《尊严》说课——获奖说课稿

《尊严》说课——获奖说课稿尊敬的各位评委、各位老师，大家好！今天我要说课的内容是《尊严》一课在这堂课中，我将运用多种教学方法和手段，引导学生理解尊严的内涵，培养学生的自尊、自信和自爱，以及尊重他人的良好品质本说课稿分为五个部分教学内容、教学目标、教学重难点、教学方法和手段、教学过程

一、教学内容《尊严》是小学语文六年级下册第四单元的一篇精读课文课文讲述了一个关于尊严的故事，通过描写石油大王哈默年轻时拒绝接受别人的施舍，坚持用劳动换取食物的故事，教育学生懂得什么是尊严课文中哈默的言行举止深深地打动了镇长杰克逊，也打动了我们每一个读者

二、教学目标

1.知识与技能引导学生理解课文内容，了解哈默通过劳动获得尊严的过程

2.过程与方法通过朗读、默读、讨论等方法，引导学生深入思考课文中的重点句子和词语，培养学生的阅读能力和思维能力

3.情感态度价值观教育学生懂得尊严的意义和价值，培养学生自尊、自信和自爱的品质，并渗透尊重他人的教育

三、教学重难点

1.教学重点引导学生理解尊严的含义和重要性，以及如何树立自尊和自信

2.教学难点通过课文的讲解和引导，使学生真正理解尊严的内涵，并能够在实际生活中运用

四、教学方法和手段

1.教学方法情境导入法、朗读法、讨论法、点拨法等

2.教学手段PPT课件、板书设计等

五、教学过程导入新课

1.通过播放一段有关尊严的视频或者展示一些有关尊严的图片，引导学生思考什么是尊严，并引出课文《尊严》.初读课文，整体感知

21.请学生大声朗读课文，并思考以下问题•课文主要讲述了一件什么事情？•哈默具有哪些品质？•课文中哪些词语或者句子能够体现出尊严的含义？

2.请个别学生回答以上问题，并对学生的回答进行简单的评价和指导

3.简要总结课文的主要内容，并引导学生体会尊严的重要性.精读课文，深入感悟

31.引导学生通过多种朗读方法深入感受课文中描写哈默语言、行为、神态等语句的情感色彩例如用有感情地朗读文段、男女同学分角色朗读等方式，让学生体会哈默的自尊和自信

2.请学生找出自己认为最能体现尊严的句子或者词语，并说明理由教师可以通过PPT课件展示重点句子和词语，引导学生深入探讨和理解这些句子和词语的含义

3.通过小组讨论的方式，请学生归纳总结尊严的含义和重要性让学生自主发言，自由发表自己的看法和见解教师对学生的发言进行点拨和引导，使学生深刻理解尊严的含义和价值

4.结合生活实际，引导学生思考如何在日常生活中树立自尊和自信，并渗透尊重他人的教育可以请学生分享自己的经历或者身边的故事，引导学生树立正确的价值观和人生观拓展延伸

4.

1.请学生结合自己的生活实际，谈谈自己对尊严的理解和认识教师对学生的发言进行点评和指导

2.通过播放一段有关尊严的视频或者展示一些有关尊严的图片，引导学生进一步加深对尊严的理解和认识同时也可以通过这些素材引导学生思考如何在日常生活中树立自尊和自信

3.请学生用一句话概括本文的主题思想或者写出自己对于尊严的理解和认识教师可以选择部分学生的作品进行展示和分析

4.总结全文，引导学生认识到尊严对于一个人的成长和发展至关重要同时也要强调尊重他人的重要性，以及与他人友好相处的意义

5.最后，通过一首有关自尊自爱的歌曲结束本课时的学习，进一步强化学生的印象和记忆。