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文本内容:
幼儿园泥工活动方案幼儿园泥工活动方案1活动目标
1、通过活动,认识各种蛋糕的形状,了解不同外形的搭配改变
2、综合运用搓、团、压等技能来装饰蛋糕,锤炼幼儿的小肌肉
3、幼儿间进行简洁的合作,发挥合作精神活动准备橡皮泥、蛋糕图片活动过程
1、赏识商量“小好友,达达要过华诞啦请小好友帮他做一个蛋糕”
2、老师出示各种蛋糕的图片,请幼儿观看蛋糕的形状及装饰
3、请幼儿说一说自己想做一个什么样的,蛋糕
4、老师指导幼儿用揉、团、压的方法先完成蛋糕的第一层,请幼儿自由选择外形
5、幼儿自己用搓、压、团方法设计装饰蛋糕(瞧,我做的水果蛋糕(我要做一圈奶油,呵呵,好甜)(我做的可是有巧克力的蛋糕)
6、幼儿将自己的单层糕饼与伙伴搭配,做成多层蛋糕再做装饰
7、赏识评价幼儿作品幼儿园泥工活动方案2设计意图幼儿园泥工活动方案7活动目标
1、感知冰激凌的颜色和外形,了解冰淇淋的根本特征
2、自由选择搓、捏、卷等方式制作冰激凌,体验胜利的喜悦活动准备各色泥工大于幼儿人数、泥工板、布置一个冷饮店的场景、架子上放上一些做好的冰激凌活动过程
一、变凉快的方法师夏天来到了,天气变得怎么样了(热)师夏天的天气很酷热,那你有什么好方法使自己变的凉快些呢(吹空调,吃冷饮等)小结我们小好友想到了许多的方法使自己变凉快,可以吃西瓜、吹空调等
二、说说自己吃过的冰激凌师刚刚还有小好友说吃冰激凌也可以使自己凉快些来和我们说说,你吃过哪种口味的冰激凌什么颜色,什么外形的‘师小好友们都吃过那么多的冰激凌,可是冰激凌吃多了会肚子疼,所以我们要少吃冰激凌师今天,老师要开一家冰激凌店了,我们来看看都有哪些冰激凌什么口味的你最喜欢吃哪个冰激凌呢师这些冰激凌看上去又好看又好吃,来买的顾客非常多我都来不及做了,你们情愿帮帮我吗
三、制作冰激凌
1、老师示范师先把橡皮泥搓成圆形或者其他外形,然后再拿另外的橡皮泥搓成小圆点粘在球上或者拿橡皮泥搓成长条,慢慢地从下面开头绕圈,一圈圈地往上叠,最终把头拉上去竖起来一点就完成了师你可以选择自己喜欢的造型和口味来做
2、幼儿制作冰激凌,老师巡察指导老师重点指导帮忙力量弱的幼儿,提示他们粘贴时要当心,做的时分可以多动脑筋想一想,做出和别人不一样外形的冰激凌
四、展现讲评将幼儿制作的冰激凌展现在“冰激凌店”师小好友做的冰激凌真好看!我请小好友来介绍一下自己做的冰激凌(引导幼儿从外形、味道、颜色上面来讲)老师还可以特别推举几个别出心裁的冰激凌,引导幼儿来赏识师谢谢你们为我的冰激凌店做了那么多的冰激凌,我的店终于可以开张啦幼儿园泥工活动方案8活动目标
1、通过运用橡皮泥做出各种平面的房子图画,培育幼儿的想像、制造力量和动手力量
2、发展幼儿的审美情趣和对颜色的感知力量
3、培育幼儿对泥工活动的爱好活动重点激发幼儿活动爱好,在活动中充足发挥幼儿的想像、制造力量和动手力量活动难点幼儿通过团、搓、压等多种方法做出各种不同的房子平面图活动准备
1、物质准备范画一幅(用橡皮泥在白板纸上做成的浮雕效果的平面房子图),红黄蓝等色的橡皮泥(较软),泥工板,白板纸若干小张,冰棒棍,吸管,火柴棒等制作材料,分组摆放在桌子上电视机,国内外各式房子的录像带,录像机,玩具小猴一只
2、学问准备幼儿会用橡皮泥通过团、搓、压的方法在白板纸上贴出一些简洁的图画画过房子的装饰想像画活动过程
1、以故事引出活动,激发幼儿活动爱好老师“在漂亮的大森林里,住着一群活泼可爱的小动物,突然有一天一场火灾把森林烧着了,房子也没有了没有家的小动物心里多苦痛,怎么办我们今天就来用橡皮泥做出漂亮的房子,送给小动物做他们的家吧!”
2、引导幼儿商量自己见过什么样的房子是什么外形的房顶怎么样让幼儿初步了解房子的结构以及房子的多样性
3、看录像各式各样的房子让幼儿进一步感受房子的多样性,并重点引导幼儿观看房子的外形、颜色以及花纹等
4、以老师为小兔子做了一座漂亮的房子的口吻,引导幼儿赏识范例1这座房子是用什么做成的怎样做成的让幼儿了解将橡皮泥通过团、搓、压等方法,在贴在白板纸上做成的平面房子2这座房子漂亮吗房子上有什么样的花纹用了什么颜色引导幼儿感受房子上的颜色和花纹的美
5、介绍制作材料,提出制作要求1介绍制作材料橡皮泥在泥工板上通过团、搓、压等方法做出你想要的外形,再轻轻贴在白板纸上当你的房子需要花纹时,也可以用冰棒棍,火柴棒等材料为房子装饰花纹2提出制作要求小动物们是不一样的,所以要住不一样的房子,看谁做的房子最漂亮,并且和别人的不一样
6、幼儿制作,老师巡回指导1引导幼儿充足大胆想像做出和别人不一样的房子2指导幼儿留意颜色的改变和房屋外形的设计3引导幼儿用橡皮泥搓出点线等对房屋进行装饰,并指导幼儿用辅助材料吸管等压出花纹对房屋进行装饰4指导力量弱的幼儿把握团、搓、压的技能,在白板纸上粘贴出房子,并有肯定的装饰效果
7、展现、评价作品,结束活动将作品摆放在展现台上,出示玩具小猴,以小猴参观他们的新家园的形式进行评析,激励幼儿自己介绍作品,并评出好作品小动物感谢小好友,活动结束幼儿园泥工活动方案9活动目标
1、认识并了解泥娃娃的根本结构和形状特征
2、学会用搓长、黏贴等技能发挥想象给娃娃装饰独特的造型
3、主动参与泥工活动,体验装饰娃娃的乐趣活动准备
1、物质准备橡皮泥、PPT、饮料瓶、泥工操作工具
2、经验准备有用过橡皮泥进行搓长、黏贴的经验活动过程
一、创设情境导入,激发幼儿的制作爱好
1、老师创设小熊杂货铺的情境,以帮忙小熊完成订单任务,引起幼儿的爱好师小熊开了一个杂货铺,小好友们,你们看,里面有好多漂亮的东西,有漂亮的发夹,衣服、雨伞……可是今天我们的大老板小熊好像不开心,让我去问问师小熊,你的杂货铺今天刚开张,为什么你看起来不开心呢小熊由于我今天刚一开张就遇到了大客户,他要找订一箱的漂亮娃娃,可是我店里的数量不够,这下让我犯了难师原来是这样,小熊你别担忧,我们大四班的小好友们最热忱了,我们肯定会帮忙你顺当交货的小好友们,你们能帮忙小熊完成任务么
二、出示漂亮娃娃的图片及成品,引导幼儿观看娃娃的形状特征
1、出示漂亮娃娃的成品,引导幼儿观看娃娃的根本特征师小好友们,那你们见过漂亮娃娃吗明白漂亮娃娃是什么样子的吗
2、出示漂亮娃娃的图片,重点引导幼儿感知用不同的颜色、外形装饰的娃娃造型师小熊做的漂亮娃娃好看么为什么头发和手是什么样的小熊用什么材料来做娃娃的身体师娃娃身上用了哪些不同的颜色师娃娃身上用了哪些不同的.图形来装饰
3、请幼儿发挥想象大胆讲解并描述自己制作娃娃的创作思路师谁能用连贯的语言和大家说说,你想帮小熊做一个怎样的漂亮娃娃她的头发和手脚是什么样的你想用什么颜色和图形来装饰她
4、老师示范搭配黏贴漂亮娃娃师小好友的设计想法都特别棒,大家肯定都很着急想要赶紧帮忙小熊,但是在待会制作漂亮娃娃的时分,小好友们肯定要特别留意黏贴好娃娃各部分,让漂亮娃娃变得坚固,不能让娃娃的各个部分分开,不然就给小熊帮倒忙了
5、介绍材料,提出创作要求师小好友都非常热忱地想要帮忙小熊,都设计出了各种各样的漂亮娃娃在制作漂亮娃娃之前,我们先来认识一下材料,提供的材料有饮料瓶、橡皮泥、还有一些橡皮泥的工具请小好友听清晰小熊的三个要求1发挥自己的想象,选择自己喜欢的颜色、图形为漂亮娃娃进行装饰
(2)依据自己的需要取放橡皮泥,制作结束将材料整理好
(3)制作漂亮娃娃的时分保持清静,不打搅别人师小小设计师们,赶快动手创作吧,看看谁做的漂亮娃娃小熊最满意
三、幼儿自主创作,老师重点指导各部分橡皮泥的黏贴结合
四、幼儿展现作品与评价
1、幼儿自由共享商量师小好友们,你们的漂亮娃娃都做的很特别,快和你身边的小伙伴一起展现商量一下吧
2、集体展现共享作品老师请个别幼儿为大家展现作品
五、以帮忙小熊完成任务自然结束师如今让我们把漂亮娃娃都送给小熊,帮忙他完成任务吧!小班幼儿年龄小,手腕肌肉尚未发育完善,眼手不能协调全都,再加上大多数幼儿在家中受到过分的爱护,以致入园后普遍发现幼儿口语表达力量较强,而动手力量很差针对这种情况,我们班适时开展了幼儿手工操作活动,以增加幼儿的手眼协调力量及动手操作力量在幼儿美术教学中,泥工教学作为其中一个重要组成部分,深受幼儿宠爱通过泥工教学活动,不仅能使幼儿把握一些简洁的塑造物体形象的方法和技能,并能增加幼儿手的协调性、敏捷性,促进其智力的发展本学期以来我们在美术活动中以泥工为主,孩子们初步把握了捏、团、搓、压等技能,学会了搓面条、团汤圆、包饺子、做胡萝卜、做棒棒糖等,在此基础上我还结合小班孩子爱动物的特点细心设计此课活动目标
1、学习运用捏,团,搓等技能用橡皮泥做毛毛虫
2、初步了解毛毛虫的形状特点,感受泥工活动的乐趣活动重点能运用搓、团聚、捏等技能表现毛毛虫特征活动难点能团得比拟匀称,正确压坑运用辅助材料活动准备橡皮泥,火柴、牙签若干,背景音乐活动过程
一、赏识毛毛虫,引起爱好
(一)进入活动室,出示布绒玩具毛毛虫,引起幼儿参与爱好
(二)让幼儿观看毛毛虫,并说说毛毛虫长什么样子
二、老师示范讲解
(一)展现活开工具橡皮泥、牙签、火柴
(二)示范讲解并结合儿歌“橡皮泥呀真漂亮,小好友来捏一捏呀搓一搓,团一团呀团成球,毛毛虫身体长又长,插上眼睛和触角,桌子上面它来爬”进行教学(小毛毛虫头部的.触角和眼睛用火柴棒制作)
三、引导幼儿操作师这只毛毛虫宝宝很想找好友,我们来帮帮他做一些小伙伴好吗橡皮泥、牙签、火柴是做毛毛虫宝宝的,小好友不能吃,不能往地上扔,不和别人争抢好吗
四、幼儿操作,老师辅导(播放背景音乐)
(一)老师和孩子一起制作毛毛虫,留意用儿歌引导幼儿
(二)激励力量强的幼儿多做几个毛毛虫宝宝,并试着给毛毛虫宝宝添上嘴巴
(三)老师重点帮忙力量差的幼儿
五、展现作品
(一)幼儿送毛毛虫宝宝回家,浸透幼儿爱护动物的情感
(二)将作品布置在背景桌面毛毛虫温馨小家,播放背景音乐,幼儿相互赏识作品幼儿园泥工活动方案3小班泥工活动做麻花
一、活动目标培育宝宝搓、拧泥的技能
二、活动准备彩色橡皮泥(红、黄、蓝、绿、巧克力色等);一个盘子,泥工板,范例一盆麻花
三、活动过程
1、老师头戴厨师帽我是高级点心师,我做了世界上最好吃的点心,你们想看看吗(出示范例麻花)你明白它的名字吗(商量)这么漂亮的麻花,宝宝想动手做一做吗
2、操作A、取一红色橡皮泥,给它拉拉长,然后放板上搓搓长,搓成亮亮的细圆棒,再把它折过来两端靠在一起,折好后,双手持两端,轻轻拧一拧这样一根麻花就做好了!然后,把它轻轻放入盆中B、取绿色橡皮泥(颜色由宝宝的宠爱自选,可以是单色,可以是双色)搓两根小圆棒,然后两根小棒放在一起,拧成麻花果留意每根圆棒的.长短要一样,粗细要匀称,做出的麻花才漂亮
3、宝宝操作并引导它边搓边念儿歌;橡皮泥儿拉拉长,放在板上搓搓长搓成亮亮细圆棒,捏起两端轻轻拧小小棒儿变了样,变成麻花的模样展评让宝宝说说盘里的哪根麻花最漂亮,一共有几根数一下老师赐予表扬激励提示做好的麻花可以做多种游戏,如“分果果”“请客”还可利用它来引导宝宝排序,数数分类比拟等幼儿园泥工活动方案4教学目标
1、学习用双手合成漏斗形将橡皮泥搓锥形的方法
2、体验泥工活动的乐趣
3、能大胆的进行捏、搓、压橡皮泥教学准备橡皮泥、泥工板、自制“萝卜地”小白兔和大灰狼的头饰、各种颜色实物萝卜各1个教学过程
1、老师以自编小故事出示实物萝卜,引起幼儿的爱好“小兔一家今天去萝卜地里拔萝卜了,兔妈妈拔了个红萝卜,红眼睛拔了个白萝卜,长耳朵拔了个青萝卜,短尾巴拔了个水红萝卜大灰狼发现了之后”
2、老师请幼儿观看各种萝卜,说说萝卜的形状锥形及主要构成萝卜的身体和萝卜叶子
3、老师出示范例,示范制作步骤1先做萝卜的果实,搓成圆圆的一条2双手合成漏斗形搓成锥形3在顶部用食指压出一个小坑4搓成一个大大的.圆,然后把它压扁,做成叶子5把“叶子”粘在小坑里6把制作好的萝卜“种”在“萝卜地”里
4、幼儿制作,老师重点指导幼儿双手合成漏斗形搓成锥形
5、制作结束,幼儿把做好的萝卜“种”在“萝卜地”里后评价作品“第二天早晨,兔妈妈带着兔宝宝去拔萝卜了,看到各种颜色的萝卜可快乐了,红眼睛说,我最喜欢由于‘,长耳朵说,我最喜欢由于‘,短尾巴说”
6、活动结束“小好友们帮小兔种了那么多的萝卜,真棒,那我们一起去洗洗小手,喝水歇一歇吧!”幼儿园泥工活动方案5活动目标
1.学习运用捏、团、搓、卷等技能用橡皮泥做蜗牛
2.初步了解蜗牛的外型特点,感受泥工活动的乐趣
3.初步激发喜欢小动物、爱惜小动物的情感活动准备4皮泥、火柴若干、音乐、课件活动过程
一、导入活动师小好友们,今天老师请来了一个神奇的小客人,你们想不想看看他是谁呀(蜗牛)它是谁呀我们一起来跟小蜗牛打个招呼吧,小蜗牛,你好
二、赏识蜗牛图片,了解蜗牛形状特点
1.商量蜗牛的形状特征师谀,你们来看看,蜗牛宝宝长的是什么样子的呀
2.这个圆圆的房子,而且上面的花纹还是一圈一圈的,这样的花纹叫做螺旋线)
三、老师示范讲解师可是这一只小蜗牛一个人,很孤独,我们小好友愿不情愿帮帮它呀那今天我们就一起来做一做小蜗牛,好不好呀
1.展现活开工具橡皮泥、火柴师“你们看今天我用什么东西做小蜗牛呀哦,是橡皮泥,想不想学一学那就要睁大你们的小眼睛好好的看一看咯!
2.师示范讲解
(一)蜗牛身体每人有两块橡皮泥,我们先拿一块来做小蜗牛的身体吧,把橡皮泥放在泥工板上,一只手按住板,一只手来搓我们刚刚说了小蜗牛的身体是怎么样的呀哦,长长的,头是大大的,所以我们搓小脑袋的时分要搓的轻一点,蜗牛的尾巴是细细的.,所以我们要搓的略微重一点,然后把身体搓的长长的看,小蜗牛的身体已经做好了
(二)蜗牛的壳蜗牛的身体做好了,接下来我们要做什么了呀对,要做蜗牛的家了我们拿另外一块橡皮泥把它放在泥工板上,要做蜗牛的家呀,我们需要一条长长的橡皮泥,所以这一次我们要用两只手来搓橡皮泥,把橡皮泥搓的长长的,直直的,然后小眼睛认真看哟,小蜗牛的壳赶紧就要出来了,我们先从橡皮泥的一边折进去一点点,然后像推小皮球一样“向前推,向前推,一点一点向前推”你们的小手也伸出来跟我一起推一推,推得时分呀,要慢一点,把小蜗牛的壳推得紧一点,让小蜗牛有一个安全的家蜗牛的壳做好了没有我把壳放到蜗牛的身体上,轻轻的按一按
(三)看看,还少了什么呀蜗牛的头上有什么呀哦,遗忘做蜗牛的触角了蜗牛的触角可以用什么来做呢老师在小好友的桌上还放了一根一根的火柴棒,我们就用火柴棒来做蜗牛的触角哎,蜗牛有几个触角呢我们就取两根火柴棒,轻轻地插到蜗牛的小脑袋上看,我们的蜗牛做好了吗给我鼓鼓掌吧!
四、引导幼儿操作
1.提出明确的要求师“这只蜗牛宝宝很想找好友,我们来帮他做一些小伙伴好吗橡皮泥、火柴是做蜗牛宝宝的,小好友不能吃,不能往地上扔,火柴用的时分也要留神,千万不能把火柴棒弄到别的小好友身上,小蜗牛的触角,我们可以留到最终做”
2.和孩子一起制作蜗牛
3.重点帮忙力量差的幼儿
五、展现作品幼儿送蜗牛宝宝回家,浸透幼儿爱护动物的情感师“这里是蜗牛的温馨小家,请幼儿将做好的蜗牛搬到小家里来”师谁来说说看,你最喜欢哪只蜗牛为什么师今天蜗牛宝宝很开心,由于小好友们帮它找到了这么多的好好友我们小好友回家之后呀也可以和爸爸妈妈一起做更多的蜗牛宝宝,好不好呀幼儿园泥工活动方案6活动目标
1、观看小鱼的形状,尝试用橡皮泥分泥、团、压扁、搓的技能制作小鱼
2、体验泥工活动带来的乐趣活动准备
1、PPT课件
2、橡皮泥、一次性纸盘事先已经画好水草范作活动过程
1、导入,引起幼儿活动的爱好“小好友,今天沈老师请来了一位好友,它会是谁呢”请幼儿猜谜语没胳膊没腿,从来不离水走路不用脚,摇头又摆尾
2、出示范作,引导幼儿观看赏识1引导幼儿发现小鱼的制作材料2引导幼儿观看小鱼的身体特牲
3、探究制作方法“小好友,你们猜猜,这么可爱的小鱼应当怎么做呢”小好友互相沟通、探究
4、老师示范A、分泥把橡皮泥分成三份,一份大的做身体,两份小的分别做小鱼的尾巴和装饰物B、采纳搓圆、压扁的技能做小鱼的、身体和尾巴,并把小鱼的身体和尾巴拼贴在一次性纸盘上C、搓长条、小圆点装饰小鱼
5、播放制作小鱼步骤图的课件,帮忙幼儿记忆制作小鱼的步骤
6、幼儿操作老师巡回指导,激励动手较快的孩子搓小圆做成水泡,丰富画面
7、展现沟通。