文本内容:
幼儿园小班夏天教案《大雨小雨》幼儿园小班夏天音乐教案大雨小雨教师屈老师活动目标♦
1.学唱歌曲,熟悉歌曲旋律
2.能在演唱时表现大雨、小雨时的不同强弱力度
3.体验用不同强弱的声音演唱歌曲的快乐活动准备♦◎带领幼儿观察夏天下大雨和小雨时的不同情形,并让幼儿仔细聆听大雨和小雨的不同声音◎歌曲《大雨小雨》(见语言音乐光盘CD)活动过程♦☆谈话和幼儿一起回忆下大雨和小雨时的不同情形,启发幼儿说出下大雨和小雨的不同声音教师下大雨和小雨时的声音怎样呢?☆游戏运用对接的方式,引导幼儿玩〃下雨了〃的游戏(见资源包)教师让我们分别扮演大雨和小雨说说话,做个游戏吧☆学唱歌曲
1.播放歌曲《大雨小雨》(见音乐光盘CD),熟悉歌曲旋律教师下大雨和下小雨的声音可真好听,让我们来听一听它们唱的歌吧
2.引导幼儿分别倾听教师清唱歌曲第一段、第二段,熟悉歌词内容教师听一听大雨、小雨唱歌有什么不同
3.幼儿跟随教师哼唱歌曲,感受大雨、小雨的强弱变化教师在演唱大雨的歌声时、要唱得声大一些;在演唱小雨的歌声时,要唱得声音小小的
4.引导幼儿跟随琴声的伴奏演唱歌曲,突出大雨、小雨的不同强弱力度教师让我们一起来学学大雨、小雨唱歌吧☆表现鼓励幼儿大胆跟随音乐伴奏,边唱边表现大雨和小雨的模仿动作教师让我们和大雨、小雨一起唱唱歌、跳跳舞吧活动建议歌曲《大雨小雨》具有节奏明快、旋律简单、内容生动的特点在引导幼♦儿到户外观察下雨时一,应让幼儿仔细聆听大雨和小雨不同的声音,也可以让幼儿穿上雨衣、雨鞋、打着小伞在雨中走一走,感受大雨和小雨的声音,并尝试着说出〃大雨一哗啦啦,小雨一滴滴答〃的形象歌词内容教师清唱歌曲时,应唱出大雨、小雨不同的强弱力度如唱大雨时声音要响亮;唱小雨时声音要很小;并鼓励幼儿模仿教师演唱歌曲,在演唱时表现大雨、小雨时的不同强弱力度还可以安排第二次活动,将幼儿分成大雨组和小雨组在教师动作的暗示下,引导幼儿尝试用铃鼓、碰铃等乐器演奏自己的角色〃大雨〃或〃小雨〃,进一步感受下雨时的强弱变化资源包♦・游戏玩法教师当〃大雨〃,幼儿当“小雨教师大声说〃大雨哗啦啦〃,幼儿小声说〃小雨滴滴答教师大声说〃哗啦哗啦哗啦哗啦〃,幼儿小声说〃滴答滴答滴答滴答〃。