省委党校党员教育培训总结（word可编辑）

省委党校党员教育培训总结为深入推进党史学习教育，进一步提升党员党性修养和政治理论水平，持续增强党员党的意识、党员意识，根据年度党员教育培训计2022划，党校以“进党校砺初心”为主题，先后举办了期优秀共产党员示82范培训班，来自全省各单位的优秀党员汇聚党校接受思想洗礼

（一）”物流式”培训策划，体现党校高度以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，秉承精品培训理念，精研培训策划创新采用“物流式”策划，以提高学员政治判断力、政治领悟力、政治执行力为重点，围绕党的创新理论教育、党史学习教育、战略形势与任务多个模块，分门别类将相关课程按模块进行”精准投递”，实现课程内容层次清晰，相互衔接、统一有序课程内容突出习近平新时代中国特色社会主义思想的主业主课地位，设置精品课程门课程，共96计学时4320策划团队认真研读中央文件精神，邀请中央党校专家教授给予理论指导，组织相关部门征求意见建议，组织团队围绕培训目标、思路、内容、师资、方式、管理等各个方面开展交流研讨，打破思维深井”，力求方案符合实际、科学合理，为圆满完成全年党员教育培训计划奠定了良好基础

（二）“触角式”师资选聘，体现党校厚度党校积极开拓、主动作为，扩大师资优选“触角”延伸范围，加强与各省委党校、高校常态化沟通交流，把各级党校、著名高校优秀师资纳入师资库，全年新增外聘讲师名同时，党校通过资格审查、课程试26讲、培训机构反馈等多种方式对授课教师理论程度、授课技巧、培训效果进行全方位评估，用“触角”精准感知师资水平，严把师资聘用关结合课程模块，针对不同内容，选聘不同领域专家进行解读对党的理论和党史学习教育内容，以各级党校和著名高校教授为主进行权威解读；对综合能力内容，优先选择著名高校教授和社会各行业专家讲授；对党务专业能力内容，邀请党务工作专家结合工作实际讲深讲透，百家共鸣形成多层次、多领域师资体系

（三）”渗透式”教学方式，体现党校宽度在传统课堂讲授教学基础上，党校积极打破培训单向传递，在教学方式上创新“渗透式”理念，探索应用互动性、体验性强的教学方式，调动学员沉浸感官体验，将理论和知识在“润物细无声”中传递给学员，真正实现教学相长培训设置红色教育现场教学，带领学员重温入党誓词；经验传承教学，邀请系统内老书记面对面谈”如何当好基层党支部书记”；党务情景教学，组织现场党支部换届选举流程演练；视频案例教学，教育学员知敬畏、守纪律、干事还要干净；小组研讨教学，密切联系各自工作实际展开热烈讨论，有效提升了解决党务工作问题的针对性和实效性受疫情影响，部分师资无法前来线下授课，党校升级改造现有软硬件资源，建设直播教室，优先在党员教育培训搭建线上+线下”双重课堂，打破授课物理空间阻隔提前与线上授课教室充分沟通调试，全程跟踪保障授课过程设备稳定和交流互动，最大化减少与线下授课之间的差距

（四）”赋能式”培训管理，体现党校态度党校树立”管理的终极目标是自我管理”的先进理念，打破管理被动阻力，在培训实施管理中强调为培训管理团队和学员“赋能立足党员教育培训学员政治过硬的基础，党校在把控总体安排的基础上,突出管理权限下沉一线、激发学员自我管理内驱力，真正做到让听见炮火的人呼唤炮火，让参与培训的人管理培训，努力营造团结、紧张、严肃、活泼的培训氛围党校优选经验足、能力强的老师担任党员教育培训的带班班主任，将管理权限充分下放给班主任，有效简化了管理流程，有效提高了管理效能带班班主任全程跟班管理，严格执行三个一，即每天一次检查，一次通报，一次反馈班主任每天多次考勤，对迟到、早退、无故缺勤等情况当天班内通报，及时反馈培训管理部及送培单位，维护良好的课堂秩序，展现党校的良好形象充分激发学员内驱力，在培训班成立临时班委会，发挥管理职能，调动学员自我管理的积极性，以自我管理程度体现党性教育效果今年疫情防控工作点多面广党校反复推演疫情应急处置方案，在班级微信群及时发布疫情防控信息；培训期间要求学员全程佩戴口罩，引导学员保持适当距离，不扎堆、不聚集，圆满完成疫情“双零”目标。