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文本内容:
更加鲜明《左传》中记了众多的历史人物，不论其地位贵贱，职务高低，这些人物包括了春秋时代社会各阶级、阶层的成员各种历史人物，形形色色，.多彩多姿其中，约有三分之一的人物有较详细的事迹记录或鲜明的形象描绘整部《左传》，犹如一幅人物层现叠出的彩画长卷，展示了风云变幻的春秋时代东周240多年间的社会历史面貌3,时代背景秦、晋围郑发生在公元前630年僖公三十年导致事情发生的原因有二点其一，郑国曾二次得罪过晋国，一是晋文公当年逃亡跑过郑国时，郑国没有以礼相待二是公元前632年时晋、楚之战中，郑国出兵助楚国，结果城濮之战以楚国失败告终后郑国虽然即派人出使晋国，与晋结好，郑伯甚至与晋侯“盈于衡雍”，但最终没有感化晋国其二，晋秦两国联合围攻郑国，是因为晋秦都要争夺霸权，均需要向外扩张，晋国发动对郑国的战争,自然要寻找这样得力的伙伴，秦晋历史上关系一直很好，所以秦晋联合也就必然了
4.主要人物介绍烛之武是中心人物虽然“臣之壮也，犹不如人”满腹的委屈和牢,骚，但在国难当头,深明大义，以捍卫国家主权的使命感只身赴敌营，以机智善辩的外交才能消除了郑国的危机不卑不亢，委婉曲折，步步深入，说服了秦伯，具有较强的感染力佚之狐，慧眼识英雄的伯乐“若使烛之武见秦军，师必退”，说明佚之狐对烛之武的外交才能有足够的了解，对郑、秦、晋三国的形势有充分的洞察力和预见性郑伯，勇于自责者当郑国所处危险境地，需烛之武退秦师时，烛之武却流露出“今老矣，无能为也已”的满腹委屈与牢骚面对此，郑伯先是“是寡人之过也”以自责，从谏如流，情真意切，并欲扬先抑，设想假如郑国灭亡的话，对烛之武也无好处，这种透彻的分析,诚意的表白，终于感动了烛之武，使之临危受命，义无反顾赴敌营
5.重点字词的读音汜fdn南佚yi之狐夜缱zhui而出亡郑以陪bei邻共gong其乏困阙jue秦秦伯说yu省逢pang孙
6.联系注解疏通全文第二课时
1.复述故事情节
2.理清课文结构提问全文中心写了件什么事？故事情节是怎样展开的？全文以烛之武说退秦军为中心全文故事情节可分为四部分第一部分，秦晋围郑，既点出了战事爆发的原因，敌我双方的力量对比，又为下文“烛之武退秦师”埋下了伏笔第二部分，临危受命郑国君决定通过外交途径来解除危机，佚之狐向郑伯推荐了烛之武郑伯自责，情真意切感动烛之武，烛之武以国家利益为重，决定只身见秦伯进而阐述保存郑国，对秦的好处，利用秦晋的矛盾，指出晋国的贪得无厌，灭郑之后必然要进犯秦国,使秦国意识到与郑订阅盟约不助郑的危险终于达到秦郑为盟有的结果荐------辞-------责------应第三部分，说退秦师烛之武奉命说秦，完全是为了郑国的利益但在说辞中表现的则是处处为秦国着想使秦君易于接受一个面临亡国之危的小国使臣，面对强大国家的君主,不卑不亢，从容辞令，语言分寸，恰到好处，可见语言艺术达到的水平欲扬先抑一一晓之以害一一动之以利一一挑拨离间第四部分，晋师撤离关于从本文的写作特点，看《左传》的文学价值本文突出的写作特点有二其一，波澜起伏跌宕有序的情节展示其二，说理透辟，善于辞令的语言从这些特点中，我们可以看到《左传》较高的文学价值左传写了400多次军事行动，著名的大战如城濮之战、肴殳之战、邺之战、塞之战、鄢陵之战等都写得非常出色《左传》写战争，是放在大国争霸的背景下来展开的，把描写的重点放在战争的性质和起因、战前的策划和战后的影响等上，对战场的正面交锋则采用略写这样写既写出了某种历史的必然，也有利于刻画人物《左传》写战争也非常注意谋篇布局，情节曲折细致，文章波澜起伏，跌宕多姿有时在紧张的气氛中穿插一些生动有趣的情节，使文气优游不迫，摇曳多姿《左传》无论对后代的史学或文学，都有极大的影响在史学上，司马迁继承并发展了《左传》的优良传统，写成了文史兼优的《史记》司马光以《左传》为法，写出了著名的《资治通鉴》等在文学上，《左传》对后代散文影响尤大，很多散文家都把《左传》视为文章的楷模尤其唐宋以后，古文家取法先秦，多摹《左传》小说家、戏剧家都从《左传》吸收营养，并从中吸取创作的素材第三课时
一、明确目标扩展知识总结全文，归纳文言知识,
1.通假字
①焉用亡郑以陪邻（陪,通“倍”）
②共其乏困（共，通“供”）
③何厌之有？（厌，通“庵力满足）
④秦伯说（说，通“悦”）
⑤失其所与，不知（知，通“智”）
⑥无能为也已（己，通“矣”）
2.一词多义实词1}
①言语粗鄙
②越国以鄙远，君知其难也
③肉食者鄙，未能远谋《曹刿论战》
④蜀之鄙有二僧《为学》
⑤我皆有礼，夫犹鄙我2）
①许君焦、瑕
②杂然相许《愚公移山》
③潭中鱼可百许头《小石潭记》
④先生，不知何许人也《五柳先生传》3）
①不知天上宫阙今夕是何年《水调歌头》1•
②阙秦以利晋4）
①人微言轻
②微闻有鼠作作索索《口技》
③但微颔之《卖油翁》
④微夫人之力不及此5）
①敝衣草屐《左忠毅公逸事》
②曹操之众，远来疲敝《资治通鉴》
③敝人
④因人之力以敝之6）
①诣太守，说如此《桃花源记》
③②故为之说《捕蛇者说》不亦说乎《论学六则》
④秦伯说
⑤微斯人，吾谁与归《岳阳楼记》7）
①辞曰臣之壮也，犹不如人
②停数日，辞去《桃花源记》
③晏婴齐之习辞者也《晏子使楚》
④不辞劳苦8）
（1）既东封郑（做疆界，动词）
（2）又欲肆其西封（疆界，名词）虚词
1、以（介词、连词、助词、动词）
①以其无礼于晋
②敢以烦执事
③越国以鄙远
④焉用亡郑以陪邻？
⑤若舍郑以为东道主
2、而（连词并列、承接、递进、转折、假设、修饰）
①今急而求子
②夜缱而出
③若亡郑而有利于君
④朝济而夕设版焉
3、焉（语气词、代词、
①兼词）子亦有不利焉
②焉用亡郑以陪邻？
③若不阙秦，将焉取之
⑤④且焉置土石《愚公移山》以俟夫观人风者得焉
⑥永之人争奔走焉.《捕蛇者说》
4、若（副词、连词、代词）
①仿佛若有光《桃花源记》
②若舍郑以为东道主
③若毒之乎《捕蛇者说》
5、之（代词、助词、动词）
①辍耕之垄上
②子犯请击之
③是寡人之过也.
④臣之壮也，犹不及人
⑤唯君图之
⑥微夫人之力不及此
6、其（代词、助词）
①君知其难也
②吾其还也
③以其无礼
7、且（连词、副词）
①②年且九十《愚公移山》且贰于楚也
③存者且偷生“死者长己矣《捕蛇者说》
④且君尝为晋君赐矣
⑤行牧且莞《童区寄传》
8、乃（副词、动词）
①乃斫大树白而书之《孙膑减灶》
②乃敢与君绝《上邪》
③乃不知有汉《桃花源记》
④乃《太公兵法》也《张良奇遇》
⑤乃还
9、为（动词、介词、名词）
①可以为师矣《论学六则》
②此人一一为具言所闻《桃花源记》
③为其来也《晏子使楚》
④为其老，强忍《张良奇遇》
⑤或异二者之为《岳阳楼记》
⑥橘生淮南则为橘《晏子使楚》
⑦且君尝为晋君赐矣（介词，给）
4.词类活用
①晋军函陵
②若亡郑而有益于君
③邻之厚，君之薄也
④越国以鄙远
⑤朝济而夕设版焉
⑥既东封郑，又欲肆其西封
⑦因人之力而敝之
⑧烛之武退秦师
⑨且君尝为晋军赐矣⑩与郑人盟
（11）唯君图之⑫夜缱而出
（13）君亦无所害⑭臣之壮也⑮共其乏困
5.古今异义词义演变主要有四种情况词义扩大、词义缩小、概念转移、色一彩转移
①行李之往来（行李，古义出行的人；今义出门所带的包裹）
②若舍郑以为东道主（以为，古义把……作为；今义认为）
③微夫,人之力不及此（夫人，古义那人；今义一般人的妻子）
④亦去之（去，古义离开；今义往，至U）
⑤焉用亡郑从陪邻（陪增加）
⑥朝济而夕设版焉（济渡河）
5.古汉语句式
（1）判断句邻之厚，君之薄也（“也”表判断句意是邻国的势力雄厚了，也就是您秦国的势力削弱了）以乱易整，不武（否定判断句句意是用自相冲突改变步调一致，不是威武）
（2）倒装句夫晋何厌之有（宾语前置句句意是晋国哪有满足的时候）佚之狐言于郑伯（介词结构后置句，句意是佚之狐对郑文公说）
（3）省略句许之（省略主语“烛之武”句意是烛之武应许了他）敢以烦执事（“以”后省略了宾语“之”〈代亡郑的事〉句意是请拿此事麻烦您的左右）。
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