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文本内容:
届高考语文复习作文主题训练追求幸福(含解析)2024作文主题训练----------追求幸福
1.阅读下面的材料,根据要求写作有人说,当对幸福的追求过于急切,痛苦就在人的心灵深处升起;也有人不以为然请写一篇文章,谈谈你对这个问题的认识与思考要求
(1)自拟题目;
(2)不少于800字
2.阅读下面的材料,根据要求写作心理学家赛格利曼提出过一个幸福公式H(幸福)二S(基因)+C(客观环境)+V(主观行动),在这个幸福公式里,基因占50%,客观环境占10%,主观行动占40%,很难说这样的比例分配有多么精确,更重要的似乎是传达一种态度追求幸福并非捕风捉影,只要有行动、努力以及有效的技巧,便可以长远地改变自己的幸福程度班级计划举办以“如何获得幸福”为主题的班级交流分享会,请你结合材料内容,分享你的感悟与思考,写一篇发言稿要求选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字
3.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章有两个追求幸福的青年,经过艰难地跋涉终于找到了幸福使者,使者给了他们每人一颗幸福的种子一个青年回去后,将种子撒在土地里,不久土里长出了一颗树苗,他每天辛勤的浇灌,第二年便枝繁叶茂,他继续努力,渐渐拥有了大片的果园,成了远近闻名的富户,过上了幸福的生活另一个青年回去后,设了一个神坛,将种子供奉在上面,每天虔诚地祈祷,结果头发白了仍然一贫如洗,他十分不解,抱怨使者骗了他要求选好角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义范围作文,不要套作,不得抄袭
4.阅读下面的材料,根据要求写作每年的3月20日是国际幸福日,设此意在强调幸福的价值,因为“追求幸福是人类的基本目标之一”联合国2017年《世界幸福报告》选“收入高”与“自由”放一起谈幸福,可以立意为收入高可以更自由地支配自己的生活,不被窘迫的经济状况束缚,可以实现很多目标,而且很多时候高收入代表一种对成功的认同,可以提高社会认同感,收入高,行动自由度和思想自由度高;选“关爱”与“信任”放一起谈幸福,可以立意人与人之间互相关爱、信任是幸福的条件,真情才是人间财富、是幸福源泉;选“收入高”“健康寿命预期”“自由放一起谈幸福,可以从物质保证、身体安康可以更好创造精神自由这个角度立意,谈三者之间联系,从而保证幸福【点睛】从命题角度看,试题任务驱动明确,试题可写角度多,开放性好,学生可以根据自己对相关内容的熟悉程度,选择不同的角度、不同的切入点来呈现自己的认识,不容易出现无话可写的情况试题有利于考查学生的胸襟、素养站位高,视野大,关注时代主题,关注社会发展,这样的题目就是要求考生摒弃“一心只读圣贤书”的小我”,形成有社会责任感和勇于担当精神的“大气”这样的命题指向能够有效扭转学生对语文学习的简单认识,引导学生拓宽视野,关注国情与改革发展,并将个人理想与时代进步有机结合,从而展现成熟的理想信念、饱满的精神状态与良好的综合素质这也提醒我们的教师和家长,不能以高考为由剥夺孩子们读书看报、了解时事、关注新闻的权利从这个意义上讲,文题能够全面体现“立德树人的理念,这既是对当下僵化教育模式的“纠偏”,也是对语文命题从改良走向变革的探索,更是为将来高考全方位改革奠基通过大量的调查发现,世界范围内的幸福国家在促进幸福的主要因素上都名列在前,这些主要因素有关爱、自由、慷慨、诚信、健康、收入和良好的国家治理而在全球国家幸福感排名中,排在前列的国家都在如下的几个因素上得了高分收入、健康寿命预期、在遇到困难时可以有人陪伴、自由、信任根据材料,结合个人的成长经历,从以上关键词中选择两到三个,形成有机关联,体现自己的幸福观,写出自己对幸福生活的感受、期许或认识参考答案
1.略【详解】本题考查学生写作的能力审题这是一道引语式材料作文题材料提供了两种相反的观点,一种认为对幸福的追求过于急切,人的内心就会产生痛苦;一种认为未必是这样考生可以选择一种观点来阐述看法,也可以辩证思考两种观点同意第一种观点幸福是一种状态,不是一种结果,它存在于生活的过程中,需要我们感悟生活,在生活中发现与欣赏急于求成只会引起我们的焦躁,忘记了对生活的感受,与幸福擦肩而过在这个讲究高速的时代,我们总是慌慌张张急急忙忙的去奋进去前行旅游要走高速,上课要上速成的,连一颗小小的感冒药都要吃速效的速度固然重要,但没有把握好限度便是鲁莽,使事情往更坏的方向发展当对幸福的憧憬过于急切,那痛苦就在人的心灵深处升起我们总在风中不停的奔跑想去追求自己心中的幸福,但在这过程中,你疲倦的放慢脚步,你哭泣狼狈谢幕,你悲伤的望着远方,你失望着抱怨生活而最终的原因,不过是你的急切压垮了你的追寻,你的速度阻碍了你感受幸福的能力,感受不到幸福,痛苦自然就会产生同意第二种观点急切地追求幸福未必会导致痛苦对幸福的渴求反而会让我们对幸福的感受更加敏感,平时可能会被忽略的细节反而会被发现、被重视,从而能够更能够感受到幸福;同时,急切地追求幸福,那幸福就会成为你的目标,你的希望,有了目标和希望的人本身就是幸福的;何况我们会为了幸福而努力去奋斗,这个过程本身就是幸福的,无论最后是否能实现幸福的目标,幸福的过程就已经让人足够幸福写作时可以辩证思考这个问题,首先应阐述对幸福的解读可以不同,幸福的定义和感受因人而异,因此凡事不可一概而论,有人在追求幸福的过程中比较急切,当不能马上实现目标时,可能会产生痛苦的感受;但有人能够对幸福有正确的认知,虽然也急切地追求幸福,但也能够感受过程的幸福由此可见,追求幸福是否急切并非产生痛苦的根源,对幸福的正确认知才是决定是否幸福的根本立意
1.幸福不可速成,莫让幸福成痛苦
2.追求幸福的过程就是幸福
3.能否幸福取决于对幸福的正确认知
4.例文奋斗创造幸福同学们大家好!我今天发言的主题是“奋斗创造幸福“幸福都是奋斗出来的,奋斗本身就是一种幸福”习近平主席的话,让无数奔跑在幸福路上的人们豁然开朗,给无数迷茫的年轻人指明了方向是的,奋斗就是一种幸福,也只有奋斗,才能创造幸福当今社会,科技突飞猛进,人工智能进入寻常百姓家,科技带来了生活的便利,幸福生活可轻松拥有那么,新时代是不是不需要努力奋斗了?答案显然是否定的科技本身就是奋斗的果实,无论时代如何发展,美丽的幸福之果都是奋斗者用汗水浇灌的任何时代,唯有奋斗创造幸福追溯历史,奋斗创造幸福是亘古不变的真理千年前,万里长城护一国平安,这是奋斗创造幸福的写照百年前,“五四”火焰亮一邦前程,这是奋斗创造幸福的写照十几年前,北京奥运汇四方精粹,这是奋斗创造幸福的写照……奋斗谱写了一曲曲壮丽的幸福之歌,奋斗创造了一代代最美丽的幸福之魂!是奋斗创造了幸福展望今朝,奋斗创造幸福更是当代追梦者追求的真谛而今,国富民安,只有奋斗才能确保幸福刘庆峰带领团队奋斗20年,让人工智能为教育、医疗、司法等行业赋能人工智能给广大人民带来便利,不正是他奋斗创造的幸福吗?同样的奋斗者吴飞,始终奔跑在推进人工智能发展的梦想道路上,是他的奋斗创造了幸福生活还有更多的“最美奋斗者”,哪一位不是奋斗的幸福骄子呢?正在经历的抗击新冠肺炎疫情的战斗,正因为有了国士无双的钟南山,铿锵玫瑰的李兰娟,“玩转病毒”的陈薇和千千万万白衣天使的日夜奋斗,武汉乃至全国才逐渐走出病魔的肆虐,人民才得以重回安康幸福的生活所有的获得感、幸福感、自豪感无不是默默奋斗赢得的正如春花的芬芳是在寒冬中奋斗创造的,秋果的甘甜是在酷暑中奋斗创造的一样,幸福无不是奋斗创造的,也唯有奋斗才能创造幸福当今科技给我们带来的幸福生活,又何尝不是奋斗出来的呢?如果没有无数追梦人的坚持探索与奋斗,又怎么诞生那么多的生活“神器”?是奋斗创造了“神器”,创造了神奇,创造了幸福,更何况奋斗本身就是一种幸福呢?新时代,江河日新,我们面临新的危机和挑战只有坚持不懈地奋斗,才能不断地发展和创新,才能永葆平安和幸福奋斗,始终是幸福的底色!我的发言到此结束,谢谢大家!【详解】本题考查学生的写作能力审题这是一道任务驱动型的材料作文题材料是由一个幸福公式引出,从幸福公式中可以看出,虽然基因占比比较大,但是其中传达的态度更重要,表达的核心意就是幸福需要行动和努力或者说努力奋斗才能创造幸福根据以上分析可知,材料的中心观点就是幸福需要努力奋斗幸福没有天上掉下来的,都是需要我们用双手和汗水去打拼的关于这个角度的材料非常多,从古至今,所有打拼的人,努力的人都是想让自己或别人获得幸福比如老一辈的革命者,他们的拼搏奋斗,让我们获得了幸福安定的生活再比如,在抗疫前线奋战的医护工作者,他们的努力奋斗,给我们带来幸福安康的生活从写作任务来看,主要限定了写作主题为“如何获得幸福”,此外这是班级交流分享会的一篇发言稿从这些任务来看,主要是让考生写出获得幸福的方式方法和途径从写作模式安排来看,适合写成议论文安排成议论文的话,可以先引出观点幸福是靠奋斗得来的然后主体安排成并列式,采用论据并列更合适,可以选择一些不同时代靠奋斗让自己幸福或给别人带来幸福的例子最后就是再照应一下开头,点扣观点但要注意,文章从严谨的角度来看,不能一味强调只要奋斗就能幸福,也要适当关照别的因素,如基因、环境等立意
1.幸福是靠奋斗得来的
2.奋斗是幸福的底色
3.奋斗出幸福
4.例文脚踏实地,让梦想起航每个人都会有绚丽的梦想,但是只有一些人让它变成幸福的现实,而梦想花开璀璨而另一些人只是停留在“想”的层面上,因而梦想成为了空想于是,它永远只是梦想,逐渐变得遥不可及正所谓,实践是检验真理的唯一标准对于梦想,只有脚踏实地地去践行,让梦想起航,寻梦,撑一支长篙,才会让梦想花开璀璨脚踏实地,是通往梦想路径实现梦想没有捷径,只要脚踏实地,方能辟出蹊径来美国前国务卿赖斯,是个地地道道的黑人,出生在种族歧视严重的美国她有个梦想,要进白宫工作她没有停留在空想的层面上,而是脚踏实地地让自我变得更好经过多年的打拼,她终于以过人的资质与才干,进入了万众仰慕的白宫,成为了第一位黑人国务卿如果当初,她只是想想,并没有付出具体的行动,那么,她还会成为如此出色的国务卿吗?当然不会,也许她还在哪个贫民窟中苟且生存着因此,用脚踏实地,行走在通往梦想的路径,就能达到光辉的彼岸脚踏实地,是追梦路上灯塔在追梦的路上,也许会迷茫,会失去方向这时,只需要远望前面的灯塔航行,就能脚踏实地地,向既定的目标前进,而不会迷失方向,终有一天会达到梦想的彼岸30年前,邓小平提出“改革开放”的伟大构想,从提出到实践,一路走来每一步,都迈得坚实即使遇到瓶颈,受到过挫折,但始终是在前行的路上,没有半途而废,仍然脚踏实地,不断地修正航向,终于取得了建国以来,最伟大最辉煌的成就假如,在前行中遇到迷雾,分辨不了方向,假如意志不坚定,摇摆不定……在小平面前,没有这样的假如,没有任何阻挡了的脚步,因此,我们今天才享受着改革开放带来的成果脚踏实地,给梦想插上翅膀追梦,就应该像新东方的俞敏洪作为新东方创始人,从小补习班,贴小广告一步步发展成遍及全国各地的新东方学校,他付出的是常人无法想象的一个大山里走出来的孩子,一个曾家境贫寒却有梦想的人梦想是支撑他的力量,脚踏实地,为他梦想插上比翼的翅膀如果我们每个人都有梦想,那么就让我们脚踏实地吧,让梦想起航春天,我们了播撒一颗种子,施肥除草;夏天,我们辛勤耕耘;秋天,我们就会收获金灿灿的果实,将梦想,改变为现实青年朋友们,追逐梦想是要靠努力和拼搏的如果当初赖斯只是空想而没有行动,还会有令人称道的国务卿吗?如果当初俞敏洪不脚踏实地地追求,那么还会有今天的新东方吗?如果邓小平的伟大构想只是构想,那么还会有今日强大的中国吗?坚定自己的梦想吧,自信人生二百年,会当水击三千里,让我们脚踏实地,让梦想起航,乘风破浪【详解】
(一)审题本题考查写作能力本题是材料作文本题主题是追求幸福材料中两个青年有不同的追求方式从辛勤培育种子的青年的角度,可以谈获得幸福需要付出辛勤的汗水,谈幸福是通过不懈的努力而获得的从另一个青年的角度看,可以谈幸福不能靠祈祷来获得,而要付诸实际行动;谈把握机会十分重要,错过获得幸福的时机,往往难以补救从两个人对比的角度看,可以谈人生理想相同,但做法不同,结果也就不一样写成记叙文选材要贴近生活,内容要充实,切忌大且空切入的角度要小且巧,从小角度折射出一个大问题一定要写出的典型细节,用细节展示人物的内心世界,由浅入深,有真情实感写成议论文一定要观点鲜明,材料详实典型,论证严密,说理透彻,切不可空发议论,牢骚满腹写成散文要紧扣话题,时空转换自然得体,形式新巧,语言优美
(二)立意
1、幸福就攥自己在手心儿里
2、自己度”自己
3、我耕耘,所以我幸福
4、幸福等不来
5、把握时机,获得幸福
(三)素材
1、获得幸福是和汗水的付出成正比的母亲的笑容那是因为孕育了生命,农民的笑容那是因为播种了希望,老师的笑容那是因为培养了学生孔子一生辛劳,笔耕不辍,诲人不倦,三千弟子,著书立学,死而无憾,谁又能说孔子是不幸;史怀哲跋山涉水,远赴非洲,终老不归,救助贫病,谁能说史怀哲是不幸的;我们努力拼搏,闻鸡起舞,寒窗苦读,回首往事,谁又能说我们是不幸的
2、史铁生身残之后,经历了长时间的痛苦,认为命运如此不公,有过自杀的念头然而他拿起了笔,默默耕耘在案牍之中,将自己的生命化成种子,让他得以重生重生就是莫大的幸福,超越了生死,超越了人生,达到了至高的境界
3、也许你想拥有奥巴马的辉煌,比尔•盖茨的财富,霍金的智慧,刘德华的星光……这些都无可厚非,因为这些都是幸福的种子但如果种子只种在心中,幻想着果实从天而降,不付出汗水,那么这粒饱含期望的种子也必变质,枯萎“守株待兔”“痴人说梦”“异想天开”都能说明这种情况
4、新时代出现了一些“啃老族”,指的是该独立浇灌“种子”的时候,却好逸恶劳,无所事事,不思进取,每日靠向父母索取得以过日,物质虽然丰腴,精神却日渐空虚,倍感生活无趣,内心迷茫的年轻一代
5、“成功之花,人们惊慕她现在的明艳,然而当初她的芽却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨冰心这样告诫青年含泪播种的人一定能含笑收获
(四)写作思路题目“脚踏实地,让梦想起航”拟题精准,准确揭示了材料和文章的中心文章开头,引用材料,提出中心论点,“撑长篙寻梦,充满浪漫情怀中间部分,运用三个分论点,运用并列式的论述结构,从三个方面,列举事例,论述中心详实而充分,层次清晰,结构谨严
3.结尾照应开头,总结上文,号召激励,憧憬未来,震撼人心
5.例文我的幸福观我生在这个世界上,我感到十分幸福,因为上帝把我放在一个和睦美满的家庭里,使我拥有健全的人格,我的父母又把我送到学校来学习,使我获得更多的知识与技能,我的家又安在一个和平稳定的国家里,避免了战争的纷争的纷扰,因此,我说我很幸福其实,使我感到幸福的东西还有很多,很多当我疲劳时,我躺在暖和的床上甜甜地睡上一觉,便觉得十分幸福,当我饥饿时,吃上一顿饱饭便觉得十分幸福,当我渴望得到新知识时,拿起书细读便觉十分幸福,当生病时,有人送来一句关怀的问候,便觉得幸福记得有位朋友曾对我说“哎,做人太枯燥乏味了吧,我总感觉不到幸福的存在也许他是沉浸在幸福中太久了,对这些早已司空见惯其实,只要我们与贫苦人民对比一下,就会发现我们所拥有的一切,正是他们渴望得到的我们没有理由说我们不幸福幸福是一种收获,它是建立在爱传递上最简单的例子就是“家是一座充满幸福港湾”在这句话中,我可以品味出当时说出这句话的匿名人,一定是爱家的,因为当一个人说出爱的时候内心其实已经被幸福感所占据我亲身体验过把爱说出来的感觉,一次班会课后,全班同学对老师衷心地说“老师我爱你”后我的心潮时起时伏,这是一种真实的反应我随后想到陪我走到现在的所有老师,他们的音容笑貌历历在目,仿佛是昨天的事,我感到十分幸福,在我最艰苦的求学路上,有那么多老师陪我走过曾经的老师是那么多,现在的老师是那么多,今后还有更多的老师给我领路我觉得我将不再孤单,这是一种最大的幸福我要对自己说“我很幸福我还要对世界宣布我很幸福世界并不是存在幸福,只是缺少我们发现幸福的眼睛,和创造幸福的心发现幸福与获得幸福其实都很简单【详解】试题分析本题考查学生的写作能力此次作文题目属于“任务驱动型作文”,任务很明确,即“结合个人的成长经历,从以上关键词中选择两到三个,形成有机关联,体现自己的幸福观,写出自己对幸福生活的感受、期许或认识”,这是引导考生结合自己的感触与思考,在充分理解关键词内涵的基础上自主进行组合,有了明确的写作目标和任务,自然可以在某种程度上有效地避免套作和抄袭试题可写角度多,开放性好首先要理解这些关键词内涵,然后寻找两三个关键词之间的联系,构成立意观点,一般选择自己熟悉的关键词作为切入点,有话可说此材料是围绕“幸福”来写作,联合国2017年《世界幸福报告》通过大量的调查发现,世界范围内的幸福国家之所以幸福,与这些因素有关系,它们是关爱、自由、慷慨、诚信、健康、收入和良好的国家治理,这是表明幸福与关爱、自由、慷慨、诚信、健康、收入和良好的国家治理等因素存在因果关系;而在全球国家幸福感排名中,排在前列的国家都在如下的几个因素上得了高分:收入、健康寿命预期、在遇到困难时可以有人陪伴、自由、信任,这表明大部分人认同幸福与收入高、健康寿命预期、陪伴、自由、信任关系最大立意的时候不能丢开“幸福只谈这些因素,而是谈幸福和其中两三个因素之间的联系,选“收入高”与“自由”放一起谈幸福,可以立意为收入高可以更自由地支配自己的生活,不被窘迫的经济状况束缚,可以实现很多目标,而且很多时候高收入代表一种对成功的认同,可以提高社会认同感,收入高,行动自由度和思想自由度高;选“关爱”与“信任”放一起谈幸福,可以立意人与人之间互相关爱、信任是幸福的条件,真情才是人间财富、是幸福源泉;选“收入高”“健康寿命预期“自由”放一起谈幸福,可以从物质保证、身体安康可以更好创造精神自由这个角度立意,谈三者之间联系,从而保证幸福;总之,选出关键词组合,注意它们内在联系,并且阐述它们与幸福之间的因果联系,还可以辩证地看待,强调如果一味追求收入高,变成金钱的奴隶,忽视健康、亲情、友情,甚至道德底线,反而与幸福背道而驰参考如下。