小班上学期语言教案《谁的救生圈》

小班上学期语言教案《谁的救生圈》【活动目标】

1、初步理解画面的主要情节，尝试用完整的语言讲述画面内容

2、了解救生圈的作用，认识常见的会游泳的动物

3、乐意参加讲述活动，体验活动的快乐【活动准备】PPT,小狗、公鸡、小鱼图片、背景图人手一份【活动过程】

一、图片（救生圈）导入，激发幼儿兴趣师这是什么？救生圈有什么大本领？小结救生圈可以帮助不会游泳的人游泳

二、感知理解画面的主要情节，尝试运用已有经验大胆讲述师今天，我们一起来讲一个有关救生圈的故事请你仔细观察，把你看到的、想到的都告诉我们，好吗？图一提问谁来了？小猫去干什么？图二提问发生了什么事情？小猫发现了什么？小结我们刚刚看了两幅图，我们知道了，小猫去河边钓鱼，它发现了一个救生圈图三提问小猫看见了谁？它会怎么对青蛙说？青蛙又会怎么回答？想想青蛙会怎么游给小猫看？请你学一学小结小猫问小青蛙“这是你的救生圈吗？”小青蛙说“谢谢，不是，我会游泳，不用救生圈”说完，小青蛙“扑通”一声就跳进了河里图四提问小猫又看见了谁？它会怎么说？乌龟又会怎么回答？小结小猫问小乌龟“这是你的救生圈吗？”小乌龟说“谢谢，不是，我会游泳，不用救生圈”图五提问小猫又碰到了谁？他们会说些什么呢？小结小猫问小鸭“这是你的救生圈吗？”小鸭说“谢谢，不是，我会游泳，不用救生圈”图六提问这到底是谁的呢？看看谁来了？它怎么了？他们会说些什么？小结小鸡着急得赶来了，小猫问“小鸡，这是你的救生圈吗？”小鸡说“是的，谢谢你，这是我丢的”图七提问小鸡在干什么？小鸡怎么会游泳的？小结戴上救生圈，小鸡也会游泳啦！总结你们看着图片讲的故事真好听呀！我们把这些图片连起来，再来听听这个故事吧，故事的名字叫《谁的救生圈》

二、完整欣赏故事提问

1、现在，你知道这个救生圈是谁的了吗？

2、听了这个故事，你知道谁是会游泳的？谁需要救生圈？

三、迁移新的知识经验

1、师除了小鸡，还有谁也需要救生圈呢？

2、游戏谁的救生圈师老师这里有三个小动物，它们是小狗、公鸡、小鱼（出示小动物的图片），我这里也有一个救生圈，会是谁的呢？请把你觉得会游泳的动物贴到河水里，不会游泳的，贴在草地上！自己动脑筋哦！去后面的桌子上试一试吧！

3、引导幼儿迁移故事中的语言来问一问，说一说。