饰和节日环境

2.制作并悬挂横幅“老师，节日欢乐”

3.举办《我的好老师》幼儿绘画展

4.布置活动场地，准备音乐、音响、录音机、录像机、照相机等装备

5.张贴海报，欢迎家长来园参与活动

6.激励家长与幼儿一齐搜集有关“老师节”的图片、录像等资料

7.提议中大班幼儿的家长引导幼儿倾听有关老师的故事、散文和歌曲等

三、活动案例小班语言活动——老师，您真好

四、活动目标

1.明白老师节是老师们的节日，初步了解老师的工作

2.能向老师展现所学的本事，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出

3.初步产生喜欢老师、爱老师的情感幼儿园老师活动方案9

一、活动背景有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕老师默默地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教导为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水灌溉出孩子们绚烂的明天，他们是一群可敬可爱的人尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在老师节来临之际，结合节日教育，开展“老师，节日欢乐”主题教育活动，有着重要意义此活动为期一周前期各班布置与节日有关的主题墙饰和节日环境，开展有关老师节主题教育活动，内容触及语言、社会、美术、音乐、数学等领域，准备节日演出的节目；在老师节当天，可以班为单位或以班级为单位，开展让幼儿说说、唱唱、画画、做做的形式，慰问老师并向老师献祝愿等，以此使幼儿知师节，了解老师工作的辛苦和意义，培育孩子尊师爱师、感恩师爱的情感和美德这些活动可以帮忙幼儿丰富以下经验

①每年的9月10日是老师节，是老师的节日

②老师非常关爱小好友们，为小好友的成长付出了辛勤的劳动，我们应当尊敬老师

③小好友们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬意

④了解老师节相关的学问和信息

二、活动组织

（一）各年龄段主题活动目标小班

1、知师节是老师们的节日，认识老师的角色，初步了解老师的工作

2、快乐地参与老师节的活动，产生宠爱老师的情感中班

1、明白9月10日是老师节，是老师们的节日，了解老师节的由来、老师工作的意义

2、初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴

3、感受活动带来的欢乐，增进爱老师的情感大班

1、明白每年的9月10日是老师节，了解老师工作与自己的关系及老师工作的辛苦和意义

2、能大胆地想像和制造，用自己的行动和方式去表达对老师的爱和敬后、O

3、懂得知恩感恩，尊重老师，与老师共享节日欢乐

（二）活动准备

1、布置老师节的主题墙饰和节日环境

2、制作并悬挂横幅“老师，节日欢乐”

3、举办《我的好老师》幼儿绘画展

4、布置活动场地，准备音乐、音响、录音机、录像机、照相机等装备

5、张贴海报，欢迎家长来园参与活动

6、激励家长与幼儿一起搜集有关“老师节”的图片、录像等资料

7、建议中大班幼儿的家长引导幼儿倾听有关老师的故事、散文和歌曲等，了解国内老师节的庆祝活动

（三）活动案例★小班语言活动——老师，您真好活动目标

1、知师节是老师们的节日，初步了解老师的工作

2、能向老师展现所学的本事，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好,回报老师的付出

3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感活动准备幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑活动过程

1、谈话导入，引起幼儿活动的愿望师今天，我带来了一段好看的视频，请小好友们看看这里面有谁他们在干什么

2、幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作1幼儿观看视频2老师提问师录像里有谁老师们在做什么老师教你学会了哪些本事

3、幼儿展现自己跟老师所学的本事师谁能把这些本事表演给大家看呢幼儿展现所学的本事

4、介绍老师节师宝宝们跟老师学了这么多的本事，老师好吗你喜欢老师吗向幼儿介绍今天是老师节，是老师们的节日

5、幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好★中班绘画活动——我亲爱的老师活动目标

1、明白9月10日是老师节，是老师们的节日

2、学习画出人物脸部的特征

3、激发热爱老师的情感活动准备铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐活动过程

1、导入1通过谈话，让幼儿明白今天是老师节师今天是9月10日，小好友们明白是什么节日吗这是谁的节日呀2幼儿向班级老师问候节日好请出我班的老师幼儿向老师们问声节日好

2、让幼儿了解老师节老师向幼儿讲解并描述老师节的由来和意义老师教小好友们学本事很辛苦，小好友想怎样表达你对老师的，爱呢

3、观看我的老师1请幼儿观看我们班的老师并进行描述师请小好友看看我们班的老师长得是什么样子的引导幼儿分别观看老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴2老师提问老师都是什么脸形圆圆的还是瓜子脸老师的头发是什么样子的长的还是短的直发还是卷发老师的眼睛是怎样的大大圆圆的还是细细弯弯的老师的鼻子是什么样的耳朵是什么样的嘴巴又是怎样的

4、幼儿给老师画幅画1老师示范讲解画法，引导幼儿把老师的脸部根本特征画出来2幼儿在音乐中绘画自己宠爱的老师老师提出绘画留意事项和要求幼儿绘画，老师观看指导

5、幼儿给老师送上老师节的礼品1幼儿说说自己画的是哪个老师，请伙伴评价2幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师，并向老师们说一句:“老师，祝您节日欢乐！”★大班制作活动——老师，谢谢您活动目标

1、明白每年的9月10日是老师节，了解老师工作与自己的关系及老师节的意义

2、能运用已有的美工经验，制造性地制作谢师卡，向老师表达感谢之情活动准备卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶活动过程

1、情景导入1参观“幼儿园的老师”照片展师照片上是谁你认识她吗她是哪个班的什么老师她们工作辛苦吗老师这样工作是为了谁幼儿相互沟通2引出老师节话题，了解老师节的由来，商量如何向老师表达自己的谢意师今天是什么节日每年的几月几日是老师节老师介绍老师节的由来引导幼儿商量如何向老师表达自己的问候和谢意别幼儿说）

4.老师节的日期和第一个老师节是1985年

5.第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝老师节《我爱老师》活动

6.互动，与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师

五、作品展现活动结束后，各班整理作品以画展，主题墙的.形式展现幼儿的作品20XX幼儿园老师节主题活动方案

（三）20XX年的9月10H,我们迎来了第X个老师节组织好今年老师节的活动对于推动教育事业科学发展具有非常重要的意义这个老师节也是XX幼儿园创园后迎来的第一个老师节，有着特别的意义今年老师节的主题是XXXXo活动本着全园师生家长共同参与的原则，营造一个温馨、感恩、细腻的活动气氛，更好的突出活动主题和内容，增加活动的感染力和影响力

一、活动主题花满校内语成蹊

二、活动目标

1、幼儿通过参与活动明白9月10日是老师的节日

2、幼儿在活动中感受到幼儿园的暖和、老师的亲切

3、幼儿能够在老师的指导下制爱心卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬

三、活动时间1出示材料，引导幼儿制作谢师卡儿童节是我们小好友们的节日，老师节是我们可爱的老师的节日，小好友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师，祝愿老师节日欢乐老师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡2集体幼儿制作师小好友们认真想一想你要给老师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最漂亮幼儿按自己的意愿，制造性地制作谢师卡老师予以恰当的帮助和指导，并提示幼儿保持桌面与地面洁净

3、“感动的祝愿”老师依据幼儿所说，帮忙幼儿写上一句表达感谢的话和祝愿语

4、“您辛苦了”幼儿分别向全园老师赠予谢师卡老师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说“老师，您辛苦了！”

5、集体活动流程活动时问20XX年9月10日早上940-1030活动地点幼儿园操场活动人员全体老师、全体幼儿及家长活动过程

1、主持人上场今天是老师的节日，我们一起庆祝，表达你对老师的爱吧

2、升旗仪式

3、园长讲话

4、家长代表发言

5、小好友代表发言

6、小好友给老师献花对老师说“谢谢老师，您辛苦了！”

7、幼儿歌舞表演（见资料包）小班儿歌《老师本事大》、《幼儿园像我家》、歌表演《我的老师像妈妈》中班诗歌《老师的手》、歌表演《我为老师唱首歌》大班舞蹈《每当我走过老师的窗前》、《欢乐的童年》

8、老师歌表演《最美的名字》、舞蹈《青春的旋律》

9、幼儿向老师献画、献贺卡，并送上问候和祝愿:“老师，您辛苦了！”“老师，我爱你！”“老师，祝永远年轻！”“老师，祝您节日欢乐！”

10、建议中大班幼儿跟家长一起画一幅有关“老师节”的长卷画

三、创设年龄段班级环境小班

1、主题墙饰将老师平常辛勤劳动、关爱小好友的照片，布置成主题墙饰“我的好老师”

2、在教室中悬挂吊饰、拉花，营造节日气氛中班

1、主题墙饰师幼共同布置“老师，辛苦了”主题墙饰

2、区角活动搜集有关老师节的图片资料布置在社会区域活动墙上,供幼儿游戏活动时了解有关老师节的学问

3、家长园地在家长园地中贴出本主题活动的设想和所需协作的事项大班

1、主题墙饰布置“老师，我爱你”主题墙饰

2、美工区在美工区提供皱纹纸、彩色纸、剪刀、槌糊、彩笔、压花机等，供幼儿游戏时制作送老师的礼品

3、师幼共同绘画、制作，布置节日环境幼儿园老师活动方案10活动时间:20XX年12月14日活动地点中三班教室参与安全教育人数36执教老师陈丽如活动主题活动准备活动目标

1、了解一些自我爱护的常识，遇到危险时能够英勇求助他人，大喊呼救

2、明白哪些是生疏人，生疏人一般会有哪些特点不随便跟生疏人走

1、视频导入播放故事《小兔子乖乖》视频，假如你是小兔子，那你会不会开门呢你会怎么做假如轻信了大灰狼的话，会显现什么后果引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要容易上当受骗

2、辨别生疏人，懂得自我爱护1那小好友们明白在生活中，哪些是生疏人哪些不是生疏人吗生疏人一般有哪些特征呢当你遇到生疏人时，你会怎么办请个别幼儿答复2生疏人给的零食、玩具能不能要呀不吃生疏人给的食物、不贪小廉价，明白委婉拒绝3在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办假如有人强迫你走，你该怎么办大声呼救，跑到人多的地方去

3、结束活动好啦，那今天老师和小好友们说这么多遇到生疏人时的应对方法你学会了吗当你遇到生疏人的、明白怎么办了吗活动反思在这节课中，幼儿的活动主动性高，师幼协作较好，大多数幼儿明白了假如遇到生疏人应当怎么办，课堂气氛热情但在第三环节中，个别幼儿对一些简洁的自救方法会说，实际生活中却不会操作，假如这一环节在设计时还加进情景训练，效果会更好幼儿园老师活动方案11

一、指导思想依据温州市老师学科素养提升工程和老师连续教育工作的要求，以营造浓郁书香校内文化气氛为目的，以建设书香校内为载体，以提升老师的专业素养为重点，通过开展读书活动，在幼儿园形成读书热潮引导广阔教职工“多读书，读好书，好读书”，提倡终身学习理念，提高老师自身的学习力量和业务水平，进一步促进老师的专业化成长，提升学校文化品位结合本园实际，特制定本实施方案

二、读书活动活动目标

1.通过读书活动，创设良好的学习研讨气氛，使老师养成良好的读书习惯和思索习惯，形成主动进取、努力学习的‘气氛

2.通过读书活动，使老师转变教育理念，主动参与教育改革，进行幼儿教育创新，努力使老师成为学者型老师

3.通过读书活动，提高老师的理论水平、科研水平，提高教育实践力量,不断顺应现代幼儿教育发展的需要

4.以读书活动搭建老师专业成长的平台，切实解决教育教学中的问题,成为老师成长的主要途径

5.通过读书活动，构建有特色的书香校内文化

三、读书活动领导小组为保障老师读书活动的有序有效开展，特成立读书活动领导小组组长章晓芳成员黄晓聪黄海泉郑艳

四、读书活动对象全体老师

五、活动时间20XX年9月——20XX年7月

六、必读书目《幼儿园数学教学手册》徐苗郎

七、读书活动的方法和步骤

1.制订读书计划每位老师制定本学年读书计划

2.将老师读书活动与园本研修结合起来读书活动中要做到集中学习和自主学习相结合，理论学习与实践指导相结合，通过、沙龙、心得、小报、征文、沟通等多种形式让每一位老师在读书活动中得到收获和提升全园开展围绕选定的书目读书心得体会竞赛活动

3.老师围绕选定书目或者自选教育书刊，开展“两周一阅读”活动

4.老师个人读书与读书笔记将纳入老师连续教育学时读书笔记可采纳批注的形式直接记录在书本上，也可进行理论摘录，但必需有3篇以上的读后感或结合所教学科撰写的教学反思（每篇不少于）

5.每学年结束，老师必需上交一篇读后感，参与园优秀读书心得评比，按时将老师、教研组读书活动心得和成果进行推广（保证5%上传至县老师进修学校网站）

6.表彰读书先进优秀读书老师条件

（1）老师必需完成规定的书目阅读，完成较高质量的读后感，并上传老师进修网站；

（2）学有所用，开展课堂教学方式改进见成效，在学校开课中得到老师的全都好评推举书目

1.《静静静的革命——制造活动的、合作的、发思的综合学习课程》［日］佐腾学著，李季湄译，长春出版社，20XX年版

2.幼儿园老师教育丛书《幼儿园教育观新论》、《幼儿园科学教育》、《幼儿园数学教学手册》、

3.《朗读手册——大声为孩子读书吧》［美］吉姆.崔利斯著，沙永玲麦奇美麦倩宜译，天津教育出版社，20XX年版

4.《学前教育科研方法指导》胡育主编，上海教育出版社，20XX年版

5.《发现孩子——了解和爱孩子的新方法》［意］玛利亚.蒙台梭利，中展出版社，20XX年版

6.魏书生著《教学艺术》幼儿园老师活动方案12活动目的通过细心开展听讲评活动，有效促进本园老师专业素养的发展活动时间20XX年3月17日XXX20XX年3月24日活动地点各班教室活动方式集中听、讲、评参与人员全体教职员工活动布置

一、3月16日下午430,确定以“幼儿老师如何进行听、讲、评”教研课题，全部教职员工进行集中培训

二、本次听课活动挨次依次为大一班、大二班、中班、小班、保教主任、保育主任，共听11节课要求全部办公的老师都参与听课、评课，并认真做好听课笔记，由保教主任负责组织评课讲课老师要求

1、各讲课老师能依据《幼儿园纲要》、《3XX6岁儿童学习与发展指南》精神，结合幼儿的年龄特点及本班实际情况，认真钻研教材，精确把握教学目标，注意培育幼儿行为习惯的养成，发挥幼儿的想象和制造力量

2、人人做到思想重视，从教案设计、多媒体课件以及教具各方面都要进行细心准备

3、如有特别情况必需提前和配班老师按时调整，严格按讲课挨次进行观摩教研听课老师要求

1、课前要有肯定的准备工作

2、听课中要认真观看和记录

3、听课后要思索和整理评课老师要求认真听课、把握标准、讲究艺术、拟好提纲，本着公正公正的原则，对于每位授课的老师恳切地提出自己的观点

三、3月24日下午听讲评活动结束后，要求每位老师将授课的电子教案和多媒体课件交于保教主任幼儿园老师活动方案13

一、活动目标71了解老师的工作，体会老师对自己的关怀和爱惜2通过游戏增加对老师的认识3用语言表达对老师的爱

二、活动准备经验准备幼儿有“六一”国际儿童节的经验材料准备老师平常的工作照片如在幼儿园教学活动、生活活动中的照片

三、活动重点难点重点明白9月10日是老师节难点用语言表达对老师的爱

四、活动过程

1、引导幼儿知师节老师小好友们，你们有自己的节日对吗你们的节日是在几月几号叫什么节日呢（“六一”国际儿童节）老师也有老师的节日，谁明白是在哪天，叫什么节日呢重点明白9月10日是老师的节日，叫做老师节

2、游戏猜猜这是谁

（1）班里的3位老师分别戴上面具，请幼儿通过老师的形状、声响、小动作等特征猜猜这3位老师分别是谁（老师可以在游戏之前统一服装）

（2）请幼儿摘掉面具验证结果

3、出示照片，讲解并描述老师的日常工作

（1）老师这是老师的工作照片，谁能给大家说说这些图片里的老师在做什么（逐一出示，请幼儿答复）

（2）这些照片记录了老师平常的工作内容，老师的劳动就是为了孩子们能健康、欢乐地成长小好友们，你会怎么关怀、珍惜老师的劳动成果呢（进餐时分不铺张粮食、活动的时分主动参与、午休的时分按时休息等）

4、师幼之间用简洁的语言表达对彼此的情感老师小好友们，你们明白吗老师有静静话要和你们说，那就是老师始终都很喜欢你们！你们喜欢老师吗你们想对老师说些什么呢（激励幼儿用语言、动作大胆地表达对老师的情感，如说出对老师的宠爱、抱一抱老师等表达对老师的爱幼儿园老师活动方案14为了提高全体教职工的师德修养，使老师度过一个喜庆祥和的节日，园内进行了气氛布置，挂上了横幅、功能室里一派节日气氛结合升旗仪式园长带着全体老师进行宣誓，全体孩子祝老师们节日欢乐下午孩子离园后，全体教职员工齐聚一堂，伴伴着温馨的祝愿，开展了丰富多彩的庆祝活动，K歌、做游戏、载歌载舞，享受一顿精神大餐

一、指导思想营造尊师重教的气氛，弘扬尊师重教的风气

二、活动时间20XX年9月10日

三、活动主题爱要大声唱出来

四、活动准备购置装饰物品、鲜花、食品，装饰以及布置场地，调试音响等装备

五、活动流程

（一）开场致辞主持人一年一度的老师节来到了，在这欢乐的日子里，我们XX幼儿园进行了这次老师节联欢活动，下面请园长做开场讲话，掌声有请！

（二）师德承诺显真情“为人师表，廉洁从教，不体罚或变相体罚同学，不违规补课，不从事有偿家教，不以教谋私，不强行向同学推销教辅资料及其他商品”9月10日上午，结合升旗仪式，园长向全校教职员工表示节日的问候，祝节日快乐上幼人用整齐、洪亮的声响齐声吟诵《XX幼儿园老师誓词》，作出对家长、孩子们的庄重承诺，彰显一份份为师之真情充满激情、充满力量9月X日——9月X日

四、活动地点XXX幼儿园

五、活动内容第一阶段以小班班级组为主要承办体，设计老师节活动内容，设计老师节主题墙饰，布置各班级段主要活动内容第二阶段各班级段布置教学活动，托班与老师留影纪念，小班与家长合作制爱心卡，中班制作老师节礼品，大班绘画活动《我心目的老师》，布置主题墙饰板块第三阶段老师节主题展牌展现，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心幼儿园老师活动方案2

一、活动主题花满学校语成蹊

二、活动目标

1、幼儿经过参与活动明白9月10日是老师的节日

2、幼儿在活动中感受到幼儿园的暖和、老师的亲切

3、幼儿能够在老师的，指导下制作卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬

三、活动时间9月5日——9月16日

四、活动地点XX幼儿园的话语，更道出了作为一名幼教工的骄傲和尊严

（三）节日气氛浓满园

1、个人K歌活动歌曲5首，自由参与演唱

2、游戏抢水游戏规章分班级组绽开，班级组内两两竞争抢水（主持人说“鼻子、眼睛、嘴”开头，便开头抢水，看谁的反应快），班级组决出前三名，之后进行班级组反抗，取得园前三名获得嘉奖

3、组队唱歌歌曲5首，两两自由搭配

4、游戏抢椅子规章主持人播放音乐，当音乐停止，开头抢椅子，椅子的数量比游戏人数少一个

5、班级组歌曲争霸先班级组内决出前三，之后班级组前三进行反抗，取得园内前三获得嘉奖

6、游戏海草舞（集体），丁老师领舞，全场互动，互嗨

（四）老师园内自助餐幼儿园老师活动方案15从1985到20XX年，我们迎来了第33个老师节，为了庆祝自己的节日，结合我园十三五品牌战略，以此为契机，强化老师队伍建设，鼓励老师树立职业理想，凝心聚力，为打造欢乐、合作、发展的老师品牌而共同努力，促进二幼教育改革与发展

一、主题幸福成长在二幼参与人员延庆二幼正式教职员工90人、临时工14人、四小和支教老师6名，保安5名活动时间20XX年9月9日下午400

二、目标

1.依托节日庆祝，对老师进行职业教育，感受做为幼儿老师的欢乐和幸福

2.结合老师品牌建设，外塑形象、内强素养，增加老师的任务感，打造二幼老师品牌形象

3.结合雁阵团队的打造，鼓励老师自主发展，自我超越，为完成优质学前教育品牌而努力

三、活动准备

1.场地凯思酒店四楼大厅，提前做好座位布置、带两个话筒和一个立式支架和台式支架、横幅、演讲台、红地毯铺在中间、主席台座椅等

2.各团队自选统一服装

3.二幼我幸福的家牌子

4.奖杯（17个）奖状（师德之星17个、优秀班集体8个、优秀团队3个）并每人一份奖品、庆教龄奖品4个

5.摄像郝晓军，照相张利民、王秀红，放音乐白春芳

6.各种音乐喜洋洋、园歌、我相信，各个团队的对唱音乐等；庆教龄专题片、赠书专题片等一律刻录成光盘，并提前是音响

7.鲜花1束

8.《追求者的脚印》130本

四、活动过程400530第一章二幼我幸福的家开头老师们都排好第一个节目的队形，共唱园歌《二幼、我幸福的家》，营造爱的气氛8个人舞蹈，唱完回座位（播放园歌）主持词尊敬的各位领导、全体教职员工们大家上午好！走进九月，秋风送爽，我们迎来了孩子们一张张笑容；走进九月，硕果累累，我们饱尝着收获的喜悦；九月是属于老师的，充满着温馨和幸福，九月是属于我们的，我们要用最真挚的爱，唱歌漂亮的幼教事业，歌颂二幼的蓬勃发展!此时此刻，我们怀着无比喜悦的心情团聚一堂，共同迎接第28个老师节，老师们，节日欢乐！在这个幸福的日子里，我们幸福于二幼大家庭的暖和，幸福着自己的成长，更幸福着二幼不断蒸蒸日上的事业，更下面有请小李园长致节日贺辞第二章二幼我成长的摇篮

一、颁发北京市半日活动评优特等奖主持词园长的祝愿，二幼的希望，让我们在新的学期有了新的目标和方向从春到秋、从冬到夏，四季的变换让我们领会了无限的美景；老师们也一路走来，付出了许很多多的辛苦和努力，收获着喜悦、体验着幸福!去年9月，北京市教委举办了幼儿园半日活动评优，我园安辛老师参与了评优，并取得了特等奖的好成果市级骨干老师王秀红被评为延庆名师在县美术评优活动中，张晓雪老师获得了一等奖，闫晓磊、时英老师获得了二等奖的好成果每一位老师都不断的自我超越他们成果不仅包含着个人的不懈努力，更是二幼这片沃土的辛勤培育，也下面有请我们的李书记为安辛、王秀虹老师致颁奖词颁奖词人生是一段丰富的旅程，信念是无坚不摧的力量由于你们有着曾经的努力与追求、勤奋与超越，才铸就了今天收获你们用辛勤耕耘、用爱心灌溉，在成长的路上辛苦并欢乐着，在历练中完成一次又一次的蜕变，破茧成蝶，才有了今天绚烂的绽放，漂亮的人生！主持词有请安辛、王秀红两位老师上台领奖（领奖时播放喜洋洋、献上鲜花）登上领奖台，安老师用特等奖的好成果记录下自己的欢乐成长，让我们一起共享她的获奖感言

二、为20XX年第二届二幼杯优胜者获得者颁奖主持词有了沃土就有了小苗的茁壮成长，有了舞台就有了老师发挥才华的空间从20XX年开头，我园建立了二幼杯活动评优和老师根本功大赛，结合课程建设和培育雁阵团队两条途径，全面提升老师的素养在评优活动中，各个团队的老师们发挥团队才智，集思广益、潜心研讨，不断运用新的教育理念，创新教学方式，寓教于乐，让孩子们在生活中主动探究，在自信中尽情表达在根本功大赛中，许多老师的精彩辩论闪现着才智的火花综合两个学期的成果，评比出20XX年第二届二幼杯全年一等奖17名下面有请小李园长为第二届二幼杯的优胜者致颁奖词颁奖词累并欢乐着，你们用昨天的孜孜以求、锲而不舍的精神，换来了今天的幸福收获每一次根本功、每一次活动评优，都是一次历练，历练力量，更历练心智，从百思不得其解到眼前一亮、豁然开朗，那就是成长成长是过程是艰辛的、苦痛的，成长后的喜悦是欢乐的、幸福的，那就是天涯那抹最绚丽的彩虹!20XX年二幼杯一等奖的获得者是XX、XX、XXo

五、活动资料第一阶段（9月5日——9月8）以小班班级组为主要承办体，设计老师节活动资料，设计老师节主题墙饰，布置各班级段主要活动资料第二阶段（9月9日）各班级段布置教学活动，托班与老师留影纪念，小班与家长合作制作贺卡，中班制作老师节礼品，大班绘画活动《我心目的老师》，布置主题墙饰板块第三阶段（9月10日——9月16日）老师节主题展牌展现，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心幼儿园老师活动方案3在老师节来临之际，为了让幼儿了解老师的职业特点，明白老师的辛苦，明白老师爱小好友，让幼儿尝试用自己的方式向老师表达情感可以策划以下主题的活动，详细活动方案如下

一、活动名称老师节，老师的节日

二、活动组织各年龄段主题活动目标小班

1、知师节是老师们的节日，认识老师的角色，初步了解老师的工作

2、快乐地参与老师节的活动，产生宠爱老师的情感中班

1、明白9月10日是老师节，是老师们的节日，了解老师节的由来、老师工作的意义

2、初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴

3、感受活动带来的欢乐，增进爱老师的情感大班

1、明白每年的9月10日是老师节，了解老师工作与自己的关系及老师工作的辛苦和意义

2、能大胆地想像和制造，用自己的行动和方式去表达对老师的爱和敬*1后、O

3、懂得知恩感恩，尊重老师，与老师共享节日欢乐活动准备

1、布置老师节的主题墙饰和节日环境

2、制作并悬挂横幅“老师，节日欢乐”

3、举办《我的好老师》幼儿绘画展

4、布置活动场地，准备音乐、音响、录音机、录像机、照相机等装备

5、张贴海报，欢迎家长来园参与活动

6、激励家长与幼儿一起搜集有关“老师节”的图片、录像等资料

7、建议中大班幼儿的家长引导幼儿倾听有关老师的故事、散文和歌曲等，了解国内老师节的庆祝活动

三、活动流程活动时间:XX年9月10日活动地点幼儿园参与人员全体老师、全体幼儿及家长活动过程

1、主持人上场

2、升旗仪式

3、园长讲话

4、家长代表发言

5、小好友代表发言

6、小好友给老师献花对老师说“谢谢老师，您辛苦了！

7、幼儿歌舞表演

8、老师歌舞表演

9、幼儿向老师献画、献贺卡，并送上问候和祝愿

10、建议中大班幼儿跟家长一起画一幅有关“老师节”的长卷画

四、活动小结幼儿园老师是孩子们一生求学道路上的启蒙者，在幼儿园就培育幼儿尊师重教的意识，对于幼儿今后的发展具有重大意义在设计老师节系列活动时，我们的最终目标是让孩子们从内心深处理解和爱老师，所以活动都侧重情感目标的达成而大班幼儿无论是情感表达还是手工技能都已经比拟成熟，故此着重策划了大班幼儿的谢师活动幼儿园老师活动方案4活动目标

1、给与老师提供展现、锤炼的时机，敢于在集风光前大胆阐述并坚持自己的立场与观点，提高老师的临场应变力量、语言表述力量以及思维力量

2、丰富老师业务学习的形式，以多种形式调动、激励老师主动参与到园本教研与业务学习中来，多渠道的获得专业素养的提升

3、通过辩论赛的形式，碰撞、交集出不同思想的火花，鼓励老师们在实践中不仅要知其然，还更要知其所以然，学会用坚实的理论基础来指导日常工作的开展时间20XX年12月29日中午地点三楼舞蹈厅主持与组织彭艳评委陈园长、林桂云辩论议题科学活动中，全部孩子都在用矿泉水瓶认真的‘、投入进行探究，而有一名孩子却用瓶子东敲敲、西敲敲，还放嘴里吹出“呜呜”的声响，针对教学活动中显现的这个现象老师是制止孩子将他拉回集体活动中来还是任其这样“独特化发展”存在正方观点制止孩子将他拉回集体活动中反方观点尊重独特化发展活动布置

一、组队以人为一组自愿报名参与，组成正反两个方队，组内商定人员分工一号辩手、二号辩手、三号辩手、四号辩手抽签选择正反方（其余人员为观众）

二、议题揭示，辩手稍作思索3分钟

三、现场辩论

1、立论陈词正反双方由一辩手立论陈词（经常不超过5分钟）

2、自由辩论辩手围绕己方立场与观点进行现场自由辩论（经常不超过3分钟）

3、自由攻辩双方的二辩和三辩选择对方的任何一位进行攻辩（时间为各为2分钟）

4、总结陈词双方四辩手进行总结性陈述（时间5分钟），强调己方观点与立场

四、依据现场双方表现评出奖项胜出方和最正确辩手一名评分标准

1、论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻

2、快速抓住对方观点及失误，驳论精到，切中关键

3、反映机敏，应对力量强

4、表达清楚、层次清晰，规律严密评分方法

1、审题对所持立场能否从规律、理论、现实等多层次、多角度理解，论据是否充足，推理关系是否明晰，对本方的难点是否具有有效的处理方法

2、论证论证是否有说服力，论据是否充足，推理过程是否符合规律，现实引用是否得当、真实

3、辩驳提问能否抓住对方关键，问题简洁明了在规定时间内没有提出问题或提问不清，应恰当扣分是否正面答复对方的问题，能否给人以有理有据的感觉不答复或不正面答复应相应扣分

4、协作是否有团队精神，是否互相支持，论辩连接是否紧密问答是否形成一个有机整体，给对方一个有力打击

5、辩风所用语言和辩论风格讲究文明礼貌不得对对方辩友和旁人等进行人身攻击幼儿园老师活动方案5

一、活动目标

1、初步熟识歌曲的旋律，理解歌词的内容

2、情愿跟着老师学习唱歌，产生对老师的.爱戴

二、活动准备

1、卡片小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河

2、歌曲音频《我为老师唱首歌》活动重点唱准歌曲旋律、节奏

三、活动过程

1、出示挂图，引起幼儿的爱好“谁能告知大家，图片当中的小好友们在干什么”（在给老师唱歌）“什么要给老师唱歌呢”（谢谢老师）

2、商量为什么要谢谢老师（幼儿自由商量）

3、理解歌词内容

（1）“今天我们也来给老师唱支歌”[emailprotected][emailprotected]

（2）“歌曲中小蜜蜂爱谁小鱼儿爱谁”。