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《白杨礼赞》测试习题第二课时
1.阅读课文《白杨礼赞》中“那是力争上游的一种树……对抗着西北风”一段,回答问题1用一句话概括选文的主要内容2选段用“力争上游”一词来写白杨树,它既概括了白杨树的,也揭示了白杨树的3选段在总述了白杨树””的特点后,用工笔细描的方法,从、、、等方面具体描述白杨树之形,有力突出其、、力争上游的品质,为下文揭示其象征意义4选段主要表现了白杨树“力争上游”的特点,请从选段中找出一些相关词语,来具体表现这一特征,并分析其作用5此段抒发了作者对白杨树怎样的思想感情?从文中哪些词句可以看出6下列句子用了什么修辞手法,这句话的内在含义是什么?这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高高丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风
2.拓展阅读老家的柿子树杨德胜初夏到来,柿子树就开出一朵朵如鞋眼扣样的黄瓣白蕊花,一阵挟带闪电余光的风吹过,无数的柿子花如天女散花浇洒一地苕田里、树根座上,堆砌出厚厚的绒不细看,还以为是老天爷错了季节,在初夏下起雪来了我就与小伙伴们将柿子花拾起,用棉线穿成一串串有许多女生,将那串串柿子花当成项链挂在颈项上,更显秀气乖巧在操场上、教室里、放学路上,弥漫着柿子花的淡淡清香,给孩子们的补丁衣衫添加了几分暖色,给清贫的生活增加几分谐趣柿花落下,一个浪漫的季节过去柿子树上调换频道,长出一颗颗嫩绿的青春豆来盛夏中,火辣太阳的烘烤,给青涩的柿子灌注阳气频繁的雨水,给柿子洗着淋浴,把上天的营养传递到柿子的内核等柿子如小鸡蛋般大小,父亲就会打下一号筐,用锤子砸破,放进一个缸里,加少量清水,然后,将几副麻线渔网放进去,浸润半个月时间这是要用青柿子油,浸染麻线网,等于是用柿子青春的血浆,给麻线网上油据老辈人讲,青柿子油不仅使麻线网沥水不腐,而且色泽紫润、油光发亮,麻线坚韧柔绵,不会轻易被激流中的杂草石头挂断,可以大大提高渔网的使用寿命时到中秋,柿子红了它轻抿初霜,由表入里,零星地在某一个枝Y上,探出一个红头来这个季节里,我每天会守在柿子树下,仰望树冠行注目礼,指望天上掉下红柿子来每天早上,总是早早起床,到柿树下的苕藤中搜索心里想着,一夜到亮,就没有哪阵风儿将熟透的柿子吹落?我们还备起了十多米长的细竹竿,专门用来敲红柿子到了深秋时节,柿树上绽放万只灯笼,大人们就爬上柿子树,每个枝Y上可以承载一人柿子树上一下子爬上去七八个人,他们如猴一样,蹲在枝Y上,边吃着柿子,不时向树下扔几个,照顾树下几十张馋嘴记得有一天,全生产队男女老少齐聚柿子树下,开成了一百多号人的柿子宴经过一天的折腾,高大的柿子树残叶横飞、柿核遍野,纽扣一样的蒂儿一地狼藉,粗壮的柿树抽空了真气,疲惫得如一位苍老的父亲,在秋风中颤抖着身骨村里人咂巴着甜腻的嘴巴,酣然入梦之后,外出求学或工作,回家时z远隔三五里,就可以看见老屋旁的柿子树这,就是我回家的路标在我温暖而潮湿的眼中,柿树幻化成父亲的身影,在向我挥手清风抖动叶片,在欢迎我回家1987年10月,清江隔河岩水库蓄水,老屋旁的柿子树产下了一千多斤柿子据老辈相传,这是它两百年来产柿子最多的一年,也成了它生命的最后一次彩排因无法迁移,父辈们将它砍倒,锯成5户移民新居堂屋的门槛和门额,把它的魂灵迁到山上,嵌在新宇,福荫着一代一代移民只有那粗壮盘虬如龙的根,存盘着两百年世事沧桑,永远植在180米水位下,成为老柿树安放在龙宫的化石……
(1)请以时间为线索梳理文章的主要内容I MI主要内容(温馨提示:写清主要人物和事件)初夏到来_______盛夏中时到中秋深秋时节
(2)品味下列句子中加粗的部分
①给孩子们的补丁衣衫添加了几分暖色,给清贫的生活增加几分谐趣••••(温馨提示透过字面意思,结合语境分析事物特点)(温馨提示从修辞的角度分析事物特点)
(3)说说最后一段交代柿子树产下一千多斤柿子的作用(温馨提示从表达效果、事物特点、主题等角度来思考其作用)
(4)结合文章说说老家的柿子树象征着什么(温馨提示文中两次将柿子树比作父亲,思考柿子树和父亲有哪些相同品
(5)结合文章内容说说作者对柿子树的情感(温馨提示按行文顺序梳理作者的感情)参考答案第二课时
1.答案
(1)具体描写白杨树枝干笔直、努力向上,倔强挺立的形象和品格
(2)外形特点内在气质
(3)力争上游干、枝、叶、皮倔强挺立不折不挠蓄势
(4)“笔直”、“绝无旁枝”、“一律向上”、“绝不旁逸斜出”、“片片向上”、“没有斜生”等,这些词语既是描写白杨树的外形,也有一定的象征意义
(5)
①崇敬、赞美之情
②相关词句力争上游、倔强挺立、努力向上、不折不挠、对抗着西北风等
(6)拟人,突出了白杨树的坚强、富有斗争精神°【分析】《白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文作者以西北黄土高原上”参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”的白杨树,来象征坚韧、勤劳的北方农民,歌颂他们在民族解放斗争中的朴实、坚强和力求上进的精神,同时对于那些“贱视民众,顽固的倒退的人们”也投出了辛辣的嘲讽文章立意高远,形象鲜明,结构严谨,语言简练【解答】
(1)本题考查对文章内容的概括能力此类题可按照”本段写了什么事物的什么事(或什么特征)”的模式作答这一段通过描写白杨树的干、枝、叶,表现了它倔强挺立、努力向上的特点可据此概括
(2)本题考查对文章的理解能力”笔直的干,笔直的枝”表现了白杨树”力争上游”的外形特点,”力争上游“还揭示了白杨树”虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立“、”努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠”的内在品质
(3)本题考查对文章的理解分析能力“那是力争上游的一种树”总述了白杨树“力争上游”的特点,“它的干通常是丈把高,像是加过人工似的,一丈以内,绝无旁枝它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像是加过人工似的,成为一束,绝无旁斜逸出;它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色”依次描写了干、枝、叶、皮“保持着倔强挺立”、“参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”揭示了白杨树“倔强挺立、不折不挠”的品质,为下文揭示它象征北方军民的意义蓄势
(4)本题考查筛选信息的能力语段中描写白杨树”力争上游“外形的词语,也表现其”力争上游”的品质,可提取回答如“笔直的干、笔直的枝”中的“笔直”,“一丈以内,绝无旁枝它所有的丫枝一律向上”中“绝无旁枝”、“一律向上”等词语,“它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的”中的“片片向上”等词语这些词语既描写了白杨树的外形,又象征着它力争上游的品质
(5)本题考查对作者思想感情的掌握由本段中“力争上游、倔强挺立、努力向上、不折不挠、对抗着西北风”等表现其品质的词语可见,作者抒发了对白杨树的崇敬、赞美之情
(6)本题考查修辞手法及句子含义“倔强挺立”、“它却努力向上发展”、“不折不挠,对抗着西北风”等语句是把白杨树人格化了,是拟人的修辞手法“这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树”表现了白杨树坚强的精神”它却努力向上发展,高高丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”表现了白杨树力争上游、富于斗争的精神【点评】拟人手法赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感,让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近,使文章更加生动形象拟人分为三种情况【1】把非生物拟人化例如波浪一边歌唱,一边冲向高空去迎接那雷声【2】把有生物拟人化例如单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味油蛉在这儿低唱,蟋蟀们在这里弹琴【3】把抽象概念拟人化例如资本就是从头到脚每个毛孔都渗透着血污来到世间的
2.答案1
①孩子们把柿花项链挂在颈项上
②父亲锤柿油浸润麻线网
③孩子们敲早熟的柿子
④大人们收熟柿子2
①“暖色”指让人看了有温暖感的颜色,“谐趣”指诙谐有趣这两个词写了柿子花在那个物质和精神都极其贫乏的年代,以自己的慷慨和美好丰富了人们的生活
②“疲惫”“颤抖”写出了柿子树经过一天的折腾变得枝叶凋零,将柿子树比作“苍老的父亲”,突出了柿子树倾其所有,奉献自己的无私品质3让柿子树的结局有了神秘色彩,老树通灵,将最后的生命化为惊人的果实,尽自己最大的努力奉献了自己,读来极具感染力4柿子树象征着像父亲般为了人们慷慨地、毫无保留地奉献自己的伟大精神5小时候对柿子树的花果十分喜爱和期待;外出求学或工作,柿子树变成了心灵的依靠和归宿;对柿子树的结局,作者充满了不舍和敬重【分析】这篇文章以时间为序,写了小时候不同季节对柿子树的喜爱和期待,表现了柿子树的奉献精神,表达了对故乡的思念之情【解答】1本题考查梳理文章脉络的能力第1段初夏时节,孩子们用“那串串柿子花当成项链挂在颈项上”;第2段盛夏中,父亲“用青柿子油,浸染麻线网”;第3段时到中秋,“我每天会守在柿子树下,仰望树冠行注目礼”;第4段到了深秋时节,大人们爬上柿子树收获2本题考查语句赏析第
①句已要求从词语意思进行分析,“暖色”指温暖的色调,“谐趣”指诙谐有趣,这两个词写柿子花给孩子们衣服增加装饰,增添生活趣味第
②句要求从修辞角度分析,把柿子树比作苍老的父亲,写了柿子被摘完后残枝败叶的状况,表现了柿子树为人们倾其所有3本题考查对文章的理解能力最后一段写柿子树在1987年奇迹高产,像有灵性一样,读来让人产生对柿子树的敬重之情,从而突出了柿子树一贯具有的奉献精神,更好地表达文章主题4本题考查象征意义文中两次将柿子树比作父亲,分别是第4段“疲惫得如一位苍老的父亲”,第5段“柿树幻化成父亲的身影”,从而告诉读者柿子树与父亲都具有把自己的果实奉献给人们的高尚品质5本题考查筛选信息的能力此题要读文中,筛选或体会作者的思想感情,第1段“给孩子们的补丁衣衫添加了几分暖色,给清贫的生活增加几分谐趣”表现了小时候对柿子花的喜爱之情,第3段“我每天会守在柿子树下,仰望树冠行注目礼”、第4段“村里人咂巴着甜腻的嘴巴,酣然入梦”表现了对柿子的期待和喜爱第5段“这,就是我回家的路标”表现了柿子树成了对故乡的思念最后一段写柿子树的结局,饱含对它的敬重和不舍【点评】赏析语句的方法
①抓关键词语很多重点句的含义,往往是通过
一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的抓住句中关键词语去深入理解句子,是常用的可取的一种赏析句子的方法
②抓修辞手法修辞手法的运用,能使句子表达的意思更形象、生动、传神修辞常见的有八种即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问,它们在不同的语境中所起到的作用各不相同
③抓句式特点常见的句式特点有长短句结合、句子对仗工整、双重否定句排比句、反问句、倒装句等
④抓表现手法表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象,表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段,如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等
⑤抓结构作用一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用
⑥抓思想内容准确把握内容及思想情感每个句子本身都可提炼出一定的内容,也有的饱含作者的某种思想情感在赏析句子的答案中,内容及思想情感是必不可少的一部分。