二年级下册水平一移动技能侧滑步体育与健康教案

二年级下册水平一移动技能侧滑步体育与健康教案年级周次课次授课教师

1.体验侧滑步，能在游戏情境中使用侧滑步并维持身体平衡学习

2.双脚协调配合，身体动作流畅、看书奏目标

3.在练习与游戏中培养学生团结协作、勇敢拼搏的体育精神教学内侧滑步容教学重教学难侧滑步移动时的身体控制，动作流畅点点侧身移动后移动脚迅速靠拢支撑脚，双脚短暂离开地面田径场安全防学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、游戏场地器范规则；教师准备好场地及所需器材材标志盘绳梯标志桶结时强教学内容教师教学学生学练组织队形构间度组织队形课堂常规

1.到指定地点集合

1.教师指定集合地点

2.体委整队、清点人•••••••••••••开

1.集合整队、清点人数

2.检查学生服装数HHTTTHHn始

2.师生问好、检查服装

3.教师宣布本课内容

3.师生问好••¥¥•••••¥¥¥•THTTTTHHH部

3.宣布本次课内容及求

4.安排见习生

4.明确教学内容THHHHHH

5.见习生出列旁听分

4.安排见习生

5.提醒学生课堂纪律及女6牢记安全问题，遵守课

5.强调课堂安全及注意事项王•要求快静齐堂纪律-螺旋一蛇形一圆形慢跑

1.学生认真进行热身【动作方法】将学生分成人数相等L教师引导练习方法，并在跑练习的两组，各组分别选一名同学领跑，练习中提示、指导先后完成螺旋跑、蛇形跑、圆形跑完成一次后，可按相反方向跑回原处

2.领跑弧度要大准备-徒手操拍4*8部扩胸运动振臂运动Hiroo分

2.有节奏地进行徒手操肩绕环腹背运动MHirH nn

1.口令指挥学生进行徒手练习体转运动绕膝运动nifTtH操练习

3.充分活动各关节，避前后弓步压腿手腕、踝关节运动11tM M

2.□令清晰，石书奏，声音中免运动损伤T洪亮

3.及时纠正错误动作【要求】动作舒展大方，充分伸展身体各个关节结时强教学内容教师活动学生活动组织及要求构间.度-学练

1.活动沿线侧向走L教师沿跑道线示范侧向慢

1.学生明确练习方法【方法】学生分为四组，每组在跑道走

2.练习过程中，在侧向上有一个练习区域，学生根据教师示

2.组织学生进行练习慢走时，后移动的脚向支范，沿跑道线侧向慢走在学生完成

3.强调动作要求加速过撑脚靠拢，双脚不要交依次侧向慢走后，改变方向变换支撑程中身体要侧对移动方向，叉腿继续侧向慢走学生完成两个方向目视移动方向

3.结束后进行自评、互的侧向慢走后，教师带领学生进行加

4.进行评价评速侧向移动2活动越过标志盘

1.教师讲解并示范练习方

1.学生认真听教师讲解【方法】学生分为四组，每组在跑道法练习方法上有一个练习区域，间隔1米在跑道上

2.组织学生进行练习

2.积极参与练习摆标志盘学生沿线侧向移动越过标

3.结束后进行自评、互评

3.练习时，提示学生双脚志盘不要交叉基【要求】侧向移动时双脚不要交叉t C八本—0—0—部------►-游戏侧滑步版“木头人”分【方法】学生分为四组，每组一个练

1.学生明确游戏方法及习区域学生在本组区域玩规则

1.教师讲解游戏方法及规“木头人”游戏每组推选一名学生2,练习一次后开始游戏则下达口令，该学生在距起点15米的位

3.游戏过程中注意不要

2.教师组织学生练习一次置背对本组其他学生站立听到开始和同学发生碰撞后开始游戏的口令后本组其他学生从起点出发，

3.提前进行安全教育，避当听到口令免发生危险“木头人”时，各位学生立即保持不4结束后进行小结和评价动，没有停止动作的学生需要后退3步，最先碰到下达口令者获胜并且当下一轮下达口令的人

1.集合整队

1.教师整队

1.学生集合结

2.放松练习

2.教师播音乐，放松拉伸

2.身心放松束

3.课堂总结练习

3.认真听教师总结•••••••••••••部

4.收还器材

3.课堂总结

4.收还器材HHTTTHHn••¥¥•••••¥¥¥•THTTTTHHH分5师生再见

4.安排学生收还器材

5.师生再见HTHHHHH

5.师生再见J平均心率110〜140次/分教学反预计负思荷运动密度65〜70%。