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古诗词诵读《春江花月夜》同步练习(含答案)统编版高中语文选择性必修上册《春江花月夜》同步练习
一、古代诗歌阅读阅读下面这两首诗歌,完成各题邺都引
①[唐]张说君不见魏武
②草创争天禄
③,群雄睚毗相驰逐昼携壮士破坚阵,夜接词人赋华屋都邑缭绕西山阳,桑榆汗漫
④漳河曲城郭为墟人代改,但有西园明月在邺旁高冢多贵臣,蛾眉曼映共灰尘试上铜台歌舞处,唯有秋风愁杀人春江花月夜(节选)[唐]张若虚江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮江畔何人初见月,江月何年初照人?人生代代无穷已,江月年年望相似不知江月待何人,但见长江送流水白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁【注】
①此诗作于公元714年,作者贬相州刺史期间
②魏武,指魏武帝曹操213年曹操封为魏王,定都于邺
③天禄,天赐的福禄,后多指帝位
④汗漫,漫无边际
1.下列对本两首诗歌的赏析,不正确的一项是()A.第一首诗中,在“昼携壮士破坚阵”的紧张后紧接以“夜接词人赋华屋”的清雅,是为了凸显曹操及时行乐的生活态度B.第一首诗“都邑缭绕西山阳,桑榆汗漫漳河曲侧面描写曹操的政绩,城池绵延环绕,桑榆沿河密布,一派富庶的景象C.第二首诗,作者面对辽阔江天的一轮孤月,由写景转向人生的思考,借月阐理,兼有抒情,为下文写相思起到过渡作用D.第二首诗中,“白云”飘忽,比喻游子像白云一样缓缓离去,行踪不定,“青枫浦”更是增添了思妇、游子离别之愁苦
2.请分析两首诗中划横线诗句所抒发的人生感悟有何异同阅读下面这首唐诗,完成下面小题春江花月夜(节选)三榜
24.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是A.首联及第前“勤苦”与及第后“优游得意”对照,暗含对郑方苦学及第的祝贺B.第二联以“玉、桂”喻郑方及自己,“恨”表明二人不能同科及第的遗憾之意C.第三联反用“出自幽谷,迁于乔木”之意,表达了对郑方暂归洛阳闲居的理解D.尾联用“云衢”比喻高位,“日相待”表现了诗人对郑方诗坛扬名的殷切期许
25.
四、五两联表现了郑方什么样的生活状态?这样的描写有什么作用?
二、情景默写
26.补写出下列句子中的空缺部分1《论语雍也》中,孔子认为“,,・继而得出了处理好朴实与华美的关系才能成为君子的结论2古人常以动物入诗来表达情感,如张若虚《春江花月夜》“,”两句就以此来表现相思无法传递的愁情3李白在《将进酒》中以“,两句,表达了诗人对富贵生活的不屑态度以及自己内心的悲愤之情参考答案
1.A
2.异“城郭为墟人改代,但有西明月在“,以都邑变为废墟,人世盛衰更替与月之千秋永照对比,突显人非物换,抒发了世事沧桑,人生如寄的感慨“人生代代无穷已,江月年年望相似,将人类的代代相续与月之永恒不变对比,表现宇宙的永恒和生命的无限,强调人类的绵延不绝,抒发了一种豁达乐观的情怀同都抒发了对物是人非、时光易逝的感慨
3.D
4.尽管明月常在而人生不再,在永恒的自然面前,人生确实显得十分短促;但是,一代又一代人,也能形成一个长长的生命链条,作者在礼赞自然的同时礼赞了生命,表现了诗人对短暂的人生的热爱与肯定,抒发的是一种乐观向上的情感
5.C
6.表现手法通篇采用“比”的手法,作者把剥削阶级比作偷吃劳动果实的大老鼠,画活了他们可憎可鄙的贪婪嘴脸,揭示了他们的凶残本性形式重章叠句表达效果
①增强了诗歌的音乐性和节奏感
②开拓诗歌意境,丰富诗歌内容
③更好地抒情,强烈地表达奴隶们对统治者残酷剥削的斥责
7.此诗为李白被“赐金放还八年后所作,诗中交织着失望与自信、悲愤与抗争的情怀,体现出强烈的豪纵狂放的个性全诗情感饱满,喜怒哀乐之情奔涌迸发如江河流泻,不可遏止,起伏跌宕,变化剧烈,表现出诗人豪迈洒脱的情怀诗篇开头两组排比长句,如挟天风海雨向读者迎面扑来,景象壮阔,气势豪迈写大河之来,势不可当;写大河之去,势不可回悲叹人生短促,以“高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪”出之,呈现出一种对镜自照手抚两鬓无可奈何的情态这组排比长句既有比喻一一以河水一去不返喻人生易逝,又有反衬一一以黄河的伟大永恒衬出生命的渺小脆弱这个开端可谓悲感已极,却不流于纤弱,一声喟叹,惊心动魄虽处坎坷,然悲观消沉却非李白本性五六两句以“人生得意”逆转,由“悲”而欢”而“乐”,诗人豪情渐起,到“杯莫停”渐趋狂放这似乎是宣扬及时行乐的思想,然而只不过是现象而已诗人此时郁郁不得志,有的是失望与愤慨,但并不就此消沉“天生我材必有用”不就是一个充满无比自信的人生价值宣言么?“千金散尽还复来”的自信、洒脱、豪壮与狂放,与“烹羊宰牛”的盛筵一起,将李白傲视权贵、金钱、功名的气派淋漓尽致地呈现出来接下来,“岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停几个短句忽然加入,使诗歌节奏富于变化,既还原了生活,又使感情再一次涌向高潮“钟鼓馔玉不足贵”“但愿长醉不愿醒古来圣贤皆寂寞”“五花马、千金裘,呼儿将出换美酒”等诗句,使情感由狂放转而为愤激诗人用古人杯酒,浇自己块垒,蔑视“圣贤”,倾慕且自比“陈王,正是这种狂放、激愤、洒脱与豪壮之情,使诗情悲而不伤,悲而能壮,壮而能狂,呈现出狂中见豪情万丈的绝顶气派情犹未已,诗已告终,突然又迸出一句“与尔同销万古愁”,与开篇之“悲”关合,而“万古愁”的含义更显深沉
8.C
9.《情诗》抒发了游子行役不得归的思乡怀亲的情感,表达了作者对身处乱离中的人们的深切同情《短歌行》表达了时不我待的忧思,对天下贤才能士的渴慕,抒发了欲结束战乱、一统天下的壮志豪情
10.全诗紧扣春、江、花、月、夜的背景来写,而又以月为主体月在一夜之间经历了升起-高悬-西斜-落下的过程在月的照耀下,江水、沙滩、天空、原野、枫树、花林、飞霜、白沙、扁舟、高楼、镜台、砧石、长飞的鸿雁、潜跃的鱼龙、不眠的思妇以及漂泊的游子,组成了完整的诗歌意境,展现出一幅充满人生哲理与生活情趣的画卷这幅画卷在色调上是以淡寓浓,虽用水墨勾勒点染,但“墨分五彩,从黑白相辅、虚实相生中显出绚烂多彩的艺术效果,宛如一幅淡雅的中国水墨画,体现出春江花月夜清幽迷蒙、空灵曼妙的意境美该诗的成就还在于体现了作者对人生和宇宙的哲思诗歌前十句营造的清明澄澈意境,引发了诗人的遐思“江畔何人初见月?江月何年初照人?”诗人神思飞跃,探索着人生的哲理与宇宙的奥秘“人生代代无穷已,江月年年望相似“代代无穷已”的人生和“年年望相似的明月共存,表达了诗人对人生和宇宙短暂与永恒、变化与恒久对立统一的哲学思考该诗还将人世间永恒的离愁别绪融于春江花月夜的美妙画卷之中“不知江月待何人,但见长江送流水”两句,运用拟人手法,将笔触由大自然景色转到了人生图像,引出对男女相思离愁别恨的抒写诗人运用白云、青枫浦、扁舟子、明月楼、妆镜台、玉户帘、捣衣砧、鸿雁、鱼龙等实实虚虚的意象,将一种相思、万家别情通过景物、场景、动作、细节、心理等描写表现出来,既具有画面的形象感,又具有时空的立体感,让所有产生过离情别绪的人不由自主地产生真切的代入感
11.B
12.B
13.这首诗除了个人归家团聚的欣喜,更写出了真挚浓厚、悲凉凄苦的乱世离情,表现出诗人感时伤世的情怀开篇写景,“柴门鸟雀噪”等具有特征性的乡村黄昏景色折射出兵荒马乱年月的萧索与荒芜家人远隔千里,信息不通,飘零离散,朝不保夕,以至于初见时“怪我在“惊,不敢信,不敢认反常的情态,曲折反映出那个非常时代的影子“世乱遭飘荡,生还偶然遂”,“偶然二字含有对朝堂、对社会、对乱世人生命运的无限感慨邻里围观“感叹亦歙欷”,使这种乱世患难的遭际和慨叹不再局限于杜甫一家一户的范围,团聚的场景勾起乡人们普遍的伤痛,也勾起同情与共鸣短短数语,富于人情味,而又含蓄蕴藉
14.衬托庸人(庸碌无为者)
15.
①际遇难逢,壮志难酬的感慨“虽非学诡遇,终是任逢遭一句,发出了空有才能,却因不会逢迎阿谀,只能听凭命运摆布的喟叹
②奋发进取,渴望有所作为、建功立业“人生会有死,得处如鸿毛”一句,体现了只要死得其所,生命也并不足惜的人生态度
③不愿与庸人为伍,不甘混同世俗“宁能偶鸡鹫,寂寞隐蓬蒿一句,流露出不愿和鸡鸭似的庸碌无为者为伍,湮没无闻、苟且一生的思想
16.C
17.
①作者把江上大风想象为江中蛟龙发怒所致,符合民间传说,增添了诗的意象和内涵
②作者写蛟龙发怒时,带上了调侃的意味,说我们又没有什么急事赶到城里去处理,你蛟龙又为何要这般发怒呢?让人忍俊不禁
③此句借对蛟龙的调侃,表现出作者面对狂风暴雨时内心的平静与恬淡
18.B
19.
①诗人以“立身何坦荡”显其性格,以“虬须虎眉仍大颗画其容貌,以貌衬神;(1分)
②以“腹中贮书一万卷”的夸张手法写其才学,“不肯低头在草莽”在神态描写中凸显其志节;(1分)
③以“酷酒”“醉卧”空望孤云”等细节写陈章甫虽仕实隐,表述其与官场不合而借酒隐德;(1分)
④“长河浪头”“津口停舟”则以比兴手法,虚实结合,暗喻仕途险恶,无人援济(1分)诗人以艺术的概括,生动地描写了陈章甫光明磊落的胸怀和慷慨豪爽、旷达不羁的性格,抒发了诗人对陈章甫罢官被贬的同情和对友人的深挚情谊(2分)
20.D
21.《渔翁》一诗刻画了一位自由闲适的渔翁形象他饮清湘,燃楚竹,伴山水,唱渔歌,夜宿晨起,驾船打鱼,悠闲淡然诗人借此表达自己遭贬之后对恬淡安适生活和自由人生的向往之情
22.D
23.本诗中的”采薜荔兮水中,搴芙蓉兮木末,以“到水中去采薜荔,到树梢上去采芙蓉”这两种不可能存在的假想景象作比兴,指出湘夫人认为自己的追求不过是徒劳而已,突出了人物内心的失望和困惑,强调了“爱而不见”的事与愿违(意对即可)
24.D
25.
四、五两联表现了郑方闲适的生活状态作用承上启下,承接上联“谷幽莺暂还”,又为下联的抒情做了铺垫;也衬托了郑方高洁的人物形象,表达了作者对他生活状态的羡慕之情
26.质胜文则野文胜质则史鸿雁长飞光不度鱼龙潜跃水成文钟鼓馔玉不足贵但愿长醉不愿醒唐•张若虚春江潮水连海平,海上明月共潮生潮潮随波千万里,何处春江无月明!江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已,江月年年望相似不知江月待何人,但见长江送流水
3.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(A.诗歌开篇就题生发,勾勒出一幅江潮连海、月共潮生的壮丽画面,一个“生”字,就赋予了明月与潮水以活泼的生命B.月光荡涤了世间万物的五光十色,将大千世界浸染成梦幻一样的银辉色,因而“流霜不觉飞,白沙看不见:诗人用细腻的笔触创造出了一个神话般美妙的世界C.“江月何年初照人是写宇宙形成之后,有了日月星辰;月亮在什么时候把它的光辉倾洒在人间大地上看似提问,实则是对自然造福人类的礼赞D.诗歌最后两句中的“待”、“送”两字,运用了比喻手法,生动形象月为了见到它期待的人,年年长明不衰;而人生、人的青春,却被月下滔滔流水“送”走了
4.有人说这首诗抒发的是面对永恒自然,慨叹人生苦短的悲观情绪,实则不然,请结合诗句阐述理由阅读下面文字,完成下列小题硕鼠
①硕鼠硕鼠,无食我黍!三岁贯女,逝莫我肯顾将去女,适彼乐土乐土乐土,爰得我所硕鼠硕鼠,无食我麦!三岁贯女,适莫我肯德逝将去女,彼乐国乐国乐国,无食爰得我直硕鼠硕鼠,我苗!三岁贯女,适彼乐莫我肯劳逝将去女,郊乐郊乐郊,谁之永号【注】
①选自《诗经•魏风》,为先秦时代魏地汉族民歌,全诗三章,每章八句
5.下列对本诗的理解和赏析,不正确的一项是()A.黍”麦”苗”分别指黄米、麦子和未成熟的庄稼苗,从中可见奴隶主无所不贪的特点B.“三岁贯女,莫我肯德”表明奴隶们对“硕鼠”的为富不仁再已忍无可忍C.“乐郊乐郊,谁之永号”表现出奴隶们在理想实现后悲痛全消的狂喜之情D.这首诗深刻反映了奴隶时代的阶级对立,表现了劳动者们的反抗精神
6.这首诗主要运用了哪种表现手法?在结构上采用什么形式?请结合诗句,分析它们的表达效果
7.赏析诗词《将进酒》将进酒李白君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪人生得意须尽欢,莫使金樽空对月天生我材必有用,千金散尽还复来烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停与君歌一曲,请君为我倾耳听钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑主人何为言少钱,径须沾取对君酌五花马、千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁阅读下面的诗词,完成下列小题情诗曹植微阴翳阳景,清风飘我衣游鱼潜源水,翔鸟薄天飞眇眇客行士,徭役不得归始出严霜结,今来白露晞游者叹黍离
①,处者
②歌式微
③慷慨对嘉宾,凄怆内伤悲【注】
①黍离出自《诗经》,是东周人缅怀故都之作,后借指故国之思这里取其感伤乱离、行役不已之意
②处者指役夫的家人
③式微出自《诗经》意为家人期盼役夫早归
8.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是()A.开篇两句写景,薄云遮蔽了阳光,清风吹动着衣裳,景中含情,引发诗人的联想B.
三、四两句运用了“以乐景写哀情”的手法,以“鱼潜鸟飞”自由自在的乐景衬托了徭役不得归的哀情,突出了役夫被迫离家服徭役的凄苦境遇C.
七、八两句借物象变化,既写出时间流逝,也表现了游子离乡与归家时不同的心情D.
九、十两句所运用的典故,委婉含蓄地传达出“游者和处者”思亲盼归的情感
9.这首诗与曹操的《短歌行》都体现了建安文学“悲歌慷慨的特点,它们表达的情感有何不同?
10.赏析诗词《春江花月夜》春江花月夜张若虚春江潮水连海平,海上明月共潮生潮涌随波千万里,何处春江无月明江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已,江月年年望相似不知江月待何人,但见长江送流水白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来此时相望不相闻,愿逐月华流照君鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成又昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家江水流春去欲尽,江潭落月复西斜斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路不知乘月几人归,落月摇情满江树阅读下面的诗歌,完成各题羌村
①[唐]杜甫峥嵯赤云西,日脚下平地柴门鸟雀噪,归客千里至妻孥怪我在,惊定还拭泪世乱遭飘荡,生还偶然遂!邻人满墙头,感叹亦歙欷夜阑更秉烛,相对如梦寐【注】
①《羌村》公元757年,杜甫在左拾遗任上因上书援救房瑁而触怒唐肃宗,险些获罪,被放还邮州羌村(在今陕西富县北)探家时所作
11.出版社准备编辑一套古代文学作品选,可以收录本作品的一书是()A.《乐府诗选》B.《古诗菁华》C.《诗余选集》D.《律诗集粹》
12.对画线部分赏析正确的一项是()A.“峥嫌赤云西”以满天的灿红云霞反衬归家的喜庆B.“日脚下平地写落日的下沉移动,烘托归心之迫C.“柴门鸟雀噪”衬托家人守门等待归客的急切不安D.写景角度由下而上,由远而近,荒村晚景,历历在目
13.这首诗歌写个人归家的小场景而不乏“诗史”意味,请对此加以赏析阅读下面这首诗,完成下面小题古意【南北朝】王僧孺青丝控燕马,紫艾饰吴刀朝风吹锦带,落日映珠袍陆离关右客,照耀山西豪虽非学诡遇
①,终是任逢遭人生会有死,得处如鸿毛宁能偶鸡鹫,寂寞隐蓬蒿【注】
①诡遇语出《孟子•滕王公下》,常用以指那种不守规矩、不讲原则、枉道从人、随意苟合的行为
14.诗歌中“陆离关右客,照耀山西豪”两句用了手法塑造游侠的形象,“宁能偶鸡鹫中“鸡鹫”喻指O
15.诗人通过“游侠”这一形象表达了哪些情感?请结合诗句加以分析阅读下面这首宋诗,完成下面小题大风留金山两日苏轼塔上一铃独自语,明日颠风当断渡
①朝来白浪打苍崖,倒射轩窗作飞雨龙骥万斛
②不敢过,渔舟一叶从
③掀舞细思城市有底忙
④,却笑蛟龙为谁怒无事久留童仆怪,此风聊得妻孥忏
⑤潜山道人独何事,半夜不眠听粥鼓国[注]
①颠风即狂风;断渡让渡船不能通过,意谓因狂风有险而无人摆渡
②龙骥万斛“龙骥”指一种大船,“万斛”指船之重,意味本可抗风
③从任由
④有底忙意思是没有什么忙的
⑤忏后悔
⑥粥鼓寺庙里的木鱼声
16.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()A.首二句由钟铃独语入手,引出对明天风大的推测,为下文的描写和叙事作铺垫B.
三、四句对江中白浪作具体描绘,”打、射、飞”三个动词生动地写出狂风之猖獗C.前六句描写自然景物,后六句以叙事为主,在前六句的基础上进行议论和抒情D.最后两句写潜山道人专心地倾听金山寺的木鱼声,反映他不以风浪为意的态度
17.试赏析“细思城市有底忙,却笑蛟龙为谁怒两句诗的情感之趣阅读下面这首唐诗,完成下列小题送陈章甫
①唐李顽四月南风大麦黄,枣花未落桐叶长青山朝别暮还见,嘶马出门思旧乡腹中贮书一万卷,不肯低头在草莽
③东门酷酒饮我曹,心轻万事如鸿毛有醉卧不知白日暮,时空望孤云高长河浪头连天黑,津口停舟渡不得陈侯
②立身何坦荡,虬须虎眉仍大颗郑国游人
④未及家,洛阳行子
⑤空叹息闻道故林相识多,罢官昨日今如何【注】
①本诗为李顾写给友人陈章甫的赠别之作
②陈侯对陈章甫的尊称
③陈章甫曾应制科及第,却因没有登记户籍,吏部不予录用,经其上书力争,破例录用陈章甫因此备受天下士子推崇,仕途却坎坷不顺,其也无官场进取之心
④郑国游人因陈章甫曾隐居在嵩山,河南又是战国郑国故地,故称
⑤洛阳行子李顺自称,因其曾任新乡县尉,地近洛阳,故名“洛阳行子二
18.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)A.诗歌起笔四句,摹写了“南风大麦黄”“枣花桐叶长”“青山做伴“嘶马思乡”的送别场景,笔调轻松,情怀旷达,奠定情感基调B.诗歌用“虬须虎眉”“大颗”等外貌细节描写,既与上句“立身何坦荡相呼应,又反衬出陈仕途之险恶坎坷,以实衬虚,构思精巧C.诗歌结尾四句,分写行者和送者,一个“未及家”,一个“空叹息;而末二句以试问语气,想象陈返乡后的境况,有一种泰然处之的豁达D.全诗用语轻松,格调豪放,不为失意作苦语,不因离别写愁思,虽为送别之作,但绝无儿女沾巾之态,别具一格
19.诗歌是如何刻画友人形象的?(6分)阅读下面这首唐诗,回答后面的问题渔翁
①柳宗元渔翁夜傍西岩宿,晓汲清湘燃楚竹烟销日出不见人,敦乃
②一声山水绿回看天际下中流,岩上无心云相逐【注】
①此诗作于诗人被贬为永州司马时期
②欺乃指渔歌,一说指摇橹声
20.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是()A.这首诗以时间为序,描述了渔翁的活动夜宿晨起,汲水燃竹,日出打鱼B.
三、四句的描写内容,既有自然景色,又有人物行踪日出了,发现渔翁不知何时已离岸C.苏轼说“子厚晚年诗极似陶渊明”,此诗与“采菊东篱下”的风格正相似D.
五、六句写日出之后,渔船已经进入中流,诗人回首,见山上白云相逐,诗境悠逸恬淡
21.诗中渔翁这一形象是怎样的?表达了诗人怎样的思想感情?请结合诗句作简要分析阅读下面的诗歌,回答后面的问题湘君屈原君不行兮夷犹,蹇谁留兮中洲?美要眇兮宜修,沛吾乘兮桂舟令沅湘兮无波,使江水兮安流!望夫君兮未来,吹参差兮谁思!驾飞龙兮北征,遭吾道兮洞庭薜荔柏兮蕙绸,荔槐兮兰旌望涔阳兮极浦,横大江兮扬灵扬灵兮未极,女婵媛兮为余太息横流涕兮潺谖,隐思君兮琲侧桂棹兮兰枇,斫冰兮积雪采薜荔兮水中,搴芙蓉兮木末心不同兮媒劳,恩不甚兮轻绝!石瀚兮浅浅,飞龙兮翩翩交不忠兮怨长,期不信兮告余以不闲晁骋鹫兮江皋,夕弭节兮北渚鸟次兮屋上,水周兮堂下捐余玦兮江中,遗余佩兮澧浦采芳洲兮杜若,将以遗兮下女时不可兮再得,聊逍遥兮容与
22.下列对诗歌的赏析,不正确的一项是()A.第一段以问句开头,一上来就用心中的怀疑揭出“爱而不见”的事实,为整首诗的抒情作铺垫B.第一段
三、四句写湘夫人为了约会精心准备,说明她十分看重这个约会,内心对湘君充满了爱恋C.第二段写等不到湘君后湘夫人的行为,将湘夫人四处寻找的行程和内心感受紧密结合在一起D.第三段写湘夫人失望至极之情的宣泄,把一个因爱而不得而退缩的女子的内心世界表现无遗
23.《湘夫人》和《湘君》中都写到了反常的现象,请从本诗中找出写反常现象的诗句,并分析其作用阅读下面这首唐诗,完成下面小题和郑方及第后秋归洛下闲居
①白居易勤苦优游得意间成名后,玉怜桂恨隔年攀同匠琢,山静谷幽莺暂还豹难隐,微吟浅酌酒开颜诗引步,门迥窗深朝对山暮临水,云衢莫误许身闲日相待,【注】
①《登科记考》“乐天在十六年第二榜,郑方在十七年第。