家长会老师发言稿班主任（3篇）

家长会老师发言稿班主任（3篇）家长会老师发言稿班主任（通用3篇）家长会老师发言稿班主任篇1各位家长下午好！非常感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会这次家长会是这学期学校开得最早的一次不过这也是我们一年级班主任共同的心愿，很想与各位家长好好沟通了我想这也是各位家长共同的心愿吧因为开学一个多月了，家长朋友们一定迫不及待地想了解自己的孩子在学校各方面的情况吧！一年级，是人生中最重要的起点孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程在这个过程中，老师的作用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用在短短一个月的学习生活中，你们的孩子已经从每天的一日5餐变成了一日3餐；从每天睡懒觉到现在每天6点左右就起床，要到4点左右才放学说实话，孩子在学校一天的生活也是非常紧张的，一节接一节的课，一份又一份的作业，我觉得孩子也不容易你们的孩子已经慢慢学会了上早读课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，学会了和同伴们一起享用午餐，学会了趴在桌子上睡午觉，学会了安过一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了能够看出星期天，学生在家缺少管理，把学习放到了一边去了

4、多鼓励，少批评多正面引导，少横向比较打击敌视伴随着学生，他学会争斗下面这段话与大家共享嘲弄伴随着学生，他羞愧腼腆；鼓励伴随着学生，他信心倍增；赞美伴随着学生，他鉴赏有方；认可伴随着学生，他爱心常存；分享伴随着学生，他慷慨大方第

五、抓家校联系因为教师工作很烦琐，不必须每一天都能和每个家长联系这需要各位能主动透过电话或亲自来校与老师联系，了解学生的状况以及和老师及时沟通自己的想法与学校共同管理学生

三、提出推荐

1、每一天请检查学生的学习状况、家庭作业，听写作业，做到坚持不懈检查完后作业本上请签名

2、请督促学生背书，除略读课文外，都要求背诵背完后请在课题后签名

3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给学生一点信心，做学生成长的强有力的后盾每一天与学生进行亲切交流，和他们谈谈这天学到了什么新知识，哪篇新课文，明白哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴

4、定期与教师进行沟通，对学生的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，能够经常与老师持续联系，共同寻找最好的教育方法

5、经常带学生们接触社会、研究社会的各种现象，去创造完美的生活（双休日、假期交好朋友、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使学生们全面发展）以上是我就同学们学习教育方法和各位家长交换了一些意见,供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好学生们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿我期望同学能和家长、老师平等沟通，和睦相处，健康成长，快乐地度过他们的小学时光吧！谢谢大家！家长会老师发言稿班主任篇3各位家长大家好！我是语文老师杜老师，下面我从语文学科方面向各位家长做一介绍

一、我在教学上的一些做法

1、立足课堂，提高课堂效率在课堂上我充分调动学生的积极性，让学生参与学习，重点内容重点讲，该放手让学生解决的让学生解决，力求当堂课任务当堂课完成，不留尾巴通过我的教学观察，感觉班级学生上课状态还比较好，都能跟上我的思路，掌握了一定的学习方法，上课时基本上不用怎么去强调纪律，偶尔对动作慢的，走神的的同学进行提醒，每节课的教学任务基本上都能顺利的完成，效果比较好

2、注重基础，注重知识拓展我认为要想把语文学好，基础知识必须过关，字词的积累、标点的使用、句式的变换等等，所以我要求学生每课的生字词必须会写会用，再就是注意积累课文中的好词好句，尤其是一些四字词语、叠词，一些比喻句、拟人句等等，为说话、作文积累素材需要背诵的段落、古诗必须要背下来，我通过经常听写测试了解学生的掌握情况基础很关键但随着知识的增多加深，要对知识进行拓展，也就是不能局限于课本那点东西，尤其句式的变换，阅读题的理解，一些一题多解、谈感受，说想法的题目更能让学生把积累的语文知识发挥出来，真正达到拓展孩子思维，培养孩子能力的目的使学生学会从不同角度去考虑问题，达到学以致用，灵活掌握

3、关注每一个学生，不放弃每一个学生在班级里无论学生的学习好坏，家庭背景如何，我都是一样的对待，一样的喜欢，孩子都是好孩子，就是我们做老师的，做家长的怎么来引导，去教育，如今打骂已不是解决问题的惟一的办法，也不是有效的办法了，其实换一个角度去思考，一次谈话，一次表扬，一次鼓励等等或许更能激励他，在班级里我做到关注每一个学生，从作业批改，从课堂提问，从一举一动，即使经常不写作业的同学我也经常去向他要作业让他补作业，告诉作为一个学生这样是不对的，上课也会经常提问他，而不是放任自流，我想我是对他负责任的，因为我知道他是因为没有养良好的学习习惯才这样的，我要尽我的努力来帮助他对于班上的同学发现表现好的地方我就及时的鼓励，听写一百分了，上课认真听讲了，作业写的好了，考试取得好成绩了，或是表现比以前有进步了，“好孩子是夸出来的大人都喜欢听表扬的话何况是孩子呢，在严格的要求同时不妨多鼓励孩子，他会更有学习的动力

二、学生情况通过一学期的教学，对本班学生也有了较全面的了解，谁学习是什么状态，还存在什么问题，也基本心里有数了，大部分学生学习习惯都非常好，真的非常懂事，无论是课上听课，还是课下完成作业练习，都不用老师操心，完成的也比较好，但也有小部分学生对自己不能严格要求，课上注意力还不够集中，需要老师不断督促，还有的同学不能及时完成学习任务或是完成的质量不高，存在应付的心理，学生本身对学习这件事认识不够，主观不努力，学习效果比较差，听写错的比较多，考试成绩不理想最后归整一下，每天需要家长费心做的

1、监督孩子认真复习

2、死盯基础知识，帮孩子听写、默写，检查

3、监督孩子每天至少读书半小时最后借次此机会向家长们表示衷心的感谢，希望家长能一如既往的支持我的工作，有问题及时与我沟通谢谢大家！全乘车回家，还知道了要爱护学校的一草一木，和同学们团结协作可以说，孩子的进步还是很明显的可是，做一个合格的甚至优秀的.小学生的却远远不止这些，因此，还需要各位家长朋友们的全力支持和配合！下面我就这一个月的教学和孩子们生活的感受和各位家长谈谈，同时也想你们提出一些要求，目的只有一个那就是使你们的孩子健康快乐的成长，更牢固、更全面的掌握知识如果我讲的有什么不妥之处，还请给位家长多多包涵！第一时扩大孩子的接触范围孩子们只有在集体环境中，与别的孩子打交道的时候才会锻炼他们的性格和品质，从小就让他们学会忍让，有一颗爱心，懂得关心别人再这一个多月里，经常有一些孩子为了文具盒或者其他物品被别的小朋友不小心甩在地上儿大哭的，也有孩子和其他的小朋友不合群的，经常是一个人孤单的玩耍所以要让孩子多接触群体，引导他们走入群体，我觉得很有必要第二从小培养孩子的独立性在做每一件事情之前，要让孩子养成思考的习惯，考虑一下怎样做会更好，然后再开始动手日常生活中孩子力所能及的事情，要鼓励他们自己去做比如早上自己穿衣服，自己吃早坂，也可以自己洗碗、扫地等等如果有机会，你们还可以让孩子到亲戚家去住几天，改变一下环境，可以锻炼他们的适应能力你看到了一年级，我们老师也在慢慢的要求孩子学会打扫卫生，学会保持教室的卫生有句俗话说的好穷人家的孩子早当家，我觉得没错！现在生活条件好了，可孩子们大多变得懒惰了，连扫把都不会拿，更别说把垃圾扫进簸箕了可现在一个月过去了你发现没有，孩子们可勤快了，垃圾争着去倒，黑板抢着去擦，搞卫生工作可是像模像样的了第三不要轻易向孩子做任何事情，家长不要总是先讲好报酬，以免孩子形成做每件事情都要讨价还价的坏习惯如果报酬没有了，孩子就会哭闹，而你们在无奈、烦躁之下就答应了他们的要求，久而久之便助长了孩子任性的性格！所以，请不要轻易向您的孩子许诺什么第四多鼓励少批评孩子犯错误是常有的事情如果做错了事情，家长应该从正面引导教育，对他们讲道理，千万不要用恶语去伤害他们，更不要动手去惩罚他们长此以往，孩子对这种行为就麻木了，有时适得其反，还会使孩子形成自卑心里，觉得自己不如别的孩子，缺少了可贵的自信！第五不要和其他孩子攀比攀比会使孩子形成虚荣的心理，也不要老是夸别人家的孩子聪明，要让孩子觉得自己也是聪明的,这样孩子才有信心去迎接挑战，战胜各种困难第六关心孩子的学习借这次家长会的机会，我想真诚的对一

（4）班的家长说一声谢谢！因为我深有感触的是在您的孩子学习遇到困难时，您并没有气馁，而是积极的配合了我的工作，回家尽心尽力地教自己的孩子为孩子能够顺利地跨过那一道道坎，你们付出了很多的心血，所以谢谢你们对孩子的关心，无可否认得也是对我工作的大力支持！孩子的成长离不开老师的关心和教育，同时在你们家长无微不至的关心和呵护下，孩子才能一级一级登上成功的台阶，扣响成功的大门！所以希望家长朋友们不管有多忙，每天也要抽出一点时间给自己的孩子，哪怕5分钟也好我想每一位家长都盼子成龙、盼女成凤！所以花点时间给自己的孩子吧，这可是金钱都难以买到的！花上5分钟的时间，关注孩子的学习比如，现在我要求家长在孩子每天的家作后面签名或者写上意见建议，用意就在于请您每天关心孩子的学习，也及时了解孩子学习的动态，存在的一些问题因为我在批作业时发现，孩子家作的质量和课作相比，竟然有天壤之别这是为什么呢？在学校有老师督促认真完成，学生完成质量就高,而在作家作时，有些学生是任务观点完成就算，从不重视作业质量，那我们老师在学校和孩子在学校所花的功夫不都前功尽弃了吗？而孩子在家中的作业表现就离不开家长您的亲临指导和督促了！秋风送爽，果园飘出果香，田野，金色的稻子让农民脸上洋溢着笑容秋天，丰收的一季，在家长您默默的耕耘下，您丰收的将是人间最宝贵的财富一一知识！为了您的孩子有更出色的表现，为了您的孩子迈出成功的每一步，家长朋友们，让我们携起手来共同努力吧！家长会老师发言稿班主任篇2尊敬的各位家长大家好！感谢各位对我班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加这天的家长会，说明大家对自己的学生都十分关心是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不期望自己的同学有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力把你们的学生，我们的同学教育好对同学的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成但说真心话，目前我们的社会教育状况堪忧有专家曾撰文说五加二等于零什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，同学们回到社会，就什么都学会了比如电子游戏机，一个人在家玩，但是瘾，然后带上三四个一齐玩，还有不少负面的东西作为学校又不能消除以上这些对教育学生不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手配合，共同创造良好的育人环境下面我想就各位家长关心和困惑的问题，与大家交流沟通，期望能对各位有所帮忙很多家长都把教育学生的期望全部寄托在教师的身上，认为学生只听老师的不听自己的但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是学生最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用家庭氛围对学生的身心发展具有重大的作用前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家1家庭；2学校；3儿童所在的群众；4儿童本人；5书籍；6偶然出现的因素从排列顺序上看，家庭被列在首位，能够看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位经验告诉我们，优秀学生和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人构成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与那么应对这个年龄阶段的学生，作为教师和家长该怎样做呢？

一、要用平和的心态去看待学生，看到学生的“另一半”上学期期末考试后，一位同学家长交流学生的学习状况他不断诉说学生的种种缺点学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话……总之，在他的眼里，学生一无是处正在成长过程中，学生就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的“，重要的是要看到已有一半的水，不能因为学生一两次考试成绩上不去就全盘否定学生每一个人都期望得到掌声受到表扬，尤其是学生事实上，我们要对有缺点的学生多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮忙学生分析落后的原因，提出应对的策略，你必须会发现“那只杯子里的水越来越多”当然，仅仅停留于看到学生的“另一半”是不够的，那样做不但不能促使学生进步，反而会滋生学生的一些不良习惯尽管表扬和鼓励是教育学生的一种有效手段，但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”，在看到学生的“另一半”的基础上适时、适当的表扬和鼓励，才是促进学生健康成长的“添加剂”也只有真正看到学生的另一半，才能从把学生教育好的角度去真正地爱学生，才具备同学生的沟通的良好心理基础

二、如何提高同学的学习成绩呢？有的父母见到学生学习松懈.成绩一时不够理想，便十分焦急.有的时常抱怨、斥责，甚至对学生进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知，学习习惯的养成是有一个过程的.家长应当从哪里入手提高学生的学习成绩呢第

一、抓作业.要规定学生放学后务必做完作业，务必检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.而学生往往比较厌恶作业我很理解家长们繁忙的工作，但是你忙的期望是什么，还不是你们的学生嘛，经常会听到家长这样的教育自己的学生学生，你怎样就不好好学习呢，爸爸妈妈天天这么辛苦劳累的上班挣钱，为的是什么，还不都是为了你嘛，你怎样就不体谅你的爸爸妈妈呢？那请问各位家长，当你在这样教育学生的时候，你又是否想到除了赚钱供她上学，给他吃好的，穿好的，你又对他进行了哪些思想教育呢，你真正细心的了解过你的学生吗？学生最需要的是什么，你明白吗？教育学生不仅仅指的是学校教育，还有家庭教育，社会教育，诸位就是家庭里的老师，你的学生在写家庭作业的时候，你认认真真的辅导过他吗？你明白你的学生当天学的什么吗？甚至你明白学生这天的作业是什么吗？第

二、抓态度要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确，不能虎头蛇尾或龙习凤舞第

三、抓技能.如想问题、做作业时，要求准确迅速，如果看到学生在一个问题上浪费很长时间时，就要注意了，要么是学生走神了，要么是学生的思维在原地画圈了在质中求快，就是说质量与时间的比例，；语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练第

四、抓关爱此刻的学生都是父母手心里的宝，平时父母经常买些礼物送给学生，每一天给学生做好吃的，但是经过我的了解，却发现他们除了礼物之外，其实更需要父母的爱把你的时间留一点给学生

1、每一天花必须的时间与学生交流抽出必须的时间陪学生时间的长短并不重要，但是每一天要花必须的时间坐下来，问问学生学习的状况，在旁边看一看你的学生是如何做作业的个性是一些作业速度比较慢的学生，更就应要多观察，帮忙他找到根本原因和学生交流思想，沟通情感而不是一问了之养成习惯，你的学生就将会是最棒的

2、和学生一齐看书、看电视陪学生看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并互相交流观后感，培养学生的鉴赏潜力而非将就学生，每一天回家的任务就是看少儿节目，想想你学生此刻的年龄还是很小吗？

3、加强对学生的课外时间管理平时看到学生晚回家，必须要问清原因，有必要打电话与老师联系千万不能留下管理上的空白在星期六或星期天的休息时间，也要对学生的活动有一个全面的了解掌握此刻有一个不好的现象，就是一到星期天，同学的作业质量就个性的差甚至有很多的学生作业本根本就没动。