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社会包括认识祖国物产、文化，了解成人劳动、各种行为规则等培养目标是“乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感”等科学包括建构初步的数概念、认识图形、时间，认识自然现象、动植物等，培养目标是“对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”等艺术包括唱歌、跳舞、音乐欣赏、节奏乐；画画、手工、美术作品欣赏等培养目标是“喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表项活动”等
5、创造性游戏老师在班级创建多种游戏区域，如“娃娃家”“医院”“大排档”“菜场”“超市”等，幼儿选择喜欢的游戏，模仿成人的工作进行游戏
6、午餐我们按照幼儿食物用量，科学制定食谱，基本做到两周食谱不重复，每餐是一荤一素一汤，力求让孩子吃好吃饱并且教育幼儿不挑食，培养幼儿独立进餐的能力和良好的进餐习惯
7、散步半个小时的散步时间是帮助孩子进行食物消化的
8、午睡每天中午孩子有两小时的睡眠时间，老师值班时会巡回检查幼儿是否盖好被子、睡姿是否正确，所以请家长放心，孩子在园午睡时是不会着凉的，也请我们少数的家长能配合幼儿园的工作，让孩子在园午睡，以保证孩子下午上课有精神
9、下午户外体育活动器械操、集体游戏活动和分散自选活动
10、下午区域活动教师在班级创设多种区域，有结构区、益智区、手工区、阅读区、生活区等，幼儿在老师的指导下进行各种区域活动
四、谈谈家长如何协作我们幼儿园的工作教育孩子是家庭、幼儿园共同的职责，只有取得一致的教育，才会收到成效那么家长应配合我们做哪些事情呢？
1、及时与老师交流，把孩子当天的情况告诉老师，如孩子有药在园服用，要写清服药时间、剂量、药名和孩子的姓名（乘班车的孩子在护车教师出登记情况）
2、及时看家长园地，那里有对孩子近段进步的表扬，有对您教育孩子提出的建议，有育儿知识、教育经验，有正在进行的教学内容，更有请您和孩子共同做的事情也欢迎您把教子良方写下来，贴在园地里，与大家共享
3、及时填写家园联系表，此表是家庭与幼儿园携手教育幼儿的纽带和桥梁，起着互相沟通密切配合的作用家园联系表将幼儿每月在园的生活、学习情况和本月教学内容呈送给家长查阅，要求家长配合我园对您的孩子进行针对性教育，并将孩子在家的情况以及您的宝贵意见或建议反馈给我们以便协同教育，请家长按时交上家园联系表
4、请各位家长遵守作息时间能按照我园的作息时间表接送孩子每天早晨入园时间是（730—800）,中午离园时间（1100-1200）,下午离园时间为420o尤其是放学时，不要来得太早，拥挤在大门口，使得我们的校车无法出去
5、防疫针本子及时交给保健老师登记，每打一次针，都要登记一次说了这么多，最终目的只有一个，希望我们幼儿园教育与家庭教育在培养幼儿的目标、内容和要求上达到一致最后请各位家长给我们提出宝贵意见，再次谢谢各位家长的光临！2023年园长新学期家长会的发言稿篇4尊敬的各位家长大家好!又到了我们期初家长会，在此首先我代表咱们班的三位老师对大家的到来表示欢迎，感谢各位家长对幼儿园、班级工作的理解、支持!热热闹闹的春节一过，我们迎来了新的一学期这个学期是孩子在幼儿园生活的最后一学期，也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学期我们一起来探讨怎样能让孩子顺顺利利的进入小学作为教师，我们将更耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力培养孩子们各方面的能力，让孩子们顺利有效的完成幼小衔接今天会议的主要内容是
1、简单介绍本学期的各项工作安排和教学重点；
2、关于幼小衔接的有关问题，比如入学前的准备工作，幼儿在园学习生活上的问题等
3、需要家长配合的若干事宜
4、每个月份我们的重要活动安排
一、本学期的各项工作安排；我们因年底前已经做过一次上学期的总结会，所以在这里不讲太多，我们主要对本学期的教育内容有识字、拼音、数学、音乐、美术、科学、社会、健康等内容今天着重给大家讲一下我们的拼音教学、数学教学和识字教学先给大家简单介绍一下这学期的拼音教学内容这学期拼音学习余下的11个声母、复韵母，整体认读音节重点练习音节的拼读和书写应该说拼读更重要给大家一个建议，音节的拼读，我们要把它融入生活中，如，看到家里、马路上的东西，让孩子拼读，还有一个是识字和学拼音一举三得的好方法，就是在报纸上找孩子们所学过的字，并把它剪下来，贴在一个专门的笔记本上，最好是把这个字能组的词语剪下来，这样孩子又能识字又能学习很多词语，通过词语他也会认识更多的字我们再把他们的拼音也标上那就是学习汉字、词语、拼音一举三得的好方法了，这个建议大家要坚持做，那么经过这一个学期孩子的积累，孩子肯定是会有很了不得的进步的我们教孩子拼音也有一套很系统的教材，如果那位家长像复印可以那我的书去复印，孩子有空的时候拿着读一读，家长拿着提问下孩子，都是很好的，如果孩子们都复印的话我也可以帮助大家去复印，这样孩子有书本就号掌握些平时大家也可以一起阅读这学期的数学重点抓幼儿的运算，100以内的正数、倒数、
5、5的数，整十整十的数，20以内的进位加法、退位减法等，连加连减、简单的应用题、认识钟表等针对运算方法和反映能力进行加强平常家长也可与幼儿进行数学接龙游戏，或结合日常生活细节进行练习如、去超市购物时可引导幼儿进行找零的运算，给幼儿十块钱要幼儿买一包盐1元、问幼儿还剩多少钱，然后在买……这样，幼儿多练多学，即增进运算能力，又提高应变能力等，一举多得识字教学本学期的识字教学是以早期阅读与识字这本书上的字词为主.课堂上孩子认识新字词，虽然很快，但是这时的记忆是以短期记忆为主的，也就是说孩子学的快忘得也快.那么就少不了课后的复习.在班里我们要开设一个关于字词的区角，在这里会展出本月学过的字词.区角活动时孩子可以选择这个区域用上这些词一起讲故事.尽管孩子不是每时每刻都呆在这里认读字词，但是这可以充分利用孩子的无意注意，在他们无意中看到这些字时给他们一个直观的印象.每个月要评出“识字小标兵”看谁记得多，读得准在学习书本内容的同时，我们要开展一个“识字小老师”的活动这就需要家长的配合了每天班里会选出一名识字小老师，小老师可以准备任何汉字或着词语（需要家长做一张字卡给孩子挂在脖子上，或者别再身上）第二天来园教给别的小朋友这个字或这词被选为小老师的孩子在本周每天都要佩戴他教过的字卡，可以随时提问小朋友“你还记不记得我是谁呀”这个活动不仅能扩展孩子的字词量而且也锻炼了孩子的胆量笔画教学为了给孩子上小学打好基础，我们开展了笔画教学的课程除了教给孩子认识，书写简单的笔画之外，还要求孩子学会书写简单的汉字同样书写的习惯姿势在书写过程中也是非常重要的有些孩子左手写字，在课堂书写中，我们会及时纠正正确的书写姿势“身坐直，脚并齐一尺，一拳和一寸”眼睛离作业纸一尺，身体离桌子一拳，笔尖离握笔处一寸在课堂中我们会时刻提醒孩子正确的姿势写字在家里也需要家长配合及时纠正孩子不良坐姿还有一个问题，孩子已经长大，马上要上小学了为了以后孩子能有一个良好的学习习惯，希望家长能督促孩子按时独立完成作业，不带写，不包办这半年我们主要做幼小衔接的准备工作，但幼小衔接的准备绝不是只有知识上的准备，我们要培养孩子良好的生活习惯、学习习惯和健康向上的心理我们要培养自信的、活泼的、勇于大胆展示、表现自我的一群孩子今年我们制定了一些活动，比如制定“班级文明公约”、喊出我们的班呼、“竞聘小班长、小组长”挣当“识字小老师等”等下周五的下午我们竞选小班长、小组长、希望有意向的孩子在未来的一周内认真的准备竞聘演讲，班长的主要职责是
1、做小朋友的榜样，认真学习，遵守班级纪律
2、协助老师管理班级纪律，做老师的小助手组长的职责是
1、带领本组成员遵守班级纪律，认真学习
2、做老师的小帮手为小朋友收发作业等竞聘演说内容为
1、自我介绍
2、我的优缺点我为什么能够胜任这个职位
3、如果我竞聘成功我会怎么做我们已经告知给孩子，请大家也多多鼓励孩子让孩子都来展现一下自己吧！
二、关于幼小衔接的有关问题在孩子接受社会教育的过程中，有几个重要的衔接时期从幼儿园进入小学便是其中之一，而且这一衔接过程一直以来都令家长们关注，所以幼儿大班下学期就成为家长们和老师帮助孩子做好进入小学准备的最佳时期为孩子在入小学前所做的准备是让孩子在学习、做事的过程中养成良好的学习品质，包括自主学习、良好的控制力，对事情有探索思考的精神而不是提前将一年级的习题让孩子做熟，这样做极易使孩子对学习失去兴趣，不爱动脑思考因此，根据我们的经验和针对孩子的特点，我们应帮助孩子做好以下几方面的准备
（一）、让孩子做好上小学的心理、身体准备在幼儿园里，由于幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活动,对孩子的照顾比较周全，孩子对老师的依赖性比较大而在里，老师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关心会相对较小，因此最初会使孩子不易用适应，进而出现抗拒心理因此，家长可以让孩子接触身边的小学生，了解小学生上课、作业、考试等情况，从而有足够的心理准备适应小学的学习与生活其次，家长要注重儿童自信心和任务意识的培养让孩子认识到自己有能力做事这是完成学习任务的心理基础同时要培养孩子承担任务的意识，形成接受、完成命令的指示的习惯平时家长要经常给孩子布置一些他们力所能及的任务，并鼓励督促他们按时完成如扫地、整理衣柜、收拾碗筷、购买简单的物品，在完成任务过程中逐渐培养孩子的任务意识我们班的孩子倾听能力不是很好，特别是过了年以后，给孩子的的指令几乎每句话都要重复好几遍，他们才能做到所以我们会在倾听方面给孩子们做一些训练，比如传话的游戏、听周围声音的游戏等在家里父母发出的指令也要让孩子们迅速的做出反应不要对孩子一遍遍的重复
2、身体方面的准备1通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学；2在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官4注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电为安全起见，请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园幼儿来园前家长应注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危险品应立即取出，并及时对孩子进行教育
二、培养孩子的独立意识幼儿园的生活是松散型的，进入小学后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办法解决学习生活不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题因此在入小学前关注孩子自理能力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提家长要让孩子学会自我管理除了会自己吃饭、穿衣、睡觉外，还要学会根据天气的变化增减衣服，管理好自己的物品，有事大胆地说，懂得讲卫生和注意保护自己，等等，特别要培养孩子的时间观念，有良好的作息习惯，做事干净利落，不拖拉
（三）、培养准小学生的自我服务能力学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同比如一个很明显的不同就是在小学里，许多事情都要孩子自己照顾自己，比如自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学老师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务的能力
（四）、加强孩子学习方面的自我管理能力这里所说的学习能力的准备包括注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备，也包括前阅读、前书写和初步计算能力的准备入学前，家长要特别注重对孩子的有意注意、记忆及观察能力的培养成人可以给孩子提一些观察、记忆的要求比如，请孩子把今天下了一半的棋在明天再摆出来；让孩子观察房间里物品的摆放，并用语言加以表述，等等还可以与孩子做一些训练性的游戏，如让孩子闭目听自然界的声音或成人有意发出的声音；听成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次听完记住，再按顺序逐步完成阅读是小学教学的一项重要内容，调查发现，孩子入学后发生适应性障碍的重要原因之一是阅读跟不上所以入学前让孩子作好阅读准备也是相当重要的这里所说的阅读准备主要是指培养幼儿良好的阅读习惯和兴趣训练时成人应从让孩子喜欢看书开始，然后会一页一页、一个内容一个内容地看书还可以让孩子接编故事，仿照讲述，看图讲述等这样对孩子理解能力、表达能力都是有力的促进千万不要在孩子间横向比较，给自己的孩子乱贴标签看到别的孩子能背20首唐诗而自己的孩子只会背5首就说孩子笨，这样的标签会大大打击孩子的自信心，从而失去对学习的兴趣
（五）、培养孩子的注意力孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中注意力听讲,现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一许多作文优异的小学生，他们从小就养成了良好的听的习惯，倾听是一促和很自然的接受方式孩子对听故事、听儿歌总有极大的兴趣经常听听录音、听听广播；听得多，势必积累得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织能力大人在与孩子说话时，不要罗嗦反复地说，一句话说得多了，则成了可听可不听的话这样的罗嗦重复对孩子养成良好的听的习惯相当不利，孩子很难直接辩别出哪些是要听的，哪些是可以不听的，结果很可能导致孩子没兴趣听，对什么都不认真听，一只耳朵进，一只耳朵出这样就对孩子的学习造成了极大的负面影响大人要对孩子听的习惯负责相信孩子的能力，不要过多重复自己的话家长要教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护、整理书包要让孩子懂得珍惜时间，独立完成自己的作业注意力不光是听觉，孩子的视觉也很重要,我们有个小游戏给大家玩一玩，有空时您也可以和孩子一起玩一玩
（六）、加强幼儿的社交能力，交际依靠表达进入小学，进入一个新的交际圈，表达自然就显得重要起来通常一个善于表达的人，容易获得别人的肯定，自然就获得了充分的自信在学校不原表达自己的孩子，很难让老师、同学在短时间内了解他、喜欢他;表达能力差的孩子，别人很可能会觉得他笨，认为他懂的少这样的情况往往会导致孩子不自信，对学习提不起兴趣，甚至害怕到学校去因此在入学前，家长要给孩子机会表达，帮助他组织语言，提高孩子的语言表达能力孩子从幼儿园到小学，面临着新的伙伴群，要使孩子顺利过渡，处理好与新伙伴的关系很重要因此在幼儿园阶段就要积极地培养孩子的交往能力在幼儿阶段孩子的社会程度不高，他们在群体中习惯接受别人的帮助，而很少想到帮助别人，有了纠纷常常求助于老师，缺乏经验自行解决矛盾的能力因此家长要进行有针对性的培养，比如让孩子主动与不认识的小朋友打招呼，与别的孩子一起玩时能谦让,还可以教孩子一些解决纠纷的方法，如轮流、猜拳等，学会夸奖别人，会对人说“对不起”，与此同时要让孩子学会与家长沟通，会把自己的想法大胆地告诉家长，同时也愿意配合家长做事
（七）、培养孩子生活规律化要让孩子懂得什么时间应该做什么事，并一定要做好;什么时间不能做什么事，就要控制自己的欲望和行为
（八）、要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小朋友分享对孩子进行一些挫折教育尤为重要首先家长要对孩子形成一个正确评价一直以来在爸爸妈妈的保护下成长的孩子，许多都没有受到过什么挫折，一直觉得自己是最好的，所以心理的承受能力差有些家长采取的赏识教育方法是，无论孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不错！”之类的词语表达赞赏虽然这些有利于增强孩子的自信，但空洞的评价也会造成孩子对自己的正确评价和对他人的评价一旦当孩子面对更公允的评价时，孩子会发现自我评价和实际能力的巨大落差，而难以承受这种“突如其来”的否定从而打击了孩子原本脆弱的自信心，或者变得更加任性，不能面对现实问题，甚至朝着相反的方向更加自负，盲目自大所以家长的评价要具体，要让孩子能正确认同自己的优缺点，认同别人的优点同时给与孩子一个具体并能达到的努力目标，鼓励孩子完成目标其次让孩子明白大人没表扬我不代表我做的不好每个孩子都希望自己能够经常得到表扬但进入小学后，老师没有那么多的时间和精力经常表扬每个孩子这时，孩子也会感到失落和怀疑要让孩子从这种失落和怀疑中走出来很重要要让孩子学会正确的自我暗示没有表扬我，不等于我做的不好，下次我会做的更好还要让孩子学会正确的自我鼓励比如把自己的画展出来，家长即使不经常表扬孩子，但也要让他知道您对他的每一个进步都有所关注，并感到自豪和骄傲其三，教育孩子正确面对挫折将来如小学后，为某种原因受到老师的批评，同学之间产生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尴尬而受到同学嘲笑等等，这些小挫折都是有可能遇到的，怎么办？让孩子知道，谁都会遇到这些事情，大人小的时候也遇到过这些事情，它没有什么了不起的，不必太在意随着孩子年龄的增长，他们会有越来越多的同伴，要让孩子慢慢懂得，与同伴相片要学会分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做入学前的准备对成人对孩子都不是小事，但也不要操之过急,要采取科学稳妥的方法循序渐进地训练、培养，作好准备
三、需要家长配合的若干事宜
1、早晨入园、下午离园一定要按时，为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长按时来园尽量让孩子在810前到园如有特殊情况和老师提前说明
2、家长做好孩子入园前的检查工作，如检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西或者是吃的东西，观察孩子的情绪，摸摸孩子的额头等另外在日常生活中多培养孩子的交往技能，学习自己处理一些简单的小矛盾教育孩子要宽容，能够学会原谅别人
3、天气逐渐转热，而春夏季交接的时候正是传染病出现的高峰期，为了减小孩子发病的机会，请家长每天为孩子准备更换的衣服，让幼儿及时更换，避免出汗后未换衣服而生病
4、幼小衔接不容放松我们老师面对的是全班孩子，很多东西我们都只能给予引导，所以家长们的辅导是很重要的，如孩子的书写、阅读、计算这些家长完全可以给予辅导的有个别的家长看到孩子不做作业，就以吓唬的方法“再不做作业我就把你怎么样怎么样，或许快点做呀，做完了妈妈给你买什么什么的”，这样会导致孩子觉得学习是任务，完成了就行，或许认为学习是一种交易，我做了，我学了，我就一定会得到想要得到的东西，这样慢慢的会让孩养成一种很不好的习惯，希望家长不要以这样的方式教育自己的孩子幼小衔接的最佳途径是培养孩子好的习惯，而非超前学习超前学习的确会影响孩子对今后学习的兴趣小学一年级新生暴露出的问题，其实多数是学习习惯问题，这并不是超前学习就能解决的孩子的幼儿园生活仅剩这短短的几个月孩子能否顺利地进入小学，这几个月起着关键的作用希望各位家长，在这几个月内不要放松对孩子的督促做好幼小衔接工作
6、为孩子准备一个记事本，这个学期，我们打算培养孩子记活动内容的习惯把每天新教授的活动内容，让孩子用拼音或简单的字的形式记下来这也是为入小学自己记作业打基础幼儿园不提倡布置作业，家长晚上可以根据幼儿园一日活动内容，看孩子的学习情况做适当的复习我也会打个表格贴在家园联系栏，把每天的作业写在上面，家长在接幼儿离园的时候可以去看看，好回家后指导幼儿进行复习，完成作业另外每天都要给孩子带上两本田字格本、一本算术本、一本拼音本每晚检查一下孩子的书包，带上文具盒、铅笔两支（削好的）、橡皮、也可以带一个削笔刀
7、兴趣班的有关事宜
8、幼儿器械操，每位小朋友准备两个浴花
9、今年的“六一节”文艺汇演和7月份毕业典礼，具体的配合事宜将再和各位家长进行交流四月份主要活动3月幼小衔接讲座4月春季运动会、幼小衔接讲座、幼儿学习内容中期汇报5月“六一联欢”母亲节、微笑日六月份端午节活动、父亲节活动、参观小学七月份毕业典礼这个学期是孩子在幼儿园生活的最后一学期，也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学期因此很多工作需要你们的配合感谢家长的积极参与，大家有什么好的建议或意见，欢迎大家向我们提出来，我们非常感谢！2023年园长新学期家长会的发言稿篇5大家好！为了孩子的学习，今天我们又聚在了一起据我了解，很多家长忙于生意、应酬等，都很忙，所以我就长话短说，简单地说几点
一、认识三年级各位家长应该都知道三年级是一个爬坡的年级吧在小学阶段，三年级的学生则由低年级刚进入到中年级，这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，不仅学科增多了，就拿数学这门学科而言，数学题计算的数字越来越大，应用题的步骤越来越多，所学知识越来越深，越来越难，孩子之间的差距也越拉越大，而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，所以学生成绩较一二年级普遍降低所以
一、二年级95分以上才是优秀，
三、四年级90分就是优秀，
五、六年级85以上就是优秀孩子的听课习惯、分析能力、理解能力、计算能力严重影响着孩子的数学成绩，孩子的数学成绩一旦落下，很难再跟上相信经过我刚才的解释，大家已经对三年级有了新的认识
二、期中测试情况分析期中测试分析试题难易适中，但得分很难，100分+书写分3分的试卷，平均分
90.77分，74人参加考试，95分以上的有19人，90分——
94.5的有21人，90分以上共40人
8589.5的16人,80——
84.5的7人，80——70分的有8人，70以下3人表扬95分以上的同学曹―95从这次的期中考试和上次的二年级下学期的期末考试来看，不管是成绩还是书写，进步不小，这归功于各位家长的大力支持和配合看到孩子进步的同时，我们应该清醒的认识到存在着一些问题
三、下面我针对期中考试以及最近一段时间学生的出现的问题，给大家提几点建议
1、重视学习习惯的培养三年级了，有许多事情孩子自己会处理，比如整理书包，准备第二天上课用的学具，等等但对有些孩子来讲，还得浪费各位家长花点时间注意一下他是否做好了，让他们都学会自己管理自己，培养起孩子细心认真准备学习用品的习惯，不要让孩子在课堂上再去借学具，严重影响课堂纪律（前几天都发短信了，就不再点名）听课习惯对数学成绩影响很大，咱班个别孩子的听课效果仍然很成问题，从而导致他们的数学成绩要么一直不理想，要么下滑很快，我点一下名，这几个孩子的家长要引起重视刘（在家发现孩子边写作业，边玩东西，一定要及时制止，收到短信，要配合管理，这样第二天的表现就会有天壤之别）
2、作为家长，看到孩子的进步，在欣喜的同时，不要放任孩子期中考试后，个别家长的签名不见了踪影，有个别家长大名是签了，但孩子的错题连篇，原因是根本没检查，家庭作业正能反馈孩子的听讲情况及学习态度，而您对孩子的学习情况根本不了解，孩子年纪小，培养好习惯应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查，有的家长要求一大堆，却不认真检查落实,时间长了，孩子摸透了家长的脾气，在家她就会钻家长空子，在校跟老师刷心眼.只有您的密切配合，对孩子要求严格，检查认真,才能使孩子感觉老师和家长要求的严肃性，进而约束孩子，把要求化为行动总之一句话，争取不让一个孩子掉队，让好的也能更好当然我也非常需要各位家长的继续配合俗话说得好钱，你今天少赚了，明天可以赚回来但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长谢谢！谢谢各位家长的一年多以来的大力支持和配合2023年园长新学期家长会的发言稿篇6各位家长朋友们大家好！首先，衷心的感谢大家的到来各位家长朋友今天的到来，说明了对孩子教育的.重视和对幼儿园新学期发展的密切关注过去的一年里，在我们的共同努力下，孩子们健康快乐的成长着，我们的工作也取得了一定的成就在新学期，希望能继续得到您的支持和关注，让我们家园携手，尽最大努力，使孩子取得更大的进步新的学期，希望在以下几方面得到您的配合
1、作息时间入园值班教师720点入园，幼儿入园时间为730—830离园幼儿离园时间为430此为现行作息时间,以后再有改动，将及时通知家长家长如无特殊情况请按时接送孩子
2、接送孩子为了保证孩子安全，家长接送孩子入园、离园时请与老师当面交接好再离开不要乱人接送孩子，家长有事需要请人代接一定告诉老师未成年学生本身无行为能力，安全预见性差，我们再忙也不能把接送孩子的任务交给他们
3、安全问题早上入园前注意留意孩子的书包、口袋有无小刀、铁钉、石子等危险物品，防止孩子带入幼儿园项链、手镯等首饰尽量不给孩子佩戴，防止孩子拉拽造成伤害；再有孩子小，不会保管，丢失又会造成不必要的损失
4、卫生方面春季天气回暖，气候干燥是流行病多发季节，如流感、麻疹、水痘、腮腺炎、百日咳、手足口等都是历年来常见的幼儿流行疾病为了防患于未然，我们要努力做到
（1）该接种疫苗的不要漏掉
（2）锻炼身体，增强体质，提高幼儿自身对疾病的抵抗力和免疫力常带孩子出去走走，接触大自然，但尽量不去人员密集的地方在幼儿园，正常天气下，我们每天保证幼儿两小时以上的户外活动时间及早操锻炼
（3）讲究卫生，那种“不干不净，吃了不生病”的老一辈传统观念应该彻底丢弃坚持“勤洗手，喝开水，吃熟食，勤通风，晒衣被”在幼儿园每人一巾一杯一盆一肥皂一体温表，生活用品专人专用，定期消毒本学期适当收取一部分卫生费，所添置的幼儿用品毕业时孩子将带回家
5、家园联系注意家园联系栏，关注园所动态为了孩子更好的成长和发展，欢迎家长常与老师沟通联系方式如有变化请及时告诉老师，以免孩子在园有事情联系不上老师与家长联系一律用我园固定电话，不熟悉的电话不要盲目相信，以免上当受骗
6、幼儿教育家庭是孩子成长的第一环境，家庭对孩子的影响最直接，良好的家庭环境对孩子的键康发展起着至关重要的作用作为家长对孩子的教育要达成共识，尽力给孩子创设一个宽松、愉快的环境影响孩子一生的性格、习惯很大程度上来源于父母潜移默化的影响浅谈幼儿园对孩子的教育
7、收费
8、学平险入了学平险的孩子出险后一定及时告诉老师，给与办理谢谢大家2023年园长新学期家长会的发言稿篇7亲爱的父母大家好！我是五⑵班的数学老师很高兴见到你，我一直期待着和你的这次交流举办这次家长会的主要目的是加强老师和家长的联系，交流我们班学生在学校和家里的表现，让老师及时调整工作，提高教育教学质量，鼓励家长积极参与学生的教育管理希望家长能进一步配合老师，做好一些工作，让孩子学得更好，取得更好的成绩接下来我主要和家长谈谈孩子的数学学习
一、期末成绩分析这学期期末考试刚考完先说期中考试这可能是家长愿意听的话题，因为每个家长都希望自己的孩子是最好的与开学相比，许多学生的成绩有所提高，但也暴露出一些问题其中之一是一些学生对知识没有牢固的掌握第二，有的同学不够细心，总是马马虎虎
二、自己的看法我们一直在努力探索如何让孩子快乐地学习，激发探索的欲望，享受成功的喜悦五年级的学习和低年级不同，知识更抽象，知识更全面，难度更大有的孩子一时难以适应，没有良好的学习习惯，容易两极分化如果你觉得孩子在退步，请联系老师，我们会分享成绩下降的原因，并找到切实可行的解决办法
1、注意培养孩子良好的学习习惯1用心倾听的习惯首先，课堂上40分钟的专心听讲是最重要也是最有效的一个会学习的孩子，一定要在课堂上积极认真地参与学习，动起手来，动脑子有些学生，不能上课，总是让老师提醒，难免影响学习成绩2质疑提问的习惯爱因斯坦说“问问题比解决问题更重娶O3认真阅读的习惯让孩子学会自己看书，不是让他们随便看，而是靠我们的启发和引导，激发学生的阅读兴趣，教会学生如何看书，培养学生的读书习惯，培养学生的自学能力同时，要纠正学生不看课本、到处略读的不良习惯4一丝不苟的习惯书写工整规范是培养学习习惯的一个方面，可以培养学生认真负责的学习态度5独立工作的习惯我们不仅复习作业，还预习作业要注意提醒孩子认真完成，量力而行6及时检查的习惯良好的习惯有益于生活，习惯的养成不是一两天就能养成的我觉得这个标准要规范，要严格要求，长期坚持
2.注重培养孩子勤于学习和提问的能力1父母不应该把孩子当大人看待2注重数学语言表达能力的培养
3.正确认识你的家人长签名的作用别看一个签名，对孩子来说很重要，这是爸爸妈妈对他在家学习的肯定，孩子对此非常在意，所以希望我们的家长再忙，也要挤出一点时间签上这个名，你签了，我们就知道你的孩子这个作业完成了，对于书面作业，有时我们还要求家长督促孩子加快速度，逐步养成良好的作业习惯但是我在批改作业时发现孩子的前面一次作业没有订正，家长也没有督促孩子订正就在今天的作业上签字了，甚至这次的作业没有做完家长也签字如果这样的话，我觉得家长签字就是去了意义希望家长每次作业签字前先检查孩子前面一次作业有没有认真订正，再看看今天作业是否已经完成，如果完成了再签字我每次改作业有错误的我都会让孩子订正，下次改作业前我都是先看是否订正正确，所以家长一定要督促孩子去订正
4、正确认识家庭辅导的问题家庭学习辅导是个别性的学习辅导，主要内容是帮助消化理解课堂上所学的知识辅导的重点是启迪孩子的思维，培养孩子的学习能力，在辅导学习过程中培养孩子良好的学习习惯有的家长可能说我太忙了，顾不上，这也是非常实际的困难，但对我们来说最重要的还是孩子，你每天中只要挤出一点时间你就能顾上孩子了，家长们就是你再忙你最起码也要做到，孩子放学回家，你让他先独立做作业，你可以看看他书写认真吗，如果不认真你要提醒他书写认真，但你不能跟孩子一起做作业，一定让孩子独立完成作业，不能边玩或边看电视边做作业
5、正确认识孩子考试的分数分数只能作为评价孩子的一个参照，不是仅分数就能说明的,我们得具体分析才是不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在特别是每次考试后孩子出错到底是什么原因，从试卷上找出原因，找出薄弱点孩子订正完试卷后你再签字因为每一张考试卷我发下去第二天还是要收上来看是否订正了
6、帮助孩子制订一份切实可行的学习计划孩子在家里的学习活动是很多的他们要完成老师布置的作业和预习明天的学习内容，还要根据自己的兴趣爱好或家长的安排学习其它的一些东西对于这些活动，家长要和孩子根据活动的特点，制订出一份切实可行，并且孩子也认可的学习计划有了这份计划后，可使孩子能够进行有序地学习他们就有可能在做这件事时，不想其它的事情有了学习计划之后，我们要设法训练孩子严格按照计划进行学习，让孩子在做完一件事后再做另外的事情千万不能让学习计划形同虚设孩子能够严格地按照学习计划进行学习，那么他们的注意力就会集中到当时要做的事情上去各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们的心愿，希望各位家长能与我们多交流，多探讨，期待着在我们的共同努力下，创造一个良好的数学学习环境，促进孩子的发展如果大家对于我的教学工作还有哪些建议，我也诚恳希望大家提出来，以便我能更好地改进以后的工作如果大家还想了解孩子的更多情况，我们可以个别交流我的号码应该都有吧？最后，我用这样一句话来结尾“你可以不是天才，但您可以成为天才的父母！“相信你的孩子，也相信你自己！谢谢大家！。
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