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文本内容:
2023世界读书日创意活动策划方案(17篇)2023世界读书日创意活动策划方案(精选17篇)2023世界读书日创意活动策划方案篇1
一、活动目的为打造绿色精神家园,我校围绕“让好书伴我成长”这一主题,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,形成良好的学校文化氛围
二、活动主题、口号主题让好书伴我成长口号“我读书、我快乐、我成长”
三、宣传标语(横幅)今天你读书了吗?好书伴我行,书香遍校园书籍点亮人生,书香洋溢校园与名著为伴,塑造美好心灵与经典同行,打好人生底色开卷有益一一我们爱读书;良师益友一一我们读好书;行万里路一一我们多读书;学海无涯一一我们勤读书
四、活动时间议书》、《读书月致家长的一封信》
2、营造校园读书活动氛围在校园悬挂张贴读书月宣传标语,如“读书、明理、成才”、“读书,为人生奠基”、“精读一本好书,点亮一盏心灯”、“读书让我们更充实”、“等充分利用橱窗、墙报、黑板报营造校园和班级读书氛围
3、学校图书室全力配合开展读书月活动,适当增加和延长图书室借阅时间和次数,方便学生和教师到图书室借阅图书
4、学校列出读书书目,教师做好导读工作,引导学生阅读,教给学生基本的阅读方法
5、以班级为单位,认真开展“读书沙龙”活动,让读书与教学有机结合,以理论指导实践开展“读书活动话感悟”、“只语片言话感悟”评选活动和经典诗文朗诵比赛,奖励在活动中表现突出的学生,以促进师生读书活动的进一步开展
6、要求教师做到“四个一”每天读一篇与教育教学有关的文章;每周写一篇读书心得;每月读一本教育教学刊物或教育教学名著;每位教师都有一本读书笔记
7、要求学生做到“四个一”每天读一篇经典诗文;每周写一篇读书心得;每月读一本名著;每位学生都有一本读书笔记
8、开展读书心得交流、好书推荐、教育思想碰撞等活动,促进师生间的相互交流与学习鼓励教师积极在网络上发表自己的读书心得做好活动资料的收集、活动报到的发布工作
七、活动步骤
(一)活动启动
1、成立学校首届读书月领导小组,制定总体活动方案和各年级活动方案,明确具体任务
2、利用晨会时间举行读书月活动启动仪式宣读《读书月倡议书》
3、发放学生、教师阅读书目
4、在期末家长会上宣读并分发《读书月致家长的一封信》,鼓励家长在暑假期间为孩子营造浓郁的家庭阅读氛围,积极参与共读活动
(二)活动实施
1、在师生中开展假期“读书好、好读书、读好书”活动推荐或自选一些书目,通过自读或师生共读的形式引导学生参与阅读
2、家庭亲子阅读活动少先队发起倡议,号召家长与孩子共同阅读一本好书,开展“书香家庭评选活动
3、开展“读书活动创意奖”评选活动,鼓励班级在读书月活动中富有创意,形成特色
4、举办班级和校级“好书伴我行”读书故事会、“小学生读书论坛”活动,为学生创设读书交流平台,让学生通过交流与讨论的形式实现知识与思想的传递,共享阅读的快乐
5、在班级与班级之间建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”等活动
6、建立“读书成长记录”收集读书活动中的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会、参加读书实践活动的作品、获奖情况等
7、开展“书香班级”评比活动,表彰先进同时每班宣传一名同学的读书事迹
8、开展以读书为主题的“手抄报”比赛评选出优秀手抄报作品学校予以奖励
9、构建教师读书网络平台,让教师可以在读书论坛里将自己的读书随想或读书心情与大家共享2023世界读书日创意活动策划方案篇6读书是文化传承的通道,教师读书是为学与从教的基础开展教师读书活动,旨在以阅读引领教师成长,让教师亲近书籍,与好书为友,与经典对话,与博览同行让教师在汲取中不断充实自己,不断提升综合素养
一、指导思想以深化课程改革和推进素质教育为目的,以提升教师专业素质为重点,以读书活动为载体,结合师德师风教育,组织和引导全区教师读书学习,积极倡导教师“多读书、读好书、好读书”,使每个教师树立“终身学习”、“开卷有益”的思想,努力建设一支充满生机和活力、与现代教育相适应的教师队伍,为培养更多具有创新意识和实践能力的人才奠定坚实的基础
二、活动意义
1.读书是教师的标志,是教育的希望教师是文化人,文化人终生离不开读书教师肩负着“教书育人”的使命,只有孜孜不倦地读书学习,才能担当起“百年树人”的重任
2.读书是教师专业成长的有效途径教师精神成长,需要高品位阅读的滋养;教师专业发展,需要经典教育专著的引领;教师职业特征,需要博学和睿智读书能增进教师日常工作需要的理性状态,能够促进教育智慧的形成,是教师摆脱职业倦怠最有效的方法之一
3.读书是教师淡泊心境、远离浮躁的必然选择读书可以使人们富有思想,成为一个精神贵族,可以使每个教育工作者平添“腹有诗书气自华”的书卷气、不卑不亢的傲气、务实向上的心气、爱生如子的傻气和安贫乐教的钝气
三、活动目标L实现教师有效积累,补充教师理论知识,改善自身知识结构,提升教师理论和实践水平,将读书所得运用于实践,推进课程改革,有效改进自己的教学行为
2.构建良好的学习研究氛围,使教师养成良好的读书习惯和思考习惯
3.加强教师队伍建设,使教师朝着有哲学的头脑、学者的风范、精湛的教艺和愉悦的心境这一目标不断迈进
四、措施和要求
1.统一主题、书目和要求读书主题“重读教育经典,回归育人本真”;(领导定)书目(领导确定);学校每学期推荐阅读几本专业成长类书籍;鼓励教师自主阅读,如每周阅读两篇教育教学文章,每月通读一本教学杂志,每学期精读一本教育教学著作要求保证每天有半小时以上的研读时间,养成不动笔墨不读书的习惯,建议在书上适当勾画和批注,力争读深、读透,读有思想、读有感受,每两个月写一篇不少于1000字的读书笔记
2.建立读书活动信息交流平台学校网站开辟读书专栏,教师撰写的读书笔记须上传至学校网站,学校择优上传至区教育局教研室邮箱,教研室将组织专人认真研读并择优上传至教育网
3.将教师读书活动纳入教师继续教育考核学校将组织专人定期对教师读书情况进行督查考核,对参加读书活动并按要求完成读书任务的教师,登记继续教育学时
4.组织各类活动,培育典型,发挥引导作用利用寒暑假组织教师读书沙龙或读书演讲比赛等活动同时年终将结合平时各校教师参与活动的情况评选出读书示范教研组和读书先进个人举办“读书沙龙”如“解读课改理念,实践”研讨交流,“读书成果展示“、“读书伴我成长”征文等把读书思考一步步引入教师教学工作实践,在广泛阅读活动中丰厚教师文化底蕴,陶冶教师心灵、提升教师思想境界、塑造完美教师人格
5.明确校长是教师读书活动的组织者和带头人,校长带头撰写读书心得,定期作读书辅导报告,为教师树立读书榜样
五、成立读书活动领导小组组长李桂莲副组长2023世界读书日创意活动策划方案篇7苏霍姆林斯基说过“无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一”读书是教育最本质的活动;读书是学校最根本的任务;读书是发展学生智慧的最基本的途径;为了激发全校师生读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围,养成良好的读书习惯,从而达到陶冶学生情操,提高教育教学质量的目的结合学校的实际情况,特制订以下读书活动方案
一、活动目的引导广大师生“多读书,读好书,好读书”,在学校内形成读书热潮通过读书活动增加学生的课外阅读量,提高学生的读写能力,拓宽学生的知识面,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,热爱读书的好习惯,促进学生个性和谐发展,提高学生的综合素养
二、活动要求
(一)高度重视,提高认识,积极开展读书活动
(二)明确要求,认真落实,扎实开展读书活动依据我校的实际情况,分为低、中、高三个级段,根据学生的年龄特点开展读书以及交流活动,体现班级特色
1、学校统一安排,设置固定的读书时间大阅读为每周四下午第三节课,早读为每日读书时间,保证学生的阅读时间组织老师定期交流,探索阅读课
2、做好阅读书目推荐工作,同时及时做好图书更换工作低年级以绘本、看图故事为主,中高年级以历史故事和人物传记为主与英语学科结合,尝试在4—6年级学生中间开展名句诵读活动
3、各班设立图书角,把每次流动的图书做好登记,班级设立学生阅读明细,制定班级图书借阅制度4月22日——4月23日
五、活动流程4月22日上午第四节课各班开展好书推荐班会活动4月22日下午发放告家长书4月23日早上晨会进行读书节启动仪式4月23日活动内容
1、主持人由六
(2)班,负责老师
2、副校长讲话
3、节目流程第一个节目校长、副校长给年级段送书活动(校刊,每班5本,由每个年级的一班派一名学生上来领取)第二个节目《古诗集体背诵》,由全校各班背诗大王带着全校学生背诵(负责老师)第三个节目《书,我终生的朋友》演讲,由五
(3)班z(负责老师)第四个节目《书前有你更美丽》由有四
(6)班z等学生(负责老师)第五个节目由校长、副校长颁发获奖证书第六个节目歌舞剧《丑小鸭》表演有五
(4)班学生(负责老师)2023世界读书日创意活动策划方案篇2
一、活动目的以“世界阅读日”为契机,开展为期一周的“读书节”活动,让家长认识到亲子阅读的重要性,让孩子爱上阅读的快乐,鼓励孩子多读书,从中体会读书的乐趣,让读书成为一种习惯
二、活动主题快乐阅读快乐成长
三、活动内容
1.分发读书节倡议书(4月22日上午840—850)各班发放亲子阅读记录表,各班主任以多种形式展示亲子阅读的成果(附表格1)
2.语言组制作“阅读周”宣传海报(4月22日)语言组制作宣传海报,形式语言组自定
3.“我爱阅读、我爱我家“(4月22日一4月25日)各班设计“我爱阅读、我爱我家“亲子照片征集栏,请家长将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明,进行环境创设
4.“绘本漂流进我家”活动(4月23日一一4月27日)以年段为单位进行平行班间的绘本漂流,并在书后附上“漂流登记卡”,漂流五天要求家长一起亲子共读并留下“阅读痕迹”(附表格2)平行班漂流方式(周二)1一2一3—4一5—1依次类推
5.“故事大王或成语情景剧”巡演(4月24日一4月28日晨间谈话)大班各班选2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事或成语情景剧巡演
6.绘本教学走进课堂老师们在阅读周中统筹安排绘本阅读2个教学活动,并能体现在周计划表中,将活动教案的电子稿发送给年段组长,然后再统一发给竺霜霜老师
7.读书节闭幕式(4月28日840—850)为读书节活动中故事大王颁发奖状2023世界读书日创意活动策划方案篇3
一、活动目的为进一步丰富校园文化生活,努力修建积极向上、健康文明的校园文化氛围,鼓励学生以书为友,进行丰富的课外浏览,养成良好的读书习惯,进步全体学生浏览爱好,增强读书实效,终究享受读书之乐,拟在学校展开浏览,让博学和睿智丰富我们的读书系列活动
二、活动内容
1、创建书香班级
(16);
2、争做读书小标兵
(16);
3、举行读书故事会
(16);
4、举行我爱书征文活动
(46);
5、展开以读书为主题的板报比赛
(16);
三、活动时间4月12日至6月31日
四、参与对象全体学生
五、具体安排
(一)、预备发动阶段
1、成立领导小组;
2、召开班主任工作会议;
3、各班预备宣传发动;
(二)、活动展开阶段
1、落实书香班级、读书小标兵评比细则;
2、落实、展开读书故事会、我爱书征文活动;
3、举行以读书为主题的板报比赛(园地);
(三)、成果汇总展现,表彰活动
六、参赛规则
1、活动必须在学校的同一安排下进行,分低高年段进行;
2、团体比赛各班须全员参与,每项比赛均需参加不得弃权;
3、全部活动结束后将对优越班级和个人进行表彰
七、活动领导小组组长副组长成员各班班主任2023世界读书日创意活动策划方案篇4
一、活动目标
1、营造浓浓的“书香润童心好书伴成长”的读书氛围,促进幼儿园书香校园建设
2、通过阅读活动,能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高,让书成为教师成长的伴侣
3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品,引发对书籍、阅读的兴趣,培养幼儿良好的阅读习惯,为幼儿的终生学习打好基础
4、调动家长积极参与阅读的兴趣,增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识,进一步改善家庭的阅读环境,实现培养幼儿早期阅读行为习惯
二、读书节活动主题书香润童心好书伴成长
三、读书节活动时间20年4月1日——4月30日
四、实施办法
(一)宣传发动阶段(4月1日-4月9日)
1、幼儿园要创建更加丰富的读书阅览区,从教育教学类的到教师健康身心发展的栏目等
2、幼儿园各班级开展丰富多彩的班级图书阅览区,多形式、多渠道收集幼儿类图书,实现班级幼儿图书分享的快乐,扩大阅读面
3、利用幼儿园宣传栏,阶段性地宣传、发动教师、幼儿以及家长积极参与读书的宣传广告和标语
(二)环境创设横幅一一书香润童心好书伴成长-翡翠城小金星幼儿园读书节幼儿园海报一一读书节倡议书,读书节活动方案三楼“读书角”环境布置-营造读书节气氛创设班级读书角一一营造班级阅读气氛(各班)拓展亲子阅读空间,利用读书角、室外空间,全园参与图书漂流网站推出电子阅读、幼儿园博客宣传读书节活动
(三)家园合作
1、发放家长读书节倡议书
2、参加图书漂流活动
3、评选优秀故事妈妈
4、“早阅入家庭”第二阶段活动(各班)
5、分享交流亲子阅读体会(每班的爸爸妈妈故事团成员上交一篇)
(四)幼儿园活动
1、“我带一本书,大家看好书”班级图书漂流(各班教师、故事妈妈)
2、中班制作书签活动(中段)
3、大段自制图书活动(大段)
4、带领小班幼儿参观厦门市儿童图书馆
5、“幼儿讲故事”比赛(各段)
6、观看童话剧表演
(五)教师的读书交流会教师读“弟子规”体会交流(团支部王艳平负责)
(六)结束对本次读书节活动的总结、延伸2023世界读书日创意活动策划方案篇
5、指导思想书籍是人类进步的阶梯!按照“全员参与、以校为本、师生共读、亲子同阅”的思路,以提高教师自身素质为目标,以“尽享读书之乐,书香伴我行”为主题,在校园内扎实开展师生读书月活动,努力营造书香校园,让好书伴随学生健康快乐地成长为使读书月活动开展得具有针对性和实效性,从而进一步提升校园文化品位特制定此活动方案
二、活动主题感受文字之美,尽享读书之乐
三、活动对象校全体师生
四、活动时间5至6月份
五、活动组织读书月活动领导小组组长组员全体班主任
六、活动措施
1、领导高度重视学校成立读书活动领导小组,组织学校各方力量根据本校实际和学生特点制定各年级《读书月活动方案》,尽量做到内容充实、形式多样,有所创新同时制定《读书月倡。