还剩43页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
小学家长会老师的发言稿篇12小学家长会老师的发言稿1各位家长,你们好我是三⑶班的英语老师,很高兴与大家见面我姓刘,大家都叫我Miss Liuo我的电话是,欢迎大家加我飞信,并注明33—,今天主要和大家交流一下关于英语学习起始阶段的学习习惯和方法对于三年级的孩子来说,英语是刚接触的一门学科,所以大家都是非常有兴趣的,俗话说,兴趣是最好的老师,这个年龄的孩子,英语学习主要是培养良好的学习习惯和多多开口说英语除了在学校当孩子有进步的时候我们老师会多多表扬,家长在家里也要多多表扬孩子做的好的地方,送给各位一句话“赞美是暗室中的一直蜡烛”从本学期开始,我对各位同学的要求派每天听读背十五分钟今年三年级12月份会有全区的朗读比赛,请家长一定要督促孩子们坚持朗读,争取在比赛中取得优秀的成绩X按时完成默写默写是非常重要的英语学习技能,家长一定要非常重视我们学生的默写X按时完成《课课练》英语学习需要应用,那么我们的课课练就是最好的练习手册我们的课课练要求每一同学都要完成,子一生有用的东西请天下所有的父母记住这样一句话“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母”我们以此和各位家长共勉所以做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯非常重要,一个好的习惯可以让孩子终生受用,我便有这样一个体会一个好习惯一旦养成,长大后便会一直坚持下去
1.专心致志要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯
2.独立思考父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的习惯
3.认真细致孩子的作业一定要在规定时间内去完成,而有不能草率马虎这就要求内容正确,书写工整,按时完成等方面为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,从一开始,就应要求孩子养成检查的习惯
4.培养孩子活跃的思维不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于增养孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问
5.背记词汇和课文小学生记忆力好,有些东西会背了,可以终生不忘家长在指导孩子学习时,可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文
6.养成看书读报的习惯家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊,创设一个阅读环境,但书最好不要订得过多,书要少而精为防止“走马观花”,家长可以与孩子们一起阅读,共同讨论书中的问题,并指导孩子做读书笔记
7.培养周期学习习惯掌握学习周期,培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯
8、让孩子自己能做的事自己做,大人的事帮着做让孩子自己来合理地安排时间,家长在旁只作适当的引导家长们要树立正确的教育观念现在孩子进入五年级,有自己的一些想法,有些孩子还产生一些逆反心理加之我们现在的教学不同于家长们在学校时的学习.学习知识比以前深了很多,对学习技能方面的要求高了很多.这样的教育改革,除了要求我们做教师的教育理念要不断更新之外,对我们做家长的也提出了新的要求,所以家长要多和孩子交流,多关注孩子的学习,检查孩子的作业,询问孩子在校的学习不可放任不管,也不可包的太多关于数学学习,我认为家长首先要抓的是学生的计算能力,我要求家长每天要监督学生完成五道计算题,培养学生良好的计算习惯
1、培养孩子良好的计算习惯
1、要求孩子写作业时,桌面一定要收拾干净,除相关的书、本子、笔之外,期于的东西一律不放在桌面上,创造一个良好的书写环境
2、对孩子的书写要求一定要严格,要求字的大小统一,排列整齐,可采取一些奖励或惩罚的措施进行强化当孩子真的能静下心来写好字时,他的计算错误也会明显减少
3、在设计作业时,要把握好时间限制,让孩子有时间观念,有紧迫感,同时也提高专注程度
4、要培养孩子打草稿的习惯教会学生如何快速打草稿,让草稿成为自己的好帮手,而不是一种负担
5、对一些细节要给学生进行强化如进位加,退位要养成作标记的习惯这样,到了学习较为复杂的计算时,才不容易犯错一些较复杂的题目要交给学生方法首先认真读题二找就是找出题目中重要的突破口三说就是说一说自己解答的打算或思路,要鼓励学生多角度地思考问题,提出异议最后再动笔做课后练习是加深学生对数学知识的理解,形成熟练的技能,发展学生的思维的有效措施希望家长对此不要松懈总而言之,培养孩子良好的学习习惯非常重要最后我要感谢各位家长对我工作的支持孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,所以我想,我们应该携起手来,对学生的学习尽上我们应尽的责任和力量,但是每个孩子都是一个独一无二的个体,因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所谈的一些建议,不当之处还请批评指正小学家长会老师的发言稿4尊敬的各位家长下午好!今天,我很荣幸地在这里,作为你们孩子的英语老师,和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”首先介绍一下教材,是跟我们四年级英语教材相衔接的,也是和初中英语相配套的,如果你以前的英语没有学好,那相对来说,你现在学得比较累;同样地,如果你现在不学好英语,那将来的英语学习也是不难想象的因为现在小学英语,如果有心的家长仔细看的话,会发现小学英语的词汇量与语法是无法想象的所以我们只有现在打好良好的基础,才不会导致英语越学越难、越学越差学生们都是在三年级时同一起跑线上起跑的,经过两年来的学习,学生与学生之间已经拉开了差距一些好的学生学习兴趣浓,学习劲头足,课堂上积极思维,踊跃发言,课后及时巩固,形成了良性循环的好势头他们的学习习惯好,在听、说、读、写方面都能齐头并进,我为他们感到欣慰可也有一些学生,平时学习马虎,基础不扎实,功亏一簧,导致他们现在课上听讲出现困难,用他们自己的话说“我听不懂”听不懂,还不努力,书面作业拖拉不交,口头作业根本不完成,如此一来,学习自然成了件头痛事,麻烦事其实,大部分的学生还是处于中间层次,老师所教的,所布置的作业能够基本完成,但学习的效率又因人而异,存在着个体差别尽管他们平时不需要老师操太多的心,费太大的力,但是说起各方面的表现,又总有一丝遗憾,我们总希望他们能够再上一个台阶怎样帮助孩子学好英语呢?我们老师自然是最直接的知识传授者,有着不可推卸的责任在此,我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校,配合老师,靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语用一句时髦的话说我们要和孩子共同成长重视良好的学习习惯的培养1让孩子多听录音在少儿英语教学中,首先是加强听力训练和说话训练,然后才是读写能力的培养听说能力差,用英语进行交际的能力就差,为此,家长一定要配合学校来要求孩子,要创造条件让孩子多听,多听纯正的录音,听几遍、听清楚了以后,跟着有感情的朗读目前的单元测验听力都占据很高的分数,那么听录音尤其显得重要2让孩子大声说英语家长要每天留出20分钟左右时间让孩子读读英语,不管当天有无英语课我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答,大声说,不害羞,这样有利于清楚地表达自己,也有利于他人纠正自己的错误3让孩子熟练背诵课文和背诵单词是一项基本功,可以积累一些日常用语,到用的时等候就可以脱口而出但是在背诵过程中要讲究方法,不可操之过急,要注意分散和集中相结合我们一般是分段教课文,那就可以请学生分段背课文等快教完的时候,再把课文串起来背,这样可以降低一点难度,让学生背得轻松些但是在检查过程中,我们发现有一部分学生背得相当熟练,可问他课文中的某个词组或句子的意思时,他却一问三不知所以,我们在背诵过程中要注意上下文的理解,在理解的基础上达到背诵的要求,课文中涉及到的相关词组和句型,要让学生熟记,并能用它们来造句、说话在具体的实施过程中发现有些学生根本不用心学,能偷懒则偷懒,很多家长比较负责会查问有没有教新课,要不要默写,但孩子不老实,欺骗家长这时候,你应该及时跟我联系,让孩子知道欺骗不是办法,也会受到相应的惩罚单词亦是如此,分散记忆、根据读音记忆单词都是可取的方法有时,我们回家布置抄写单词,其目的不在于抄,而在于提醒学生记忆这些单词但是在日常学习中,学生不重视这项作业,认为只是抄抄而已,不做也没什么关系,其实他连抄写都不做,根本别说是去背了,结果几次下来,他负债累累,应付不过来,学习处于被动状态,从而影响了以后的学习,出现退步现象因此,请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业,该读的读、该说的说、该写的写、该记的记,及时巩固,养成良好的习惯父母亲的良好榜样起着很大作用孩子一般还没有明确的学习目的,这时,父母亲对学习的态度,特别是行为,会极大地影响孩子在默写单词的时候,有些学生会诱导父母老师要求读英语,那家长就比较为难,一方面,自己根本不会读英语;另一方面,也只能帮助他作弊了其实,我们对默写的要求是这样的单词、词组是要求家长读中文的千万不能纵容自己的孩子说英语好难,我默不出来,就任由他去你应该让你的孩子知道今天,你花长时间去养成好习惯,明天,你就可以更轻松今天,你偷懒了一会,你明天的作业就会更多累积下来,你就是欠债最多的人孩子是每个家庭的重心和希望,有一位家长说过“要把培养孩子当作自己的事业来做”是啊,只要你多投入一点,相信你的孩子会给予你更多的回报!小学家长会老师的发言稿5尊敬的各位老师、家长们你们好!首先感谢班主任任老师,为我们提供了这次相聚的机会,使我们能够对如何培养孩子进行交流切磋,这将会更有利于孩子的成长在这里请允许我代表全体家长,向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的学校领导、老师道声“辛苦”,感谢各位老师为孩子们付出的辛勤劳动我的孩子叫曹仙芝,自从进入东关小学三年级四班以来,我发现孩子变了,变得快乐了,自信了,上进心强了,也爱读书了这是老师的管理和教育的结果在这里,我想先表达两个意思我们要给孩子第一句话“给动力但不给压力”孩子们从呱呱落地那天起,就承载着我们无限的希望,看着孩子们一天天长大,转眼间就将走向人生的新起点一一来校学习知识作为父母,我们渴望孩子过上幸福的生活,渴望孩子展开理想的翅膀自由翱翔学校,就是为孩子们插上翅膀的平台,承载着我们家长的梦想和期待可以说,考试考学生,更在“烤”家长作为家长,在孩子每天全力以赴学习的关键时刻,我们多数家长要把主要精力放在孩子身上,无论是学习还是生活方面,做到积极配合学校和老师,为孩子搞好保障,为孩子加油鼓劲,做到加劲但不加压,不在孩子面前絮絮叨叨,不让孩子分心走神,为孩子担心这操心那,生怕孩子不努力、不发奋,结果反而搞得孩子们紧张无比,压力无限相信我们的孩子,鼓励我们的孩子,他们是优秀的新一代第二句话“感谢并感动着,要送给学校领导和全体老师感谢学校领导、各位老师的辛勤劳动和付出,是你们孜孜不倦的辅导学生,把深奥的知识及做人的道理教给每一位学生三年来,你们给予孩子们的不仅仅是知识,更多的是让他们树立积极向上的人生态度,孩子们第一点的进步都凝聚着你们的心血作为家长,忘不了你们在孩子作业本上留下的细致批语,忘不了你们在孩子成长记录中的殷切期望,忘不了你们不计辛劳的加班加点实践证明,学校在学生的学习成绩方面、生活方面都做得非常的好,深得我们家长的放心“捧着一颗心来,不带半根草去”,在你们身上得到了最真实的印证所以说,我们家长真的是感谢并感动着在平时,常有一些家长、朋友和我探讨孩子的教育问题,我认为小学前要培养好的生活习惯;小学阶段要培养好的学习习惯;中学阶段要培养好的学习方法,这样才能进入良性循环,孩子长大后老师、家长都省心一个好的习惯可以让孩子终生受用教育家叶圣陶说“什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯”美国作家杰克霍吉在《习惯的力量》一书中说“行为变成了习惯,习惯养成了性格,性格决定命运”对儿童来说好的习惯是命运的主宰,是成功的轨道学习成绩的竞争实际上是学习习惯的比赛下面,我从家庭角度,谈谈对在小学阶段培养孩子良好学习习惯一些体会,我把它简单的概括为“四关注”和“三要”首先说说这“四关注”一是关注孩子上课听讲的习惯孩子是否专心听讲,最直接的方式就是联系老师,从老师那里直接了解情况我经常问孩子,今天上课学了什么?最有意思的是什么?回答了几个问题?如果孩子什么也回答不出来,那孩子肯定是有问题了为了帮助孩子养成良好的听课习惯,作业之余让孩子说说语文学的哪一课,哪些内容感兴趣数学什么地方难?什么地方容易?久而久之就促进了孩子专心听讲的习惯二是关注孩子思考的习惯孔子说“学而不思则罔“我认为“提出一个问题比解决一个问题更重要”如果我们的孩子很少举手回答问题或从来都不问问题的话,那说明他在学习上有一种懒于思考,依赖老师、同学,或者是单纯死记、模仿等习惯这样的话,孩子则是处在一种被动学习状态我们应该引导孩子我们还会定期评比,看谁的练习册做的最好X自信,不要害怕犯错英语要开口说,说多了才会越说越好,说错了没关系,最重要的是开口那么每天听读背15分钟的具体要求听一听磁带、碟片时看着书听,这样我们才能在听的过程中有更深的印象读--Story和Cartoon指读,其他泛读指读是要用手指点到那里读哪里,这样我们的单词量才会提高背--Story和Cartoon必背,其他选背这是我们英语素材的累积,积少成多,我们背诵的课文越多,我们说出来的机会才更大关于默写,各位家长都知道好记性不如烂笔头,写是我们学习英语非常重要的一项要求,我们现在的默写要求是26个字母的大小写,接下来我们将进行简单的单词默写如果有默写要求,家长在家里一定要督促孩子们在自默本上进行默写大家知道最牢固的形状是三角形,那么英语学习只有在老师,家长,学生三者的配合下才会有最好的效果,所以接下来我对家长也有一些要求
1.请督促孩子每天听读背
2.请在孩子完成听读背后签名去养成独立思考,善于提问的习惯,让孩子不仅喜欢去问问题,而且也愿意去寻找问题的答案,这对孩子的创造性思维及将来进一步学习都很重要三是关注孩子读书的习惯前苏联教育家苏霍姆林斯基说“让孩子变聪明的办法不是补课,不是增加作业,而是阅读,再阅读”我从孩子很小的时候就注意培养她的阅读习惯,从漂亮的幼儿画报,到少儿科普读物,随处都有她看的书,甚至蹲厕所的时候也拿一本书看有时读书比较专注,叫她几声都听不见加上老师也经常把读一篇小故事,查一点小资料作为课下作业,孩子阅读得兴致就更高了因为有了良好的阅读习惯,学习变得轻松了,这也为培养孩子的自学能力打下了良好的基础四是关注孩子作业的习惯我们不仅要关注孩子作业完成的质量,而且要关注孩子作业完成的时间有不少的家长,包括我自己都有个这样一个感觉,只要看见孩子坐在书桌前,就感到高兴,而不管他在干什么实际上,由于孩子年龄不同、个性不一,每次能够集中精力的时间长短也不一样,做家长的要从实际出发根据作业内容规定作业时间不要让孩子形成磨磨蹭蹭、不讲效率的习惯其次,再谈谈培养孩子良好学习习惯应做到“三要”一要有坚定的态度良好习惯的形成是一个艰难的过程,要持之以恒特别是孩子已经养成了一些不良习惯的时候,家长坚定的态度就更加重要美国大作家马克吐温曾经说过一句挺有意思的话,对纠正孩子的不良习惯有启发意义他说“习惯就是习惯,任何人都不能把它从窗口扔出去,只有哄着它从楼梯下去,而且每次只能走一层”二要以身作则,言传身教家长自己在看电视,却让孩子做作业,这不仅容易引起孩子的反感,而且也影响孩子的学习三要赏识孩子,要善于发现他们的闪光点俗话说得好“数落子千过,莫如夸子一长”,与其让孩子在没完没了的批评中纠缠做错的事,还不如适时的表扬,给孩子的每次进步来鼓掌喝彩!我坚信一个优秀的孩子不是骂出来的而是夸出来的总之,良好学习习惯的形成不是一朝一夕的事,但是,形成良好学习习惯则是孩子一生一世的事可怜天下父母心!孩子永远是父母心中的希望!愿每一个孩子都能在学习的航道上顺利起飞!以上所谈只是我个人的一些认识,不当之处请批评指正最后,祝各位领导、老师和全体家长们身体健康!谢谢大家!小学家长会老师的发言稿6尊敬的家长大家上午好!首先,我代表绿地实小所有一年级的任课老师,对你们的到来表示热烈的欢迎!感谢大家对我们工作的支持我想今天参加会议的家长都是重视教育的其实,我们和大家一样,都清楚地知道,孩子是我们的最爱,他们的健康成长与发展是我们永远关注的话题在孩子的一生中,要经历好几个转折期然而,从幼儿园升入小学就是其中之一,而且是最为关键的一个时期因为这个时期的孩子年龄大小,还不很懂事作为家长,在这一时期更应该陪伴着孩子走好每一步,让孩子在起跑线上就留下深深的足迹!从幼儿园到小学,不少方面发生了改变首先,孩子学习生活的环境发生了变化环境的变化主要包括两个方面一个方面是校园环境的变化升入一年级以后,孩子们所处的校园更大了在我们小学的校园内,共有12幢主体建筑校门两侧,“善祥楼”是信息中心和“书院”是图书阅览中心,报告厅一排的4幢,前面两幢“荷香”“忠胜”是专用教室,后面这两幢“会元楼”“儒英楼”是行政办公的,门厅里面是学生上课的4幢教学楼“文昌楼”、“昭文楼”、“兴贤楼”“含辉楼”,这些楼后面集食堂、体育馆于一体的“永康楼”、永康楼的北面是游泳馆对孩子们来说的学习生活环境也相对变复杂了比如说孩子们上厕所不再像幼儿园那样在本班教室中,而是在两幢教学楼中间的走道边,而且男女厕所分开了平时,孩子们还要到专用教室上课,上大操场去做操、上体育课,有时还要到体育馆上体育课等等所有这些,对孩子来说都是全新的体验为此,在开学第一天,学校安排老师指导一年级小朋友熟悉新环境,包括帮助小朋友认识上学、做操、上课、如厕的地点,让小朋友们熟悉相关的行走路线,并且告诉小朋友要积极参与学校的“绿脚印”活动“绿脚印”活动,就是到时家长将孩子送到路口,让学生自己步行进校区第二个方面是班级环境的变化在我们小学部,每个班级一般设有班主任和副班主任,他们将协同各位任课老师共同关心孩子各方面的健康成长在我们的每一个教室里,我们给每个小朋友安排一张桌子和一把椅子这样的班级环境变化,无疑是对孩子的合作和交往方面提出了更高的要求其次,作息时间发生了变化进入一年级,作息时间的变化也是比较大的早上我们要求小朋友们在745—800左右到校,老师每天都会早早地等候在教室,迎接小朋友们的到来,并且组织小朋友开展内容丰富的早读一年级上半学期,老师们一般都会利用好早读这一段非常宝贵而有效的学习时间,通过各种形式,帮助孩子复习巩固已学的拼音因此希望每个小朋友都能准时到校,参加早读上午,我们设有早操、晨会及四节课,每节课40分钟,课间休息10分钟,这10分钟主要用于做好下一节课的准备工作、上厕所和适当的休息中午n20统一到食堂吃午餐但是在早晨到中午这一段时间之间,是不安排餐点的所以和孩子一起养成早起的习惯,保证用早餐的时间,吃饱、吃好,以确保上午四个小时的身体与学习的基本需要中午,孩子可在学校参加午间管理班,午睡的时间取消,一般孩子在中午可以看看书,处理一些作业下午一般上一至两节课目前一年级的放学时间为周五330,这是学校工作及课程安排的需要请家长安排好孩子的接送第三,教育内容与评价方式的变化更为明显一年级开设的主要课程有语文、数学、英语、音乐、美术、体育、品德与生活等这就要求学生在一定的时间内要完成一定的学习任务,掌握一定量的知识,并且以测试的形式加以检验对一周、一月、一学期所要达成的目标做到心中有数在教育教学中,我们常常观察到,那些习惯较好的孩子,接受能力强、学习效率高、而且学习特别轻松这是因为良好的习惯是学习成功的保证,习惯好了,孩子学习自觉,往往事半功倍而习惯的培养就要抓早、抓实一二年级,正是培养良好学习习惯的关键期,它比提前学拼音学汉字等等都重要一般说来,良好的习惯主要包括会坐、会听、会说,会写,会自理等等小学家长会老师的发言稿7尊敬的各位家长:大家好!我是五
(1)班的班主任,任教五
(1)班的英语首先,我代表五
(1)班所有任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校工作的大力支持同时我代表全体学生感谢大家的到来为什么这么说呢?因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么,而在于给学生鼓鼓劲今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题一.班级基本情况本班有学生56人,大多数学生都是比较乖巧、听话的,特别是班干部,他们都能以身作则,起到模范带头作用,共同营造出良好的班风还有一些有特长的同学,如王梓豪、叶福成等能为班级出好每一期的黑板报孩子们的这些贡献和家长的教育和支持都是分不开的,我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲,也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪但他们毕竟是孩子,不论在学习上还是在日常的生活当中,自我约束能力不强,短时间内无法彻底改变某些不良现象,去除他们以前的某些坏习惯但我相信,时间会验证一切!接着,我们再谈谈孩子的学习成绩吧!这可能是家长们都愿意听的一个话题吧期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测,结果却不太令人满意的大部分同学成绩较开学时都有进步,但期中考试也反映了一些问题,一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固;二是对待学习不当回事,马马虎虎;三是有一部分同学下滑的比较快;这些都要引起重视,希望家长配合要让孩子学的好,我们就要协调一致,为此我向各位家长提几点建议供你参考
1、首先要让孩子形成有规律的作息时间几点起床,几点休息,什么时间写作业,形成有规律的作息时间,对孩子以后的发展会有很大帮助的
2、给孩子创设安静的、有利于学习的环境孩子这边写作业,那边电视哇哇叫,麻将戳的叮当响,那孩子能安心写作业吗?
3、在看电视的问题上,要给孩子把把关看电视的时间要把关,我们不是要求孩子一点电视也不看,但对看的节目要有所选择什么武打、爱情、凶杀的一些节目对孩子没有好处,有的甚至有害但有些节目很好的,比如开心辞典、道德观察、走进科学等这些节目都是很好的节目当然也要家长做出点牺牲了,要么把电视放到孩子写作业以外的房间,要么把音量放低点
4、不要结伴写作业像数学,抄个算式得数,老师一看都对,其实什么都没学会,一点用都没有再有,就是家长最好能给孩子检查检查作业,有的家长可能会说,现在的题有点难,不会做了,但是孩子写的清楚不清楚,对勾多还是叉多总能看出来吧一看清清楚楚的那就是认真做了,一看乱七八糟的那就是不用心做了,那可就要管管了经常给孩子看看作业,和孩子聊聊学习的事,将来的事,学校的事,孩子会感觉到我们家长对他的关心,这对于孩子来说也是一种学习的动力咱们抓孩子的学习要从平常抓起,别等孩子考试了,一看分数低,就一顿狂风暴雨,过后又不管了小学家长会老师的发言稿8尊敬的各位家长大家下午好!感谢大家能抽出时间来参加家长会,同时也感谢各位家长对我们的信任我是本班数学教师柏老师,我们今天坐在一起,是为了一个共同的目标,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天我想借今天的家长会,从数学学习和学习习惯等方面,和大家一同探讨,恳请大家批评指正数学是一门枯燥的学科,要想孩子爱上数学,就要培养孩子学习数学的兴趣,首先要注意多鼓励,少批评,让孩子获得成功体验;二是让孩子多动手摆一摆,画一画,听一听,剪一剪,激发孩子的学习兴趣对于一年级的学生来说,成绩固然重要,但是好成绩是暂时的,有好习惯比有好成绩更重要学习习惯一旦养成,那将是孩子一生的财富尤其是一年级,正是培养孩子好习惯的最佳时期我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上,以后不管孩子上几年级,需要我们操心的地方会越来越少印度有一句古谚语“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运”由此可见培养孩子的良好的学习习惯有多么重要的作用下面,我就一些习惯和家长交流一下
一、教育孩子上课认真学习的习惯倾听是学生重要的学习素养,是学生摄取知识的有效保证,学生学会了倾听可以提高学习效率一年级孩子比较好动,有的上课难免要开小差需要老师经常提醒,往往有时课堂上知识没学会,所以,孩子回家后,家长可以问问他今天学会了什么,你发言了吗?让孩子说一遍当天的学习内容,同时也达到了巩固新知的作用有时家长还可以请孩子出今天学到的题目来考考自己,让孩子当小老师的过程,也是复习巩固的过程
二、培养学生认真完成作业的习惯作业是学习的影子,认真完成作业是巩固和深化所学知识,培养数学能力的重要环节通过作业可以看出孩子在校的学习情况和对学习的态度所以,从现在起,就要让孩子们懂得按时做作业的意义,注意孩子学习是不是抓紧时间了,是不是认真书写了,从小建立起学习的责任感,即使是口头作业也要认真对待,养成一丝不苟的作业态度当孩子在写作业的时候,家长要教育孩子按时完成作业,不拖拉;专心做作业,不能边写边玩,更要杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业所以家长必须为孩子创设良好的家庭学习环境孩子上学后,家庭是孩子学习的重要场所之一,家庭学习环境的准备是一项重要内容另外,写完作业之后,要养成让孩子自己整理书包、带好一切学习用品;将签字和作业按固定的位置放好,以便教师独立思考的习惯而理解数学知识,解决数学问题是一种艰苦的认识活动,期间会遇到各种各样的困难,只有引导孩子努力克服,才能从小培养和锻炼他们的思志O
三、最基本的一些习惯比如,正确的坐姿和书写姿势,书写工整,清楚,格式规范,认真读题审题,这些习惯是最基本的,也是每一个孩子必须具备的而这些习惯的养成需要你们家长的大力支持和协助在此,我想给大家几点建议
1、学具家长们都准备了,每天必须要带的是小棒,学具盒,小彩笔,直尺,小棒10根一捆,捆好,先带2捆就行,还有一支
3.希望家长能积极主动沟通孩子的学习情况最后和各位说明一下我的教学风格坚持,严格,快乐!坚持英语学习贵在坚持,只有坚持才会出成绩严格要求,包括我们完成作业,背诵课文,抄写和默写都要按照要求完成,一丝不苟的完成英语学习我们有各种活动可以开展,所以我们的英语学习也是非常快乐的,我也会在我的教学中让孩子快乐的学习,体会到英语学习的美好!最后希望家长和我一起努力,共同督促孩子的英语学习,谢谢!小学家长会老师的发言稿2尊敬的各位家长你们好!首先感谢各位家长,今天你们能够在百忙之中,抽出宝贵的时间来参加家长会,单从这点就可看出大家对自己的子女教育问题的高度关注这也是对孩子的一种尊重和鼓励开家长会是为了加强家校联系,相互交流孩子们在校和在家的一些情况,以便我们及时调整工作,提高教学的质量,同时也希望家长能了解我们的工作安排,有效帮助自己的孩子在家如何开展学习,使孩子们能够在今年的学习中能取得最佳的成绩,以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿红笔后续学习中我们还要陆陆续续的准备一些学具所有的文具只要实用就行,切忌玩具化、高档化另外,一年级孩子极易弄丢学习用品针对这一点,家长可帮孩子在每件学习用品上均写好名字
2、监督孩子按时、专心完成作业保质保量地按要求完成,要求要严格如在写数字时不要纵容孩子,一定要让孩子写工整,可参考课本页建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业,这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注,也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况
3、每天请你帮助孩子念念题,因为孩子有许多不认识的字,有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问,这样也可以起到监督作用
4、请各位家长一定要重视孩子动口“说”,动手“摆”的作业,并及时签字(就是签上您的名字)孩子们一天学的什么东西,当作是向您的汇报,也可以当作是亲子游戏,在快乐的氛围中,也巩固了今天所学的知识
5、20以内加减法是本学期的重点,建议家长可以给孩子制作一套口算卡片加减法各一套等学到相应知识之后,每天回家练一遍
6、书本整理准备一个网格状的文件袋,把所有的数学书本装进去,学生准备的时候就很快,也培养了孩子的整理能力包书不要用那种花的,要用透明的那种
7、作业格式写数字,用拼音本,做题,用算术本我们的目标只有一个,要把孩子教育好,教好每一个孩子,是我最大的愿望所以也再次希望家长们多多配合我们的教学教育工作,谢谢大家对我们教育工作的支持我愿与您携手,让孩子们度过愉快的一年级小学家长会老师的发言稿9各位家长下午好我是英语L老师,我很珍惜这次跟家长们交流的机会下面我简单介绍本班这上半学期的基本情况本学期开学以来,我对本班学生严格要求,大部分学生都有所进步我班学生大都喜欢英语课堂,课堂上遵守纪律,回答问题积极,比较爱表现总的来说,我认为我班的学生都是好孩子,遵守纪律,爱学习只是有些小缺点例如个别学生上课总想做些小动作,爱聊聊天,导致课堂注意力不集中,行动不够迅速学习方面,有些学生没有学习的自觉性,不知自己预习、复习,只是等老师提醒作业方面,大部分学生能按时完成,个别学生无法按时完成针对这些情况,我想向家长和同学们提些建议,希望我们能一起成长,一起进步1,同学们要养成自觉学习的习惯每天在家先完成作业,写完后再做些其他有意义的活动让学生劳逸结合,看电视玩电脑时间适度2,多读多思多背英语成绩想提高,就要学“背多分”英语不是我们的母语,不经常花心思去读读背背,很快就忘记的你背多了,自然分数也高了3,同学们要对所学的知识归纳、巩固复习和提高万丈高楼从地起,没有稳固的根基,起不了高楼好成绩不是一两天就可以获得,必须踏踏实实学好每一天课堂上学的知识只是一个开始,更多知识的吸收还是需要课后的努力我个人学习经验就是除了按时完成作业还要经常回头复习巩固,尤其是把错题摘抄出来多读多练才会有进步4,家长要花点时间在学习上帮助孩子在学校,大部分孩子能认真完成作业,某些孩子的作业不认真,老师会让他重写,直到写好为止但有些孩子回家的家庭作业却不是令老师们很满意我非常理解做父母的心情,我们白天工作,晚上要担负起教育孩子的责任现在社会压力大,家长大都非常辛苦但是,大家再怎么忙,也不该忘记对孩子的教育和辅导尤其是学习不太自觉、学习习惯不太好的孩子,我们做父母的更应该付出一些时间,陪陪孩子我想每天抽出20分钟,还是可以的例如,在饭后和孩子聊一聊学校的情况,问一问最近的学习内容,查一查家庭作业的完成情况是否和家庭作业本上的记载内容一致、家庭作业的质量如何督促孩子每天读课文或预习或复习双休日有时间,可以帮助他默写单词,温故而知新这种父母与孩子的交流是很重要的,很难得的,平时孩子在校一周,回家如果基本的交流都没有,家长以后就不要怪孩子跟你们有代沟5,正确对待考试成绩,不以成绩论英雄的确,分数的多少,反映学生学习成绩的好坏,但我们更应理性地去分析冷静对待,关键是要静下心来和孩子一道认真帮助孩子查找问题,分析失分原因,督促孩子改正,使孩子不断进步有家长和学生反映越是高年级对英语越没有兴趣,成绩越来越差,问我怎么办?说实话,我也很难回答这种问题,但是我想说的就是同学们你们先问自己需要什么?举个例子,你们每天都吃喝拉撒吧,但你会很喜欢吗?答案肯定不会,但是你需要,你已经习惯了,所以当你明白你的需要,习惯去做一件事,你就会坚持去做学习英语就是要长时间坚持才有效果,才会慢慢成功如果你把学习英语获得的每一次成功,每一次好成绩当成快乐,那么你就有兴趣了如果你不努力,每次考
50、60分也没所谓,习惯这种成绩,你肯定没有成就感,肯定觉得英语难学,更不要说对它有兴趣我们也曾经是学生,明白学习是一件辛苦的事,就像我们有些家长的工作肯定也有很辛苦的,但是不辛苦怎得世间财学习是要靠毅力,坚持的过程如果今天你们的辛苦可以换你明天的财富和幸福,同学们为什么不努力一把呢?最后,我希望家长、老师之间加强联系,沟通孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,都说家长是孩子第一任教师家庭教育才是第一位的希望接下来的时间家长们可以抽空打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的情况,以便我们及时针对你的孩子的展开教育同时,在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,恳请家长们批评指出,如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流但请大家相信,我们会尽全力对每一位孩子负责小学家长会老师的发言稿10尊敬的各位家长大家好!非常感谢这个发言的机会,能与各位家长一起来探讨你的孩子学习,同时对你们的到来表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢!说句实在话,要把孩子教育好,仅仅依靠学校的力量远远不够的,家长的积极配合对教育好孩子起着重要的作用,我们的工作需要您的支持与配合
1、学生心态不能平静,造成部分学生学习的态度不够好,没有上进心,觉得别人考好与自己无关,没有竞争的意识另一种是个别同学知道学习但是劲头不足,没有拿出100%努力,其实这部分学生潜力很大
2、学生上了九年级没有紧迫感,不知道上了九年级与七八年级有哪些不一样希望我们的家长回家要做到一下几点
1、对孩子要有信心,帮助孩子分析成绩不理想原因是学习方法不当,学习态度不端正,还是其他原因等,及时找出原因早日赶上学习好的大部队若哪一科的问题要多和任课教师常联系,家长和老师一起来帮助学生提高
2、当前我们的个别学生上课不遵守纪律、对老师的教育爱理不理,让人看了非常生气,这与家庭教育有一定的关系希望各位家长能够理解和支持我们的工作,若你的孩子是这样,愿你回家认真分析做人的基本道理
3、多关心子女的学习和生活同子女多一些交流、沟通,及时了解他们的心理动向,每次考试和孩子谈谈学习情况,不能考不好了是一味的打骂、威胁,而是和孩子心平气和的说说就要让孩子感到你们的关心是发自内心的进入九年级学生学习任务重,周末在家休息和学习时,家长要为他们创造一个良好的学习生活环境,避免东南西北的跑或家庭聚会,合理安排周末六顿倪,一定要以学生为主学生成绩的进步,能力的提高,离不开老师和同学们的共同努力,也不能缺少家长对子女的关心和教育欢迎家长们多多来校交流情况,了解孩子情况同时我也希望广大家长相信我们,支持我们,让我们携起手来,相互配合,力争把本届毕业班工作搞好,让你们的孩子得到全面的发展,为升入理想的学校和步入成功的人生打下坚实的基础再次感谢你们的支持,愿我们向着各位家长希望的方向发展,人人都能成“龙”成“凤”如有不当之处请多指正谢谢大家!小学家长会老师的发言稿11尊敬的各位老师、家长朋友们大家好!我是一⑵班汪天意的爸爸今天我能代表家长发言感到非常荣幸,首先非常感谢班主任张老师给予我这么好的一个机会,让我与大家在一起探讨教育孩子的问题我是一名中学教师,我的家属是一名外企中层管理,虽然在各自的工作岗位都有丰富的管理经验,然而在教育小孩子方面,实在是门外汉,一直是“摸着石头过河”,一边向过来人讨教方法,一边在书本上寻找经验记得第一次家长会张老师的那两句话“家长要和孩子共同进步”“一年级的孩子就像一张白纸,你给他描成什么色,就会是什么色”,我记住了这两句话,并身体力行我相信再多的理论只是方向,而孩子的点滴成长需要父母的陪伴和守候,更不能少了老师的细心教导和引领下面我就简单介绍一下自己的做法
一、培养孩子自觉性,养成好习惯作为一名中学老师,我深知习惯养成的重要性看着身边学生随地吐痰、随处乱扔纸屑;看着我的学生写一句话出现好几个错别字,写出的字东倒西歪;看着我的学生书和作业本折角破损,书包里杂乱无章;我在告诫自己“好习惯养成应从娃娃抓起”从小我们就非常重视孩子点滴好习惯的养成,上学后我们对汪天意在好习惯的养成上又细化要求饭前便后、写作业前后,要洗手;自己的书桌在学习过后要收拾整齐;作业本和书本要包皮,用后作业本收入专用袋内,课本平整放入书包内,尽量别出现折角;记作业的小本要充分利用,不要空页;作业书写要工整、大方,杜绝潦草;读课文、背课文要声音洪亮、声情并茂要求有了,重在落实,落实需要监督和持之以恒的坚持在孩子生活中我们坚持用父母的行动引导孩子的行动,每天检查、整改、鼓励好习惯的‘养成不是一天两天形成的,坚持经常才会习以为常我们对孩子的学习成绩看的比较重,但并不教条,我们一致认为在小学着重培养的应该是一种良好的学习习惯,一次两次成绩不好代表不了什么,更用不着大惊小怪,但一定要给孩子施加一点压力一一养成好习惯
二、让孩子学会服从和认同,及时肯定鼓励“没规矩不成方圆”,上面所说的习惯养成其实就是在不断定规矩,并使之经常化而规矩首先要让孩子无条件服从,我觉得这需要一点家长制,在此基础上我们共同努力向孩子讲解守规矩的道理和益处,并鼓励孩子认真去做,孩子只要做,好与不好不评价,我们总会告诉孩子有进步,真棒,再用心点会更好不断的鼓励能增强孩子的认同感,他会更加努力的朝着既定目标前进汪天意刚上学的时候,有一个不好的习惯放学回家,把书包往沙发上一仍,打开电视看动画片针对这种情况,我们首先树规矩放学回家,饭没做好之前的这一段时间,不许开电视唯一的做法是洗手,喝水,拿着书包进书房写作业或看书必须无条件服从开始孩子撅着小嘴很不乐意,但摄于家长的威严又不得不从随后几天我们为了让她从心里认同,我和我家属给她分析利弊回到家就完成作业,时间往前赶,咱们可以早睡早起,第二天上学有精神,老师爱这样的学生;回到家就完成作业,我们就有时间多复习以前学过的知识,基础打牢了,不管老师怎么小测,我们都得优孩子有了目标,就有了动力汪天意从此甩掉了以前的还习惯,一进家门,总是按照既定程序洗手,喝水,拿着书包进书房写作业或看书我们总是表扬她汪天意今天真棒辅导作业时,我们总是挑选她写得好的部分,大加赞赏,希望她能够保持,做得更好
三、让孩子学会孝顺,懂得感恩汪天意从小就很懂事,很会疼人,看见姥姥在咳嗽,她赶紧用她的小拳头给姥姥捶捶背;看见我在洗脚,总会给我拿来拖鞋;发见妈妈口腔又溃疡了,赶紧给妈妈找溃疡散我们抓住这些点滴小事,鼓励她,告诉孩子怎样对待身边的每一个人感激老师每天给我们的教导,教我们习字练字、识数加减;感激孟姨、岳姨每天的接送和督促辅导;感激姥姥的一桌饭菜;感激黄姥姥送来的新衣服我们欣喜的发现孩子会说谢谢了,孩子会说您辛苦了
四、注重营造良好的家庭学习氛围我们的一生可能要换很多岗位和工作,而家长是我们唯一不变的职业“养不教父之过”,我们做父母的责任重大“身教重于言教”榜样的示范作用和学习氛围的营造,对孩子的成长很重要我们夫妻在孩子学习的时候,一般都陪在孩子身旁,她写作业,我们一人一本书认真的看;孩子有问题寻求帮助,我们帮孩子找方法;我们共同读书,背书孩子的语文书上的课文我们三口比赛读,看谁读得好;识字看谁认得又多又好算术题,我们进行竞赛答题,讲故事,我们看谁讲的绘声绘色今天我很荣幸,能代表四年级六位英语老师,就本学期的英语教学与诸位共同探讨,研究对策,帮助孩子学好英语,用好英语,为今后的英语学习打好基础,更确切地说是养成良好的听说读写的习惯,掌握一些最基础的语法下面我从以下几方面来说说
一、英语学习的现状小学阶段的英语学习是我们孩子外语学习的第一次,是建构外语学习方法和策略的基础工程孩子们通过学习英语,不仅获得相应的语言和文化知识,而且从中可以总结与完善自身的学习方法和策略,促进他们全面发展整个小学英语的学习分低、中、高三个阶段,一二年级着重学生基本语音的模仿,三四年级则注重英文的规范书写,(五六年级才是孩子真正开始接触语法)那么四年级是很关键的一年,因为四年级起到了承上启下的作用,我们要在三年级良好的基础上让孩子继续保持英语学习的兴趣,为将来升入高年级打下坚实的基础可喜的是我们老师看到了许多孩子进入四年级以后的进步,苹的“六本英语簿”和涛的“老师我可以在你身边做作业吗?”洲和婷的兴趣组的英语故事的朗读豪的预习,许多同学都能完成老师布置的预习作业.
二、如何让孩子喜欢学英语主动学英语
五、夫妻教育角色互补,刚柔并济,形成合力家庭和谐是家庭教育的基础夫妻和谐是家庭和谐的核心而在对孩子的教育中,夫妻双方应密切配合,教育方式相容互补,刚柔并济,从而形成教育合力我们的做法是根据夫妻双方性格的不同进行角色分工,我唱红脸,妻唱白脸,特殊情况互换角色我认为在家庭教育中一味的“压”和一味的“哄”都不能达到教育效果的最大化,只有夫妻教育角色互补,让孩子在一张一弛中经受着成长的历练,才会真正成才汪天意脾气比较大,汪天意妈妈性格很温和但追求完美,对孩子要求很高,我因为长年从教的原因养成了一种职业病一一脾气急躁孩子爱玩是天性,汪天意常常在我的单位就能把作业全部完成,并进行复习、预习,希望回家可以多玩会儿可是汪天意妈妈在孩子吃晚饭后仍拿出自己手头准备的复习内容,让孩子反复练习汪天意就很不乐意,和妈妈制气,有时把我对象气的大声嚷嚷此时我按捺下急躁的脾气赶紧出场,安慰完闺女,安慰妻子;先把妻子劝出书房,再和孩子讲妈妈让她反复复习的目的,最后强调尧“认头”复习这样夫妻配合,刚柔并济,形成合力孩子的教育取得了明显的效果看着孩子一天天的变化,作为家长,我看在眼里,喜在心上我知道,她所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲和辛勤付出我有理由相信,有我们的陪伴,有老师的科学指导,孩子们一定会健康地成长,她将会是我们的骄傲最后,我祝愿我们的老师健康、快乐,也祝愿在座的各位家长,享受孩子们成长的幸福与快乐,谢谢大家小学家长会老师的发言稿12各位家长大家好!非常感谢你们能抽出宝贵的时间来参加这次家长会一个孩子承载着一个家庭的希望今天,我们大家坐在一起,就是希望孩子们在未来的学习道路上,能走得更加顺畅有人说“四年级决定孩子的一生”可见,这个阶段非常重要确实,四年级是孩子学习习惯、学习态度逐渐定型的重要阶段,是学习成绩开始分化的时期这一阶段,如果教育得法,将会使孩子养成良好的学习习惯,保持良好的学习习惯最终会使孩子的学业取得成功家长一定要抓住这个关键时期下面,我主要从语文学科情况分析低年级时,孩子们一般都能考90分以上,没有太大差别,上四年级以后,成绩就会开始出现较大的差距低年级内容简单,语文重识字写字,偏重记忆能力的考察,再加上科目少,学习轻松,所以看不出孩子学习能力的差距,
三、四年级内容明显加深,特别是现在,就说语文考试,阅读和作文的比例超过50分低年级考100分不稀奇,但四年级语文考95分以上,就相当不容易To造成成绩分化的原因
1、内容趋向复杂化
2、家长可能觉得孩子已经适应了学校生活,便不再像低年级时那样操心了
3、一些孩子思想松懈,对自己放松要求
4、孩子的基础打得不扎实针对这些原因,我们要采取一些对策
1、重视起来,更加重视老师、家长要告诉学生中年级段的重要性,使他明白其中的利害关系同时,家长要多关心、多鼓励、多帮助,只要家长重视,并能够正确引导,孩子就会顺利度过这一时期而且这一年保持了良好成绩的话,小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利语文方面,四年级和六年级考试的模式相似,只是内容要深一点,面要广一点相反,如果成绩滑下去了,那基础肯定不会扎实,以后的学习也会越来越困难所以,如果现在孩子的成绩偶尔下滑是正常的,关键在于我们要重视起来,并正确帮助他们顺利学好这一年
2、根据失分原因,想想办法有些家长,可能在孩子关晚学或得知孩子的考试成绩不理想时,会对孩子大声训斥在这里,我想说的是,你先了解一下原因,再做出反应是粗心?是该背、该积累的知识没有背熟?还是阅读题不会分析?作文写得不够具体、生动?
(1)如果是基础不扎实,家长可以考虑针对孩子的簿弱环节补课,防止孩子越拉越远,最后没有办法跟上其他同学
(2)、因为思想松懈,对自己比较放松,如背诵、积累的题目失分,这是很不应该的语文、英语要积累的知识较多,这就需要家长的多多配合了,希望你在孩子背诵时严格要求,每一次的背诵要背熟,再签名平时,多花些时间陪孩子,多做一些沟通和交流在教育孩子时,也要注意方式方法,当孩子学习马虎时,我们要及时督促,严格教育同时,也要看到他的进步,多表扬、鼓励
(3)不会审题,阅读题失分多,是孩子成绩不理想的一个重要原因所以,要教孩子学会动脑筋,但是,并不是认真看书、写作业,就等于会动脑筋低年级的学习,记忆模仿性内容较多,孩子凭机械记忆,照搬照抄,也能得到好分数但现在,即使在那些要求记忆、模仿的学习内容里,也蕴含了大量需要孩子开动脑筋的因素如果孩子没有注意到这一点,还是采用死记硬背的方式学习,那么现在,随着这些因素所占比例的增加,以及学习内容的加深,孩子的学习成绩就可能会每况愈下了
(4)、作文有困难怎么办?其实,作文写得好不好,和方法指导有一定的关系,但最主要的还是丰富的语言积累积累从何而来,看书!教育家苏霍姆林斯基曾经说过,让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读当然,学生听,说,读,写的能力的培养决非一日之功,要持之以恒比如说现在要求学生积累大量诗文,阅读经典名著,对于一次考试也许没有帮助,但等到将来初中高中,一个只读了24本语文书的孩子和读了几百篇诗词、上百本名著的孩子,谁更有潜力?当然,看书应当有所选择,尽量是符合兴趣,文质兼美的文章对于四年级的学生,我们鼓励看一些校园文学,知识类的书籍,少年版名著名篇,中外优秀名著名篇都可以去尝试看看去年,我教六年级毕业班,一些孩子在去报名初中学校时碰到了一些情况,在这里我也顺便说一下比如有的孩子有偏科的现象,或者是某一阶段学习不努力,有一门课成绩单上的成绩没有达到优秀,在报一些初中学校的时候,直接被拒绝了所以,家长要关注孩子每一阶段的学习情况虽然,学习的目的并不仅仅是为了升学但这也是一个现实的问题
二、最后,谈谈这两个月来这个班级一些其他方面的情况这学期开学到现在,我对我们班级学生的总体表现评价是大多数学生比较乖巧听话,学习态度比较端正,特别是作业书写都很整洁,早上老师没来教室时,一部分孩子已经在看课外书了,会自主学习打扫卫生认真负责,责任意识比较强但问题同时也是存在的,主要问题有
1、少数学生比较贪玩、学习被动,比如作业不会主动上交,背诵等口头作业马马虎虎,拖到放学还背不出
2、听课习惯有待提高,包括听和讲两个方面听要专注,和老师有交流同学讲的时候,要判断对错,要思考,要取长补短这一点比较欠缺另外,普遍胆子小,上课发言不积极
3、部分孩子自理能力要提高,自己的学习用品管不牢,作业本交没交不知道,不会收拾东西这些习惯应该在
一、二年级时就要培养好的这个可能跟家长平时扶的太牢了有关我们要关心孩子,但有些地方该放手还是要放手,在放手之前,你要先教会他据说一种做法坚持21天,就会变成习惯
4、各位家长,学生的成长和发展,离不开教师的辛勤劳动,也离不开家长的密切配合,更离不开学生的自身努力我相信只要老师、家长、孩子这三股绳拧到一起,一定能为孩子创造出一个灿烂的明天为了我们的学生,为了你们的孩子能取得优越的成绩、有健全的人格,让我们共同努力吧!最后再次感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加家长会本学期牛津英语4a一共10个unit,其中的unit1到unit4和unit6到unit9是新授课,unit5和10是复习课牛津英语4a的unit1234和6789单元各由六到七各板块组成,第一部分是read andsay是情景会话板块;第二部分look,read andlearn主要按话题归类和图词结合呈现词汇;第三和第四板块中的句型是每个单元的教学重点,一般都要求四会掌握;第五板块read andact板块的任务主要是培养学生初步的语感,阅读能力和良好的朗读习惯;第六板块listen andrepeat是语音训练板块;第七板块fun house是一个活动板块.教材要求教室注意培养学生良好的朗读和书写习惯.努力做到以听说助读写,以读写促听说首先,应该让孩子明确英语学习的重要性,帮助他们树立信心我们可以告诉他们英语是一种交际工具,是你长大以后一直要用的工具,它是一种语言,不难也不高深,只要学习方法对路,只要肯花功夫,是一定可以学好的其次,帮助孩子建立和形成良好的英语学习习惯可以这么说,良好的学习习惯是英语学习成功的一半什么是良好的学习习惯呢?良好的学习习惯分两部分一是课堂习惯,二是课外习惯课堂良好习惯表现为能集中注意力听,能积极大胆发言,能适时的做好必要的笔记集中注意力听这点我觉得很重要,很多孩子在做题和考试中遇到困难,很大的原因就是上课没有专心听课,“都是上课不听惹的祸”,“适时作必要的笔记”这一点,对与成人来说是相当简单的,而对与一个十几岁的小学生来说,却有意想不到的难他们或者忙于写,或者什么也记不到,甚至会起到影响上课的反作用,但这是孩子为今后学习必须掌握的一项课堂技能现在我的要求是我的讲的时候要求学生认真听,我会留出时间给孩子们记笔记,并且我会检查他们的课堂笔记课外良好的习惯表现为
1.能完成老师布置的预习任务(预习的要求是听磁带朗读,把不会的单词,词组或句子利用书后的单词表查好意思),
2.能按时,保质保量的完成课外作业能自觉自发地进行听说读写的预习和复习工作;能自觉阅读和运用英语书籍(包括时代英语报、英语字典)以上这些,其实是后续学习的预设,作用是不容忽视的再者,要关注孩子的学习过程,不要只注重结果意思是说不要等成绩出来了再说,而是时刻关注孩子每一天的成长所谓好好学习,天天向上一口吃不成胖子,一天养不成好习惯比如说,每天,我们是否听到孩子大声地说或读英语,大声尤其重要,因为英语的语音较汉语来讲,比较夸张,声音小,容易造成发音不到位,错音也不容易被发现;每天是否听见孩子房中响起英语地课文录音;每天是否能听到孩子脱口而出简单地英语句子我惊喜的发现我们的大部分孩子现在的朗读能力很强,一个个读的那么好,那么流利,那么有模有样,建议家长回家听一听你的孩子的英语朗读,你会和我一样有惊喜的感觉.
三、不仅要关心孩子身体健康,更要关注他们的心理发展兴趣、情感和态度等非智力因素对英语学习起着极其重要的作用中低年级孩子往往兴趣很高,但到了高年级,随着难度加大,兴趣继而大大减弱,这很正常因为中低年级的兴趣中最主要原素是好奇心,是最原始来得快,去得也快只有通过认真,踏实、勤恳地学习得到成功地体验,才能形成更高层次的兴趣兴趣有了,自然就有好的态度,饱满的学习状态,学习就进入良性循环这就是常说的身心健康
四、本学期几点具体做法,大部分是承袭三年级
1、关于单词和句子的背诵和默写这是基础之基础每课的单词(包括b部分的单词和书后的单词表中蓝色部分的单词)要求学生能默写,要求学生回家背诵并试默,高质量的试默要做到及时、有效当天教,当晚背,这是符合人脑遗忘规律的,效果要比过几天补好得多,这样课堂上默写的时候,学生就有底气,默写质量就很高,正确率高,也是一次小小得成功体验久而久之,不仅打好了词汇基础,也培养了好习惯这一点我们的大部分孩子能自觉做到并完成的很好,当然每个班级总有这样几个需要特别关注的孩子,需要老师给他们开“小灶”开学初我在三一班找了上学期每天早上到我办公室默写单词的几个孩子闻他们这个学期还需要老师每天早上给你们默词吗?他们说不用了,他们现在可以自己完成了,我听了正是感到很欣慰,孩子们懂事了,知道学习是自己的事了,这是我们老师和你们家长最想看到的事.但是开学到现在我还是发现有几个孩子没有什么大的起色,我想和你们家长形成合力,让这些孩子也进入到自主学习主动学习的行列中,让他们也能尝到成功的滋味.
4、三点注意的地方1教育要一致不管是家长内部之间,还是家长与老师之间,不管采用的方式方法如何,在学生面前,应始终是一致的如果有建议要商讨,请直接联系2关于兴趣组和小青松3关于我的新尝试略见blog最后,我想说的是,我们会尽最大的努力来教好这些孩子们,同时我们也希望能够得到你们的支持和配合我们每一位英语老师教三到四个班,工作量是很大的,我们力量是微小的,只有有了你们的加入,才能形成家校联合的强大力量我现在最大的愿望就是能看到每个孩子能够每天保质保量地完成单词,词组和句子的默写,完成课文的朗读,孩子们一天天茁壮成长,是我们共同的愿望小学家长会老师的发言稿3各位家长大家好!首先,请允许我代表学校所有老师和全体同学们向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢感谢你们对学校工作的支持和对我们班学生的关心和爱护孩子入学一晃已经五年级了,因为共同的目的,我们才有这样的机会坐在一起,共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活现在的教学观和教育观在发生变革,我们家长的观念也要逐渐发生变化,应更加关注孩子的长远发展、全面发展认识到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的因此,光有知识是远远不够的,学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要所以,眼睛只盯在分数上苏州市有一位副市长叫朱永新,他是全国著名的教育学教授,他主持了一项课题研究叫新教育实验他主张无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩。