9大大方方不害羞 教学设计 教科版心理健康二年级上册

大大方方不害羞教学设计9课题大大方力不害羞学科心理健康年级二年级

1、让学生认识羞怯及其表现，正确认识自己学习

2、帮助学生树立突破“害羞”心理的信心，掌握突破“害羞”心理的方法目标

3、让学生增强自尊心和自信心，提高主动与人交往的能力占帮助学生树立突破“害羞”心理的信心，掌握突破“害羞”心理的方法

八、、帮助学生树立突破“害羞”心理的信心，掌握突破“害羞”心理的方法难点教学过程教学环书教师活动学生活动设计意图导入新课］、猜一猜小小姑娘真害羞，轻轻一碰把头低猜一植物

2、想一想猜一猜导入新课含羞草这种植物具有什么样的特点？

3、含羞草含羞草在受到外界触动时，叶片会合拢起来，如果受到长时间刺激，它的叶柄还会下垂这样的状态和人类的害羞很相似，因此大家把它成为含

1、演一演勇敢的草莓兔讲授新课羞草呼噜猪和叮当狗两个好朋友来找草莓兔，约她一起去参加联欢会演一演，后面会发生什么？

2、两种截然不同的情况通过学生表演，亲1在交朋友的时候情乐表，更身体验，认识羞怯我……我叫……草……草莓兔……及其表现你们好呀，我是草莓兔，很高兴认识你们2在表演节目的时候

3、生活小镜头展示漫画

4、选一选你更喜欢哪种表现呢？为什么？让学生知道大方得

5、小提示体的表现更容阅读漫画，思大方得体的表现更容易获得别人的认可与称赞易获得别人的认

6、小小分享会可与称赞在平时的学习和生活中，你还发现有哪些害羞的行为？面对这些行为，你觉得正确的做法是什么？引导学生分享自身

7、小小分享分享发言经历，帮助学生树有疑问又不敢去问老师立突破“害羞’’回答问题的时候声音小到听不见心理的信心上台表演的时候扭扭捏捏想交朋友又不敢表达不敢上台自我介绍

8、小舞的烦恼小舞是一个很害羞的女孩子，她总是对自己很没信心回答问题的时候总是害怕答错了，就不敢大声回答，总是支支吾吾她其实多才多艺，但是班级、学校的表演她从来不敢报名，她怕自己在那么多人面前表演节目会紧张、会出错……阅读感悟通过两则故事，让不仅如此，小舞也很少主动跟别人讲话，不敢学生明白只要我们主动表达自己想交朋友的愿望……坚持锻炼，就可以小舞还能改变自己，变得勇敢起来吗？要怎样做才可提升勇气，变得大以？大方方不害羞

9、故事屋:小歌唱家妞妞百灵鸟妞妞天生一副好嗓子，但是她很害羞，唱歌的时候总是低着头森林里马上要举办春季歌唱比赛了，好朋友小猴子偷偷帮妞妞报了名妞妞知道后，低着头说“我担心自己唱不好，在那么多人面前唱歌我害怕”“妞妞，你唱歌真的很好听，大家都爱听你唱歌，你要相信自己”小猴子鼓励道歌唱比赛开始了，妞妞紧张地跳到舞台中央，看着下面的观众，她觉得很难为情，头低得不能再低，她紧张地开口唱起来“森林深处有我的家，住着我和爸爸妈妈……”她声音小得自己都快听不到了，最后连词都忘了……妞妞羞愧地飞下了舞台，紧接着逃也似的飞走了妞妞回到家后，很伤心妈妈鼓励她说“妞妞，别灰心，只要你经常锻炼自己在大庭广众下唱歌，让自己拥有更多的勇气，下次就可以做得很好啦于是，妞妞开始每天早上站在树枝上练声，再也不回避其他小动物们了一转眼，森林里又要举行夏季歌唱比赛7,这回妞妞不但积极报名，还第一个上台参赛，她心里一点儿也不慌，她站在舞台中央，清了清嗓子后，大大方方地唱起了最拿手的歌，歌声悦耳婉转、悠扬动听，小动物们听得如痴如醉妞妞在比赛中获得较好的名次，她成了森林中年龄最小的歌唱家！

10.阅读与感悟看完妞妞的故事，你有什么感悟？怎样才能变得勇敢？

11、小提示我们不难发现，只要我们坚持锻炼，就可以提升勇气，变得大大方方不害羞引导学生思考应对

12、试一试学习不再害羞小诀窍，掌握突破“害＞怎样锻炼自己交朋友的时候大大方方？思考与分享羞”心理的方法＞怎样锻炼自己表演节目的时候大大方方？＞怎样锻炼自己回答问题的时候大大方方？

13、不再害羞小诀窍接受自己不过分担忧他人的评价不要太在意批评积极锻炼，提升自己，树立自信

14、做一做要成为大大方方的小学生，需要坚持不懈的努力动动小手，为自己制作一张“进步卡”吧！

15、播放视频找朋友课堂小结大大方方不害羞，不仅能够得到更多的机会和赞赏，还能交到更多的好朋友亲子分享和爸爸妈妈聊聊天，请爸爸妈妈告诉你一些与人交往的基本礼仪，并写在备忘录里9大大方方不害羞板书设计

1.害羞的表现

2.大大方方更受欢迎

3.怎样才能不害羞。