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文本内容:
中班元宵节活动方案中班元宵节活动方案
11.幼儿熟识歌曲旋律
2.歌曲《卖汤圆》的碟片活动过程
1.沟通对汤圆的认识,激发活动爱好★指导语你明白汤圆是什么吗你认为该怎么样卖汤圆呢
2.观看碟片,感受歌曲所表现的快乐和好玩的气氛1赏识碟片,感受歌曲的内容和旋律2沟通赏识感受★指导语听了这首歌,你有什么感觉
3.理解歌词,学唱歌曲1倾听歌曲《卖汤圆》★指导语
①歌曲里唱了些什么你喜欢哪一句为什么
②你觉得哪一句不太懂或比拟难记
③有没有什么好方法能帮忙你很快地记住歌词2幼儿尝试将歌词填入到旋律中,说唱歌词3运用多种形式演唱歌曲
4.尝试随音乐用身体动作表现卖汤圆的.情景和自己的快乐心情1伴着音乐自由创编身体动作2自由结伴,表演卖汤圆的情景活动六喧闹的元宵节盛行一种元宵节吃的新颖食品这种食品,最早叫“浮元子”后称“元宵”,生意人还美其名曰“元宝”元宵即“汤圆”以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黄桂、核桃仁、果仁、枣泥等为馅,用糯米粉包成圆形,可荤可素,风味各异可汤煮、油炸、蒸食,有团聚美满之意陕西的汤圆不是包的,而是在糯米粉中“滚”成的,或煮司或油炸,热热火火,团团聚圆元宵节的主要吃食是元宵元宵也叫“汤圆”、“圆子据说元宵象征合家团聚,吃元宵意味新的一年合家幸福、万事如意吃元宵的风俗源于何时何地,民间说法不一一说春秋未楚昭王复国归途中经过长江,见有物浮在江面,色白而微黄,内中有红如胭脂的瓢,味道甜蜜众人不知此为何物,昭王便派人去问孔子孔子说“此浮萍果也,得之者主复兴之兆”由于这一大正是正月十五日,以后每逢此日,昭王就命手下人用面仿制此果,并用山楂做成红色的馅煮而食之还有一种说法,元宵原来叫汤元,到了汉武帝时,宫中有个宫女叫元宵,做汤元非常拿手,从今以后,世人就以这个宫女的名字来命名这两个传奇不见史料记载,缺乏为信关于元宵节吃元宵的最早记载见于宋代当时称元宵为“浮圆子”、“圆子”、“乳糖元子”和“糖元”从《平园续稿》、《岁时广记》、《大明一统赋》等史料的,记载看,元宵作为欢庆元宵节的应时食品是从宋朝开头的因元宵节必食“圆子”,所以人们运用元宵命名之元宵在宋朝很宝贵,姜白石有诗“贵客钩帘看御街,市中珍品一时来,帘前花架无行路,不得金钱不愿回”诗中的“珍品”即指元宵到了现代亦有与元宵节有关的故事袁世凯在做了大总统之后心犹未甘,还想当皇帝,因美梦不能成真,终日懊恼一日他的姨太太说要吃元宵,话刚一出口,就被袁世凯打了一个耳光,因“元宵”与“袁消”谐音,从今袁世就给手下的人下了个指令,以后不许再说“元宵”,而只能说“汤圆”后来有人就此事写了一首打油诗“诗吟圆子溯前朝,蒸化煮时水上漂洪宪当年传禁令,沿街不许喊元宵元宵是用糯米粉做成的圆形食品,从种类上分,可分实心和带馅的两种带馅的又有甜、咸之分甜馅一般有猪油豆沙、白糖芝麻、桂花什锦、枣泥、果仁、麻蓉、杏仁、白果、山楂等;咸馅一般有鲜肉丁、火腿丁、虾米等用芥、葱、蒜、韭、姜组成的菜馅元宵,称“五味元宵”,意寓勤劳、长期、向上元宵的制作方法许多,南北方有很大的差异南方做元宵时,先将糯米粉用开水调和成皮,然后将馅“包”好;北方做元宵,先把馅儿捏成匀称的球,放在铺有干糯米粉的菱筐里不断摇晃,不时参加清水使馅沾上越来越多的糯米粉,直至大小适中元宵大小不一,大者如核桃,小者若黄豆中班元宵节活动方案5活动意图元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日风俗表达得最为彻底和典型的传统节日在主题活动中,通过观看、学习、体验等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的.传统文化和民俗习惯有一个根本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验活动时间
一、活动目标
1、明白农历正月十五是我国的传统节日——元宵节,了解元宵节的来历及风俗(赏灯、吃元宵等)
2、感受与老师、小好友一起赏花灯、做元宵、吃元宵的欢乐
二、活动准备
1、师幼在各班教室共同布置“花灯展”
2、制作汤圆的材料
三、详细活动方案920——935在各自教室进行沟通有关元宵节的来历和风俗940——1010在各自班级一起做汤圆活动1015——1045进行中班平行班串班赏灯活动1430吃汤圆活动中班元宵节活动方案6
一、活动目标
1、认识元宵节及花灯,并初步感受民俗曲风
2、通过肢体造型、乐器感应重音
3、让幼儿了解元宵节的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢庆节日
4、乐于参与节日的活动―■、活动准备音乐CD,CD播放机花灯图片,鼓、打棒
三、活动重难点通过肢体造型、乐器感应重音
四、活动过程
1、暖身活动师今天老师带你们逛灯会,让我们听着鼓声踏着有序的节奏动身吧!老师敲鼓,幼儿随节奏的快慢迈着前进的步伐,每到结束部分,幼儿听到重音的就做各种各样的造型原地不动
2、认识元宵节和花灯1谈话出示花灯图片提问你看到了什么样的花灯我们来学一学花灯的样子吧在哪里可以看到花灯呢什么时分可以看到各种各样的花灯2小结农历正月十五日是元宵节,夜晚小好友提着灯笼外出,街道上张灯结彩,庙会上人山人海,非常喧闹
3、肢体造型感应重音1有一首曲子讲的是元宵灯会的事情,让我们一起来听一听吧!听了这说曲子,让幼儿说说自己的感受拍子拍腿感应拍子重音拍地板感应重音2引导幼儿引用不同的肢体动作感应重音3引导幼儿发现重音的不同“小好友都用了不同的,形式感应了重音,重音部分由什么不一样吗4幼儿再次赏识音乐,感应重音5肢体造型师让我们也变成一盏盏漂亮的花灯吧!幼儿随音乐的节拍快步走,在重音处,幼儿做各种花灯造型,老师拍照
4、乐器感应重音1出示乐器并介绍名称及用法2乐器感应重音拍子打棒互敲重音铃鼓3幼儿轮换敲奏
5、结束小好友都表现得很棒!能精确找到重音也能用乐器把它敲奏出来请小好友把乐器按挨次收好吧!教学目标
1、学习制作花灯的方法
2、明白花灯组成的结构
3、情愿主动参与活动,感受节日的欢乐
4、参与节日游戏教学准备红颜色笔、红绳、一次性纸杯、剪刀、双面胶一盏红红的花灯教学过程
一、提问引入主题
1、新年过后,正月十五即将来临,我们又要迎来什么节啊
2、过元宵节都会有什么哪些活动啊
3、家家户户都会在外面挂上什么啊是不是我们幼儿园也挂花灯啦
4、大家喜不喜欢花灯啊花灯漂不漂亮
二、说说花灯的结构
1、出示花灯,认真观看花灯
2、大家说说花灯都由什么组成
3、说说自己家的花灯是什么样子的
三、教制作花灯
1、看看我们需要用的材料,明白材料的名字
2、老师示范制作方法,让大家认真观看如何制作的
3、再让幼儿们亲自制作,老师来进行一旁的督导
四、总结
1、大家展现出自己做的花灯,共同赏识观看
2、比一比,谁做的好,谁做的不好,原因在哪
3、大家一起提着花灯走出班级,自由活动中班元宵节活动方案7小一班贴门神活动目标
1、能够尝试蒙着眼睛行走
2、初步了解过年张贴门神的意义
3、体验亲子游戏带来的欢乐
4、考验小好友们的反应力量,锤炼他们的个人力量
5、培育幼儿的观看力和动手操作力量活动准备门神贴纸;眼罩;KT板做的门活动流程家长和孩子在起点蒙上眼睛手拿门神贴纸,原地转三圈后,能够顺着设计好的路线将门神贴到精确位置即获胜利要求家长和孩子在行走的过冲中不能偷看美食共享糖氽蛋活动目标江浙一带过年时,在大年初一早上都要吃一碗糖氽蛋,这碗糖氽蛋代表的是甜甜美蜜,预示着新的一年,人们的生活每一天都能甜甜美蜜我班在庙会上给大家共享糖氽蛋,希望孩子们品尝糖氽蛋,明白这是中国的传统美食之一,了解糖氽蛋甜甜美蜜的美妙寓意,感受中国年幸福美满的美妙祝愿活动准备鸡蛋若干、酒酿、电饭锅、碗、勺子活动要求
1、家长带着自己的孩子在各自班级取好碗和勺子,凭活动的美食券领取一份糖氽蛋
2、领取糖氽蛋时,必需排队,不拥挤
3、领取后在进餐区吃完善食,以免走动进餐造成洒泼的现象
4、共享美食时按需取,不多取,造成铺张留意保持场地的卫生
5、家长要为孩子做好典范,疼惜食物,讲究卫生小二班猜灯谜活动目标
1、了解猜灯谜是我国春节的传统活动之一,能与家长主动参与猜谜活动
2、体验亲子迎新活动的欢乐
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望
4、能在集风光前大胆发言,主动想象,提高语言表达力量活动准备
1、场地准备幼儿园操场大通道及幼儿园大门口,通道的树上拉好彩旗挂谜语,大门口为兑奖处
2、其他准备谜语打印、兑奖券、活动规章展板一块活动要求
1、家长到带着孩子到达游戏区域后,阅读游戏规章
2、家长带着幼儿到猜谜处猜谜,先阅读谜面,能猜出的将谜面摘下,每个家庭猜两个
3、拿着谜面到兑奖处兑奖,若猜错,则连续猜谜兑奖要求猜对两个谜语兑换一张美食券美食共享冰糖葫芦活动目标
1、在共享中感受中国年的风俗和特色
2、通过活动进一步的增加幼儿与家长的情感沟通活动准备各种水果、竹签若干、白糖、电饭锅一个、饭屉两个活动流程与规章
1、家长志愿者和老师一起准备制作冰糖葫芦所需的材料
2、活动当天,家长志愿者8点到园帮忙,煮糖、洗水果等,为接下去的冰糖葫芦制作做好准备
3、家长志愿者和老师一起切水果、插好竹签,制作水果串
4、放好碗勺和部分的水果串,迎接家长和幼儿的到来
5、家长志愿者和老师一起为水果串浇上糖浆
6、幼儿和家长凭冰糖葫芦的奖券,收取美食卷并送上冰糖葫芦一串
7、家长志愿者引导家长和幼儿到就餐区享用冰糖葫芦
8、家长志愿者和老师一起清扫教室的卫生,整理和清洗碗筷等
9、活动结束,引导幼儿和老师说“再见”,再与家长一起离开小三班剪窗花活动目标本次迎新年活动中让幼儿与家长一同动手来剪剪贴贴,将幼儿园装扮得欢欣鼓舞,热喧闹闹,一同庆祝新年的喜悦活动准备剪窗花步骤图;各色正方形色纸、剪刀、胶棒若干;框子、桌子活动流程
1、活动分为四大组进行,椅子摆成一个大圈形,象征着团团聚圆圆形中间摆放一张桌子,每张桌上摆放若干剪刀、色纸
2、每个圈由10张椅子围成,中间间距大些,便利家长幼儿从桌上拿取材料后观看正前方的表示图,学习剪窗花(大班幼儿可以自己动手尝试;中班幼儿可以亲子合作;小班幼儿重点观看家长剪)
3、剪好后拿着成品到领取美食卷的窗口取得一份美食卷
4、将窗花运用胶棒贴到对面一楼的窗户上(窗户下方放置若干胶棒、留意贴的间距、角度)
5、后面参与的家长则可以任选空位坐下参与活动留意事项
1、活动中答应失利,至少要完成一个完好窗花作品
2、不乱扔剪下的碎纸,主动放置在指定的地方
3、各类运用过后的工具都要放回原处,以便后面家长的参与美食共享发糕活动目标
1.了解传统春节的各种风俗
2.通过亲子品尝发糕,增进亲子之间的感情活动准备主要触及领域艺术活动目标
1.回忆、迁移已有经验,大胆地用绘画形式表现元宵节的各种活动和喜庆情景
2.尝试运用丰富的颜色表现自己参与活动时的快乐心情活动准备
1.开展过关于“元宵节”的主题庆祝活动
2.图画纸、油画棒等活动过程
1.回忆布置元宵节环境和进行庆祝活动的过程,丰富绘画经验★指导语
①过元宵节的时分,幼儿园的环境发生了什么改变
②我们进行了哪些活动你印象最深的活动是什么在活动中,人们的表情和动作是怎样的
2.商量用丰富的颜色表现节日喜庆的气氛和自己快乐的心情★指导语在过节的时分,你们的心情是怎样的应当用怎样的颜色来表现
3.绘画创作活动(引导幼儿大胆想象,不断丰富画面)
4.赏识和沟通自己的作品中班元宵节活动方案2活动目标
1、明白农历正月十五是我国的传统节日——元宵节,了解元宵节的来历及风俗(赏灯、吃元宵等);活动流程和要求
1、由两位家长负责烧制,一位家长负责收取美食卷,一位家长负责分发发糕,并管理好排队等候的秩序
3、餐厅处一位家长负责掌握座位的布置、卫生情况中一班做元宵、吃元宵活动目标
1.充足感受春节的乐趣,了解传统春节的各种风俗
2.通过亲子品尝各种元宵,增进亲子之间的感情活动准备汤团粉、糖、豆沙、碗、锅、烧水壶、家长志愿者、吃元宵标示牌等活动流程
1、家长志愿者和老师一起准备做元宵的各种材料
2、活动当天8点家长志愿者和老师烧水和面团,为做元宵作准备工作
3、制作豆沙酱,做元宵
4、家长志愿者和老师一起制作元宵
5、做好烧元宵的准备工作,如烧水、分碗分调羹等
6、家长志愿者回收美食卷并分发元宵,老师提示家长就座享用元宵
7、清扫教室的卫生,整理碗和调羹
8、活动结束家长和幼儿和老师说“再见”中二班写福字活动目标了解中国过年有写对联、贴福字的风俗基础上,激发幼儿学写毛笔字的愿望让孩子们感受中国年的吉利欢乐气氛,更增进家长与孩子之间的亲子亲情活动准备桌子六张、毛笔若干、墨汁、红纸若干、双面胶活动要求
1、每一个家庭到领纸处领取一张正方形或长条形红纸到书写区写出对新年的祝愿,可以在正方形纸上写下单字吉利语,如福、禄、寿、喜、吉……也可以在长方形纸上写下四字吉利语,如大吉大利、吉利如意、万事如意、马到胜利……
2、写完对联后到家长志愿者处领取一张美食卷,并把新年祝愿贴到大型玩具上、树上
3、要留意保持清洁,节约用纸美食共享贡丸飘香活动目标
1.了解传统春节的‘各种风俗
2.通过亲子品尝贡丸,增进亲子之间的感情活动准备贡丸、芹菜若干、碗、锅、烧水壶、各类调料活动流程和要求
1.家长志愿者和老师一起准备做贡丸的各种材料
2.活动当天8点家长志愿者和老师烧水,为做贡丸做准备工作
3.家长志愿者和老师一起烹制贡丸
4.老师、家长志愿者回收美食券并分发贡丸,每组家庭3个贡丸,老师提示家长就座享用贡丸
5.清扫教室的卫生,整理碗和调羹中三班抢红包活动目标
1.通过与家长之间的互动游戏,增进亲子之间的感情
2.感受春节玩游戏的乐趣,感受传统节日的欢乐活动准备悬挂起来的红包若干、平衡木布置成四条路线、布条若干、海洋球若干活动流程家长和幼儿从起点动身,玩两人三足走到平衡木前,家长戴上眼罩,自主的选择一条平衡木,家长走平衡木时,幼儿用语言提示家长,帮忙家长安全、平稳的走过平衡木幼儿再从框内拿一个海洋球,幼儿用海洋球打红包,家长将幼儿打中的红包拿下来交给幼儿,游戏完成美食共享年年糕活动目标让幼儿和家长在活动中感受浓浓的年味,预祝家长们工作、生活一年比一年好,祝孩子的学习与生活年年都甜甜美蜜,快欢乐乐活动准备15斤切片年糕、青菜、胡萝卜、肉丝(事先炒好)白糖、红糖、四只电饭锅、桌子、椅子、餐具、餐巾纸若干活动流程和要求
1、年糕烹制分甜(红糖、白糖)咸两种口味(青菜、胡萝卜、肉丝)
2、四大电放锅由两位家长负责烧制,一位家长负责收取美食卷,两位家长负责管理盛年糕,并管理好排队等候的秩序
3、餐厅处一位家长负责掌握座位的布置、卫生情况(桌子不够坐,可以设置一排椅子)大一班做灯笼活动目标
1、培育幼儿的动手力量,能合作完成灯笼作品
2、感受春节做灯笼的乐趣,感受传统节日的欢乐活动准备彩纸、胶水、剪刀、制作图示、彩带等活动流程家长和幼儿选择做灯笼的游戏,老师引导家长和幼儿观看制作图谱,自主选择各种颜色的彩纸进行灯笼的制作,并挂在彩带上面,到兑奖处换取一张美食券,完本钱次做灯笼活动大二班包饺子活动目标
1.充足感受春节的乐趣,了解传统春节的各种风俗
2.通过亲子品尝饺子,增进亲子之间的感情活动准备饺子皮、肉馅、家长志愿者、大二班饺子牌等活动流程和要求
1、家长志愿者和老师一起准备包饺子的各种材料
2、家长志愿者和老师一起包饺子
3、食堂阿姨帮忙负责烧饺子,老师、家长志愿者负责分饺子
4、家长志愿者回收美食券并分发饺子,老师提示家长就座享用饺子
5、清扫教室的卫生,整理碗和调羹
2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受;
3、感受小好友与老师一起做元宵、吃元宵的欢乐
4、情愿主动参与活动,感受节日的欢乐
5、让幼儿明白节日的时间活动准备1,师幼共同布置活动室,悬挂幼儿与父母共同准备的红色物品;2,面粉、盘子、小碗、小勺等
3、在网上搜集花灯和元宵节的视频详细活动过程
1.各班赏识各种各样的元宵节的视频,了解元宵节的来历及风俗(赏灯、吃元宵等)2,赏识花灯,初步感受其不同的造型、颜色和图案
3、尝试用较完好的语言介绍花灯的名称与特点,体验说一说、玩一玩的欢乐
4.明白元宵节是中国的传统节日,元宵节有品尝元宵的风俗
5.通过做、煮、品尝元宵,享受制作食物的乐趣
6.能用简短的语言讲解并描述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情教学反思元宵节是我国传统的重要节日之一,又称上元节”、灯节民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日风俗表达得最为彻底和典型的传统节日在主题活动中,通过观看、学习、体验等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个根本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验中班元宵节活动方案3[活动时间]20XX年2月22日下午3点[活动地点]中班级部各班教室及走廊大厅[活动主持]中班各班老师[活动对象]中班全体幼儿[活动目的]
1、激发幼儿参与制作元宵活动的爱好,赏花灯、猜灯谜,体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐
2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识
3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族风俗及元宵的来历、品种等[活动准备]
1、做元宵需要的材料糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等
2、老师、幼儿提前搜集关于元宵节民间风俗的资料
3、轻音乐《致爱丽丝》等
4、布置好活动场地[活动过程]
一、开场白(以轻音乐为背景音乐)尊敬的各位小好友们大家好!今天我们教室里喜气洋洋,喧闹非凡,由于我们赶紧就将迎来我们的元宵节,孩子们,你们快乐吗为了迎接我们元宵节的到来,我们一起念一首有关元宵节的儿歌,我们刚学会的那首《花灯谣》,好不好
二、(小好友们表演的真棒,请给自己一点掌声!)小好友们,老师明白你们不仅会念儿歌,而且都爱动脑筋,下面老师就来考考你们,哪位小好友明白元宵节在什么时分(正月十五)元宵节人们有什么风俗(吃元宵、挂花灯、猜灯谜等)小好友们真聪慧!老师补充材料元宵节的来历
三、小好友们看,今天老师给你们带来了几样礼品,(老师展现几种元宵)问这是什么(元宵)你明白它是用什么材料做的吗(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们,元宵这么漂亮,课前我们准备好了这些材料(展现做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗
四、大家先不要着急做,谁明白元宵分几部分元宵是什么外形的我们怎样把元宵做成圆的呢(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小好友们真聪慧,我们如今就开头做元宵吧
五、小好友们,我们这里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃,谁做得多,谁吃的多幼儿开头制作,老师给以恰当的辅导和帮忙(放轻音乐致爱丽丝)
六、幼儿展现自己的作品如今,小好友们都已经做完了,我们看看谁做的又快又好接下来就是我们的“欢乐恰恰恰“时间请各位小好友吃自己的元宵老师统计好个数,给小好友煮元宵(老师发动做的多的小好友让给做的少的小好友,让幼儿学习共享)
七、煮元宵、吃元宵小好友们认真观看,看元宵在煮熟前后有什么改变(元宵煮前沉在锅底,煮熟后浮起来了元宵煮熟后比煮前大一些)小好友们越来越聪慧,也越来越擅长观看了好,如今我们就来享受我们自己的劳动成果
八、老师总结元宵活动今天,小好友们在一起渡过了一段欢乐的光阴,我们不但明白了元宵节吃元宵,还明白了怎样去做元宵小好友们不仅学到了学问,还学会了观看只要我们平常稍加留心,在我们的身边,有很多地方非常的奇异,值得我们我们去看和学习
九、赏花灯、猜灯谜小好友们,元宵节除了做元宵、吃元宵,还会干什么(赏花灯、猜灯谜)答复得真好,有的小好友已经发现我们的走廊和大厅发生了一点改变,挂起了许多的大红灯笼,灯笼下面还有许多好玩的谜语,老师告知你们哦,这些谜语有些是给小好友猜的,有些是个你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶猜的,放学的时分牵着他们的的手,一起去赏赏灯,猜猜谜[活动结束]本次活动到此结束祝大家元宵节欢乐!中班元宵节活动方案4活动目的
1、激发幼儿参与制作元宵活动的爱好,体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐
2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵
3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族风俗及元宵的来历、品种等活动准备
1、橡皮泥
2、老师、幼儿提前搜集关于元宵节民间风俗的资料
3、音乐《喜洋洋》等活动过程
一、引入主题(以喜洋洋音乐为背景音乐)小好友,你们明白今天是什么节日吗对,今天是元宵节,你们快乐吗为了庆祝元宵节,我们一起来表演一个节目,好不好
二、元宵的来历小好友们表演的真棒!老师明白你们不仅节目表演的好,而且都是爱动脑筋的好孩子下面老师要考考你们
1、哪位小好友明白元宵节在什么时分(正月十五)
2、元宵节人们有什么风俗(吃元宵、挂灯笼等)小好友们真聪慧!老师讲解并描述元宵的来历
三、说说元宵
1、小好友们看,今天老师给你们带来了几样礼品,(老师展现几种元宵)问这是什么你明白它是用什么材料做成的吗(糯米粉、各种馅等)元宵这么漂亮,你想不想也来做元宵呀
2、大家先不要着急做,谁明白元宵分几部分元宵是什么外形的我们怎样把元宵做成圆的呢(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小好友们真聪慧,我们如今就开头做元宵
四、制作元宵
1、小好友们,我们这里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里呆会儿看谁做得多
2、幼儿开头制作,老师巡回指导(放背景音乐喜洋洋)
五、幼儿展现自己的作品如今,小好友们都已经做完了,我们看看谁做的又快又好接下来就是我们的“欢乐恰恰恰“时间请各位小好友吃元宵老师统计好个数,给小好友盛元宵(老师发动做的多的小好友让给做的少的小好友)
七、吃元宵刚刚你做了多少元宵,如今就可以吃多少元宵
八、老师总结今天,小好友们在一起渡过了一段欢乐的光阴,我们不但明白了元宵节吃元宵,还明白了怎样去做元宵齐楚燕赵皆降服(打《史记》一句)XX四国顺之口道恒河沙复沙(打《史记》一句)XX不行胜数故(打《史记》一句)XX总之不离古文者近是坚持究竟(打《史记》一句)XX虽死不易死而轻于鸿毛(打《史记》一句)XX故无贵无贱好读书(打《论语》一句)XX学而不厌尖(打《论语》一句)XX小大由之莫中美人计(打《论语》一句)XX戒之在色退席(打《论语》一句)XX不在其位门外汉(打《论语》一句)XX未入于室也为储户保密(打《四书》一句)XX慎言其余洪湖歌声融暮色(打《滕王阁序》一句)XX窜梁鸿于海曲回来洛阳(打《前出师表》一句)XX还于旧都科举制度(打《前出师表》一句)XX试用于昔日人家在何处(打《前出师表》一句)XX以咨诚Z6U善道子游(打《聊斋志异》一篇名)XX鼠戏使女择焉(打《孟子》一句)XX决汝汉易之而教之(打《孟子》一句)XX选宾为主测鼠(打一词牌名)XX卜算子休得多言(打一文学名词)XX歇后语何谓状元(打一文学名词)XX第一人称公平待客(打一文学名词)XX主人公天女散花(打一新兴词语)XX高消费无可奈何花落去(打一常用词)XX感谢你明白元宵节吃元宵的来历吗不明白没关系,下面本文就为大家介绍一下元宵节吃元宵的来历正月十五吃元宵,“元宵”作为食品,在我国也由来已久宋代,民间即。