文本内容:
一年级下册水平一身体基本活动爬越80厘米高的物体与游戏体育与健康教案年级周次课次授课教师
1.了解攀爬对身体的好处,学会爬越60~80cm高的障碍物动作方法,提高攀爬的能力;初步具有安全活动意识学习
2.乐意参与中等强度的攀爬游戏,提高动作协调性,增强爬越能力目标
3.感受各种攀爬游戏活动带来的乐趣和成功的喜悦,能在各种练习环境下主动和同伴一起参加跳跃练习教学内L爬越60-80厘米高的物体与游戏
2.游戏爬过铁丝网”容教学重教学难一脚用力蹬,另一脚迅速上提越过障碍物动作协调连贯,安全落地点点田径场安全防学生需穿着宽松服装,运动鞋,遵守体育课堂纪律、游戏场地器体操凳跳箱标志桶音响范规则;教师准备好场地及所需器材材结时强教学内容教师教学学生学练组织队形构间度组织队形课堂常规1,到指定地点集合
1.教师指定集合地点
2.体委整队、清点人•••••••••••••开
1.集合整队、清点人数
2.检查学生服装数HHTTTHHn••¥¥•••••始
2.师生问好、检查服装
3.教师宣布本课内容
3.师生问好¥¥¥•部
3.宣布本次课内容及求
4.安排见习生
4.明确教学内容THTTTTHHH HTHHHHH分
4.安排见习生
5.提醒学生课堂纪律及安
5.见习生出列旁听
5.强调课堂安全及注意事项全
6.牢记安全问题,遵守要求快静齐课堂纪律(-)热身游戏
1.教师带领学生慢跑,跑动过程中引导学生模仿动物
1.学生认真进行热身跑【游戏方法】学生两路纵队在跑道走路姿势练习上慢跑,过程中模仿大象、鸭子、猴子、螃蟹的走路姿势
(二)徒手操(4*8拍)扩胸运动振臂运动准肩绕环腹背运动备体转运动绕膝运动部
1.口令指挥学生进行徒手
2.有节奏地进行徒手操练MTHH前后弓步压腿OOHt nh操练习习分手腕、踝关节运动HHHt
2.口令清晰,有吊奏,声工
3.充分活动各关节,避免
(三)专项热身HZL出告OOT运动损伤小鱼游(点点头)自/八九O小鸟飞(抖抖肩)小兔跳(踢踢腿)猩
3.及时纠正错误动作【要求】动作舒展猩爬(伸伸腰)大方,充分伸展身体各个关节结时强教学内容教师活动学生活动组织及要求构间度
(一)爬越60~80厘米高的物体(横
1.教师将学生分成四个小
1.学生按教师分组站HTHTHTHH组好向跳箱)HHHHHTTT t【动作方法】身体靠近跳箱一侧,双
2.教师讲解并示范,启发
2.学生听教师讲解并TTTTTTTTTTTT手俯撑扶卧跳箱一段两侧,一脚踏上,学生模仿模仿练习积极思考教师THtHHTIHTt另一脚迅速上提,两腿越过箱面,双
3.教师讲侧爬越行的动作的提问,脚落地方法和要领并示范【要求】动作协调连贯,【练习】
4.讲解保护与帮助安全落地
1.一名学生在体操凳上练习爬越,另
5.教师组织学生循序渐进
3.学生两两合作进行一名学生保护地练习练习,注意保护与帮助的t♦t.
2.一名学生练习爬越一侧放起跳板运用
6.强调保护与帮助的的60〜80厘米障碍物——跳箱,一名学生保护方法
3.一名学生练习爬越60〜80厘米障碍物——跳箱,一名学生保护基
7.提前进行安全教
4.小组推优展示,组间互评本育,避免发生危险部
(二)游戏“爬过铁丝网,”【游一逗「k」I n片-、
1.学生认真听教师讲分戏方法】解游戏方法与规则画四条相距8~10米、宽2米的跑道,
2.学生成四路纵队站线前每隔
1.5米拉一条橡皮筋,高度为好进行比赛70〜100厘米把人数分成相等的四
3.认真听教师的分析组,分别站在起跑线后,纵队站立,
1.教师给学生讲解游戏方评价,总结自己的练习情每队选出裁判一名游戏开始,各队法与规则并示范况排头用跪撑爬行的动作通过“铁丝
2.教师将学生分为四个小网”,爬过终点线后,起立举手示意,组进行比赛按到达的先后顺序分别给各队记
4、
3、
3.对学生的游戏进行观察
2、1分,然后从两侧回到本队排尾;评价依次进行,以积分多的队为胜利
1.集合整队
1.教师整队
1.学生集合结
2.放松练习
2.教师播音乐,放松拉伸
2.身心放松•••••••••••••束
3.课堂总结练习
3.认真听教师总结HHTTTHHn••¥¥•••••¥¥¥•部
4.收还器材
3.课堂总结
4.收还器材THTTTTHH HHTHHHHH分5师生再见
4.安排学生收还器材
5.师生再见
5.师生再见平均心率no~140次/分教学反预计负思荷运动密度65~70%。