幼儿园园长工作总结5篇

幼儿园园长工作总结篇5【篇一】一学期工作的过程转瞬即逝，昨日宛然还在憧憬本学期的教育计划，今日却已开始面临学末的工作总结回想本年度的教学工作，在总结经验和积累整改之中，特将本学期的教务教学工作总结如下

一、教师安排及课程安排方面在本学年度我园面临一种比较棘手的工作难度局面，因为前期的三位代课老师在本学期开始时被分配调往和静县就职，所以幼儿园置身于汉语教师少，教师年龄偏大的局面,处于这种状态，我园在开学初教学课程安排方面，精心按照在园教师的性格特点、教学能力和专业特征方面，对各位教师的课时教学工作做了精心的调整和安排，在艰难重重的同时也及时解决了幼儿园教学教育工作的艰难，把汉语表达能力强、工作经验丰富的教师调整到了教学第一线，把年龄较大、耐心较强的教师放在了中班年龄较小的孩子之中，便于和孩子们多沟通，相应的把性格活泼开朗、音乐舞蹈能力突出的教师调整到了语言、音乐、幼儿智慧活动课程上，有了水的浮力是有限度的，其设计是由老师往碗里一勺一勺加水，使铁碗沉下去对这样的设计，老师觉得不能体现幼儿的主动参预，便改成由幼儿自由地探索怎样使碗沉下去，幼儿通过自主探索，获得了”水的浮力是有限度的”的直接经验

4、重视幼儿生活技能的教育，使幼儿的自理能力有所提高

（二）积极开展丰富多采的活动，既为幼儿提供了展示的机会，又向社会宣传了幼儿园一个学期来，我园开展了一次家长开放日活动、一次丰富多采的庆祝“六一”儿童节活动、积极参预了教育局举行的主题教育活动观摩在活动的开展中幼儿都有不同程度的参预，家长认可了我们的孩子不错随着我园课程改革的开展，我们今年的家园联系工作又有了新的变化，许多家长积极参预到我们的主题教育中来，家长的教育观念也相应起了一些变化

（三）切实做好后勤工作，确保幼儿园的正常运转本学期，我园加强了对后勤工作的研究，要求各岗位的后勤人员结合自身工作的实际，对一些工作进行反思、改革财务人员能地根据幼儿园的计划，及时有效地做好财务工作和一些物品的准备，工作的自主性强；炊事人员开辟了一些新食谱，探讨改变了一些食物的烹调程序、调味等；资料室管理也探讨了一些管理资料、物品的的方法、改革了一些表格；卫生、保健工作能有序地进行；安全工作基本上为教职工所重视

二、几点体味这个学期，我们幼儿园能够保持良好的运转和应有的发展，归纳起来，有以下几点体味

1、各级领导的关心支持是我园发展前进的坚毅后盾

2、家长支持使我们的各项活动开展得有声有色，幼儿也有更好的发展

3、领导明确办园思路，富有创新性的工作是打造幼儿园特色的前提没有领导班子的创新，就没有教职工的创新，就没有幼儿创新精神的培养，就没有幼儿园的良性发展

4、团结奉献的教职工队伍是我们战胜艰难的力量源泉有了全体教职工的团结奉献，我们解决了资金不足的艰难；有了全体教职工的合作，幼儿园的各项工作得以有序地进行我们克服了幼儿园位置太偏的艰难，使幼儿园保持了应有的发展和应有的规模

三、存在问题虽然幼儿园保持了良好的发展，但我们也应该看到我们的不足，这些不足之处较为明显的是班组工作的计划性不强，导致一些工作、活动准备不足；开展工作的自主性不强，常浮现等领导提出具体的步骤、具体的做法、具体的要求、提醒等；一些教职工对自身素质的提高行动不多、效果不明显

四、今后思路根据我园的实际和存在的不足，我们2022年下期工作的基本思路应是”一个主题“一以“创新”为主题；两个改变“一改变我园的建造和绿化面积；”三项建设”一领导班子建设、师资队伍建设、园本课程建设【篇三】**年*月服从上级党委领导的安排，来到了**幼儿园工作，成为一位青年园长，面对新的环境，新的员工及外界的压力，我曾经迷茫、困惑犹豫过，面对条件差、师资紧、教师积极性不高等种种情况，我深知，幼儿园要生存，要发展，教师是关键，作为园长的我，应该怎么办？回顾自己的经历，我从新教师成长为一位具有教学经验的青年教师我发现，自己对幼儿教育事业始终保持着巨大的热情，这热情来源于所在的幼儿园为我提供的发展空间，这热情来源于自己在教育教学中获得的点滴进步与成功，这份成功，激励着我不断去追求自己的人生价值我想，我有这样的需要，青年教师们也会有这样的需要因此我确认我的工作责任是，以人为本，创造一个尊重、合作、创新、发展的工作环境，使教师体验到自己存在的价值，感受到自己的创造性工作带来的欢跃，增强教师的责任感和使命感

一、以人为本，培养全体教职员工的民主意识

1、树立正确的民主管理意识首先，幼儿园里的每一个人都应有强烈的归属感、责任感和荣誉感，如果幼儿园不存在了，那还有什么管理可言其次，每一个人都有被关爱、被认可、求发展的需要管理者是这样，被管理者也是这样第三，要有欣赏意识每一个人都要学会赏识同事、赏识领导、赏识幼儿园、赏识自己，赏识能使一个人看到自己努力的价值，于是就有了前进的动力第四，要有正确的批评与自我批评意识和方法批评的目的是让人接受正确的批评应该是在肯定成绩的基础上、与人为善的态度、就事论事提出的第五，要有管理适应性意识

2、营造和谐的民主管理氛围首先，要有信息沟通氛围，管理者之间要信息沟通，领导与教师之间信息沟通，教师与教师之间信息也要沟通其次，要有人际交往的氛围多开展各类竞赛活动和全园娱乐活动，来展示自我第三，要有一个发展的氛围无论是园长还是教师，都要不断的学习、不断发展要允许每一个人冒尖、允许失败、允许表现、鼓励学习

3、建立健全的民主管理制度健全的民主管理制度要有民主管理的机构及机构的会议制度如教职工大会、家长委员会、教代会；要有民主的决策制度，每一项重大的决策都提交大家讨论，以保证决策顺利进行；要有公示制度，幼儿园的计划、总结、工资、各类政策要及时想大家发布，让教师们做到心中有数，幼儿园的工作就能做到有条不紊；还要有领导评价与员工自我评价相结合的制度、自我管理制度、自我教育制度等等

二、公平、公正，为教师的差异和差异寻觅空间每一个个体都存在着差异，教师也不然作为管理者，要承认差异，以宽容平和的心态看待差异，寻觅个体差异，匡助教师找到个体的目标，获得有差异的发展在幼儿园，要通过各种途径展示教师所长，让教师们感到，我在某方面长于别人也是幼儿园的财富，这就建立了自信；我在某方面短于别人，是群体发展的障碍，要时刻保持清醒园长应尊重不同差异的教师，要善于寻觅教师身上的闪光点，多看到他们的长处多看长处能使其特点得到发扬，并在发扬中自然抑制某些弱点当教师自己的长处能被别人看到，并受到尊重和爱护时，又极有利于增强自信心有了自尊、自爱、自重，在此基础上才会焕发出自强不息，发奋向上的精神因此，园长不良好的人际关系，营造一种和睦、宽松的工作环境，使教师在轻松愉快、无拘无束的状态下投入工作这样其主体性的发挥，便有了一个良好的人文基础

三、激发教工学习力，创建学习型团队

1、打破局限思量大部份教师学习力不强的主要原因，是教师囿于自己工作或者职责范围之内，认为只要勤勤恳恳地把自己应该做的做好了，就是合格的组织一员了，所以对学习缺乏动力作为领导要营造气氛，创造条件，要求每一个教职工不仅要尽职尽责，更要鼓励大家成为发动机;不仅要独善其身，更要引导大家着眼于未来，使大家从未来的发展、幼儿园的发展以及自己的发展中看到学习的重要性，使学习成为每一个人的自觉行为

2、推动自我超越自我超越是个人成长的学习修炼作为领导，要让每一个成员认识到底什么对我们最重要这里的重要除了个人价值外，还有幼儿园的价值，即明确幼儿园的发展目标，并使之了解具体的内涵和意义，然后尽可能融合这两种价值同时，要让每一个人随时了解目前的真实情况，即了解已经取得的成果和距离，了解在实现目标的过程中，知道自己身在何处在目标与现实的差距中，让大家看到危机、挑战、自己的无知与不足，也让大家体验到只要努力希望一定能实现，于是永不住手学习就成为每一个人的自觉行为采取多种方式，强化行为动机

四、采取扎实措施，努力提高教学水平和能力

①抓机遇，树典型，激发教师实践自身价值的自信心，增强积极向上，勇于竞争的意识素质教育的深入实施，对教师的要求越来越高，积极投身教育改革，提高教学水平和能力既是幼儿园发展的需要，也是自身发展的需要，教师应该清醒地认识到这一点

②“走出去，请进来”，增强教师投身教学工作的自觉性采取多种手段，匡助他们得到提高一是“请进来”请教研室的老师来园随堂听课，匡助年青教师找问题、提建议请教育专家来校作讲座，匡助教师进一步转变观念，获取新的教育信息二是“走出去”每年总是花相当大的经费让他们外出学习、听课，拓宽了教师的视野，开阔了教师的眼界三是“搭台子”为教师创造机会，积极争取块内教学研究活动在我园开展，为教师参预研究活动提供条件四是“重科研”通过课题研究活动，带领教师搞科研，提高科研的意识和水平，形成人人有课题，组组有课题总之，教育理念与管理理念是相通的，作为教师要以幼儿发展为本，创设宽松、和谐的教育环境，使孩子得到充分的发展；作为管理者，要以教师发展为本，创设有利于教师发展的、宽松、和谐的空间，让教师们也得到充分的发展【篇四】20xx年悄然划上了一个圆满的句号回首这一年的工作，我倍感欣慰虽说不上创造了一流业绩，但我立足于本职岗位锐意进取，推动幼儿园发展又上了一个新的台阶，推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次我努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，在不断的实践与探索中，无论是办园条件、管理水平、师资建设，还是保教质量、幼儿发展都取得了显著成效下面我以点滴工作体味求正于同仁

一、强化内部管理，提高办园档次园长是一个幼儿园的灵魂我注重自我的反思与学习，更注重班子队伍的建设，以我为核心的班子人员为园内的广大教师起到了模范带头作用班子建设我强化三个意识“一体意识”、“开辟意识”、“服务意识”班子人员团结一致、分工明确、勤政廉洁、严以律己，是一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子我带头撰写论文、上公开课，在教师中引起强烈反响，在年轻教师中起到了重要的模范示范作用在我的带领下，我们的班子人员是幼儿园来得最早走得最晚的人我讲奉献，作表率，潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风我注重为教师创设有弹性的创造工作空间工作中，时时不忘征求教师的想法意见，采用对话式而非命令式；思想上，鼓励多交流不求大一统；工作方法灵便多变我努力营造健康温馨的文化氛围在保证教育现代化建设投入的同时千方百计地提高教职工福利待遇；我以务实的作风投入工作，引领着周围的年轻教师奋发向上；我以满腔的工作热忱凝结人心我不摆架子、不说空话、不唱高调，常见缝插针与年轻教师交流思想、促膝谈心，引导教职工珍爱自己、热爱生活、快乐工作一件件细致入微的小事，充分体现了我对教职工的关心我情感化、弹性化的管理凝结了全园教师的真心，激发了泛博教职工工作的积极性、主动性、创造性

二、狠抓内涵建设，提升教育质量在“务实与灵便兼俱、求真与创新统一”的大思想下，我狠抓园本内涵建设，大力提升办园质量暑假期间重新装修了大班层面教学楼，封闭了整个大楼的阳台，使幼儿园环境更温馨、更儿童化每班每室添置了空调，校园局域网不断完善在局域网的支撑下，基本实现了无纸化办公计算机网络做到了班班互通、上下级互通，园部资源共享提高了管理透明度，增强了管理效益我倡导教师悉心钻研教学艺术，提高课堂教学质量，厚实实践基础，不断根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，理性构建自己的教育观念，不断提高教育艺术、积累教育智慧我鼓励教师“人人有潜力，个个能成功”，鼓励团队合作，提升教育智慧我狠抓重点教师的培养、重点课型的研究，强化教师专业发展过程中的具体目标和实施步骤我充分运用表彰、鞭策、激励等机制推动教师成长，引相应的岗位，教师的热情也提高了，孩子们的学习积极性也得到了调动和开辟

二、教师能力培训方面

1.专业教师少，幼儿园资金短缺，教师教学课堂设计局限性大，所以我园积极组织全体教师参加每周四自治区教育厅播放的远程教育优秀观摩课的培训学习，并且在教师中展开讨论，取长补短，学有所用，把观摩课之中适合本园环境特点，教学条件可以达到的方式运用到了本园的教学环节当中，新的模式的投入，比如音乐、舞蹈、道具等形式在课堂教学中斗胆投入，深深取得了孩子们的喜欢，单一的小学式的课堂教学转变了，更多的是灵便多样的教学形式，教师的信心得到了启示，孩子们的天性也得到了更好的挖掘；

2.由于教育资金和教学用具的短缺，所以我们积极组织教师在电脑上看资料，学习废旧物品的再利用，又发动家长采集废旧物品，和教师一起动手创造，为幼儿制作出了许多的教学用具和游戏玩具，这一活动的开展，给我们解决了已往教学模式单一，教学用具单调的窘境，丰富多彩的玩具、五颜六色的教具使孩子们的目光应接不暇，各种头饰和手工卡片的制作以及在课堂之中的投入使用，深深的吸引着孩子导教师向着各级名师的目标奋进我用清晰的目标激励教师，不断用阶段性的目标引导教师，用积小胜为大胜的办法，不断增强教师的工作成就感，使教师们迅速成长

三、更新办园理念，强化服务意识面临发展快、竞争强、要求高的幼教形势，我坚持学习，不断更新理念与时俱进在新的时代背景下，我大力倡导教师一方面要教书育人，另一方面要有强烈的服务意识在我看来，幼儿园的生存与发展既要用过硬的教育质量赢得良好的社会信誉，更要用优质的服务羸得家长的满意和支持家长是幼儿园的上帝，它既可载舟又可覆舟，有了泛博家长的满意，才有可能形成良好的社会声誉；有了良好的社会声誉，幼儿园才干不断发展壮大基于以上思想，我不断强化教师服务意识的培养，引导教师事事、处处设身处地为家长着想，为家长解决后顾之忧，通过办好一件件小事去赢得家长的满意同时，作为一园之长，我更从宏观面上做好家长工作我分批召开不同类型的个性化家长会，分别做好个别家长工作，重点家长区别对待我充分发挥家委会的作用，幼儿园重大举措充分征求家长意见，让家长民主参预幼儿园的管理，充分利用“彩虹报”为桥梁，及时做好泛博家长的宣传、沟通、引导工作多形式的家长工作，充分赢得了家长对我工作的肯定优质服务的首要条件是保证幼儿的安全安全健康是幼儿园一切工作顺利开展的保证，我高度重视，常抓不懈我对全园教职工进行安全意识强化教育，使“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”的意识深入人心幼儿园新增二位年轻的保安轮值门卫，强化领导班子值班检查监督制，大力推行岗位责任制，广泛开展教职员工、幼儿家长、幼儿身体状况、心理素质、特殊病史的排查活动；保证幼儿园严格执行家长持卡接送制；严格家长接送幼儿车辆的管理同时，幼儿园进一步完善了食堂建设，增加了备餐间、更衣室，狠抓保健卫生的“三个原则”、“四个严格”、“五个认真”，使我园保证了卫生安全工作常态达标，本年无一例责任事故发生教育需要无私奉献，管理需要不断创新让我在反思与展望中以更好的姿态投入斩新的20xx年相信在新一年的工作中，我会取得更大的成绩！【篇五】园长是一个幼儿园的灵魂，这一年回头看看，我感到非常欣慰虽说不上创造了一流业绩，但我立足于本职岗位，推动幼儿园发展又上了一个新的台阶，推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次我努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，在不断的实践与探索中，无论是办园条件、管理水平、师资建设，还是保教质量、幼儿发展都取得了显著成效下面我以点滴工作体味求正于同仁一年来，在上级教育主管部门和校长的领导下，在各基层校园长和全体教职工的大力支持下，本人立足岗位，认真履行工作职责，积极协助校长抓好分管的幼教、后勤及工会工作，现简要汇报一年来的工作情况

一、对岗位加强培训，提高幼儿园教师的整体素质为了全方位提高幼儿教师的业务水平，确保幼儿园课堂教学的有效性，我们对老师进行随时抽查，推门听课，并就当天授课的的情况及时赋予反馈和指导，同时要求授课者课后对本节课的教育目标、教育过程、活动效果等进行当场反思，通过组织课后评议，共同研讨，比较不同的教学策略，交流自己的教学方法和组织形式，探讨教学中存在的困惑，解决问题的办法等，用新的教育理念指导教育行为，促使广大教师在心理素质方面、制作多媒体课件、综合运用教育手段提高课堂教学有效性等方面有了很大的提高，幼儿的各方面能力也获得了相应的发展，其次是以课题研究为切入点，积极开展教育科研活动一年来，我们重点抓好城关幼儿园《利用本土资源，培养幼儿的美术创造力》的省级课题研究工作，不断建立健全课题研究网络，逐步形成为了园级大课题一一课题组子课题一一个人班级或者个人小课题的研究态势同时根据村办园的实际特点，我们制定了《利用山区资源，创设游戏环境》的课题计划，要求各村办园从本园实际出发，制定相应的子课题，并注意引导教师学习相关的理论知识，因地制宜地开展课题研讨活动，进一步探讨如何通过挖掘本土资源，在创造性操作及游戏过程中激发幼儿对美术活动、游戏活动的兴趣，让幼儿在实践探索、动手操作中创造潜能得以发挥，努力做到将课题研究与日常保教工作有机结合起来

二、不断学习，力求提高整体素质自觉按照党员的标准严格要求自己，严于律己，团结同志，各方面做好表率作用，有较强的事业心和责任感其次,认真学习业务知识，及时了解当前课改信息，树立新的教学理念，在努力提高公办园的保教工作质量、提升办园水平方面以及加强中心园和村办园的规范管理方面做了大量的工作，积极其青年教师提供岗位练兵的平台，进一步促进教师的专业成长

三、规范办园行为，提高办园效益一年来，我园进一步加大幼教工作管理力度，办园效益明显提高一是实行统一招聘，加强对外聘教师队伍的管理我们通过面向社会公开招聘的方式，择优录用了十十名热爱幼儿教育事业、具有高尚职业道德和掌握一定教育技能的幼儿教师，及时充实到我校公办园、村办园的幼儿教师队伍中，并要求她们每人与学校签定了为期一年的合同，逐步规范了外聘教师队伍的管理，有效促进了幼儿园保教质量的提高二是进一步改善办园质量，投资为幼儿园添置电脑和玩具，逐步改善了办园条件，为进一步优化幼儿的活动提供了物质保障三是实行公、村办园幼儿点心的统一管理，使幼儿能吃上质量保证，价格合理的面包糕点，学校对面包糕点的采购进行了透明、公开、公正的招投标，并与中标方签定了年度定点采购协议书此外，我们还配合县教育局催促民办园做好有关幼儿安全、手足口病防控工作、教育教学指导工作等进一步提高了民办园的办园水平

四、积极开展各项活动，丰富教职工业余文化生活为营造一个宽松、和谐、快乐的工作环境，调动泛博教职工的积极性，工会配合行政积极开展节日活动元旦前组织全体党员教师开展“趣味”体育活动（夹气球、运报纸比赛）；12月召开了20xx年“逢十”生日教师既20xx年退休教师座谈会；20xx年春节举行团拜会；“三八”节期间，隆重举行庆“三八”趣味体育运动比赛全校共174位女教职工欢聚一堂，共同聆听学校党支部罗耀辉书记所作的主题为“巾帼不让须眉，学校因你而更精彩”的致辞，然后兴致勃勃地参加了跳绳、呼啦圈、飞镖、套圈、定点投篮等比赛项目充分展示了现代女性的时尚风貌让泛博女教师感受到了节日的快乐，生活的多姿，增进了彼此的情谊，感受到了自身的价值；五一节组织了本校中层管理人员和基层校园长到江西三清山旅游，通过各种文体活动的开展，丰富教工业余生活，提高教师的综合素质进一步加强了学校精神文明建设

五、目前存在的问题及今后努力的方向由于能力水平面有限，还存在着许多不足之处如作为一位园长，对理论知识的学习还不够深入系统；对深入教学第一线检查指导幼儿园保教工作的次数较欠缺；幼儿园的办园质量还有待提高等今后努力的方向一是继续加强学习，找出差距，不断完善自己，提高自身素质二是要逐步规范村办园的办园条件，不断完善其设施设备，加强对村办园保教工作、教研活动等的检查和指导，进一步提高办园质量；三是继续加强对城关幼儿园教育教学质量及课题研究活动开展情况的监控，切实提高保教工作质量和课题研究水平四是继续协助校长催促总务处做好各项采购和招投标工作努力为学校的进一步发展做出应有的贡献！希翼通过我和大家的努力，使我园再上一个新台阶，做到让家长满意，幼儿开心，打造真正适合孩子的身心健康成长的幼儿园们的注意力投其所好，教师虽然累了一时，但是却长期的把握住了孩子们喜欢新鲜和探索的心理，使今后的课堂教学工作变得更为轻松；

3.要想不断的完善和提高自我，就得不断的学习和充电我园在本学年之中，除了利用电脑来学习和摹仿运用新型的教学模式，还积极组织教师参加本县教育局教研室举办的由玛丽艳、苗苗、育苗幼儿园开展的优秀课观摩，采取“走出去、请进来”的方法，向县幼儿园的优秀教师学习，回园以后要求教师写观摩课后的感想，并且鼓励教师斗胆尝试优秀教师的教学方法，把学到的我们自己可以运用的教学形式及时的带到自己的课堂之中，实现学有所用，用到实处；

4.通过长期不懈的学习，我们的教师已经养成为了在备课之中反应幼儿年龄特点，教案突出表现幼儿性格特征的习惯，在教案之中每一课后都能看到教师在本节课之中对孩子学习效果的反应和下一堂课应该注意的方面这样的工作方式能够使我们的教师不断的发现工作之中存在的问题，还可以做到及时的解决

三、教学活动设计方面

1.虽然存在不少艰难，但是我们依旧努力想办法克服,为幼儿积极组织各种游戏活动，在游戏活动的过程里努力使孩子的身心得到健康的培养，例如在各个班之中开展幼儿儿歌背诵比赛，这一活动的开展使汉语孩子有了学习背诵儿歌的积极性，也使维语孩子们的口语表达得到了锻炼，更主要的是在这一活动开展的同时我们教务处规定由每一个班的维语教师担任孩子们的第一口语教师，也让教师的汉语教学能力有了很大的提高；

2.为了提高教师的汉语表达水品，我们在教务上安排维语教师每星期也朗读幼儿语言课本中的课文，在学习中得到锻炼，在锻炼中得到提升；

3.积极组织幼儿参加户外活动，在户外活动中幼儿的体质得到了很好的锻炼，脑力锻炼在户外活动的过程中也相应得到了开辟和开辟，幼儿的想象力也变得丰富了，胆子也变大了，尝试新鲜事物的兴趣也得到了提高

4.课堂教学多利用教师自制的教具，用多彩的颜色、多样的卡片、多种形式的头饰等牢牢抓住孩子们的视线和思维，向每一堂课要质量，即使孩子们的年龄再小，也能在孩子人生的第一起跑线上打下坚实健康的基础

四、其他方面:只要学会在工作的过程中不断的发现问题，积累经验，我想就会有不断的提高和突破，所以我们通过网络，通过探讨，通过实践，慢慢的摸索出了许多我们以前不敢接触的教学模式比如把幼儿智慧活动课延伸到了室外活动，把音乐课延伸成为了幼儿聆听音乐自己想象编排动作，把艺术课拓展成为了幼儿自己动手创造的课程总之，在本学期里，我园的各项工作开展的还是比较有序，但是在工作特色上还是有欠缺，因为有部份幼儿代课老师的调离，使我们在开学初订的计划不能正常进行，所以活动的开展有些滞后，影响了计划的正常实施但是这些问题并不能成为我们活动开展滞后的理由所以在下学期，我们一定会改变现有的状况，以斩新的面貌投入到新的工作时间里，争取斗胆创新，以最短的时间尝试最新的突破，使我园真正成为社会认可、家长满意、孩子欢心的天使幼儿园【篇二】开学初，教育局就提出了切实加强政管理论和教育改革创新理论的学习，全面提高泛博教师和教育工作者的政治理论素质和业务水平；进一步解放思想，转变观念，认真学习借鉴外地先进的办学经验，大力促进我区教育事业的健康发展”的工作思路按照教育局提出的工作思路，我园在教育局的直接领导下，也确立了以创新为主题，以幼儿语言发展和动手能力的培养为突破口”的发展思路，并以此为主线开展幼儿园的各项工作经过全体教职工的共同努力和不断改革创新，我园的各项工作都收到了良好的效果，也初显了我园特色

一、面对现实，明确幼儿园发展思路，努力打造幼儿园特色.今年年初，我园领导组织幼儿园的教职工，认真分析了我园面临着的各项艰难我园领导班子组织教职工就此展开讨论，并使教职工形成这样的共识我们要让在读的孩子感到幼儿园带给他们的是幸福和成长的快乐在教职工明确了幼儿园的发展思路后，大家都能积极地朝着打造幼儿园特色的目标努力开展工作

（一）积极开展课程改革，促进幼儿园、教师、幼儿共同获得发展，以学习教育年活动为契机，促进教职工素质的提高环绕目标，积极开展课程改革，打造幼儿园特色开学初，我园就组织教职工认真学习、领略和研究幼儿园的工作计划，使大家在对我园提出的”以‘创新为主题，以语言发展和‘动手能力’的培养为突破口”的口号形成共识，并在此基础上，结合新教材的使用，开始了我园的课革具体项目有以下几点

1、抓好新教材的讨论和分析，并以主题的形式开展教育教学活动教师们首先是把一学期的教材内容进行分类，并划分为几大主题，每选择一个主题，就根据各教材内容之间的联系，绘制好一个图，所涉及的各项内容，大部份都是教材中的内容，也有一些内容是教师根据自己班级的实际提出，还有一些内容是由幼儿生成的其次，教师们根据每一个主题积极其幼儿创设与主题相应的教育环境在主题活动的开展过程中，教师们为孩子的亲身实践创设了大量的机会,如设置活动区，组织幼儿根据教育主题布置墙饰、布置教育教学活动展版，师生共同采集与主题活动相关的信息、图片、文字资料、相关的材料等，使幼儿在这种富有教育价值及隐藏一定教育目标的的环境中，变以往被动的知识接受，为如今主动的操作、探索和学习再次发动家长参预我们的教育教学活动在开展主题教育活动时，教师们根据活动的需要及幼儿发展的需要，通过”家园之窗、家园联系手册”等向家长宣传和介绍，对一些需要家长指导孩子完成的活动，有针对性地、适时的给家长一些建议如

（1）建议家长带孩子探讨、开展一些有趣的活动，如引导孩子采集有关的材料、图片、文字资料，指导幼儿观看相关的影碟、电视节目，带幼儿到相应的场所参观、观察⑵把孩子的认识、看法、感想用文字记录下来，让孩子交给老师

（3）鼓励孩子把自己采集到的材料、图片、文字资料和自己获得的信息拿出来与幼儿园里的小朋友们共同分享这样的家园共育，使更多的家长参预到幼儿教育中来，幼儿也获得了更多的学习机会

2、打破原来的班级界限，积极开展幼儿跨班级的晨间体育活动，让幼儿自主到自己喜欢的地方、选择自己爱慕的体育器械参加锻炼为了激发小朋友参预体育活动的积极性，我们除了开放原有的滑梯、转盘、蹦蹦床、半月摇、等大中型玩具外，又制作了平衡木、独脚椅等一批中、小型体育器械，并投放了球类、高跷、沙包等器械，满足了不同年龄、不同能力以及不同兴趣的小朋友开展活动的需要晨间活动的改革，是我园教师学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》的具体体现，它极大地丰富了幼儿的体育活动、锻炼了幼儿的体格，也为幼儿与不同班级的小朋友进行交往提供了更多、更好的机会在开展主题教育教学活动及跨班级的幼儿晨间体育活动以来，我园教师们都觉得，我们所开展的活动，既突显了”幼儿发展为本”的理念，又满足了幼儿全面发展的需要，它使幼儿在积极、主动的探索、学习、参预中，获得健康、社会、科学、语言、艺术等各领域的更多经验，获得更好的发展

3、抓好教师们的观念转变，促进教师们的良好成长为了更好地促进教师的成长，我园本学期在教师的学习培训和提高方面做了几项工作一是组织全体教师到中心幼儿园参观学习，使教师们开了眼界、更新了观念；二是发动教师查找符合本园实际学习需要的资料，并积极尝试组织教师们的业务学习，教师们在参预找学习资料和组织学习中，教育教学观念又进一步得到了更新三是继续环绕新教材开展一课三研活动，教师们运用教材、组织教育教学活动的能力有了进一步的提高通过开展以上的活动，教师们的观念、能力都发生了一些变化，如教师们再也不一成不变的照搬照套教参书，在使用教参书时老师发现，有的设计并不能很好地体现新纲要的精神如中班科学教育活动”什么沉、什么浮”的活动设计，其中教参书中有一个环节让幼儿了解”。