活动名称：散文诗《秋天的颜色》

活动名称散文诗《秋天的颜色》活动内容

一、活动目标

1.学习朗诵散文诗，初步理解、感受散文诗所表达的秋天的美

2.能大胆地与同伴交流，有感情地朗诵散文诗，尝试根据散文诗的句式结构进行仿编

3.感受秋天的多姿多彩，喜欢亲近大自然

二、活动重难点重点学习朗诵散文诗，初步理解、感受散文诗所表达的秋天的多姿多彩难点能大胆地与同伴交流，有感情地朗诵、仿编散文诗

三、解决方法老师带幼儿有感情地朗读散文诗，并引导幼儿进行仿编诗歌

四、活动准备幼儿观察过秋天的树木、花朵、水果等景色和实物，PPT和图谱

五、活动过程

（一）谈话导入出示图片，提问小朋友，这是什么季节呀？你是怎么知道的？小结这是美丽的秋天，到了秋天，许多树的叶子变红、变黄从枝头飘落了下来

（二）理解散文诗内容，学习朗诵散文诗

1.教师配乐朗诵散文诗，幼儿整体感知诗歌内容师今天老师给大家带来一首优美的散文诗，诗歌的名字就叫《秋天的颜色》请小朋友仔细听一听，诗歌里说秋天是什么颜色的提问诗歌的名字是什么？诗歌里说秋天是什么颜色？小结秋天是黄色的、红色的、白色、绿色、绚丽多彩的那散文诗中的秋天有这么多的颜色，都是谁告诉我们的？让我们再听一遍诗歌

2.教师再次完整朗诵，带领幼儿完整欣赏、分析散文诗，感受散文诗中不同的语气变化提问散文诗中都有谁告诉了我们秋天的颜色？小草说秋天是什么颜色的？为什么是黄色的？小草是用什么语气跟我们说话的？枫叶是怎样说的？为什么枫叶说秋天是红色的？枫叶说话的语气是什么样子的？白菊花说秋天是什么颜色的？白菊花的语气是什么样子的？松树是怎样说的？为什么松树说秋天是绿色的？它用什么样的语气？这是谁？大地说秋天是什么颜色的？为什么是绚丽多彩的？大地是什么样的语气？小结小草到了秋天会变黄，枫叶到了秋天会变红，白菊花在秋天开放，松树是一年四季常绿的因为有了这么多颜色，所以秋天的大地才绚丽多彩

3.师幼分角色朗诵散文诗，强调幼儿用不同的声音和语气朗诵

4.教师和幼儿配乐、加动作、完整朗诵散文诗

5.根据诗歌的句式结构，尝试仿编单句散文诗1提问秋天还有什么颜色？是谁告诉我们的？鼓励幼儿大胆说出自己的想法，仿编诗歌2出示葡萄、橘子的图片，鼓励幼儿用散文诗的句式进行仿编

6.活动延伸请小朋友去美工区，把自己心中美丽的秋天画下来，并组织幼儿交流、分享自己的作品活动反思本次活动中，我让幼儿听、看、调动幼儿多种感官，感受秋天美丽的颜色在充分理解散文诗内容的基础上，引导幼儿用不同的语气、语调，有感情地朗诵散文诗，并结合生活实际进行创编在学习和创编诗歌时，我出示具有代表性的秋天事物的图片，并配上动画效果，紧紧抓住孩子的注意力，为孩子营造更好的学习氛围但本次教育活动也有许多不足之处，在总结小朋友的回答时，应运用更加富有童趣的语言来做总结，使这首散文诗更有感情色彩老师的朗诵水平有待提高，教学能力也有待提升，今后会更加努力学习，向有经验的老师请教。