中班上学期美术教案《会说话的小青蛙》

中班上学期美术教案《会说话的小青蛙》活动目标

1、在活动中探索制作小青蛙的顺序，培养幼儿对自制玩具的兴趣

2、发展幼儿在美工活动中的探索和操作能力活动准备纸筒（半成品）；浆糊；青蛙头像（舌头）人手一份；图示；毛巾等活动流程引出内容---------思考材料与制作步骤------------尝试制作-----------体验成功-------------延伸活动活动过程

一、导入活动

1、今天，老师请来了一位小客人它在哪儿呢？它在老师的口袋里会是谁呢？我们大家拍手欢迎〃我来了，我来了〃教师出示作品并唱歌〃呱呱，我是一只小青蛙〃（引起幼儿关注的兴趣）

2、大家喜不喜欢这只小青蛙？为什么？（因为这只小青蛙很可爱；会说话）滕老师知道你们一定很喜欢做这只可爱的会说话的小青蛙

二、思考和讨论

1、我们先来想一想，做一只小青蛙需要一些什么材料呢？（幼儿观察后回答）

2、小朋友观察的真仔细，对了，我们制作小青蛙就需要这些材料那么，材料都有了，我们就要开始制作了

3、但是每做一件事情都是有先有后的，所以我们想一想先做什么，再做什么呢？（幼儿讨论）（老师把小朋友讨论的结果用图画按顺序表示出来）

三、尝试操作

1、对，先拿一个纸筒，要把这个纸筒折成什么形状呢？（M型）

2、要折成这个形状，是怎样折成的，大家一起来试一下

3、大家折好了吗？老师请一位小朋友来说一说，她是怎么折的？你们和她折的方法是否一样的把小手伸进去试一试，能不能一张一合的

4、青蛙的大嘴巴已经做好了，接下去应该做什么呢？小朋友们一定要一边看好图示，一边摆一摆，想好了，再粘贴看看谁做的小青蛙最可爱

5、注意粘贴的时候浆糊不要粘太多，要涂均匀

四、体验成功

1、小朋友来试一试手里的小青蛙会说话吗？（呱呱）

2、如果你是一只小青蛙，你会是一只怎么样的小青蛙呢？（幼儿回答）小青蛙们再来说一说美丽的春天

五、延伸活动

1、春天真美丽，小青蛙出来玩了，看看还有那些动物也来了？（出示其他的小动物制作）

2、这些小动物和刚才做得小青蛙有什么一样的地方？

3、原来它们的嘴巴都可以一张一合，好像会说话回去再做更多会说话的小动物，这样表演故事的时候就可以派上用处了。