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文本内容:
幼儿园中班语言优质课教案《小明的一天》主要提示幼儿自制力差,往往出现行动与言语不相符的情况,通过让幼儿找错误,提示幼儿在日常生活中约束自己的行为养成良好的行为习惯【活动目标】
1、幼儿讲述图中内容,并判断小明的行为是否正确
2、在日常生活中养成良好的行为习惯【活动准备】图片四幅,与内容相符【活动过程】
一、导入师小朋友你们喜欢乖巧的小朋友吗?今天老师给你们带来了一位朋友,你们想认识吗?他的名字叫〃小明〃小明他也想做乖巧可爱的好孩子,可是他是怎么做的呢?让我们来看一下吧!
二、幼儿看图判断小明的行为习惯正误
1、出示图片,请幼儿看图,说说每幅图的内容,说说小明做的对吗?
2、老师讲述小明在公园里扯小女孩的发辫,她不爱护和关心小妹妹,是不对的;小明向公园湖里扔石头砸戏水的小鸭,小明不遵守公共秩序,打伤动物也是不对的;小明走在大街上随手随地扔香蕉皮,不讲究公共卫生,也是不对的;小明横过马路时,不走斑马线所示的人行道,不遵守交通规则,是不对的
3、请小朋友说说怎样帮小明改正错误
4、老师小结帮助、关心比自己小的朋友,保护动物,爱护公共环境,遵守交通规则,这些都是一个好孩子应该做到的
三、师生互动
1、请小朋友说说自己的错误行为,其他小朋友好的行为
2、老师小结小朋友们要向好的小朋友学习,有错误时及时改正
四、活动延伸请家长配合,教育幼儿养成良好的日常生活行为习惯。