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文本内容:
五一劳动节中班活动方案五一劳动节中班活动方案1活动目标
1、用线条小人的绘画表现劳动者的劳动状态
2、增进对劳动乐趣的感受,培育爱劳动的习惯活动准备经验准备幼儿用线条小人做过游戏,对线条小人有肯定理解幼儿有过劳动体验材料准备幼儿劳动时的.照片、关节小人、白板、白板笔活动重难点重点用线条小人表现劳动中的劳动者难点将幼儿劳动时的照片转变成为线条小人画活动过程
1、游戏“我是小木偶”老师出示关节小人,幼儿听老师口令,模拟关节小人进行动作游戏,比方转转头、伸伸胳膊、摆摆手,要求幼儿边做动作边说出头部、身体的位置改变
2、出示幼儿劳动时的照片1师照片中的小好友在做什么他是怎么做的呢2师照片中的小好友的动作有什么特征刚刚“我是小木偶”的游戏中,也做过这个动作,请回忆一下,你当时的身体部位发生了哪些改变
一、活动目标
1、明白劳动节的真正意义,了解简洁的劳动技能,亲身体验劳动的辛苦,感受劳动的欢乐
2、懂得关怀他人,关怀身边的事,提高幼儿的责任感和社会顺应力量
3、认识典型劳动者,萌发热爱劳动者,珍惜劳动成果的情感
二、活动时间20XX年4月30日上午9点30分
三、活动地点XX幼儿园操场
四、活动准备
1、各班节前教育——认识劳动者、体验劳动、感谢劳动者……
2、蔬菜、饺子皮、汤圆面、水果、果汁、凉开水、电锅等各班依据活动详细布置准备
3、横幅劳动最荣耀
4、联系个别家长,做好活动连接医生、军人、警察、厨师……
五、活动内容
1、欢乐的劳动者家长代表1解放军演练本事2医生给小好友介绍春季防病学问3厨师介绍食物养分,展现雕刻手艺4理发师现场做发型
2、感恩劳动者参与活动的家长请幼儿随歌曲《感恩的心》给劳动者一个拥抱,说一句祝愿的话,为劳动者按摩、捶背
3、体验劳动1樱桃班剥胡豆2草莓班、苹果班水果沙拉3蒙氏班做蛋糕4桔子班包汤圆5芒果班包饺子6西瓜班麻辣串
4、共享劳动果实幼儿亲自为劳动者家长端上食物、饮料,共同共享五一劳动节中班活动方案7活动目标
1、让幼儿进一步明白劳动节的真正意义,明白劳动节的由来
2、让孩子们在劳动真欢乐”主题中亲身体验到”以辛勤劳动为荣”,过一个有意义的节日
3、培育幼儿从小懂得关怀他人,关怀身边的事,提高幼儿的责任感和社会顺应力量从而萌发热爱劳动者,珍惜劳动成果的情感
4、培育幼儿伙伴间的合作精神,体验师幼、幼幼互动带来的欢乐活动准备歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机活动过程
一、谈话活动使幼儿了解有关“五一劳动节”的根本学问五一劳动节”是谁的节日(全部劳动人民,如我们的爸爸妈妈、医生、老师、警察、营业员、工人、农民......)那它是怎么来的呢
二、学唱歌曲及看教育片老师教孩子们学唱歌曲《劳动最荣耀》,并观看全国优秀劳动者宣传教育片,让幼儿深知劳动是最荣耀的事情,潜移默化的培育幼儿的、劳动意识
三、开展一系列的活动带着幼儿把自己的小衣服叠好,给班级内自己的小花浇水,帮忙老师擦洁净桌子,午睡时帮忙老师搬床两个小好友之间相互穿衣服、系扣子,相互帮忙系鞋带,洗抹布等一些简洁的孩子力所能及的事情
四、劳动竞赛在活动的最终,在班级内进行了一场别开生面的劳动竞赛,看看谁叠衣服叠的最整齐,哪位小好友穿袜子最快,谁能快速的把自己的小衣服叠整齐经过层层选拔,分别推选出了两位“小劳动之星”,并给他们戴上了小红花五一劳动节中班活动方案8
一、第一阶段四月二十九号上午(幼儿不带书包,每人带一块儿旧毛巾或则清洁球)
1、早饭后幼儿自己洗刷自己的碗、勺,老师检查收回
2、户外活动时间值日生跟随保育老师清扫餐后卫生、打水,其他幼儿由老师带着到区外卫生区捡纸、砖、棍棒等垃圾物品,(幼儿边检老师边讲解怎样让自己的卫生区保持洁净,同时记住自己班的卫生区)没有区外卫生区的班到后勤卫生区里捡
3、幼儿在老师的指导下擦自己的桌、凳老师检查过关后结束劳动!
4、班主任做整理、进行劳动教育总结劳动感受、劳动价值、劳动的.意义,劳动节是哪一天等等四月二十九号下午起床后各班幼儿在老师指导和帮忙下整理自己的床铺大班幼儿在老师指导下尝试整理自己的书包(床上用品让家长带回家晒洗)
二、第二阶段四月三十日、五月
一、二号在这三天内家长负责引导幼儿做力所能及的劳动,例如
1、饭前饭后帮妈妈摘菜、洗菜、搬凳子、发放餐具,整理餐具、洗碗等
2、帮妈妈洗袜子、手套、毛巾、背心之类的小件东西,帮妈妈叠衣服,帮妈妈清扫房间、院落等
3、帮爷爷奶奶锤背、倒水、端饭等每天孩子做了什么家长要有文字记录,特别是五一节这天家长要有意思催促孩子劳动,并让孩子谈一谈劳动感受,劳动价值、劳动意义、记住劳动节是几月几日!家长把这些整理总结在信纸上,五月三号(周二)交给老师保存活动结果第一阶段每区选出两个做得好的班;第二阶段每班选出2—5名做得好的家长五一劳动节中班活动方案
9、指导思想:教育幼儿从小热爱劳动,从自己做起,从小事做起,在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务,培育幼儿的责任感和社会顺应力量让孩子们在“劳动真欢乐”主题中亲身体验到“劳动的欢乐、劳动的荣耀”,从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感
二、详细布置
1.时间20XX年X月XX日XX日〜
2.地点本园、各班
3.参与对象全体老师和幼儿
4.活动负责人各班级组长、各班班主任老师
5.活动内容各班结合“五一”劳动节主题活动,进一步挖掘潜在教育资源,开展“劳动真欢乐”的主题活动同时对幼儿进行假期安全教育,提高安全意识和自我爱护意识,并请家长帮助进行安全教育小班活动帮爸爸妈妈做一件事情,如整理玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等中班活动为班级做一件事情,如整理图书玩具,抹桌椅,浇花等大班活动为幼儿园做一件事情,如幼儿园公共场所捡垃圾,擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(安全的场所)
三、留意事项
1.各班活动要进行备课并在周中予以详细布置落实
2.小班可结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节特地的谈话活动
3.大班班级组长做好各班活动内容、场地的协调
4.活动期间组织有序,留意幼儿的安全
2、示范部分动作的绘制1老师在白板上用白板笔绘制线条小人,表现照片中劳动着的幼儿形象2请两个幼儿协作,一个做动作,一个在白板上绘制出线条小人
4、幼儿绘画1引导幼儿说说自己想画哪些劳动者,可以是身边的人,也可以是自己2指导幼儿画劳动中的线条小人
5、共享沟通绘画完成后,请幼儿逐一向小好友们介绍自己画的线条小人,说说它在进行什么劳动五一劳动节中班活动方案2伴着“五一劳动节”的接近,各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来通过专题教学、商量谈话、竞赛等渠道,来教育影响幼儿,使幼儿养成爱劳动的好习惯,懂得劳动最荣耀的道理,促进幼儿的全面发展活动目的为了让幼儿在活动中培育劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活,幼儿园将结合每月一事,依据体验教育、创新教育的要求,以劳动最荣耀为题,开展系列劳动教育活动活动对象全园幼儿活动时间5月1日XX5月31日活动主要负责各班正、副班主任、保育员活动口号十个手指动动动,什么活儿都会干!活动过程
一、且歌且吟——故事讲解并描述篇
1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴,进行宣传
2、各班搜集合适本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲,在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱
3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传,到达家园共育的教育目的
二、小鬼当家——劳动实践篇
(一)小班—自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理,逐步培育他们的劳动意识
1、各班以“劳动最荣耀”为主题,围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动
2、每个人选自己认为做得好的一种劳动,参与班级组织的竞赛,各班依据竞赛结果,评比各种“劳动之星”
(二)中班—我是欢乐小帮手
1、各班以“劳动最荣耀”为主题,选择合适本班幼儿的活动并开展
2、各班利用晨间谈话,给孩子讲解几种劳动技能(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)
3、各班每天选出班级小值日,帮忙老师、阿姨做好班级各项日常工作(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)
4、各班每周评比出本周的“值日之星”
(三)大班——劳动最荣耀
1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情,利用晨间谈话进行沟通,谈谈感受,让大家体会父母的辛苦,激发幼儿为父母分担家务劳动的激情
2、通过调查,了解父母艰辛之后,想一想,如何去做,并与家长共同商议,定好家务劳动计划
3、让幼儿依据自己订制的家务劳动计划,开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动每天在家做一些家务劳动,家长把孩子当天所做的家务记录下来(发记录表)
4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价(在记录表上进行评价)
5、每周一各班评比出班级“家务劳动之星”,完成家园共育
三、我能行——活动展现篇“我能行”劳动技能大比武(分班级组进行竞赛、每班男女各10人)小班穿衣服竞赛中班剥毛豆竞赛大班上学准备(整理书包)
四、我真棒——活动总结篇各班在每周评比出的劳动之星中推选2X3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比,“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行激励五一劳动节中班活动方案3活动目的为了培育幼儿劳动意识、让幼儿体验劳动乐趣,理解“五一”劳动节的意义并记住“五一”是国际劳动日,我园特进行迎“五一”劳动节活动活动时间、地点四月二十九日在幼儿园进行,四月三十日、五月一日、二日、在家进行活动形式以班为单位,班主任负责给幼儿讲解劳动节的来历和意义,劳动过后班主任整理总结幼儿劳动感受活动过程中各区有保教主任布置、催促各班工作活动过程
一、第一阶段四月二十九号上午(幼儿不带书包,每人带一块儿旧毛巾或则清洁球)
1、早饭后幼儿自己洗刷自己的.碗、勺,老师检查收回
2、户外活动时间值日生跟随保育老师清扫餐后卫生、打水,其他幼儿由老师带着到区外卫生区捡纸、砖、棍棒等垃圾物品,(幼儿边检老师边讲解怎样让自己的卫生区保持洁净,同时记住自己班的卫生区)没有区外卫生区的班到后勤卫生区里捡
3、幼儿在老师的指导下擦自己的桌、凳老师检查过关后结束劳动!
4、班主任做整理、进行劳动教育总结劳动感受、劳动价值、劳动的意义,劳动节是哪一天等等四月二十九号下午起床后各班幼儿在老师指导和帮忙下整理自己的床铺大班幼儿在老5师指导下尝试整理自己的书包(床上用品让家长带回家晒洗)
二、第二阶段四月三十日、五月
一、二号在这三天内家长负责引导幼儿做力所能及的劳动,例如
1、饭前饭后帮妈妈摘菜、洗菜、搬凳子、发放餐具,整理餐具、洗碗等
2、帮妈妈洗袜子、手套、毛巾、背心之类的小件东西,帮妈妈叠衣服,帮妈妈清扫房间、院落等
3、帮爷爷奶奶锤背、倒水、端饭等每天孩子做了什么家长要有文字记录,特别是五一节这天家长要有意思催促孩子劳动,并让孩子谈一谈劳动感受,劳动价值、劳动意义、记住劳动节是几月几日!家长把这些整理总结在信纸上,五月三号(周二)交给老师保存活动结果第一阶段每区选出两个做得好的班;第二阶段每班选出2XX5名做得好的家长五一劳动节中班活动方案4
一、活动目的明白5月1日是国际劳动节
2、明白身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们情感
3、在活动中培育劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活
二、活动准备
1、结合活动谈话让幼儿懂得劳动的辛苦,尊重他人的劳动
2、读报和搜集关注社会新闻,关怀身边的事
3、大班幼儿主动参与制作宣传小旗
4、创设环境老师和幼儿共同搜集材料,布置成人劳动成果展览会(可用实物也可用图片),预备一些成人劳动的照片和图片
5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼儿劳动之用
6、选择人物(如商店售货员,汽车司机,厨房厨师,公路上的警察),带着幼儿观看成人劳动
三、活动过程
1、通过《自己的、事情自己做》主题开展“我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”、“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”、“我会扫地”等活动,以促进幼儿的自理力量,以及热爱劳动的欢乐;
2、通过班级的各项活动后,进行班级组的自理力量竞赛活动,详细工程就是班级已经进行了的各项活动如“叠被子”、“穿衣服”、“叠衣服”、“擦椅子”、“扫地”特别说明
1、此活动为五一前后一天或几天以班级为单位进行;
2、此活动需要挖土和浇水的工具,请老师们提前做好搜集的准备五一劳动节中班活动方案5
一、活动的生成为迎接“五一劳动节”的到来,让幼儿对“五一劳动节”的认识,幼儿认识四周的劳动,萌发幼儿热爱劳动的情感,懂得珍惜劳动的中三班在节日前夕了“劳动最荣耀”的主题活动希望此活动,教育孩子们从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本事,长大了用的劳动去更多的神奇,用的力量为祖国为社会服务
二、活动内容>1介绍“五一”国际劳动节五一劳动节的由来,理解五一劳动节的含义
2、绘画“各行各业劳动”美术作品介绍各行各业的劳动,不同劳动者对社会的不同奉献
3、谈话说说“我的爸爸妈妈”介绍的爸爸妈妈的工作,明白工作的辛苦
4、组织幼儿义务劳动,如擦桌子,椅子、洗抹布等
5、手工制作“漂亮的花”组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者,并说一声祝愿的话
6、学唱歌曲《劳动最荣耀》能用身体动作歌曲内容,情愿在大家面前演唱歌曲,表达对劳动的热爱有益的学习经验
1、明白5月1日是国际劳动节
2、明白身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们情感
3、培育幼儿从小爱劳动的好习惯准备
1、挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张
2、工人、农民、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断活动与指导>1介绍“五一”国际劳动节1老师请幼儿认读5月1日,提示幼儿想一想为什么字是红色的是什么节日谁的节日2讲解“五一”节的来历,告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的,一个节日
2、认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作1观看录像片断,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人2谈谈自己身边的劳动者请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的老师引导孩子们发现他们的工作和小好友生活的关系,引导幼儿尊重他们
3、师生共同为幼儿园做一次大扫除活动
4、师生共同布置“劳动的人最荣耀”的展览,将家长工作照装饰后张贴在上面五一劳动节中班活动方案6《幼儿园教育指导纲要》明确指出“要引导幼儿接触和认识与自己生活关系亲密的不同职业的成人,培育幼儿尊重不同职业人们的,劳动”为此,我园结合“五・一”劳动节开展劳动最荣耀主题活动。