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初中语文统编八年级上册第六单元《诗词五首》第三课26时同步训练含解析诗词五首第三课时基础积累.默背《饮酒》,完成⑴⑶题1〜⑴既然“结庐在人境为何没有“车马喧”,请用诗中句子作答⑵“悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人怎样的心境⑶能否把“悠然见南山中的见”字改为“望字?为什么.默背《春望》,完成⑺题24〜诗的前四句都统领在一个“”字中,诗人的视野由远及近,由大4到小,由到O⑸请展开想象,描述“白头搔更短,浑欲不胜簪”所展现的画面,并揭示诗句的含义⑹诗中“草木深”表面上写的是,实际上是写⑺本诗将眼前景、胸中情融为一体通读全诗,谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感?.默背《雁门太守行》,完成⑻⑼题3〜⑻本诗描绘了一场边关战争,表现了守边将士什么精神⑼“黑云压城城欲摧”是千古名句,试分析其成为名句的原因.默背《赤壁》,完成⑩题4〜⑫⑩若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝好不好?为什么?这是一首与三国的故事有关的诗,“东风”指1D一事;诗中的“周郎”是指《三国演义》中的诗人o杜牧和合称“小李杜”口“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔是千古传颂的名句,它的意思是.默背李清照的《渔家傲》,完成⑶题5〜16试用生动的语言描绘上阙一二句所写的梦境⑬下阙哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答?该句表达了诗人14怎样的思想感情?“天接云雾连晓雾中“接”“连”二字用得好,请简要说说好15在哪里?从用典的角度赏析“我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句”16阅读理解
(一)阅读李清照的《渔家傲》一诗,完成第题6〜7渔家傲(宋)李清照天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞仿佛梦魂归帝所闻天语,殷勤问我归何处?我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句九万里风鹏正举风休住,蓬舟吹取三山去!.“天接云雾连晓雾中接”连二字,有什么表达效果
6.对本诗的赏析有误一项是()7李清照的词以婉约细腻为主,《渔家傲》是其婉约词的代表之作A.诗中“归”字饱含作者经历人生道路上的流徙奔波后,希望得到
8.一个理想归宿的热切愿望“我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句”表达了诗人空有才华,终C.遭逢不幸的深沉慨叹本词通过记梦表现了诗人对理想生活的向往和追求,传达出积极D.进取的力量拓展延伸.杜牧观赏了古战场的遗物后,对赤壁之战发表了独特的看法;假8如让你给游客导游赤壁,你会怎样说?.请你根据对《春望》的理解,将这首诗扩写为一首现代诗春9望参考答案基础积累.【答案】⑴心远地自偏()“悠然”写出了诗人那种恬淡、闲12适的心情⑶不能”见”表现的不是诗人对山的有意观望,而是在采菊时山的形象无意中映入眼帘的状态【解析】这是有关诗歌赏析的题型,解答时,要在理解内容和主旨以及诗人抒发情感的基础上全方位思考并组织答案,只要符合答题要求即可.【答案】⑷望山河草木花鸟⑸示例面对沦陷的山河,一位满头2白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息老人昔日那长长的头发如今纷纷断落,已经短得无法梳髻插簪诗句所描写的这一细节,含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀⑹表面上写的是山河依旧、草木蔓生的情景,实际上是写草茂人稀,荒凉萧条,物是人非的社会状况⑺抒发了感时忧国、思家念亲的情感【解析】解答这题,首先要认真阅读题干,看看题干包含哪些答题信息,然后根据题干相关信息的提示,从原诗中找出相关诗句或词语,结合诗人抒发的情感综合组织答案,语句简洁,意思明确即可.【答案】⑻誓死报国、英勇赴战的精神⑼示例一个“压”字,3把敌军人马众多,来势凶猛,以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等,淋漓尽致地揭示出来运用比喻和夸张手法,渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急情势【解析】解答这题,不仅要正确理解诗歌内容、主旨和诗人抒发的情感,还要结合相关的写作手法,如运用比喻、夸张等,抓住诗句中重点字词进行分析,根据不同提示组织答案,符合题目要求,意思对即可.【答案】⑩不好以二乔的命运形象代表东吴的命运,更能体现4诗句的形象性,能以小见大,感情表达更含蓄(火烧赤壁事(或周ID瑜火攻赤壁大败曹操的事)周瑜李商隐假如东风不给周瑜以方便,结⑫局恐怕是曹操取胜,二乔将被关进铜雀台中了【解析】解答这题,除了对诗歌内容、主旨、诗人抒发的情感以及写作背景有所了解外,还要调动对历史知识,如“火烧赤壁”以及文学常识等的相关积累来完成,根据题干的信息提示组织语言,符合题目要求即可.【答案】清晨,茫茫的大海上,云雾弥漫,波涛汹涌,海风呼⑬5啸,从颠簸的船上仰望天空,天上的银河似乎转运一般,无数的船帆在风浪中飞舞前进“我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句”,表达了词⑭人晚年在现实生活面前怀才不遇、孤独无依、奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满“接连”二字把低垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大Q5雾自然地组合在一起,描绘出一种瑰奇雄伟的境界化用屈原《离骚》16中的诗句,使梦幻与生活、历史与现实融为一体,表达了词人怀才不遇、孤独无依的苦闷和对现实的强烈不满之情【解析】解答这题,要在正确理解诗歌内容和主旨日勺基础上,充分发挥自己丰富的想象力,运用生动形象的语言进行描述,除此以外,还要结合诗歌的创作背景,抓住是各种有关重点词句进行分析,按照题干提示作答,符合题目要求即可阅读理解.【答案】接“连”二字把低垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大6雾自然地组合在一起,描绘出一种瑰奇雄伟的境界【解析】解答这题,结合具体诗句的意思,发挥充分的想象,把诗句所反映出的情景用自己生动形象的语言表述出来,意对即可【解析】《渔家傲》这首词是婉约派词宗李清照的另类作品,具
7.A有明显的豪放派风格拓展延伸.【答案】示例8各位游客朋友们大家好!欢迎来到“三国吴楚地,赤壁古战场;说起赤壁大战,可以说是无人不知无人不晓,当年曹操亲率八十万大军挥师南下,企图消灭吴蜀两国,而孙刘联军只用了区区三十万人就取得整个战争的胜利,最重要的转折点就是在这赤壁大战且不说这是军事史上为数不多的以少胜多的战例,单单是在这场战役前前后后发生的三国故事都足以让我们一起来到这里缅怀这段历史【解析】解答这题必须注意以下几点⑴要有友好的称呼⑵必须是以“导游”的身份,注意礼貌用语和准确措辞⑶必须结合赤壁这个特殊的地理环境介绍与“三国演义(或火烧赤壁故事)”相关的内容⑷要有趣味性和号召力,能吸引游客.【答案】示例9春望国都残破,山河依旧不改城郭春景,遍地树长草深感伤时势,花儿也都落泪;怅恨别离,鸟儿也会惊心春来三月,战火仍然未断;消息阻隔,家信价值万金发愁搔头,白发越搔越短稀疏寥落,簪子都难别紧【解析】解答这题,要反复阅读原诗,对原诗内容和主旨有较深的了解,再在此基础上,充分发挥自己丰富的想象力,根据诗歌描绘的情景,选择合适的表达方式,用自己生动形象的语言,把当时的情景再现出来即可,切忌对原诗句做直接翻译1。