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文本内容:
七年级音乐教学计划
一、指导思想贯彻落实新课标新课改精神,培养社会主义建设四有人才,通过音乐教育,着力培养学生审美,开启学生智慧大门,使学生智趣双赢,达到全面提高学生素质的目的
二、学情分析我任教的班级属平行班,生源来自城镇及农村,学生的音乐基础参差不齐,在教学上带来很大困难同班生中优生占40%,中间占50%,差生比例占10%学生的家庭艺术教育环境各不相同,但大部分学生都是农民子女,在家庭艺术教育上条件较差
三、教材分析七年级下册共有歌曲16首,这些歌曲都是贴近学生生活和思想的,其中外国歌曲共6首,均选自国外经典名曲,具有优雅的古典韵味,很适合学生演唱另外以音乐与相关文化为主线安排了《奥林匹克风》,展示了2010年上海世博会主题曲《我和你》以及镇海中学每年举办的体育节及艺术节的图片,让学生感受时代气息和领悟艺术的真谛本教材体现“以人为本”的思想,让学生学唱一些具有高尚情操的歌曲,并尝试跟唱及运用响板、小打击乐器和一些简单的舞蹈步伐,能够使学生充分发挥自身潜质去完善本民族音乐的发展
四、教学目标
1.表现歌曲能用自然的声音,准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱
2.能在唱歌或听有关音乐材料时或舞蹈的过程中体验、探索、发现和领略音乐的韵律、风格和表现力,并能用体态动作和准确的音调、节奏表现出来
3.能读懂简易的乐谱,并以多种方式识读乐谱
4.能通过想象作出即兴的简单节奏表演组合,即“作曲”,并能对自己和他人的简单表演组合即“音乐小创造”作评议讨论
5.能根据音乐材料,简要描述自己或他人的音乐体验、感受、想象或创造形象
6.通过对具体音乐作品的聆听,及对音乐作品情绪、格调、人文内涵的感受和理解,能初步了解和背唱中外优秀作品1-2首了解变拍子的种类和名称
7.了解几种常用的打击乐器及其音色;能用打击乐器或其他声音材料合奏或为歌曲、乐曲选择合适的节奏型
8.主动参与社区、学校的各种音乐活动及以音乐为主题的小组活动、并能与他人合作设计出合适的音乐活动形式
9.能用录音工具收集来自课堂、平时生活、大型集会及电视、电台等现场的音乐声或其它音乐作品
五、教学措施
1.认真备课,精心组织教学,认真上课,提高课堂效率
2.及时发更换教具,课前充分备好上课所需音响资料、游戏材料和可供学生即兴创编的歌词、舞蹈等素材
3.注重体现音乐教学特点的基本要素,能将“唱”、“听”、“动”、“创”、“教”和“评”等有机结合起来
4.积极鼓励学生课后去寻找有关音乐作品及音响资料,并在课堂上开展互相交流、互相学习、互相观摩与评价
5.能对不同程度的学生区别“对待”,分层教学,分类要求,使每个学生都能体验到音乐活动的无穷乐趣和成功的喜悦
6.能把唱歌、听赏、器乐、律动等贯穿于整个课堂教学中,进行各种音乐基本技能的常规训练和基本能力的培养
7.不断改进堂教学方法,优化课堂教学过程,在认真上好每一堂课的基础上,充分挖掘教材中的情感因素和审美因素,激发学生学习兴趣和美的感受
8.积极开展艺术社团活动,全面提高学生鉴赏美、欣赏美和创造美的能力,并能以美激情、以美育人
9.积极开展“以堂还我”的教学研究活动,并充分运用远程教育等现代化教学手段,提高课堂效率,做到“以研促教”
10.注重课堂常规管理,保证良好的课堂秩序和课堂气氛
11.建立“课前五分钟小舞台”,给学生提供展示自我的机会和平台
12.建立课堂常规量化考核制度,对每堂课实施量化考核
13.重视课外音乐活动的开展,加强对学生课外音乐活动的引导和管理。