幼儿园小班主题教案及反思《可爱的小兔》

幼儿园小班主题教案及反思《可爱的小兔》主题活动可爱的小兔活动目标

1、观察、了解小兔的外形特征

2、尝试模仿小兔跳

3、体会亲近小动物的情感活动准备小兔一只，小白兔、小灰兔、小黑兔图片各一张，青菜、胡萝卜若干音乐《小兔跳》，播放器亲子手册《主题活动小兔挂饰活动过程

1、认识小兔1以有个〃小客人〃要来班级做客为话题，引导幼儿猜猜眼睛红红的、耳朵长长、尾巴短短、长着三瓣嘴的小动物是什么？2出示小白兔图片，引导幼儿观察小兔的外形特征，借助看一看、摸一摸等方式进一步感知小兔的眼睛、耳朵、皮毛和尾巴，了解小兔的外形特征3提问小兔是什么样子的？小兔的毛都是白色的吗？4依次出示小灰兔、小黑兔图片，引导幼儿观察，感知各种兔子的基本特征5小结兔子是一种很温顺的动物，它们都有长长的耳朵和短短的尾巴和三瓣嘴，兔子身上的皮毛不全是白色的，还有灰色和黑色的

2、喂兔子1提问小兔子最喜欢吃什么？2鼓励幼儿选择青菜、胡萝卜等给小兔子喂食，看看小兔子爱吃什么？吃东西时嘴巴是怎样动的？3小结小兔子最爱吃胡萝卜、青菜等食物，小兔子是我们的好朋友，我们要关心爱护小兔子

3、学学小兔1引导幼儿观察小兔子是怎么走路的？2提出大家都来模仿小兔蹦跳走路的建议，引导幼儿边学念儿歌〃小兔这兔真可爱，长长耳朵竖起来，短短尾巴摇摇摆，蹦蹦跳跳真可爱〃，边做相应的蹦跳动作3播放《小兔跳》音乐，引导幼儿学习〃小兔跳〃活动延伸

1、将小兔饲养在自然角中，让幼儿喂养一段时间，激发幼儿爱小动物的情感

2、欣赏故事《小兔乖乖》，并指导幼儿进行表演

3、请幼儿阅读亲子手册《小兔挂饰》，与幼儿一起做做、说说活动反思现在的大多数独生子女，周围有许多的大人围着他们团团转，倍受宠爱和溺爱，智力水平和口语表达都比以往的孩子强，但品德行为习惯却令人担忧许多幼儿形成自私、霸道的不良性格，而主动关心、帮助别人的意识却很淡薄虽然小班孩子的情感是非常脆弱的，但同时也是非常容易构建的因此，根据小班幼儿的年龄特征，我想结合幼儿喜欢的〃可爱的小兔子〃，让幼儿在和小兔玩耍的过程中，始终融入了教师和孩子的感情因素，如轻轻抱、喂食等这种环境的营造，拉近了人与自然的距离，产生一种亲和力，所以不需要刻意地提到该如何保护它们，幼儿潜移默化中已真正转化为自身的行为在活动中，幼儿对小兔子的关爱已经自然而然地在脑海里扎了根；促使幼儿的情感进一步获得升华从而使主题探索活动一步步向纵深发展。