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年师德师风个人剖析材料及整改措施2023年师德师风个人剖析材料及整改措施2023教师的素质直接影响着学校的学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效只有这样,才能保证教书育人的实效,孩子才会亲其师,信其道,进而乐其道
一、评析自己、审视自己作为一名从教多年的教师,在这次自查自纠活动中,我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己、首先,社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大不学习,1就跟不上时代的步伐只有不断加强教育教学的理论知识的学习,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径才能在业务上有新思路、新突破,再上新台阶其次,多年来的从教,使我认识到只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作,默默无闻的付出并自觉遵守《教师法》,以它为准则,时刻提醒自己要依法执教这样的人生才会过的充实有意义、我热爱教育,热爱自己所从事的工作,热爱我们的学校上,2极端个人主义膨胀,敬业精神弱化,能否做到淡泊名利,甘于清贫,甘于寂寞是否存在将精力不放在工作上,只琢磨人不琢磨事,讲哥们义气,拉关系,结帮派,在闲暇时间能否静下心来读书、写作,陶冶高尚性情开展学习张,学生在行动,师德主题演讲活动这主要从学生的层面展开将学生广泛的发动起来,开展我身边的好老师演讲活动,从学生的眼光角度发现优秀教师,发现教师的闪光点,然后在学校深入宣传,发挥用身边的榜样教育身边的人的作用对活动中涌现出来的优秀教师,要大力宣传其典型事迹,积极推出,做到用先进的典型引导人、激励人因此,不论在什么时候、什么地方,我都要将校内的.利益放在第一位,时刻以校荣我荣,校衰我耻的精神来指引我在做好教具、认真备课的基础上,不断探索,大胆创新工作中本着心中有目标,眼中有孩子的原则来设计活动,并做好记录、教育无小事,教师的一言一行都是孩子关注的方面,往往起3着一种潜移默化的影响作用而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的,因为孩子眼中的教师都是具体的,而教师又是孩子心目中的权威式人物所以,我要时刻铭记-从我做起,从小事做起,从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子、班主任工作方面在坚持教好书的同时,我从未放弃过育好人4从参加工作第一年起,我始终担任班主任,我觉得,做一个班主任也许不难,但要做一个好班主任就很难了我在班主任工作中,主要做到了两个字爱和严,这使我在班主任工作中取得了较好的成绩,既改变了一大批后进生,又培养了一批优秀的学生、带着一颗爱心去工作,可以让学生觉得你是真心地关心他,缩5短了师生之间的距离,同时,他们犯了什么错误,也就容易接受你的教育,很快地加以改正这种爱,有对学生思想形成的正确引导,更有对学生生活上实实在在的关心、存在的问题:6)、工作有时不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其1自然的松懈思想在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作)、对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生的思想上2的问题常常不能得心应手)、对待学生有急躁情绪,不够耐心3
二、整改措施、严于剖析自己1严于剖析自己,需要一些勇气和信心,但它是对自己高度负责的一种表现,剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程,是自重、自省、自警、自励的具体行动,也是对自己的实际考验我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的我觉得我不能就滞留于现状,我要做到真正剖析自己,要为自己定好位我不能把自己降低为普通老百姓,不能仅仅按老百姓的标准来要求自己,看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足,虚心接受同事和领导的意见和建议,解决问题,只有这样,才能使自己更快地进步、加强业务学习,提高素质2加强业务学习,并作好要点笔录吸取先进的教学经验、方法,树立先进的教学思想和教学理念切实转变观念,增强紧迫感,提高服务意识和责任意识、坚持每天放学十分钟的总结,及时对学生当天的学习、生活3及在校表现进行总结,以表扬鼓励为主,及时对学生进行思想品德教育、随时注意自己的言语、仪表、行为,给学生一种潜移默化的4影响年师德师风个人剖析材料及整改措施2023最近一个阶段,本人透过师德师风整改的学习,对教师职业的特殊性有了更进一步的认识透过学习,我受益匪浅教师不仅仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性在此我就我个人在六学六查、活动中发现的问题进行自我剖析
一、学习关爱学生典型,查自己在热爱学生方面爱与职责是师德之魂,体此刻既爱双优的学生,更多地关爱欠发展的学生,平等地对待每一个学生新型的师生关系给我们提出了新的要求,我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力不足之处对学生的耐心不够,有时对学生象管家婆一样吆五喝六,有挖苦学生现象
二、学习教书育人典型,查自己在爱岗敬业方面在教育教学中,热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德我努力以崇高的职业道德,良好的教风,严明的教纪从教,平等的态度对待学生,以人为本、严格要求、耐心引导,认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想用心实施素质教育,不断提高教育教学质量,促进学生全面发展,以达成教学相长之目的不足之处由于个性使然,有时较情绪化,课堂教学往往受情绪支配
三、学习遵章守纪典型,查自己在为人师表方面作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率外出学校、注意自己的形象,不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动时时刻刻提醒自己要严于律已,持续良好的生活习惯不足之处有时对待学生的语言过激
四、学习以校为家,团结协作典型,查自己在团结协作方面我总是和同事良好合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们学习,共同讨论,探索教学规律不足之处关心群众还不够
五、学习廉洁从教典型,查自己在廉洁从教方面记得陶行知先生在《每一天四问》中写道一切心术不正行为不端,都是由不廉洁而起工作中,我坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响从不利用职责之便谋取私利,向学生推销教辅资料及其它商品,索要学生、家长的财物,从事有偿家教等以教谋私行为不足之处无私奉献精神不强
六、学习开拓创新典型,查自己在严谨治学方面这天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代,科学技术日新月异教师只有不断学习才能适应时代的要求,适应教育新形势的需要因此,在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改善教学教育方法,提高自己的教育、用心更新教育观念,提高自己的教育、教学和科研水平努力做到了不断自我充电,谦虚谨慎,相互学习、相互帮忙、不耻下问不足之处教学方法不能及时创新,大胆实践,勇于创新不够今后努力的方向、树立先进的教育理念,自觉遵循教育规律,用心推进教育1创新牢固树立育人为本,德育为先的思想,全面关心幼儿成长,热爱尊重幼儿,公平、公正对待每一个学生,促进学生全面发展、认真学习教育教学理论,把时间用在业务钻研上勤劳苦钻,精2益求益、加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改善教学方3法总之,我将抓住这次师德师风教育活动的契机,进一步提高认识,从我做起,从此刻做起,从一切能够做的事情做起,对孩子多一份关爱,对教育多一份执着,多一些奉献,少一些怨言,做一名无愧于学生无愧于家长无愧于社会无愧于自己的人民教师年师德师风个人剖析材料及整改措施2023根据省市关于学习践行焦裕禄精神,深入开展师德主题教育活动通知要求,结合学校实际情况,我校积极行动,深入推进,务求实效,取得良好效果,现将此项活动总结如下
一、召开动员会贯彻活动方案根据上级安排部署,我校第一时间召开全体教师参加的师德主题教育动员会,贯彻了活动方案,提出了明确要求要求全体教师从思想深处深刻认识到当前形势下开展此项活动的必要性和迫切性,要以此项互动的深入开展为契机,真正转变教师的工作作风,振奋精神状态,提升服务质量,争做学生欢迎的老师要以此项活动的开展,提升学校的办学品位,增强学校的综合实力,进一步统一思想,凝聚力量,创办人民满意的教育
二、营造浓厚氛围加强组织领导为使活动深入开展,学校成立了以校长马为组长的活动领导小组,成立了活动领导办公室,张副书记兼任办公室主任学校积极营造浓厚氛围,推进活动有序开展在电子屏播出滚动标语,宣传推介张先进事迹;在校园醒目位置展出板报,贯彻活动方案,明确活动内容;印发张校长的典型材料及评论员文章,组织教师深入系统学习张优秀事迹;通过校园广播播出阶段性学习通报,让张事迹人人知晓
三、开展具体活动务求活动实效开展学习,学校在行动,师德师风案例征集活动这一活动主要在领导班子层面展开每位班子成员要对半学期以来的工作进行总结回顾,开展回头看校级领导要认真反思自己所负责的工作,查看学校办学理念是否明确,学校管理是否科学民主,工作作风是否深入,服务师生意识是否强烈中层领导要查看自己的工作是否认真落实,是否存在工作棚架现象,工作有无前瞻性预见性,能否依据客观实际有创造性的开展工作,工作思路是否明确清晰,能否团结带领自己所负责的年级教师有效开展工作,工作业绩是否突出,是否存在与同类学校联考中技不如人,是否存在潜能生的教育转化工作不得要领,举步维艰开展学习张,教师在行动,师德师风整改活动这一活动主要在教师层面展开每位教师要认真查看自己的教学常规落实情况,能否做到深入钻研教材,认真撰写教案,精心制作课件,能否做到认真批改学生作业,写好鼓励性评语,及时进教室辅导,是否存在教案靠抄袭,课件靠复制,作业批改靠学生,知识落实靠打钩;每位教师要认真查看自己的工作状态,对工作是否有热情、激情,是否存在慵懒散软的现象,精神萎靡不振,办事拖沓低效,工作得过且过,信仰缺失,沉渣泛起,抱着做一天和尚撞一天钟的思想;认真查看自己的工作纪律,是否存在出工不出力,身在曹营心在汉,利用公家的时间办自己的私事,在上班期间在办公室扎堆闲聊、网购、看电视剧、玩手机,搬弄他人是非,说一些不负责任、不利于团结的话,是否做到按时候课,能否做到校门口值班及时负责,晚上查寝和学生嘘寒问暖,午休值班尽职尽责对自己所承包的学生深入细致的做思想工作;查看自己关爱学生,是否做到关心爱护每一个学生,是否存在体罚学生或者变相体罚学生的现象,是否存在冷嘲热讽将学生赶撵出教室的现象,是否存在情绪失控、行为失范,造成严重后果,影响学校声誉的现象,是否存在对学生冷冷清清、麻木不仁,忘却自己的工作职责;查看自己的精神境界,查看自己是否存在拜金主义抬头,享乐主义至。