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文本内容:
元宵节活动方案元宵节活动方案篇1
一、活动目的为弘扬民族文化,引导同学体会我国传统的元宵节活动的喧闹气氛,了解多姿多彩的节日文化,学校将组织同学进行小型多样的闹元宵活动通过活动,营造欢乐祥和、健康向上的节日气氛,培育同学主动探究、分工合作、乐于共享的看法
二、活动主题“查找黄小的^^味”
三、活动时间20XX年3月2日星期五(下午1400)
四、活动内容和详细布置1—2班级“巧手剪窗花,开心闹元宵”同学在家长的指导下,学会用手中的剪刀剪出不同的窗花和手工编织中国结福元宵节当天下午,班主任老师可邀请手巧的家长(或美术老师)在课堂上教同学裁剪各色各样的窗花和打福结,布置、美化教室3T班级“巧手做花灯,创意乐无限”元宵花灯“巧手装扮”制作行动,培育同学动手动脑的力量和节能环保的意识(发挥想象,利用布料、彩纸、纽扣等废弃物品创意装扮花灯)每班上交十件优秀作品进行集中展现5班级“巧手迎元宵,师生共欢乐”激发了幼儿对元宵节的爱好,那么元宵节是怎么来的呢接下来我设计了故事《元宵节的来历》活动由班主任、家长志愿者组织,开展做小汤圆和元宵的活动,让同学在家长和老师的指导下,动手做元宵,悄悄品元宵,欢乐送元宵,亲身体验浓浓的节庆气氛6班级“元宵游园闹元宵,五福临门贺新春”班主任老师组织开展,每班推举1X2名同学在书法室书写“福”字(由胡章勇老师负责)其他同学在班级做元宵手抄报,做完手抄报布置本班级教室六班级四个班每班写7个福字,将“福”气共享到每个班级元宵节活动方案篇2
一、活动概要
1、活动介绍活动主题《欢乐闹元宵》活动对象社区居民或商场顾客活动口号其乐融融庆元宵,暖和和谐一家亲活动时间20XX年2月14日举办场地社区或商场主办单位城阳电视台承办单位青岛广电合和文化传媒有限责任公司
2、活动背景农历正月十五日,是中国的传统节日元宵节正月为元月,古人称夜为“宵”,而十五日又是一年中第一个月圆之夜,所以称正月十五为元宵节,又称为“上元节”按中国民间的传统,在一元复始,大地回春的节日夜晚,天上明月高悬,地上彩灯万盏,人们观灯、猜灯谜、吃元宵合家团聚、其乐融融为了进一步促进社区文化及节日气氛(商场则为吸引人流,带旺人气,借元宵之际开展元宵旺场活动)开展本次活动
3、活动目的通过开展丰富的社区文化活动,能增进群众之间的情感沟通;以大家喜闻乐见、形式多种、通俗易懂的游戏节目内容、营造成一个充满节日气氛的“欢乐大舞台”,充足表达群众与元宵节同欢、同庆、同喜、同乐,激情沸腾的热情场景,呈现人民群众新生活、新风气、新面貌的时期气息,形成健康向上、文明和谐的.节日文化
二、活动现场布置
1、布置效果具有中国元素的新春元宵气氛,欢快、热情,以灯笼、灯谜、窗花、鞭炮等等物品装饰,衬托出温馨喜庆的元宵气氛
2、现场将放置传统元宵节风俗介绍展板,活动场地周边悬挂与元宵节相关的介绍等(诗句、故事);
3、活动现场播放元宵节喜庆音乐
4、搭建舞台,全新红地毯,惹眼活动主题背景,突显节日喜气洋洋的气氛
5、提前与社区(商场)宣传沟通,释放出活动信息
6、社区(商场)入口粘贴活动海报
三、游艺内容(多项选择)
1、观花灯、猜灯谜游戏规章现场挂出灯谜若干,供群众竞猜,一次仅能取一张灯谜,猜中获得奖券一张把灯谜放在气球(灯笼)中,预备20个气球,每人选择一个气球弄破它就是选择一个谜语,答对即可获得奖券一张也可以视实际情况,将气球改为灯笼道具灯笼、气球、纸条奖品获1张奖券
2、双人背靠背夹气球游戏规章每组2人,背靠背夹气球,到达指定地点即可获奖券一张(要求游戏过程中,气球不行掉地,不行用手托扶,不行将球夹破)道具气球奖品胜出者获2张奖券
3、踢金建子游戏规章规定每人每次在30秒钟内踢12个得1张票,30秒钟内踢25个得2张票道具2个金建子奖品1X2张奖券
4、头顶玩具熊游戏规章游戏者头顶玩具熊走完地上指定路线,回到起点即完成任务,获得一张奖券道具玩具熊一个奖品获胜者获1张奖券
5、飞镖游戏规章每人三镖,三镖累计得16分获一张奖券道具飞镖奖品获胜者获1张奖券
6、吹气球游戏规章每三位选手为一组,同时竞赛吹气球,第一个吹破气球者获奖券一张道具气球奖品获1张奖券
7、摸福游戏规章参与者蒙上眼睛,距离福字5米远,听到指令后朝福字走去,摸到福字的即可获得奖券一张道具福字、毛巾奖品获1张奖券
8、猜价格游戏规章赞助商提供奖品4X5件,主持人介绍商品品牌,功能等,参与者推测的价格最接近者,获得奖券一张道具商品4X5件,奖品:获2张奖券
四、兑奖
1、兑奖方式各项活动负责人依据活动规章发放奖券,并引导参与互动的群众到兑奖处换取纪念礼品
2、奖品设置1张奖券二装饰灯笼2张奖券=速冻汤圆3张奖券二花生油4张奖券二两袋大米5张奖券=家用电器
3、留意事项获得奖券者领取奖品前需亲笔签字后才能领取对应奖品元宵节活动方案篇3
一、活动主题感受传统节日文化的熏陶,丰富老师和同学的生活,让同学感受到学校对他们的关怀,营造温馨和谐的校内气氛,增进老师与同学的.情感沟通,让同学体会到节日的喧闹与欢乐
二、活动地点
1、学校食堂各班教室
三、活动时间X月X日下午1600开头
四、活动组织校文体中心
五、参与人员校级领导、文体中心成员、各班2名同学代表、各班班主任及住校生
六、活动布置及布置
1、各班自行布置教室,准备节目,班主任带着住校生进行元宵节联欢
2、校级领导、文体中心成员、各班2名同学代表在食堂包汤圆、猜谜
3、悬挂小灯笼,准备好猜谜活动所需材料准备好奖品猜出五个谜语随机嘉奖苹果、橘子等水果一个以此累加
4、配置节日音乐并拍照留念
七、活动所需材料
1、包汤圆所需材料糯米面、芝麻馅(住校生约400名,每人2个大汤圆)(食堂准备)
2、猜谜材料细铁丝、各颜色纸(文体中心准备)水果若干(食堂准备)活动展板一块(文体中心准备)
八、活动经费预算掌握在XXX0元以内元宵节活动方案篇4
一、刖百元宵节是我国的一个非常有中国特色的传统节日,在这一天,看灯会,猜灯谜,闹元宵已从好几千年延续至今此外,由于我国对传统节日越来越重视,越来越关注如若在这一天,您到超市逛逛,您定会发现,超市里张灯结彩挂起了各式各样的,谜语,如若猜对了,揭开谜底,可到超市服务台换取精致小礼品一份这是最常见的商超元宵节促销活动
二、活动主题张灯结彩大闹元宵
三、活动时间20XX年正月H^一至正月
十五四、活动内容活动一正月十五元宵灯谜猜猜猜活动期间,在本商场或超市各个楼层悬挂灯谜,每位顾客均可参与此猜谜活动,猜对者均可到总服务台领取相关礼品一份;活动二吃元宵甜美蜜活动期间,凡购置汤圆满20元者,均可送“福”字小对联一幅,吃得越多“福”越多活动三庆元宵抽“元宵券”活动期间,凡在本商场或超市购满60元者,均可凭小票到服务台换“元宵券”一张,并兑换汤圆一份满120元者,可获元宵券两张,可兑换汤圆和开心果各一份,以此类推,可领得不同赠品活动四做元宵,包汤圆,比比谁家最团聚活动期间,进行包汤圆大赛,活动前期,通过发dm的形式在顾客里进行宣传,凡有爱好者均可参与,报名条件不限,此外邀请各大商场管理人或其他知明星物担任评委进行评比,并设置相应的奖项,一等奖可送省内全家两天游,二等奖可送全家福艺术照一套,三等奖可送全家团聚饭一桌,激励奖可获精致礼品一份元宵节活动方案篇5活动意图元宵节是每年的农历正月十五,又称“灯节”、“上元节”上元,含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元,民间有张灯欣赏的风俗元宵之夜,小孩子们纷纷提着灯笼,四处游走玩耍元宵佳节,不少地方都要进行彩灯展、花灯会元宵节有很多传统风俗和节目,如闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等元宵大多是用糯米面包糖馅做成的,它象征着全家团聚和谐、生活幸福甜蜜我们小班的孩子对元宵节的认识并不深,为了让孩子们能更加了解中国的传统节日——元宵节,明白元宵节的风俗习惯我们布置了这样一个元宵节的半日活动活动目的1明白元宵节是团聚的节日,初步了解元宵节人们的活动和特别的食品-------元宵
(2)赏识各种各样的花灯,初步感受其不同的造型、颜色和图案
(3)尝试用较完好的语言介绍自己的花灯的名称与特点,体验说一说、玩一玩的欢乐活动准备歌曲《闹花灯》请家长在假期中带幼儿观看花灯展每个幼儿和家长一起准备一个花灯活动形式每班自己进行活动活动过程
一、1030——1100(了解元宵节)
二、1100——1140(运动)
三、1140——1220(介绍花灯)赏识、讲解并描述各种各样的花灯
(1)自由地赏识与沟通(引导幼儿从名称、外形、颜色和图案上进行赏识)
(2)部分幼儿再集体中讲解并描述指导语
①我们许多小好友带来的花灯都不一样,谁来说一说你的花灯是什么样子的呢(提示幼儿在介绍自己的花灯时,要留意说出自己的花灯的名称和特点)
(3)幼儿自由结伴再次赏识并讲解并描述
(4)沟通你还见过哪些漂亮的花灯在哪里见过的
(5)归纳、整理经验(花灯是各种各样的,有不同的外形、颜色和图案,它们也和我们一样,有不同的名字元宵节活动方案篇6活动目标
1、引起幼儿的谈话爱好,萌发幼儿对中国传统节日的宠爱之情;
2、激励幼儿勤观看、大胆发言,体验与伙伴共享欢乐;活动准备幼儿已有的关于广饶文化广场改变的经验活动过程
一、引起幼儿谈话的爱好师孩子们你们发现咱们的广饶文化广场上与从前有什么不同么幼儿广场上挂了好多的灯笼;幼儿有鱼灯、还有孙悟空呢广场的大柱子上都挂满了灯笼,还有……(孩子们的谈话欲望调动起来了,他们互相谈论着,快乐的表情挂在小脸上)
二、赐予幼儿与伙伴共享的时机师你们观看的很认真,能不能把自己看到的.给全班的小好友具体的讲一讲呢(孩子们主动的举手,来前面把自己的新发现与大家共享)
三、总结师孩子们你们明白为什么要挂灯笼么老师引出元宵节,告知小好友元宵节是中国的传统节日,在正月十五前后,人们赏灯、猜谜、吃元宵、放烟花等非常喧闹,激发孩子们晚上和爸爸妈妈一起赏灯的爱好反思谈话活动只是让幼儿从感性上对元宵节有了一个大体的了解,。