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文本内容:
幼儿园师德师风建设实施方案2022(通用版)目录2022幼儿园师德师风建设实施方案1
一、指导思想2
二、组织领导
21.成立幼儿园师德师风建设活动领导小组
22.健全有关师德师风规章制度
33.加强学习,内强素质、外树形象3
三、工作安排3(-)强化规范教育为本加强自律3
(二)激励约束用好典型硬化考核4
(三)开展“师德标兵”评比活动5
四、实施步骤6(-)启动阶段(2022年9月-10月)
62.幼儿园师德师风领导〃组制定师德师风考核制度6(-)实施阶段(2022年10月-11月)6
(三)总结阶段(2022年11月-12月)6为深入贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和建教人《关于切实加强和改进师德师风建设的若干意见》精神,全面加强和改进我园的师德建设工作,进一步提高我园教师队伍师德水平和整体素质,做人民满意的教师,特制定我校师德师风建设活动实施方案
一、指导思想以《教育法》、《教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规为依据,以全面提高教师职业道德素质为核心,以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点,按照《中小学教师职业道德规范》要求,进一步提高我园教师的师德整体水准,引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观,增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感,努力塑造教师新形象,提升幼儿园的形象
二、组织领导
1.成立幼儿园师德师风建设活动领导小组组长园长副组长保教主任组员后勤主任、工会主席;、会计以园长为组长的师德活动领导〃组,对整个工作进行总体上的规划与部署结合幼儿园工作实际,制定了实施方案,使全体教师进一步提高认识,明确了责任,诠释师德教育的必要性与紧迫性,统一全园教师的思想
2.健全有关师德师风规章制度教师道德作为一种职业道德与其他职业道德相比,在道德意识要求上更高、更全面,在道德行为上有着更加强烈的典范性,在道德影响上更为广泛、深远为此,幼儿园把师德考核,当作年度考核、评优评先的重要内容
3.加强学习,内强素质、外树形象幼儿园根据上级有关规定和幼儿园实际,利用集中时间学习或利用业余时间自学新《纲要》、《教师职业道德规范》和建教人《关于切实加强和改进师德师风建设的若干意见》文件,要求每位教师作好学习笔记,撰写心得体会通过学习、讨论,真正使每一位教师认识到师德的丰富内涵,认识到师德与育人的密切关系,以此激发教师认真思考,促进教师提高自我形象,注重修身立德的自觉性
三、工作安排-强化规范教育为本加强自律1加大加快宣传力度,利用政治学习在全校教师中传达各级领导“关于师德师风建设”的报告和精神,提高认识,自觉地置身此活动中去,克服“与己无关”的思想2进一步组织学习《教育法》、《教师法》等教育法规,使每个教师自觉执行“师德规范”严禁变相体罚学生,轻视、歧视学生的违法行为,自觉抵制“有偿家教”,为维护学校在社会上的良好声誉做出自己“教书育人”的应尽责任3按上级规定收费,严格执行市、县物价部门规定的收费项目和标准,健全和完善学校收费管理制度严格执行“一费制”和“收支两条线”的管理规定,坚决杜绝一切违纪行为4加强监督手段,向家长宣传我园师德活动计划二激励约束用好典型硬化考核1密切配合,以人为本,发挥思想政治工作的优势,根据师德师风教育的新情况、新问题,针对教师的实际情况,耐心细致地做好教师的思想政治工作,体现人文关怀,创设和谐校园2在党员中开展争创“五个一流”活动,即“师德一流、学习一流、工作一流、教研教改一流、联系群众一流”活动,让“党员的形象”进一步树起来,让党员的作用进一步大起来3开展优化师德活动本学期党支部将通过开展“感动在身边”的演讲活动,弘扬高尚品质,牢固树立“教书育人,为人师表”的道德品质,把教师职业新要求的道德规范转为内在素质,使全体教工增强工作责任心和事业心,关心热爱幼儿用高尚人格影响幼儿,成为幼儿的慈母益友,成为社会尊敬的人开展“读书活动”通过推荐好书、撰写读书心得等提高教师知识素养,师德修养,坚持道德自律,提高全体教工的师德水平4端正师风大力弘扬和倡导热爱事业、锐意进取、合作共事、廉洁从教的思想作风,勤奋学习、严谨治学、实事求是、联系实际的学风,关爱幼儿、诲人不倦、善于创新、勤于教改的教风5工会〃组积极组织开展“爱心铸就师魂”的主题教育活动,努力争做“幼儿喜欢、家长尊敬”的老师6关注先进事例弘扬教师中全心全意为幼儿服务、全面关心幼儿、师德师风高尚的先进事例,鼓励中青年教师总结加强自身师德修养的经驹,组织交流、评选师德标兵7开展全园读书活动,围绕“做人”教育的内核,根据新时代的要求为教师注入新的内涵提高教师职业道德、职业形象和知识素养8把师德师风考核作为对教师岗位考核的一个重要内容,由同行、考核组及家长参与考评,考核结果在一定范围内通报,归入教师业务档案,作为岗位聘任、技术职务晋升和奖惩的依据坚决实行师德考核一票否决制三开展“师德标兵”评比活动让每一位教师都感受到先进其实就在身边,只要努力肯干,我也可以成为大家心目中的先进,定期开展教师工作经验交流会,做到师德交流与工作促进相辅相成注重在园内树立的优秀教师的实效性,组织教师学习身边的先进事例,并结合报刊杂志上的典型事迹做为学习借鉴的榜样,利用大会宣讲、网络信息平台等多种形式宣传教育,推进我校教师师德整体水平的提高
四、实施步骤时间内容责任人(-)启动阶段(2022年9月-10月)
1.成立机关幼儿园师德师风领导小组,学习师德师风相关文件、制定幼儿园师德师风建设活动方案
2.幼儿园师德师风领导小组制定师德师风考核制度
3.召开全园教职工大会,传达校长会议精神,学习建教人《关于切实加强和改进师德师风建设的若干意见》,宣读幼儿园师德师风建设实施方案,宣读幼儿园师德师风考核制度,签订师德师风承诺书
4.在幼儿园网站上发布建教人《关于切实加强和改进师德师风建设的若干意见》、《教师职业规范》,要求老师们们利用业余时间自学并写好学习笔记,撰写心得体会在信息网上发布相关的活动报道(-)实施阶段(2022年10月-11月)
1.开通幼儿园师德师风受理平台(电话、网络、园长信箱、来信)
2.全园教职工举行《取人之长,补己之短”»自我剖析活动会
3.上交师德师风学习体会和自我剖析材料
4.布置幼儿园师德师风建设学习墙
(三)总结阶段(2022年11月-12月)
1.向老师发放问卷调查,征求师德师风建设意见和幼儿园管理意见
2.向家长发放问卷调查,征求师德师风建设意见和幼儿园管理意见
3.期末师德师风评议工作,通过教师自评、同事互评,领导考评,对教师的师德水平进行有效评估,举行“师德标兵”评比活动
4.举行《做一名师德高尚的幼儿教师》师德演讲活动
5.师德建设活动总结。