文本内容:
第一课时
一、教学第一题按笔顺写字
1、审题
2、指导1看右边小图,问你见过这幅画吗?能背诵有关的课文吗?出现的数字你相识吗?2读生字“
一、
二、
三、
四、
五、
六、
七、
八、
九、十”3相识基本笔画指认笔画
3、其余两组按什么步骤进行教学
4、反馈
二、教学其次题学写铅笔字
1、审题
2、指导练习,描红仿影
3、指导视察临写1视察3个字在田字格中的位置2指名上黑板临写,3评价,订正,提示学生运笔时留意撇捺的写法4学生按要求临写,老师巡察
三、教学第三题学习字词句教学题1你相识这几种动物吗?不相识的字读读拼音
1、审题
2、指导练习
3、过渡小动物很能干,它们遇到困难的时候也能想出方法爱护自己教学题2你知道它们遇到困难时怎么爱护自己吗?
1、审题
2、指导练习1读例句2问其他动物遇到危急怎么做?3分组探讨4举荐代表说5同桌互读写的句子教学第3题说说你遇到了危急”会想什.么方法爱护自己?
1、审题
2、指导练习1分组探讨2沟通探讨结果3老师小结其次课时
一、教学第四题读读背背
1、审题
2、指导1让学生借助拼音自读课文2指名试读,正音,齐读3讲解并描述课文意思4看图做嬉戏
3、练习1边做嬉戏边念儿歌.2自由练习背诵3指名背诵,集体背诵
二、教学其次题「口语交际一一自我介绍
1、课前打算
2、审题
3、指导1指导看图,明确说话的一般要求r2指导说话,练习指名依次回答五个问题,把话说完整,说清晰,将
1、2两个问题连起来说一说将
3、4两个问题连起来说一说将四个问题连起来说一说自由练习说指名上台进行自我介绍同桌相互练说。