还剩26页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
元宵节小班活动方案元宵节小班活动方案1小一班贴门神活动目标
1、能够尝试蒙着眼睛行走
2、初步了解过年张贴门神的意义
3、体验亲子游戏带来的欢乐
4、考验小好友们的反应力量,锤炼他们的个人力量
5、培育幼儿的观看力和动手操作力量活动准备门神贴纸;眼罩;KT板做的门活动流程家长和孩子在起点蒙上眼睛手拿门神贴纸,原地转三圈后,能够顺着设计好的路线将门神贴到精确位置即获胜利要求家长和孩子在行走的过冲中不能偷看美食共享糖氽蛋活动目标江浙一带过年时,在大年初一早上都要吃一碗糖氽蛋,这碗糖氽蛋代表的是甜甜美蜜,预示着新的一年,人们的生活每一天都能甜甜美蜜我班在庙会上给大家共享糖氽蛋,希望孩子们品尝糖氽蛋,明白这是中国的传统美食之一,了解糖氽蛋甜甜美蜜的美妙寓意,感受中国年幸福美满的
2.老师、幼儿提前搜集关于元宵节民间风俗的资料元宵、花灯的图片及元宵节喧闹的景象
3.布置好活动场地,摆好桌子、铺好桌布活动过程
一、老师通过图片、影象等资料,介绍元宵节,激发幼儿参与的愿望着重介绍元宵
二、介绍搓元宵的材料
1.介绍做元宵的材料——干糯米粉
2.幼儿赏识录象食堂阿姨用机器搅拌糯米粉
3.幼儿赏识湿糯米粉
三、老师示范做元宵
1.先将糯米粉搓成长条
2.分成一小段一小段
3.将每一小段放在手心里,一只手盖在上面揉几下,一个元宵就做好了
四、幼儿开头制作,老师给以恰当的辅导和帮忙
五、老师与幼儿一起煮元宵、吃元宵老师引导幼儿认真观看,看元宵在煮熟前后有什么改变(元宵煮前沉在锅底,煮熟后浮起来了元宵煮熟后比煮前大一些)最终幼儿品尝元宵
六、老师总结今天,小好友们在一起渡过了一段欢乐的光阴,我们不但明白了元宵节吃元宵,还明白了怎样去做元宵小好友们不仅学到了学问,还学会了观看,更加深了对我国传统节日“元宵节”的认识,同时也感受了元宵节的欢乐!方案2活动意图元宵节是每年的农历正月十五,又称“灯节”、“上元节”上元,含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元,民间有张灯欣赏的风俗元宵之夜,小孩子们纷纷提着灯笼,四处游走玩耍元宵佳节,不少地方都要进行彩灯展、花灯会元宵节有很多传统风俗和节目,如闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等元宵大多是用糯米面包糖馅做成的,它象征着全家团聚和谐、生活幸福甜蜜我们小班的孩子对元宵节的认识并不深,为了让孩子们能更加了解中国的传统节日——元宵节,明白元宵节的风俗习惯
一、活动目标
1.明白元宵节是中国特有的传统节日,初步了解元宵节要的民俗活动,共享集体活动的欢乐
2.学着做元宵,进一步体验自己动手的乐趣和节日的乐
二、活动准备幼儿每人准备一个元宵灯,糯米粉若干,儿歌
三、活动过程
1.每位幼儿带来的花灯装饰教室,让幼儿围坐在桌子四周
2.谈话,引出主题,激起幼儿爱好
3.谁还记得过春节,大家见面都要做什么(都要拜年,送祝愿的话)
4、你们是属什么的谁明白今年是什么年(羊)今年诞生的宝宝属什么
四、关于元宵
1.今天我们大家在一起,也是来过一个节日,你们明白是什么节日呀(元宵节是中国人特有的节日——中国人有,外国人没有的节日)
2.大家明白过春节,要放烟火,放鞭炮,串门拜年,拿红包……那么你们明白元宵节大家要做些什么事情呢你们明白人们是怎样来庆祝元宵节的(在这一天里,一家人都聚在一起吃饭,团团聚圆的庆祝节日,还要做汤圆,吃汤圆,赏花灯,猜灯谜,拉花灯)
五、今天元宵节,我们一起来说一首关于元宵节的儿歌吧!《元宵节》元宵节,真喧闹看花灯,吃元宵飞机灯,飞得高,兔子灯,拉着跑小好友们拍手笑,又是一年春来到!
六、做汤圆你们吃过汤圆吗如今,我们都长大了,今天我们自己来做汤圆好吗(老师示范)幼儿做汤圆(卖汤圆的音乐)真了不得,我们自己也能做汤圆了今天回家后,可以告知爸爸妈妈,以后家里做汤圆的时分,我们也可以帮忙了老师把大家做的汤圆送到厨房里,让阿姨烧熟了,下午的点心就吃我们自己的做的汤圆,尝一尝味道怎么样方案3活动意图元宵节是每年的农历正月十五,又称“灯节”、“上元节”上元,含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元,民间有张灯欣赏的风俗元宵之夜,小孩子们纷纷提着灯笼,四处游走玩耍元宵佳节,不少地方都要进行彩灯展、花灯会元宵节有很多传统风俗和节目,如闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等元宵大多是用糯米面包糖馅做成的,它象征着全家团聚和谐、生活幸福甜蜜我们小班的孩子对元宵节的认识并不深,为了让孩子们能更加了解中国的传统节日——元宵节,明白元宵节的风俗习惯我们布置了这样一个元宵节的半日活动活动时间活动目的
(1)明白元宵节是团聚的节日,初步了解元宵节人们的活动和特别的食品-------------元宵
(2)赏识各种各样的花灯,初步感受其不同的造型、颜色和图案
(3)尝试用较完好的语言介绍自己的花灯的名称与特点,体验说一说、玩一玩的欢乐活动准备歌曲《闹花灯》请家长在假期中带幼儿观看花灯展每个幼儿准备一个花灯活动形式先每班自己进行活动,然后再串班活动,最终赏识大班的花灯活动过程
一、830——900(了解元宵节)
二、900——940(运动)
三、940——1000(做元宵)
四、1000——1017(介绍花灯)赏识、讲解并描述各种各样的花灯
(1)自由地赏识与沟通(引导幼儿从名称、外形、颜色和图案上进行赏识)
(2)部分幼儿再集体中讲解并描述指导语
①我们许多小好友带来的花灯都不一样,谁来说一说你的花灯是什么样子的呢(提示幼儿在介绍自己的花灯时,要留意说出自己的花灯的名称和特点)
(3)幼儿自由结伴再次赏识并讲解并描述
(4)沟通你还见过哪些漂亮的花灯在哪里见过的
(5)归纳、整理经验(花灯是各种各样的,有不同的外形、颜色和图案,它们也和我们一样,有不同的名字)游戏《玩花灯》幼儿自由结伴,互换花灯,边赏识边玩,体验玩灯的乐趣
五、1017——1030(两个班串班赏花灯)
六、1030——1045(赏识哥哥姐姐的花灯)元宵节小班活动方案3活动时间20XX年X月X日星期活动地点各班教室活动准备音乐、面团、花灯、邀请家长代表8位活动目的
1.了解元宵节时一些主要的风俗习惯
2、情愿主动参与活动,感受节日的欢乐活动流程
一、介绍元宵节老师今天我们一起看花灯、猜灯谜,是为了庆祝一个节日,你们明白吗老师元宵节不仅有看花灯、猜灯谜这些好玩的活动,还有好吃的食品,猜猜是什么老师结合幼儿用书小结每月正月十五这一天是元宵节,元宵节时中国传统的节日在元宵节这一天,大家要玩花灯、猜灯谜、吃元宵
二、师幼一起赏识花灯老师今天我们班开灯展,每桌上都有很多盏花灯,我们去看一看吧可以拿起来看,但是要留意轻轻拿,轻轻放回去幼儿自由欣赏各组的花灯,老师巡回观看,从颜色、外形或玩法方面加以提示,激励幼儿大胆地用语言描述看到好花灯,初步了解花灯的形状特征和名称请幼儿分别在集风光前介绍自己看到的花灯老师灯展结束了,请小好友上位谁情愿告知大家你刚刚看到了哪些灯老师将幼儿说到的不同种类的灯拿到展现桌上排一排,引导幼儿观看不同的灯
三、老师、幼儿、家长一起制作元宵老师猜猜,我们要做什么呢我们一起来做元宵元宵是什么外形的呢怎么做家长揉面,幼儿观看揉面的姿态并模拟幼儿洗手后一起搓元宵
四、品尝元宵进一步感受元宵节的欢乐老师瞧,我们元宵出锅啦!洗洗你的小手,吃元宵活动反思活动长处
1、活动的气氛比拟热情,孩子们参与度很高特别是自己搓元宵,在搓元宵后的品尝元宵,孩子们自己的劳动成果也比拟满意
2、有家长的参与,活动进行的比拟有序
3、这样的活动很合适小班幼儿,通过赏灯一系列的活动更清晰地了解到元宵节这个民族节日的风俗,活动环节也是一环套一环活动缺乏
1、在介绍花灯时孩子们有些胆小,应当事先让孩子们有所准备就不会那么突然了
2、在煮元宵的等候环节有些空,可以布置一些内容,而且元宵下的比拟慢,中间活动的连接就不够紧凑了20XX元宵节小班活动策划方案活动意图元宵节是每年的农历正月十五,又称“灯节”、“上元节”上元,含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元,民间有张灯欣赏的风俗元宵之夜,小孩子们纷纷提着灯笼,四处游走玩耍元宵佳节,不少地方都要进行彩灯展、花灯会元宵节有很多传统风俗和节目,如闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等元宵大多是用糯米面包糖馅做成的,它象征着全家团聚和谐、生活幸福甜蜜我们小班的孩子对元宵节的认识并不深,为了让孩子们能更加了解中国的传统节日——元宵节,明白元宵节的风俗习惯我们布置了这样一个元宵节的半日活动活动时间活动目的
(1)明白元宵节是团聚的节日,初步了解元宵节人们的活动和特别的食品-------------元宵
(2)赏识各种各样的花灯,初步感受其不同的造型、颜色和图案
(3)尝试用较完好的语言介绍自己的花灯的名称与特点,体验说一说、玩一玩的欢乐活动准备歌曲《闹花灯》请家长在假期中带幼儿观看花灯展每个幼儿准备一个花灯活动形式先每班自己进行活动,然后再串班活动,最终赏识大班的花灯活动过程
一、830——900(了解元宵节)
二、900——940(运动)
三、940——1000(做元宵)
四、1000——1015(介绍花灯)赏识、讲解并描述各种各样的花灯
(1)自由地赏识与沟通(引导幼儿从名称、外形、颜色和图案上进行赏识)
(2)部分幼儿再集体中讲解并描述指导语
①我们许多小好友带来的花灯都不一样,谁来说一说你的花灯是什么样子的呢(提示幼儿在介绍自己的花灯时,要留意说出自己的花灯的名称和特点)
(3)幼儿自由结伴再次赏识并讲解并描述
(4)沟通你还见过哪些漂亮的花灯在哪里见过的
(5)归纳、整理经验(花灯是各种各样的,有不同的外形、颜色和图案,它们也和我们一样,有不同的名字)游戏《玩花灯》幼儿自由结伴,互换花灯,边赏识边玩,体验玩灯的乐趣
五、1015——1030(两个班串班赏花灯)
六、1030——1045(赏识哥哥姐姐的花灯)元宵节小班活动方案4
一、活动目标
1、激发幼儿猜灯谜的爱好
2、学习自己创编谜语,与伙伴一起共享
二、活动准备老师、家长与孩子共同搜集谜语,老师对自己的灯谜做系统的整理老师为幼儿准备小礼品
三、活动过程
1、老师讲解并描述元宵节猜灯谜的风俗习惯,激发幼儿参与活动的爱好;
2、老师出示带灯谜的花灯,念灯谜让幼儿猜,并请猜出的小好友告知大家自己是怎样猜出来的,正确理解谜底与谜面的关系,让幼儿把握猜灯谜的方法
3、我来出,你来猜老师请幼儿把在家准备的灯谜猜给小好友听,并让孩子自己确定把已准备好的小礼品送给谁孩子们也可以现场编灯谜,让大家猜(此环节把活动的主动权交给孩子,让孩子自己组织活动,他们参与活动的主动性非常高)
四、活动延长给爸爸、妈妈猜灯谜简洁的小结老师请孩子们把学到的新灯谜,带回家猜给家人听正月十五赶紧就要来到了,孩子们在这一天吃着香喷喷的汤圆,还可以去赏灯,到那一天,超市门口,广场上还会有猜灯谜的活动,你们也可以猜灯谜元宵节小班活动方案5
一、活动目标元宵节是我国传统的重要节日之一,又称上元节”、灯节民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日风俗表达得最为彻底和典型的传统节日组织本次活动,是通过家长和孩子的亲子沟通、调查、参观、学习和制作等不同形式的活动,让幼儿不仅能对元宵节美妙祝愿活动准备鸡蛋若干、酒酿、电饭锅、碗、勺子活动要求
1、家长带着自己的孩子在各自班级取好碗和勺子,凭活动的美食券领取一份糖氽蛋
2、领取糖氽蛋时,必需排队,不拥挤
3、领取后在进餐区吃完善食,以免走动进餐造成洒泼的现象
4、共享美食时按需取,不多取,造成铺张留意保持场地的卫生
5、家长要为孩子做好典范,疼惜食物,讲究卫生小二班猜灯谜活动目标
1、了解猜灯谜是我国春节的传统活动之一,能与家长主动参与猜谜活动
2、体验亲子迎新活动的欢乐
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望
4、能在集风光前大胆发言,主动想象,提高语言表达力量活动准备
1、场地准备幼儿园操场大通道及幼儿园大门口,通道的树上拉好彩旗挂谜语,大门口为兑奖处
2、其他准备谜语打印、兑奖券、活动规章展板一块活动要求的传统文化和民俗习惯有一个根本的、了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验,取得多方面的经验如
①农历正月十五是元宵节,是团聚的日子
②元宵节有很多传奇、故事、儿歌
③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯
④“元宵”象征着“团聚”,它有不同的种类和味道
⑤元宵节有各种各样的花灯,给人们带来了喜气和欢乐
二、活动方案活动名称欢高兴喜闹元宵(做元宵、赏灯、猜灯谜)组织形式亲子形式活动时间20XX年2月17日下午1430活动准备幼儿家庭(2月15日前交各班老师处)
1、幼儿和家长利用假期制作各种各样的花灯;
2、拍摄过年或外出赏灯的照片;设计元宵节手抄报或绘画展幼儿园
1、将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内;
2、准备灯谜和各种小礼品;
3、将幼儿交的照片、手抄报、绘画作品布置展出
4、准备米面和糖活动建议
1、主动参与元宵的制作,告知孩子元宵节的由来;
2、带孩子参观花灯展,赏识花灯的形状、颜色、图案
3、主动参与赏灯猜谜活动,沟通对灯谜的认知经验,丰富对灯谜由来、种类和结构的认识,猜对赐予恰当的嘉奖
三、主题活动环境创设班级环境1搜集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片,布置主题墙饰;2在家长园地贴出“元宵节活动方案”,介绍主题活动的设想和协作事项园内大环境1园内大厅悬挂老师、幼儿与家长共同搜集和制作的各式花灯,花灯下悬挂各种灯谜;2展板《欢乐的新年》各种照片展《我明白的元宵节》手抄报、绘画展元宵节小班活动方案6
一、活动目的引导幼儿明白元宵节是中国的传统节日,元宵节有品尝汤圆的风俗幼儿能用简短的语言讲解并描述汤圆的味道以及自己品尝汤圆时的心情,通过亲子活动享受制作汤圆的过程和乐趣
二、活动主题欢乐元宵节
三、活动时间20XX年2月X日(下午1530)
四、活动地点本班课室
五、活动准备
1、本周五中午到办公室领取一次性台布
2、2月X日(下周一)中午第二批吃饭人员留下厨房搓粉,然后分到各班,各班老师分成人手一份
3、在厨房拿好盘、桶等装好材料
4、下周一下午1440分准时吃午点,全体员工下午1415分准时上班(校车老师早上帮厨房洗番薯)
5、活动当天门卫、校车司机下午1500负责指挥车辆看管大门
六、活动流程;k1510—1530(家长签到,播放上次图片)
2、播放“汤圆”歌曲班主任带着幼儿入场
3、老师指导语
①今天是什么节元宵节有一种特别的食品,是什么
②汤圆是什么样子的小好友们想不想自己做汤圆2o观看制作材料,了解做元宵的方法
(1)观看并明白做元宵需要的材料22)了解做元宵的方法和要求指导语
①我们怎样才能做出圆圆的元宵
②老师煮元宵时,小好友们应当留意些什么3o做元宵、煮元宵
一、活动目标
1、通过活泼好玩的活动,让幼儿体验元宵节的欢乐,让幼儿了解正月十五吃元宵这一民间风俗
2、了解乐曲的性质,感受闽南歌谣的诙谐好玩,体验参与活动的快乐心情
3、培育幼儿对民族文化和传统艺术的情感
二、活动准备歌曲录音带,卖汤圆的情景录象、图画纸、水彩笔、卖汤圆的道具、进行相应的环境布置
三、活动过程
1、幼儿观看录象,感受卖汤圆的活动过程,引入赏识活动提问你在录象里看到了什么他是怎么做的你们是怎么买汤圆的
2、赏识感受音乐1完好倾听音乐,初步感受音乐的性质提问你听了音乐有什么感觉好听、喧闹、好玩2引导幼儿边听音乐边任意做表示快乐的.动作3再次完好赏识音乐,让幼儿进一步感受音乐活泼、活泼的心情,并运用相应的线条颜色来表现4展现个别幼儿的线条,引导幼儿沟通自己的感受5结合卖汤圆的录象再次完好赏识音乐,理解音乐表达的内容提问卖汤圆时的心情是怎么样的
3、播放背景音乐《卖汤圆》,幼儿借助道具自由表现,活动自然结束
四、活动延长在游戏区玩卖汤圆的游戏元宵节小班活动方案7活动时间XX年X月X日星期X活动地点各班教室活动准备音乐、面团、花灯、邀请家长代表8位活动目的
1.了解元宵节时一些主要的风俗习惯
2、情愿主动参与活动,感受节日的欢乐活动流程
一、介绍元宵节老师今天我们一起看花灯、猜灯谜,是为了庆祝一个节日,你们明白老师元宵节不仅有看花灯、猜灯谜这些好玩的活动,还有好吃的食品,猜猜是什么老师结合幼儿用书小结每月正月十五这一天是元宵节,元宵节时中国传统的节日在元宵节这一天,大家要玩花灯、猜灯谜、吃元宵
二、师幼一起赏识花灯老师今天我们班开灯展,每桌上都有很多盏花灯,我们去看一看吧可以拿起来看,但是要留意轻轻拿,轻轻放回去幼儿自由欣赏各组的花灯,老师巡回观看,从颜色、外形或玩法方面加以提示,激励幼儿大胆地用语言描述看到好花灯,初步了解花灯的‘形状特征和名称请幼儿分别在集风光前介绍自己看到的花灯老师灯展结束了,请小好友上位谁情愿告知大家你刚刚看到了哪些灯老师将幼儿说到的不同种类的灯拿到展现桌上排一排,引导幼儿观看不同的灯
三、老师、幼儿、家长一起制作元宵老师猜猜,我们要做什么呢我们一起来做元宵元宵是什么外形的呢怎么做家长揉面,幼儿观看揉面的姿态并模拟幼儿洗手后一起搓元宵
四、品尝元宵进一步感受元宵节的欢乐老师瞧,我们元宵出锅啦!洗洗你的小手,吃元宵活动反思长处
1、活动的气氛比拟热情,孩子们参与度很高特别是自己搓元宵,在搓元宵后的品尝元宵,孩子们自己的劳动成果也比拟满意
2、有家长的参与,活动进行的比拟有序
3、这样的活动很合适小班幼儿,通过赏灯一系列的活动更清晰地了解到元宵节这个民族节日的风俗,活动环节也是一环套一环缺乏
1、在介绍花灯时孩子们有些胆小,应当事先让孩子们有所准备就不会那么突然了
2、在煮元宵的等候环节有些空,可以布置一些内容,而且元宵下的比拟慢,中间活动的连接就不够紧凑了元宵节小班活动方案8活动意图元宵节是每年的农历正月十五,又称“灯节”、“上元节”上元,含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元,民间有张灯欣赏的风俗元宵之夜,小孩子们纷纷提着灯笼,四处游走玩耍元宵佳节,不少地方都要进行彩灯展、花灯会元宵节有很多传统风俗和节目,如闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等元宵大多是用糯米面包糖馅做成的,它象征着全家团聚和谐、生活幸福甜蜜我们小班的孩子对元宵节的认识并不深,为了让孩子们能更加了解中国的传统节日——元宵节,明白元宵节的风俗习惯我们布置了这样一个元宵节的半日活动活动目的
(1)明白元宵节是团聚的节日,初步了解元宵节人们的.活动和特别的食品-------------元宵
(2)赏识各种各样的花灯,初步感受其不同的造型、颜色和图案
(3)尝试用较完好的语言介绍自己的花灯的名称与特点,体验说一说、玩一玩的欢乐活动准备歌曲《闹花灯》请家长在假期中带幼儿观看花灯展每个幼儿和家长一起准备一个花灯活动形式每班自己进行活动活动过程
一、1030——1100(了解元宵节)
二、1100——1140(运动)
三、1140——1220(介绍花灯)赏识、讲解并描述各种各样的花灯
(1)自由地赏识与沟通(引导幼儿从名称、外形、颜色和图案上进行赏识)
(2)部分幼儿再集体中讲解并描述★指导语
①我们许多小好友带来的花灯都不一样,谁来说一说你的花灯是什么样子的呢(提示幼儿在介绍自己的花灯时,要留意说出自己的花灯的名称和特点)3幼儿自由结伴再次赏识并讲解并描述4沟通你还见过哪些漂亮的花灯在哪里见过的5归纳、整理经验花灯是各种各样的,有不同的外形、颜色和图案,它们也和我们一样,有不同的名字
1、家长到带着孩子到达游戏区域后,阅读游戏规章
2、家长带着幼儿到猜谜处猜谜,先阅读谜面,能猜出的将谜面摘下,每个家庭猜两个
3、拿着谜面到兑奖处兑奖,若猜错,则连续猜谜兑奖要求猜对两个谜语兑换一张美食券美食共享冰糖葫芦活动目标
1、在共享中感受中国年的风俗和特色
2、通过活动进一步的增加幼儿与家长的情感沟通活动准备各种水果、竹签若干、白糖、电饭锅一个、饭屉两个活动流程与规章
1、家长志愿者和老师一起准备制作冰糖葫芦所需的材料
2、活动当天,家长志愿者8点到园帮忙,煮糖、洗水果等,为接下去的冰糖葫芦制作做好准备
3、家长志愿者和老师一起切水果、插好竹签,制作水果串
4、放好碗勺和部分的水果串,迎接家长和幼儿的到来
5、家长志愿者和老师一起为水果串浇上糖浆
6、幼儿和家长凭冰糖葫芦的奖券,收取美食卷并送上冰糖葫芦一串
7、家长志愿者引导家长和幼儿到就餐区享用冰糖葫芦
8、家长志愿者和老师一起清扫教室的卫生,整理和清洗碗筷等
9、活动结束,引导幼儿和老师说“再见”,再与家长一起离开小三班剪窗花活动目标本次迎新年活动中让幼儿与家长一同动手来剪剪贴贴,将幼儿园装扮得欢欣鼓舞,热喧闹闹,一同庆祝新年的喜悦活动准备剪窗花步骤图;各色正方形色纸、剪刀、胶棒若干;框子、桌子活动流程
1、活动分为四大组进行,椅子摆成一个大圈形,象征着团团聚圆圆形中间摆放一张桌子,每张桌上摆放若干剪刀、色纸
2、每个圈由10张椅子围成,中间间距大些,便利家长幼儿从桌上拿取材料后观看正前方的表示图,学习剪窗花(大班幼儿可以自己动手尝试;中班幼儿可以亲子合作;小班幼儿重点观看家长剪)
3、剪好后拿着成品到领取美食卷的窗口取得一份美食卷
4、将窗花运用胶棒贴到对面一楼的窗户上(窗户下方放置若干胶棒、留意贴的间距、角度)
5、后面参与的家长则可以任选空位坐下参与活动留意事项
1、活动中答应失利,至少要完成一个完好窗花作品
2、不乱扔剪下的碎纸,主动放置在指定的地方
3、各类运用过后的工具都要放回原处,以便后面家长的参与美食共享发糕活动目标
1.了解传统春节的各种风俗
2.通过亲子品尝发糕,增进亲子之间的感情活动准备15个发糕、餐巾纸若干活动流程和要求
1、由两位家长负责烧制,一位家长负责收取美食卷,一位家长负责分发发糕,并管理好排队等候的秩序
3、餐厅处一位家长负责掌握座位的布置、卫生情况中一班做元宵、吃元宵活动目标
1.充足感受春节的乐趣,了解传统春节的各种风俗
2.通过亲子品尝各种元宵,增进亲子之间的感情活动准备汤团粉、糖、豆沙、碗、锅、烧水壶、家长志愿者、吃元宵标示牌等活动流程
1、家长志愿者和老师一起准备做元宵的各种材料
2、活动当天8点家长志愿者和老师烧水和面团,为做元宵作准备工作
3、制作豆沙酱,做元宵
4、家长志愿者和老师一起制作元宵
5、做好烧元宵的准备工作,如烧水、分碗分调羹等
6、家长志愿者回收美食卷并分发元宵,老师提示家长就座享用元宵
7、清扫教室的卫生,整理碗和调羹
8、活动结束家长和幼儿和老师说“再见”中二班写福字活动目标了解中国过年有写对联、贴福字的风俗基础上,激发幼儿学写毛笔字的愿望让孩子们感受中国年的吉利欢乐气氛,更增进家长与孩子之间的亲子亲情活动准备桌子六张、毛笔若干、墨汁、红纸若干、双面胶活动要求
1、每一个家庭到领纸处领取一张正方形或长条形红纸到书写区写出对新年的祝愿,可以在正方形纸上写下单字吉利语,如福、禄、寿、喜、吉……也可以在长方形纸上写下四字吉利语,如大吉大利、吉利如意、万事如意、马到胜利……
2、写完对联后到家长志愿者处领取一张美食卷,并把新年祝愿贴到大型玩具上、树上
3、要留意保持清洁,节约用纸美食共享贡丸飘香活动目标
1.了解传统春节的各种风俗
2.通过亲子品尝贡丸,增进亲子之间的感情活动准备贡丸、芹菜若干、碗、锅、烧水壶、各类调料活动流程和要求L家长志愿者和老师一起准备做贡丸的各种材料
2.活动当天8点家长志愿者和老师烧水,为做贡丸做准备工作
3.家长志愿者和老师一起烹制贡丸
4.老师、家长志愿者回收美食券并分发贡丸,每组家庭3个贡丸,老师提示家长就座享用贡丸
5.清扫教室的卫生,整理碗和调羹中三班抢红包活动目标
1.通过与家长之间的互动游戏,增进亲子之间的感情
2.感受春节玩游戏的乐趣,感受传统节日的.欢乐活动准备悬挂起来的红包若干、平衡木布置成四条路线、布条若干、海洋球若干活动流程家长和幼儿从起点动身,玩两人三足走到平衡木前,家长戴上眼罩,自主的选择一条平衡木,家长走平衡木时,幼儿用语言提示家长,帮忙家长安全、平稳的走过平衡木幼儿再从框内拿一个海洋球,幼儿用海洋球打红包,家长将幼儿打中的红包拿下来交给幼儿,游戏完成美食共享年年糕活动目标让幼儿和家长在活动中感受浓浓的年味,预祝家长们工作、生活一年比一年好,祝孩子的学习与生活年年都甜甜美蜜,快欢乐乐活动准备15斤切片年糕、青菜、胡萝卜、肉丝(事先炒好)白糖、红糖、四只电饭锅、桌子、椅子、餐具、餐巾纸若干活动流程和要求
1、年糕烹制分甜(红糖、白糖)咸两种口味(青菜、胡萝卜、肉丝)
2、四大电放锅由两位家长负责烧制,一位家长负责收取美食卷,两位家长负责管理盛年糕,并管理好排队等候的秩序
3、餐厅处一位家长负责掌握座位的布置、卫生情况(桌子不够坐,可以设置一排椅子)大一班做灯笼活动目标
1、培育幼儿的动手力量,能合作完成灯笼作品
2、感受春节做灯笼的乐趣,感受传统节日的欢乐活动准备彩纸、胶水、剪刀、制作图示、彩带等活动流程家长和幼儿选择做灯笼的游戏,老师引导家长和幼儿观看制作图谱,自主选择各种颜色的彩纸进行灯笼的制作,并挂在彩带上面,到兑奖处换取一张美食券,完本钱次做灯笼活动大二班包饺子活动目标:
1.充足感受春节的乐趣,了解传统春节的各种风俗
2.通过亲子品尝饺子,增进亲子之间的感情活动准备饺子皮、肉馅、家长志愿者、大二班饺子牌等活动流程和要求
1、家长志愿者和老师一起准备包饺子的各种材料
2、家长志愿者和老师一起包饺子
3、食堂阿姨帮忙负责烧饺子,老师、家长志愿者负责分饺子
4、家长志愿者回收美食券并分发饺子,老师提示家长就座享用饺子
5、清扫教室的卫生,整理碗和调羹元宵节小班活动方案2方案1活动内容做汤圆活动时间:20XX年X月X日活动地点各班教室活动目的
1.激发幼儿参与制作元宵活动的爱好,体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐
2.指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵
3.引导幼儿了解元宵节的意义、民族风俗及元宵的来历、品种等活动准备
1.做元宵需要的材料和好的糯米粉、电饭锅等。