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小学语文六年级教师教学工作计划范文(3篇)小学语文六年级教师教学工作计划范文(精选3篇)小学语文六年级教师教学工作计划范文篇1
一、学生基本情况分析本班有学生33人,其中女生17人,男生16人大部分学生书写认真,主动学习意识强,总体来看,学生的语文基本功不扎实,尤其体现在阅读理解和口语交际这两方面学生不会读短文,对重点词句理解不了,对文章的内涵体会不到,再就是学生不愿意表达,无论是上课回答问题,还是与人交流,语言不流畅,词句乏味,内容空洞班上的部分男生还没有形成良好的学习习惯,平时放松对自己的要求,学习上缺乏主动性,没有上进心上课时善于动脑,积极发言,平时又乐于帮助同学,学习成绩优秀的占班级总人数的近30%,是这个集体的主要力量他们学习态度端正,学习习惯较好,团结同学,不仅能较好地完成老师布置的任务,还能和后进生结对,解决他们在学习上的困难,但自身的学习主动性还有待加强,竞争意识还有待进一步激发
二、本学期教学任务和奋斗目标教学任务
1、学习习惯1)继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯2)继续掌握正确的朗读方法,培养朗读的兴趣,养成良好的朗读、背诵的习惯3)继续培养课外阅读的兴趣,养成勤查字典的习惯4)继续培养专心听别人讲话的习惯;能够当众说话,声音响亮、态度大方;养成爱护学习用品的习惯5)继续学习写钢笔字的正确姿势和方法,并养成习惯;培养预习课文的习惯6)继续学习写毛笔字的正确姿势和方法,并养成习惯7)继续培养留心观察的习惯;能够有选择地阅读课外书籍;培养读书做记号的习惯8)继续培养写日记的习惯;能够做到爱护图书,并养成习惯9)继续培养认真完成作业的习惯;学会使用工具书,并养成习惯10)继续培养自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯11)继续培养勤于搜集资料和不懂就问的习惯12)培养行路、读万卷书和在实践中运用所学语文的习惯
2、汉语拼音继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、阅读学习、普通话
3、识字写字1)准确认读147个生字2)能够按笔画顺序正确默写生字115个,能够按字的结构把字书写端正、写匀称3)继续学习用钢笔书写,写得正确、端正、整洁4)继续练习写毛笔字,知道各种类型汉字的间架结构及笔画特点
4、口语交际1)能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述基本内容能讲述课文所写的故事2)能在看图或观察事物后,用普通话说一段意思完整、连贯的话3)能就所听所读的内容,用普通话回答问题,做到语句完整,意思连贯4)能当众说话,做到语句比较通顺,有礼貌5)乐于参加讨论问题,敢于主动发言,说清楚自己的意思奋斗目标平均分80分以上,及格率100%,力争在同年级前三名
三、主要教学措施
1、继续抓好学生良好学习习惯的培养一方面,培养本册安排的关于读书做笔记和不懂就问的习惯另一方面,对以往所提的习惯要常抓不懈
2、在教学中,坚持”以读为主,以讲助读,以各种教辅手段促读指导学生把书读好注重感受领悟、积累、运用,从而提高语文水平
3、在阅读教学中引导学生积累、运用范文的语言,学习范文的写作方法,迁移运用到习作中来
4、要求学生读好书,好读书,提高语文素养
5、认真钻研教材,多于同事交流,不断提升业务素质,更好地为学生服务,力争使自己的课堂教学高效有序小学语文六年级教师教学工作计划范文篇2
一、基本情况分析过去的一年,我们坚持全区教育均衡发展不动摇,坚持内涵发展、教学创新的思路不改变,通过教学改革研讨会、教研组建设等工作,全区教育质量增长方式逐步发生转变,学校工作重心转向教学研究、机制创新、特色建设,教学改革取得初步成果,毕业班工作纳入教学常规,教学质量保持了持续发展教学中存在的问题教师的综合素质、特别是学科素养有待进一步提高,课堂教学的有效性有待强化,以学生自主学习、主动发展为核心的教育教学理念不够突出,学生主动学习的意识有待加强等
二、指导思想与工作目标指导思想贯彻全区教学工作会议精神,本着务实有效的原则,以主题研究、有效解决、整体推进为主要工作策略,以提高教师学科素养为主线,以构建自主有效课堂为突破口,提高教学效益,实现学生自主学习、主动发展的目的工作目标
1、贯彻教学工作会议精神,完成学年度工作任务
2、全面落实课程方案,提高课程实施水平
3、加强教师队伍建设,提高教师学科素养
4、完善学科指导意见,构建自主有效课堂
5、制定学校教学工作评价方案
三、主要工作与措施
1、提高课程实施水平各学校要按照要求全面落实课程方案,艺体教学要积极开展形式多样、学生喜闻乐见的各种活动地方课程和校本课程要做到教师专任、开足课时地方课程将纳入教学质量检测范围和教育工作的评价体系进修学校专人负责地方课程的教研活动,保证地方课程顺利实施各学校要有效开发和利用校内校外课程资源
2、努力提高教学管理人员水平教学管理人员的水平,直接。