校园活动的总结九篇

校园活动的总结九篇校园活动的总结篇1为了进一步推进我校素质教育的实施，塑造和树立当代中学生的良好形象，展示我校学生的良好精神风貌，经研究决定，举行评选春学期“校园之星”活动，现将评选有关事项通知如下

一、评选类别“校园之星”分别设立有礼仪之星、环保之星、友爱之星、进步之星、守纪之星、诚信之星、节俭之星、助人之星

二、评选条件凡申报“校园之星”的学生都必须能模范遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《XXX初中学生一日常规》，思想品格良好、学习态度端正，在此基础上，某些方面表现突出，深受泛博师生好评

1、礼仪之星气质高雅，谈吐文明，仪表端庄，青春阳光，有良好的文明礼貌习惯

2、环保之星劳动积极，有良好的卫生习惯，主动维护校园环境卫生，在校园卫生工作中起带头作用的改编歌曲，反应专业特色的舞蹈小品等节目）；以及针对现实生活中一些涉及科学的骗局的解剖（骗局可以以视频，解说等多种方式表现，因可能会涉及不同的专业知识，需要不同院系的匡助）,提升晚会的意义

3.晚会希翼能邀请到佳宾（如老师等）与观众分享生活中愚人事或者有关愚人的感悟（哲学系老师更好）

4.晚会中有几次抽奖和与观众欢互动的环节，互动环节可能会针对视频对观众进行提问，可能会以幽默温和的方式愚弄观众，参加互动环节的观众会收到一份愚人节意外礼物

5.晚会最后以愚人节经典视频结束，可安排各个院系代表上台共同唱一首欢快歌曲

6.最后由主持人上台对晚会进行总结并宣布晚会结束

7.人员安排观众有序离场

七、注意事项

1.宣传海报应及时有效，突现特色，能够吸引同学的关注

2.与各院系之间注重衔接和协作，有可能的话可针对不同院系对晚会节目进行适当的分配，确保晚会节目不致单一

3.主持人的语言应诙谐幽默，并慷慨得体

4.由于本次活动的规模和内容相对较大，需要我院各部处的积极配合，活动内容的合理分配很重要

5.晚会的礼品和奖品要提前准备，并达到意外惊喜的目的

6.节目编排应合理有序，注重在舞台上的表现的效果以及对调动现场秩序上的作用

八、活动经费

1.礼品和奖品100兀

2.特邀佳宾请柬:30元

3.水，杯，彩带等60元

4.各类通知的打印，宣传海报的制作30元

5.话筒100总计320元校园活动的总结篇4校园文化建设是学生成长的重要途径我校在校园文化建设中，以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生的健康成长

一、开展丰富的文化活动校园文化活动是校园文化建设的重要体现，是育人的重要途径为此，我校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展校园文化活动包括

1、主题鲜明，形式多样的主题班会根据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关心的问题，我校创设了三大主题班会养成教育（主题有做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、我心中的偶像、自信与成功等）；感恩教育（主题有感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等）;心理辅导（主题有如何适应新环境、克服心理压力，做生活的强者、心理调试一一相信自己、如何正确对待失意等）有时还邀请家长参加，收到了较好的教育效果，如黄太福老师的主题班会一一感谢父母，生动精彩，父母和子女相拥而泣，班主任及前来听课的兄弟学校的老师也留下了感动的眼泪，并响起了阵阵掌声主题鲜明，形式多样的主题班会，已成为我校德育教育的一道亮丽的风景，得到了家长、社会以及上级主管部门的肯定

2、国旗下的讲话，庄严的正面教育我校坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育，如爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等话语虽不多，但非常注重实效，在庄严的国旗下，严肃的氛围中，收到了很好的教育效果，国旗下的讲话已成为我校德育教育的一个重要的、高效的渠道

3、发挥媒体的作用，营造良好的文化氛围我们充分利用好广播、橱窗、黑板报等校园文化设施，充分发挥其宣传作用，努力营造正确的舆论氛围，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓励人学校广播室每天广播时间1小时，除了宣传学校好人好事、扶正贬邪外，还根据学生年龄和兴趣特点，在不同时段设计了不同的广播板块，大大活跃了校园文化氛围橱窗、黑板报也成为学校专题教育的宣传窗口，学校和社会的重大事件、评论及学生对专题教育的体味都能够在校内橱窗和黑板报中得到直接的体现，有力地配合了学校工作，提高了教育效果活动的总结篇

一、活动背景5为了匡助学生掌握消防知识内容，让学生增强消防安全素质，关注生命安全“119”消防日宣传活动期间，我校集中开展灭火和逃生自救演练努力做到每一个学生都知道消防常识，人人学会逃生自救技能

二、活动目的今年是全国119消防日”宣传活动23周年学校决定开展以“认识火灾、学会逃生”为主题的为期一周的消防宣传教育活动切实提高全校师生的消防安全意识，在全校营造“人人参与消防、支持消防、关注安全、关爱生命”的良好氛围教给学生一些必要的防火知识和自护、自救的本领，我校少先队于20_年11月8日以少先队大队活动的形式，对学生进行消防安全教育

三、活动流程及基本情况

1、通过校园黑板报向泛博师生宣传安全知识，共刊出消防知识专刊7期

2、开展了一次全校性的消防安全大检查，发现问题，及时整改

3、组织三至六年级的学生开展“我与消防”主题征文活动，每班评选出五篇优秀征文进行表彰奖励

4、第四是每班开展了一次以消防为主题的班队会

5、11月8日开展了集中教育活动，活动由校长_x主持，首先是讲解了火灾预防基本常识,通过讲解使学生学会了自救互救方法，提高了消防意识，

6、进行了有奖知识问答，对答对问题的同学赋予奖励

7、摹拟了火灾现场和进行了灭火、逃生演练并对参预演练的同学颁发了记念品

四、防火教育

1、不玩火充分认识玩火的危害性和可能带来的严重后果，无论任何时候都要坚持做到不玩火；身上不要携带打火机、火柴、鞭炮等可能诱发玩火的东西；同学间要相互监督、相互提醒，如果发现有同学玩火，应该即将制止，并报告老师和家长爱护消防设备如到实验室上课不乱动灭火器，不搬动沙箱、水桶等灭火用品安全使用家用电器家用电器使用后要拔下电源插头，注意电器要与易燃物保持一定的距离发生火情，一定要保持镇静，量力而行如果是刚好起火，可以随手采取适当的措施扑灭，如果火势很大，正在或者可能蔓延，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救

1、怎样报火警

2、小学生为什么不能直接参加灭火

3、常用的灭火方法

2、发生火灾如何脱险

1、讲在大火中逃生的故事

2、平房、楼房着火如何脱险

3、在房间内被火围困怎么办

4、身上着火怎么办

5、山林着火如何脱险

五、活动效果

1.整个活动发展顺利而理想，达到了预期效果

2.活动安排紧凑，井然有序

3.此次活动各方面知识宣传到位，起到了较好的效果

六、存在问题及措施

1、在抢答题上教师应多照应一下低年级的孩子，让他们有表现的机会

2、x老师在做宣传教育时，有部份学生在下面讲小话请各班教育好学生要专心听讲

3、在摹拟火灾时，现场有不少的学生站起看，导致后面的学生和低年级的学生看不见请以后要求前面的学生坐着看，让后面的学生站起来，这样，全校学生就看得见了

4、在逃生演练时，吴啥没有把嘴捂起来请以后要求全部学生都要把嘴捂起来，这样才安全

七、小结此次活动全校共250名师生参加，内容丰富、形象生动，全校师生积极参预，营造了人人关注消防，人人重视消防的氛围，让学生真正认识到了“走进消防，了解消防，人人参预消防”的重要性，时刻牢记“消防安全、警钟长鸣”，为师生提供了一个良好的消防安全环境由于活动与教师讲解教育、现场演练为主，给学生留下了深刻的印象，师生防火、自救意识得到了增强，起得了良好的效果—小学校园活动的总结篇6

一、指导思想为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素质，大力倡导文明之风，鼓励先进，发挥模范模范作用，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，根据学校开展的文明、诚信主题教育活动，学校决定每学期举办三次校园文明之星评选活动，让泛博的同学学有模范，营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园学习、生活氛围，把精神文明建设向纵深推进，把文明之风吹进校园的每一个角落，鼓励更多的学生学习先进、赶超先进，最终达到班风、校风优良，人材辈出的目的,进一步构建和谐校园

二、评选条件思想进步、行为端正、举止文雅、品格优秀、诚实守信、知荣明耻、笃志笃行、学习目的明确、学习态度端正、成绩优良，在遵守中学生守则、中学生文明公约、中学生行为准则等方面表现突出，在班级各项工作中积极发挥作用，有很强的班级荣誉感和主人翁精神，在学生中有较高威信和影响的优秀学生

三、评选办法

1、由全班学生根据评选条件自行打分，经班委认定后推荐若干名候选人，进行全班投票根据得票数确定为“班级文明之星”并由班级推荐为“校园文明之星”，并填写“校园文明之星推荐表”（原则上每期各班一位名额，每学期评三次）

2、政教处对各班级推荐的“校园文明之星”进行审核，然后对审核通过的同学拍照，进行风貌展示，成为本期的“校园文明之星”

3、班级推荐的本期“校园文明之星”，下期可以继续上报参加下月的评选（可多次重复上报参评）

四、注意事项及所交材料

1、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主

2、推荐表（见附件）各项目要填写完整、真实，班主任要审核签字

3、每次在规定时间内上交“校园文明之星推荐表”，否则视为班级弃权

五、校园文明之星的奖励办法校园文明之星每月评选一次，由学校统一安排，有关事迹在学校宣传栏、广播站发布；该荣誉作为以后评选学区级、县级、市级三好学生、优秀干部以及入党等其他推优的参考条件校园活动的总结篇7合作精神，推动校园文化建设，活跃校园氛围，我校于12月28日全校举行庆元旦活动

一、认真做好评选工作年度评选“三好生”“优秀班干部”、“优秀少先队员”活动是学生管理的一项重要工作，也是考核教师工作之一为此，

3、友爱之星能与人友好交往，团结友爱，懂得尊重和宽容别人，时常匡助同学，得到一致好评

4、进步之星学习态度端正，勤学好问，成绩进步明显，思想表现进步显著，时常受老师表扬

5、守纪之星纪律观念强，模范地遵纪守法，为本班学生遵纪意识的增强起到模范作用

6、诚信之星做事讲诚信，考试不弄虚作假，不说谎话、假话，处处自觉地践行诚信要求

7、节俭之星不乱花零用钱，不买零食，不攀比，不讲究名牌，有勤俭节约的良好习惯

8、助人之星积极参加各种爱心公益活动，别人求助时，能积极匡助，表现出一定的爱心

三、评选办法各班主任组织学生干部，有针对性地加强对本班卫生、纪律、课堂学习、课间活动等情况的考核，及时反馈，加强教育由全班学生根据评选条件自行打分，经班委认定后推荐若干名候选人进行全班投票，得票最多且超过半数者才可确定为各类“校园之星”

四、活动要求:要求评选必须民主、公正、对学生负责，评选结果在班级发布（奖项）

1、以班为单位，各评出3名三好学生；

2、以班为单位，各评出1名优秀班干部；

3、以班为单位，各评出2名优秀少先队员；

4、以班为单位，各评出2名进步学生；

5、以校为单位，评出23名优秀学生会文明监督员（由校委会评选）

二、活动组织机构组长张立副组长曹老师成员各班班主任

三、活动程序为营造节日气氛，27日各班利用课间活动时间装饰了教室，各班张灯结彩，每一个教室内都挂满了气球和彩线教室的窗户和电灯也用不同色采的纸装饰一新利用中午时间学生们准备好了班级所用的食品及娱乐用具，真可谓“美哉，乐哉”那些准备好了节目的同学利用中午的时间在操场或者教室内反复的练习着，力争在活动上大放异彩，表现自我，表现完美他们都在为来年准备着最夸姣的一切、一切28日上午，师生进行了普通话比赛进过评比，选出了一等奖、二等奖和三等奖同学们以优美的语言为大家诵读了脍炙人口的传世美文，从而培养了小学生对阅读的兴趣，逐步形成良好的阅读习惯下午第一节课的铃声刚刚响起，同学们的欢声笑语立刻响彻整个校园夸姣的时刻即将开始了，同学们面带微笑来到操场整队，按年级进行拔河比赛，此次比赛以班级为单位，每一个班选男女生各十名，分别参加男子组和女子组的比赛，我们本着公平、公正、公开的原则，通过淘汰赛规则，最终决出冠军拔河比赛一结束，教师组织学生回到教学楼按楼层进行了猜谜语活动，趣味性猜谜使全体学生、特别是低年级学生得到了身心的娱乐，流连忘返，各楼层由主管教师和各班教师负责，给猜对谜语的同学及时颁发了奖品猜谜语活动结束后，同学们以班为单位，表演了文艺节目，学生给老师送贺年卡、邀请校领导和老师参加庆元旦活动，校长新年致辞师生欢聚一堂，大家忙的不亦乐乎此时此刻，欢声笑语响彻整个校园对本次活动，校领导非常重视，提前拟定方案，做好活动前的各项准备，活动按计划有序实施经过老师们的精心指导，学生们的认真准备，此次活动取得了圆满的成功29日上午，给获奖的学生颁发了奖状和奖品这次活动，充分体现了我们学校大家庭的团结，大家相处的融洽、和谐全体学生表现出的懂礼貌、讲文明、守纪律，良好的精神面貌说明我们学校对学生日常行为习惯的培养已经初见成效总而言之，这次活动取得了圆满成功，这与领导的重视、关心，全体班主任、老师、学生的积极参预是密不可分的我们将在以后的节日里，推出更多的丰富多彩的活动而努力！校园活动的总结篇

81、才艺之星多才多艺，能歌擅舞，能书会画，对艺术有浓厚的兴趣爱好，有较强的艺术功底和审美能力，并有一定数量的艺术作品在市、县获奖，在学校乃至县里有一定的知名度和影响力

2、运动之星对体育运动有浓厚的兴趣，积极参加学校组织的各种体育活动，有非常良好的体育锻炼习惯，身体素质发展全面，在多项体育项目有非常优秀的表现，在市、县组织的体育竞赛中有非常出色的表现，在学校或者县里有较高的知名度和影响力

3、勤学之星有超于他人的求知欲望，有良好的学习习惯和刻苦的学习精神，求知若渴，勤思好问，知识赅博，成绩优秀，对书籍有非常浓厚的兴趣，是学生中的学习典范

4、环保之星有很强的社会责任感，关注社会或者身边的环境问题，对社会环境问题献计献策自身有着很强的环保意识和良好的环保习惯，能身体力行，积极宣传环保，积极参加各种环保活动，是一个名符其实的“环保主义者”

5、自强之星生长在贫困家庭或者特殊家庭，身处逆境却有积极乐观的心态和远大的理想，面对挫折都有迎难而上、不畏艰难的勇气，没有优越的家庭条件却有着令人敬佩的人格力量和优异的学习成绩

6、公益之星有很强的社会责任感和公民意识，遵守社会公德，关注社区的公益事业，为人朴重热情，乐于助人，积极参加社区各项公益活动和各类社会实践活动，在社区中有较大的知名度

7、孝敬之星孝敬长辈，敬老爱老，有感人的典型事迹

8、守法之星有较强的法律意识和较为丰富的法律知识，遵纪守法，遵守《中小学生行为规范》，积极参加学校法制教育宣传活动，维护社会公平、正义，能用法律知识解决生活中的问题

9、创造之星对科学有强烈的兴趣爱好，有独特的创意和构想，热中于创造发明和科学实验，动手操作能力强，并且有自己的发明专利或者作品设计，在各级各类科技创新比赛中能有出色的表现;

10、礼仪之星仪表端庄，举止文明，行为规范，尊重他人，尊老爱幼，礼貌待人，谈吐慷慨，气质高雅，德才兼备

（一）文明之星

1、诚实守信方面诚实待人，讲信誉，不弄虚作假，不欺上瞒下，在学校开展的“崇尚真善美做诚信人”活动中表现突出

2、爱心助人方面具备关注他人的精神，并能积极参加班级、学校及社会的各项帮困助学活动

3、恭敬师长方面恭敬老师、长辈，孝敬父母和老人，能匡助家长做家务，得到众人认可

4、文明礼仪方面恭敬他人，与人交往过程中克己、谨慎、积极主动、礼貌待人、适度得体、以诚待人，模范遵守学生行为规范，以模范少先队员和共青团员的标准严格要求自己

5、遵守纪律方面遵守学校各项纪律，不迟到、不早退、不打闹、仪容仪表端庄

6、热爱劳动方面积极参加学校开展的各项义务劳动，表现突出，并能带动其他同学共同参预

7、见义勇为方面在国家、集体利益或者他人的人身、财产遭受正在进行的侵害的时候，能义无返顾地与危害行为或者自然灾害进行斗争

8、拾金不昧方面在金钱等物品方面不动容，能积极主动通过各种途径联系失主

9、勤俭节约方面不铺张浪费，能节约生活中每样用品，不讲究吃穿，不和同学在生活上攀比，有朴素的作风

10、爱护公物方面爱护社会和学校的一切公共财产，并能和破坏公务的行为作斗争

11、团结协作方面在工作或者活动中，为了共同的目标，能与他人互相配合、互相支持、积极合作，表现出良好的、集体主义精神和责任意识

（二）学习之星

12、勤奋学习方面学习目标明确，学习方法得当，学习成绩优异，能很好地掌握各门学科的基础知识和基本技能

13、学科竞赛方面在五大学科（数学、化学、物理、生物、计算机）中，至少有一科成绩突出，曾经获得市级以上奖励

14、读书励志方面积极参加学校组织的中华魂读书活动，积极参预书香大庆主题教育活动，通过读书学到一定的知识，人生受到启迪

15、社会实践方面积极参预各项社会实践活动，能主动带着课题调查研究，在实践中学习，并能带动其他同学共同参预

（三）希翼之星

16、文艺表演方面具备文艺表演才干，积极参加校内外各类艺术团体，在演唱、舞蹈、小品、器乐演奏等方面具有显著成绩

17、体育专长方面热爱体育活动，在田径、懒求、足球、羽毛球、乒乓球、球、游泳、滑冰、滑雪、体操、健美操、体育舞蹈、围棋、国际象棋、中国象等体育项目方面至少有1项突出，并取得市级以上成绩

18、语言艺术方面具备良好的语言表达能力，在大型活动的主持、曲艺表演、演讲、朗诵中的语言运用等方面均有良好的表现

19、书画摄影方面对书法、绘画、摄影等具有浓厚的兴趣，并具备扎实的基本功

20、文学写作方面热爱文学写作，有较高的文字基本功，在校级以上报刊发表过—

21、英语风貌方面具备良好的英语表达能力，并积极参加校级以上英语学习活动及竞赛

22、学生干部方面担任团支部、班委会、中队委干部或者是校学生会、大队委的成员，能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强，在各种活动中表现突出，为学校和班级管理做出一定贡献

（四）科技之星

23、科技创造方面有浓厚的兴趣爱好，喜欢科技创造，有小发明、小创造、小制作、小论文、机器人等科技作品，并获得校级以上奖项

24、电脑应用方面能够熟练掌握计算机的运用，在文档编辑、编程、络学习等方面技能出众

（五）环保之星

25、环境保护方面有较高的环境保护意识和社会公德意识，积极参加学校及社会各项环保活动，能做到不随地吐痰，不破坏花草树木，在校园室内外见到废纸等垃圾，能主动捡起来，积极宣传环保知识，以自己的实际行动投入到环保活动中去校园活动的总结篇9根据上级部门文件精神，结合学校实际情况，为鼓励学生发展特此，充分展示我校学生的精神风貌，引导和激励泛博学生全面发展，进一步加强学校德育工作，以“多一把尺子衡量，就多一批好孩子”的评价理念为指导，本月，我校从学生成长的实际需要出发，在全体学生中开展了“校园之星”评选活动本次“校园之星”的评选建立在组织了校园艺术节等活动的基础上，结合日常学习生活，共设“勤奋好学之星、文明守法之星、互爱乐助之星、孝老爱亲之星、诚信守礼之星、才艺特长之星、健康活力之星、勤劳节俭之星、自强自立之星、科技创新之星，，十个奖项在李玉校长的关心和指导下，学校德育处在各部门大力支持参预下，广泛征求学校行政人员、班主任、教师、学生、学生家长的意见，结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等内容，制定了《实验学校园之星评比细则》，并召开了校园之星评选动员会，组织全体班主任认真学习了此评比细则根据此评比细则，经过教师推荐和学生民主评议投票的程序每一个班级由各班根据星级指标对学生进行评价，评出班级之星，再从班级之星中评出一位校园之星推荐给学校学校再进行民主评议，最终评选出校园之星”本次活动共评选出校园之星5人，学校向校园之星颁发了奖状，拍摄了生活照片，并采撷了这些校园之星的事迹

1、各班级要高度重视，做好宣传工作，积极引导以这次评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，为全班学生树立模范，营造学习先进、学习校园之星的良好氛围，激励学生健康成长

2、要严格把关，保证质量，本着公开、公平、公正的原则，公平竞争，择优推评，真正做到评选过程的民主化和规范化，认真组织好校园之星的推荐工作

3、“校园之星”每学期评选一次，并记入学生个人成长档案

4、每类“校园之星”名额1名，每班共计8名

5、请于5月20日前上报校团委，待学校核定后，将写真展出，并赋予一定的表彰奖励校园活动的总结篇2当商业大片弥漫在校园的空气中，络游戏充斥着课余生活，逛街淘宝成为时尚MM的首选一草一木渐渐被遗忘，人们愿意读一篇冗长的小说，却不屑看一眼描写自然的文字而我们摄影协会，用我们的眼，用我们的心，用我们的相机纪录，描写着大自然的一草一木我们将采风的日期定在了3月22日，星期六的早上，成员们都很期待，可是天公不做美，在星期六的那天早上，竟下起了雨，下雨也不能阻挡我们对大自然的憧憬，亲近大自然的欲望，我们将出发的时间改成为了九点出发，九点我们准时出发了精心制作成展示板张贴在学校的大厅中，成为全校学生学习的榜样通过开展“校园之星”评选活动，使学生们们真正地感受到学习的模范就在身边，真实可亲，实实在在；同时有效地指导学生之间找差距、自尊自信、自立自强，人人争做德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生学校也感受到通过开展这种关注每一个学生的成长和优点的创星活动，有效实现了引导全体学生寻觅自身潜力，挖掘自身潜力；引导泛博教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步，使学生在真切的赏识教育中感受到被关注的幸福，也营造了充满人文关心的和谐的校园文化总的来说，本期校园之星评选活动各方面都进行的比较顺利，也收到了预期的效果，对于浮现的问题我们也及时发现并加以改正，不断总结经验，希翼我们将这项活动越办越好经过了一个小时的车程，我们终于到达了我们的目的地一青秀山公园！我们之所以选择青秀山做为采风地点，是因为，此时的青山，正是桃花盛开的好时节，也好似我们进行采风的好地方由于出发比较迟的原因，我们进入了青山后，就直接分组进行了采风，一共分成为了四个组，新成员的加入使得我们的设备增多了不少，也使得我们的采风活动进行得更加顺利成员自由组合，并由一个负责人带领，各组自由到任意地点采风，采风完后，按时到规定的地点集合进行午餐及活动在采风的过程中，成员们都充分发挥了自己对美的认识，对美的领悟和感受，都很认真积极的去寻觅自己想要的夸姣，自己认为精彩的那一瞬，永恒的那一刹那，唯美的那一枝芬芳经过三个钟头的自由采风后，各组的成员都在负责人的带领下回到了规定的地点集合我们在那里进行了午餐午餐过后，我们还进行了个自我介绍的环节在活动中各个成员都很积极活跃的介绍了自己，自己的兴趣爱好等等，让我们对他们有了更深的了解到了傍晚，我们在青山大门口集合，留了几张集体照，咔嚓，咔嚓，定格了我们每一个人绽放的笑容通过这次活动，我们对放慢脚步感受身边最真实最朴素的一切有了更深刻的了解也希翼同学们多留意周围曾经被我们遗忘的东西，别让时尚一刻不停地牵着我们走！在这次活动中，由于指导老师忙，没有空当场为我们讲解摄影上的技术及一些拍摄技巧，但我们还是能够从这方面技术比较好的人的身上学到了不少的东西，这是很值得的一个方面，同时我们在交流的过程中也有了更深的认识和了解这次的采风活动总的来说还是比较成功的，采风活动的已经达到了我们想要的效果，成员与成员之间有了更深的了解，从前不认得的，认得但不知道叫什么的，通过这次交流也都能够认识了，能够了解，这样对社团以后的事业才有匡助校园活动的总结篇3愚人节一年中少有的一个心惊胆战的节日，在每年的4月1日这一天，您可以充分发挥想象力打破一切有序的时间和空间，胡作非为在愚人节有充分的理由和充足的市场愚人节整人不是整哪个的难看.整出是快乐最好是善意的骗局,说不定还帮了别人并让你收获一份意外的惊喜，让你身边的人深刻理解谎言、欺骗、假象...这里的活动都是最新颖的，你可能从来没有见过

一、活动背景愚人节的历史起源于法国，最初是法国的一些主张变革的人为讥笑那些因循守旧的人而在4月1日使出一些骗人的招数后逐渐成为西方及美国的民间传统节日，现在也成为东方不少国家人们爱慕的节日之一正值愚人节到来之际，为迎合这种浓浓的文化气氛，活跃安大的校园氛围，我们需要一个以愚人节为主题的校园活动，希翼在给同学带来轻松幽默的同时，也能让同学了解愚人节的文化内涵以及丰富意义，并使同学能更加积极乐观轻松地看待生活与工作

二、活动目的这次愚人节活动实际上是以晚会的形式开展的，其内容丰富多彩，不仅轻松幽默，而且由于不同院系的加盟，也会具有丰富的专业特色」

1.营造文化氛围，活跃校园气氛，使校园师生在忙碌的学习生活中放松身心

2.通过这次活动使同学了解愚人节的丰富内涵和意义，使人们在得到快乐的同时也能积极地思量生活

3.这次活动可以加强各院系之间的交流与合作，为以后的合作提供更多的意愿和机会

4.通过举办这次活动，可以增强各院系的本专业特色，增强同学对本专业或者跨专业的兴趣和热情

三、活动时间4月1日晚六点半活动地点:大学生活动中心多功能厅

五、组织机构主办单位___________承办单位__________________

六、活动流程准备阶段:

1.时间安排

①3月20日联系各个院系的女生部或者文艺部及校团委和校团委文艺部，与他们商讨活动的流程和内容，达成合作共识

②3月21日23日将活动具体通知发到各个参加院系，而后各院系将通知下发到本院的各个年级，开始着手准备晚会的节目

③3月26日31日，对活动进行校内宣传@3月29日前，各院系将本院节目报到化院文艺部，由化院文艺部筛选并安排节目顺序

⑤3月30日将晚会流程及节目顺序安排好，并通知参加院系晚会的节目顺序@3月31日下午400于大学生活动中心多功能厅对节目进行彩排J

⑦4月1日晚630在多功能举办晚会

2.准备工作

①通知的拟定与下发

②化院宣传部（可请校宣传部协助）做好愚人节活动的宣传海报，在各个园区进行活动的宣传

③3月29日前确定晚会的佳宾，如各个院系团委领导，学生会领导，特邀老师，天使在人间获奖选手作特邀佳宾等

④申请.大学生活动中心多功能厅的场地和化妆间

3.人员安排

①主持人两男两女

②成立暂时的编导小组，负责对整个活动进行指导

③由化院宣传部（可请校宣传部协助）做好愚人节活动的宣传海报，在各个园区进行活动的宣传

④由于彩排和晚会涉及灯光，音响，话筒，视频，道具，材料的拷贝等需要有专门人员，分组负责的像及摄影人员安排与团宣、学生会宣传邀请他们派专人对活动进行跟踪宣传和采访报导晚会准备阶段

1.布置场地气球，彩带，宣传海报等

2.组织观众入场安排人手在入口处维持秩序，在大学生活动中心的侧门（即多功能厅的入口正对处）摆设海报，并设愚人节寄语，观众等都可在上面留下愚人节的各种搞笑语言或者事迹

3.晚会灯光及音响安排专门人手在多功能厅灯光室，如有特殊的灯光要求或者音响效果，要负责监督实施

4.安排人手整理晚会后的场地晚会内容简介

1.整个晚会以与愚人节意义相关的经典语音视频（例上流行的搞笑愚人视频）或者电影电视经典片断（可以是老电影电视，或者最新流行的）为主线，贯通整个晚会晚会以一个有关愚人节的语音或者视频介绍为开始，然后主持人上台宣布晚会开始

2.晚会中穿插各种环节包括歌曲，魔术，小品，话剧;天使在人间获奖选手献上节目；各院系特色节目（如涉及专业特色。