小班语言《小老鼠学画画》教学设计

小班语言《小老鼠学画画》活动目标.观察画面，大胆想象和表达，理解故事内容

1.学习用的的句式说出相关颜色的物品2“xx xx……”.感知颜色混色后发生的变化，萌发探索兴趣3重点目标观察画面，大胆想象和表达，理解故事内容难点目标学习用的的句式说出相关颜色的物品“xx xx……”活动准备课件、绘本教具、颜料课堂教学活动设计

一、猜谜，引起幼儿学习兴趣有只小动物，长长细尾巴，叫起来吱吱吱，最怕大花猫它是谁啊？

1..小猴宝宝宝宝家也有几只小老鼠，今天这几只小老鼠啊干了一件特别2有趣的事

二、出事故事封面，引导幼儿观察画面封面上有谁？他在干什么？

1..咦？听说过小老鼠画画吗？我也觉得这是一件比较稀奇的事，我们一2起来听听吧

三、出示绘本，观察图片内容，初步了解故事内容观察第一只小老鼠，了解小老鼠画的画

1.有一只小老鼠，它啊扑通一声跳进了颜料桶里，大家看，是什么颜色的颜料桶啊？小老鼠跳进去之后会变成什么颜色呢？哇，真的变成了红色小老鼠了小老鼠会画什么呢？红红的苹果香又甜，尝一口，啊一口阿一口阿小结小老鼠跳进了红色的颜料桶，花了红红的苹果，红红的草莓,红红的国旗小老鼠厉害吧！像个小画家一样.出示第二只小老鼠，大胆猜想小老鼠画的画，并尝试用的来讲2xx XX述第二只小老鼠也想来玩一玩，它啊扑通一声跳进了颜料桶里，猜猜会1怎样？你觉着小老鼠会画出什么来呢？还有什么是黄黄的？鼓励幼儿大胆想2象小结小老鼠画了黄黄的香蕉，黄黄的月亮，黄黄的菠萝，黄黄的小鸡鼓励幼儿用黄黄的..句式完整说出黄色的东西还有很多，等我们慢慢去发现.观察第三只小老鼠，大胆猜想小老鼠的画，鼓励幼儿用绿绿的……句3式来讲述这只小老鼠会跳进什么颜色的颜料桶呢？绿色让你想到了什么呢我们来看小老鼠画的什么呢？鼓励幼儿用“绿绿的”句式回答

四、游戏，帮助朋友找颜色，巩固幼儿对基本色和相关颜色物品的认识可是有一个朋友说，这里没有我的衣服，茄子应该穿上什么颜色的衣服呢？我们请小老鼠帮帮忙吧！小结这下，大家都穿上了漂亮的彩色衣服，小老鼠还会用什么颜色来画画呢？我们一起来听听这个好听的故事《小老鼠学画画》

五、结合课件，完整讲述故事，幼儿进一步理解故事内容，教师操作混色，幼儿感知颜色混色后发生的奇妙变化，萌发幼儿探索意识教师小结“原来啊，并不是很多颜色画在一起就会变得很漂亮，看这么多颜色放在一起可是会变成黑色的哦！你们想不想试一试啊？课后延伸活动设计找一找生活中的颜色，尝试混色游戏附故事故事《小老鼠学画画》猴妈妈把小猴宝宝叫走了淘气的小老鼠们骨碌碌地爬上了桌子今天，它们又要捣什么乱啦？第一只小老鼠，“扑通”一声跳进了红色颜料桶里！红红的苹果，红红的糖还可以画什么呢？第二只小老鼠，“扑通”一声跳进了黄色颜料桶里！黄黄的小鸡，黄黄的迎春花还可以画什么呢？第三只小老鼠，“扑通”一声跳进了蓝色顺料桶里！蓝蓝的汽车，蓝蓝的自行车还可以画什么呢？第四只小老鼠，“扑通”一声跳进了绿色颜料桶里！绿绿的树木，绿绿的西瓜还可以画什么呢？最小的一只小老鼠，“扑通”一声跳进了紫色料桶里！紫色的茄子,紫色的葡萄还可以画什么呢？红色的小老鼠“哧溜哧溜”，黄色的小老鼠“哧溜哧溜”，蓝色的小老鼠“哧溜哧溜”，绿色的小老鼠“哧溜哧溜”，紫色的小老鼠“哧溜哧溜”，五只小老鼠在纸上开心地画啊画哎呀，怎么回事？都变成了黑色。