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文本内容:
学校教育集团典型经验宣传材料-市—街小学始建于1948年10月,是-解放后人民政府创办的第一所公办小学,75年的历史发展,使学校成为第一届全国文明校园目前,在校学生7000余名,128个教学班,402名教师学校共有六个校区—街小学本部、—街小学南校区(回族小学)、—街小学七一路分校区、—街学校教育集团—第四分校区、-市—小学第五分校区和-市—小学第六分校区—年8月17日,—街小学与回族小学实施联合办学;—年2月开始帮扶-市—小学;一年9月帮扶-市—小学;—年4月接管-市—学校;一年2月带动-市—小学;—年8月,-区正式成立八大教育集团,—街小学成为八大教育集团之一多年来,集团党总支带领各个成员校围绕教学抓党建,抓好党建促发展,各个校区都有了跨越式发展—年12月入选—省义务教育集团化办学典型案例并做经验交流—年8月荣获首批—省义务教育阶段优质教育集团
一、真联合真帮扶,开启集团办学之路—年,—街小学与回族小学实施联合办学,摸索出领导统领,教师互换,学生一体,联合办学模式,至今已整整10年我们投入200多万元对陈旧的老校进行全方位的打造与提升从刚开始的两校法人代表不变,教师编制不变,财务制度不变,少数民族优惠政策不变,到现在两校已融为一体,成为真正的一家人回族小学由原来全校六个级段6个班125名学生,发展到现在的700名学生—年,两校联合办学的经验在全区教育工作会和-电视台聚焦30分栏目上交流同年12月,在-市百校千师帮扶活动总结交流会中,170多名校长到回族小学参观—年3月,-市—街小学荣获民族团结进步楷模集体—年11月回族小学荣获—省教育厅颁发的民族团结进步先进单位—年2月,我校又开始帮扶市—小学深入实施办学理念的帮扶、管理模式的帮扶、师资队伍的帮扶、硬件提升的帮扶、校园—的帮扶五帮扶管理模式投入80多万元对—学校的操场、校园—等进行升级改造—年—小学成为-市郊小学中第一个文明校园,—年、—年连续两年荣获-区区长教育质量奖—年8月,我们筹措资金40多万元,对帮扶学校市—小学改善了办学条件,实实在在进行了校级领导交换体验,教师交换体验,学生交换体验的三交换,常体验的帮扶模式—年5月,—小学的快板《金沙江畔赞红军》荣获全国青少年宫文艺节目展演特等奖,同时被—省文明委评为优秀少年宫文艺支教项目,并获批2万元的项目运行资金—年2月,带动-市—小学,采取领导统管,师生分流,资源共享,辐射带动的管理模式,扎扎实实提高教学质量
二、由输血到造血,提升集团办学效应作为-区八大教育集团中人数最多的集团,在名校带动新建校的热潮中,我们勇挑重担,于—年4月正式接管-市—学校,成为我们的第四分校区—学校是-市基础教育三年攻坚项目,共投入资金
4.2亿元,占地面积100亩,是-市区新建学校资金投入最多,规模最大,设施最完备,功能最齐全,建设标准最高的一所九年一贯制中小学为了使名校很快带动新建校,为了践行新建校区建到哪里就把优质的教育资源延伸到哪里的承诺—街小学派出大批骨干教师、名师、优秀教师,到这里来任教并组成新校区的名师团队,定期举办教学联谊、集团大教研,在师资、、品牌上全面融合,达到强校更强,新校变优变强的双赢效果—年-市—学校中学部荣获-市市长教育质量奖,实现了西北片区农村的孩子在自己的家门口就能上名校的愿望集团内各个校区的发展也非常迅速、均衡,全集团128个班级,人数都不超过55人在每学期集团内的级段教学质量测评中,各个校区都有明显进步,择校问题得到彻底解决
三、创机制全融合,擦亮集团办学品牌在教育集团化办学管理的过程中,以名校校长为领衔校长,由专家顾问、各校区执行校长组成的决策机构负责学校共同体的整体规划,以—街小学5+1的办学思路作为集团的办学理念,在集团各个校区实施推广,有力推动了集团各项工作全面发展5即五个1,让孩子人人拥有一个好的思想品质,人人有一手好字,人人有一副好口才,人人有一个好身体,人人有一项艺术专长1就是一个中心,学校的各项管理都要围绕提升教学质量这个核心工作来进行5+1的办学理念为培养孩子的终身发展奠定了扎实基础同时5+1的办学理念使学校的各项工作走在前列作为-市中小学唯一的一所国家级规范汉字书写教育特色学校,规范书写、墨韵书香成为—街小学的一张特色名片集团各校区号召师生书美文、习雅言,把一笔一划养正,一言一行致美作为集团校训,书法励志,翰墨育人一年一度的书法艺术节迄今为止已经举办八届,由校内到校外,由家庭到社会,把书法教育和曹魏一相结合,成为-市区—古城一道亮丽的风景线学校的美育教育更为凸显,文艺节目、戏曲、合唱、舞蹈等多次在全省中小学生文艺比赛中荣获一等奖,并作为-市唯一代表队在—省艺术中心、—大学等地参加全省展演千人葫芦丝演奏吸引着许多兄弟学校来观摩每年的全国文明校园复检验收,中央文明委、省委宣传部的领导看到现场千人葫芦丝演奏都为之感动,省教育厅体卫艺处领导亲自到学校调研体育美育教育工作-市教育局多次组织全市中小学各校的校长、主管副校长参观学习一枝独秀不是春,百花齐放春满园集团化办学用科学的实施步骤和精准策略,实现了集团各校区之间的优势带动,特色发展,黝力同心,共同成长,走出一条共建共享共同体教育高质量发展的探索改革之路。