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文本内容:
田忌赛马教学设计学习目标、学会本课生字新词
1、有感情地朗读课文
2、理解课文内容,懂得要善于观察、善于思考才能想出好主3忌、O、学习按一定顺序写的表达方法4教学重点、学生有感情地朗读课文第自然段,从中领会13mdash;mdash;12善于观察、善于思考才能想出好主意的道理、学习按一定顺序写的表达方法2教学难点学生从孙膑献计中,领会到善于观察善于思考才能想出好主意的道理教具准备多媒体投影机多媒体课件纸马课型阅读探究课第一课时安排、懂得要善于观察、善于思考才能想出好主意的道理[局部学2生有更多启发〕、有感情朗读课文自然段能积累一些词语33mdash;12第二课时安排、掌握本课生字新词
1、学习本文按一定顺序写的表达方法
2、动脑筋故事交流会3[课前激趣]玩纸牌出示两组牌,红心、、草花、、上来的同学当然挑红心1084,973o同学先出结果老师总以比获胜由此得出在战争中,在比赛中,有21时能以少胜多,以弱胜强,关键看弱的一方能否掌握主动权
一、引入、揭示目标★同学们,在我国古代战国时期,有一个国家叫齐国,当时齐国的贵族很喜欢赛马,有一名大将叫田忌,他特别喜欢赛马今天,我们就来学习这个历史故事板书课题提醒注意生字忌上面是自己的己齐读课题、读了课题,你想知道什么1[田忌和谁赛马赛了几场怎么赛的结果怎样)、揭示学习目标〔出示,指名读〕2
①理解课文内容,能用自己的话介绍田忌赛马的经过
②从田忌赛马这件事中得到一些启发
③有感情朗读课文能积累一些词语
二、学习两次赛马局部
(一)找出两次赛马的段落、有谁知道本文写了田忌几次赛马每次赛了几场1两次,每次三场〕
1、同学们翻开书,快速浏览一下全文,看看课文哪几个自然段写2的是第一次赛马从哪儿到哪儿写的是第二次赛马学生快速浏览交流一()二()lmdash;213mdash;17【二)自学这两局部★这两局部内容,孔老师不讲,相信大家通过自学和四人小组合作学习能搞懂能不能完成任务〔能!)、出示学习要求1学习要求
①各人大声朗读自然段、自然段lmdash;213mdash;17
②各人按下面的句式,说一说田忌两次赛马的经过第一次赛马的时候,田忌先用对齐威王的,接着用对齐威王的,最后用对齐威王的由O于,所以田忌O[
③四人小组中,选一人说,另选一人用纸马演示两次比赛过程、学生自学
2、检查自学3
①老师要检查大家自学的情况了先请人来读自然段认lmdash;2真听,读完了,我要请人到台上来讲一讲第一次是怎么赛的指名读读一读齐威王每个等级的马都比田忌的强1
②一生上台讲说第一次赛马过程,教师演示课件
③指名读自然段13mdash;17
④另一生上台讲说第二次赛马过程,教师演示课件★表扬说得真有条理,我们今后说话写文章,也要注意按一定的顺序来表达
三、质疑,推理、启发质疑1看了两次赛马,你觉得有什么奇怪的地方吗板书初赛失败赛mdash;mdash;mdash;mdash;mdash;mdash;rarr;H胜利、顺势设问2〔出示问题〕同样的马,两次比赛的结果为什么不一样
1、默读课文,划出有关的句子3(出示)还是原来的马,只调换了一下出场顺序,就可以转败为胜齐读这一句板书调换顺序这个计谋谁想出来的板书孙膑献计、这个顺序可以随便调吗4我们来做个实验请四人小组长拿出信封里的纸,四人小组讨论一下,假设我们不按孙膑的计谋,换一种方法安排出场顺序,结果会怎样呢用笔在纸上照样子写一写,推算一下比一比,哪个小组算得快、学生推算教师巡视,找出一两张推算结果多的纸
5、〔展示台〕展示学生推算结果最多的代表作品6★小结实验证明,孙膑安排的这个顺序不是乱调的孙膑真是o用一个词形容一下〔神机妙算、计算精密〕
四、学习孙膑献计局部、这么好的主意,为什么田忌想不出来,齐威王也想不到,孙膑1却想出来了〔出示问题孙膑为什么能想出这个好主意你从中能体会2到什么呢)请大家带着这个问题,按四人小组分角色朗读自然段3mdash;12可以互相提醒,揣摩人物的语气比拟夸耀夸奖mdash;mdash;、四人小组练读指名四人读〔先说说你给同学出了2mdash;mdash;什么主意)评价全班齐读mdash;mdash;mdash;mdash;、为什么孙膑能想出这个好主意呢在文中找一找有关句子,用笔3划出来,想一想〔出示〕
①齐威王每个等级的马都比田忌的强〔善于观察〕
②齐威王的马比你的快不了多少呀〔善于思考〕
③齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马〔知己知彼)、小结4谁连起来说一说为什么孙膑能想出这个好主意呢
①善于观察
②善于思考
③知己知彼)1
五、总结、积累、总结全文:1同学们,今天这节课,我们学习了、田忌赛马,这篇课文讲述15了战国时期,齐国的大将田忌与齐威王赛马,初赛失败,孙膑献计(板书〕,再赛转败为胜的故事[、(出示学习目标2)田忌赛马这件事使你受到了什么启发呢2(
①善于观察
②善于思考
③知己知彼
④从全局出发,不怕牺牲局部利益
⑤遇到困难,不灰心
⑥骄兵必败)板书善于观察、善于思考、(出示学习目标)学了这篇文章,我们认识了三个历史人物33现在请你来评价一下这三个历史人物,你觉得他是一个什么样的人预案用一个词来形容一下孙膑神机妙算、智勇双全用一个词来形容一下田忌有勇无谋、屡败屡战用一个词来形容一下齐威王夜郎自大、盲目乐观、骄兵必败你想对孙膑说一句什么话_________________________________你想对田忌说一句什么话:你想对齐威王说一句什么话_______________________________★这节课大家学会的词语可真不少老师准备了一张词语卡片,大家齐读一遍(课件出示)词语卡片神机妙算、胸有成竹、知己知彼、智勇双全有勇无谋、垂头丧气、屡败屡战、胜不骄、败不馁、得意洋洋、目瞪口呆、夜郎自大、盲目乐观、骄兵必败、世上无难事,只怕有心人、课外作业[课件出示)4找自己感兴趣的、有关动脑筋的故事读一读,准备参加班级故事会〔预案四人小组先交流一下,你有哪些故事,回去收集资料)内容总结1〕田忌赛马教学设计学习目标
1、学会本课生字新词212自然段,从中领会善于观察、善于思考才能想出好主意的道理[3
②各人按下面的句式,说一说田忌两次赛马的经过[4读一读1齐威王每个等级的马都比田忌的强[5★表扬说得真有条理,我们今后说话写文章,也要注意按一定的顺序来表达〔6〔出示还是原来的马,只调换了一下出场顺序,就可以转败为胜[7★小结实验证明,孙膑安排的这个顺序不是乱调的⑻。