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文本内容:
幼儿园春天主题活动方案幼儿园春天主题活动方案1活动目标.赏识歌曲《春天来了》,尝试学唱歌曲
1.感受歌曲欢快的旋律2活动准备歌曲录音活动过程.赏识歌曲《春天来了》1老师包房歌曲,让幼儿听倾听1通过看图片再次赏识
2.商量2歌曲里唱了些什么呢小鸟们聚在一起干什么呢商量着春天的来临、快1乐的.唱歌小鸟们的心情怎样感受歌曲描述的欢乐的景象小鸟们还送给我们祝愿呢,他们都说了些什么呢春天来了,你们开心吗老师带着幼儿有节奏的朗诵歌词
2.初步学唱歌曲3幼儿再次倾听录音,幼儿简洁商量听歌曲的感受1跟着歌曲拍手,熟识旋律2幼儿跟着录音唱、跟着伴奏唱3幼儿园春天主题活动方案2活动目标、初步让幼儿学看图谱演唱歌曲
1、激发幼儿对音乐的爱好
2、能用自然和谐的声响演唱并唱准曲调3活动准备有关唱歌的图谱、节奏图活动过程
一、导入活动“小好友,昨天我们去春游,你看到了什么”(小树长出嫩芽了,小红花也开了……)“春天来了,外面的景象真漂亮,老师想用一首唱歌出来,听听我唱了哪些东西”(老师轻声唱歌)
二、出示乐谱,启发幼儿查找与歌词相匹配的图片师“这首歌很长,我们可以用乐谱登记来,看看,这句歌词用哪张图”老师出示图谱,以同样的方法让幼儿听歌曲选歌词填空缺师“小好友真棒,我们做的乐谱完成了听我来唱一遍”老师看图谱唱一遍幼儿自己制作图谱师“你想有张自己做的乐谱吗”“老师为小好友每人准备了一份,请你听老师唱自己填,好吗’’(幼儿听老师清唱自己填乐谱)师“如今我们看看你填的和我的乐谱一样吗”(让幼儿对比乐谱)“好,我们一起来唱一遍吧”
三、突出重点引导幼儿找出难点师“你觉得什么地方不会唱的.,很难的”(请幼儿自己发现问题)师“有谁会唱这个地方”师“那请你们再听老师唱一遍吧”师“如今我们都会擦黑能够这首歌了我们听着美丽的琴声一起唱一遍吧”师“谁来帮它起个名字”师“我们把这首唱歌给其他小好友听吧”幼儿园春天主题活动方案3活动目标通过丰富的材料激励幼儿对小树进行多种简洁装饰准备材料皱纹纸、剪好的花、胶棒、树干轮廓同幼儿数、水彩笔、油画棒重点难点进行多种简洁装饰活动地点活动室内活动形式小组活动活动过程、出示光秃秃的树干,老师以树干的口吻说“我是一棵树,出来找春天,1但是出来晚了,发现别人都已经穿上了漂亮的衣服,我很艳羡他们,你们情愿给我穿上漂亮的衣服吗”引导幼儿装饰树干,画柳条、树叶,粘贴桃花、迎春花……、幼儿分组操作,老师指导对动手力量差的.幼儿,老师可赐予恰当帮2忙指导、可以依据幼儿的需要,启发幼儿大胆想象,添画小草、小花、太阳等3与春天相关的内容、师幼共同赏识小树的新衣服4对幼儿的作品给与肯定,引导幼儿到户外观看大树的衣服,把自己装饰的大树和户外大树比美,快乐结束活动幼儿园春天主题活动方案4[活动目标]、能记住自己的角色,在自由游戏中体验欢乐
1、能听信号快速做出反应,明白是快走或慢走2[活动准备]、场地布置草地、池塘、树林、花丛
1、头饰燕子、蝌蚪(青蛙)小鸡、蝴蝶(蜜蜂)若干
2、其他录音机、磁带、沙巾、铃鼓等3[活动过程]、春天到了,小好友去春游,激发幼儿游戏的愿望、手拉手一起唱着《郊游》的、歌曲走入活动场地,老师引导孩子在歌曲1唱快时快走,当把歌曲速度放慢时慢走、听鼓声快走或慢走,去找春天的景物,熟识活动场地(春天来了小草2变绿了,幼儿就听鼓声的快或慢,就快或慢地走到设置的草地场景那,其他如池塘、树林、花丛同找草地的方法)
二、春天到了,小动物们出来玩,进一步引发幼儿游戏的欲望,体验游戏的欢乐、请四名幼儿分别扮演四种小动物(小燕子、蝌蚪、小鸡、蝴蝶),听1老师口令按要求(快或慢飞、游、走)去查找自己喜欢的地方玩,然后在按指令(快或慢飞、游、走)回来,让大部分幼儿在观看中初步了解游戏玩法、幼儿自选动物头饰玩游戏,引导幼儿相互谦让、留意安全、爱护环境
2、变换角色或场地位置玩游戏(为了使幼儿保持游戏的主动性,在这3一环节还可以逐步增加游戏的内容,如小虫去捉一条虫或四条虫,燕子去问树婆婆好或说一句静静话等,和数学或语言领域整合)
三、春每天气好,邀请其他动物一起玩耍(去春游),随音乐走出场地。