中华优秀传统文化教育活动实施方案

中华优秀传统文化教育活动实施方案中华优秀传统文化源远流长，博大精深，凝聚了中华民族的智慧和美德，是中华民族宝贵的精神财富弘扬中华民族的传统美德,对于发展社会主义先进文化、构建社会主义和谐社会、推动社会主义精神文明建设具有重要作用

一、活动目的为营造培育和践行社会主义核心价值观的浓厚氛围，紧紧围绕社会主义核心价值体系这条主线，从实际出发，与时俱进，整合调动各种教育资源，扎扎实实开展中华民族文化和优良传统教育，使广大学生通过对传统文化的学习，领略中华民族源远流长的文化精髓、璀璨夺目的智慧结晶、异彩纷呈的文明积淀，从而继承和弘扬民族精神，成为具有时代风貌的炎黄子孙

二、活动内容

（一）广泛开展爱国主义教育活动，激发学生的爱国主义情感

1.要坚持以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，在我们的教育教学活动中引导学生认识中华民族的历史和传统，特别是近代以来我国民族的深重灾难和我们党领导人民进行的英勇斗争，使学生从小树立起民族的自尊心、自信心和自豪感

2.利用一年的时间在学生中有计划的开展长征精神、两弹一星精神、雷锋精神、抗洪精神、抗击非典精神和载人航天精神的“学、议、改”活动通过“学”可以帮助我们回顾历史，了解中华民族宝贵的精神财富，坚定我们的信念，鼓舞我们的斗志；通过“议”可以找出我们的不足；通过“改”可以使我们的爱国主义情感转化为爱国主义行为

3.适时组织学生观看爱国主义影片，阅读爱国主义书籍，学唱爱国主义歌曲，参观爱国主义教育基地举办社会调查，让学生在活动中得到丰富的情感体验

4.在爱国主义教育活动中，要强化学生的集体意识教育，树立集体利益高于一切的思想，从学生关心集体、热爱集体的小事抓起,引导学生爱班级、爱学校、爱家乡、爱社会、爱祖国

5.指导学生树立正确的消费观，杜绝生活上肓目攀比的现象提倡穿校服，另外在加强正面引导的同时，采取有力措施杜绝学生手机、随身听、游戏机入校的问题

6.开展诵读《弟子规》活动每周一利用升旗仪式，全校师生集体诵读《弟子规》

（二）依托学校读书节，开展多元读书活动，营造“国学教育”书香校园

1、教师读书系列

（1）发动广大教师读诸如《大学》、《道德经》、《论语》、《诗经》、《唐诗三百首》、《宋词三百首》等能彰显中国传统文化特色的国学经典

（2）建立“教师读书活动”的相关激励、考评制度与配套措施开展好书推荐，成果交流展示，如读书笔记交流，读书知识竞赛，读书心得交流会、读书沙龙，读书情况汇总公布等表彰奖励拟建立“一评二赠”机制一是是评比“书香教师”；二是向优秀教师赠送图书

2、学生读书系列

（1）利用周一升旗时间进行国学经典诵读采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，可表演，可吟诵，可配经典音乐读，学生自主选择

（2）语文课前三分钟诵读或背诵古诗词；

（3）每天午间利用校园广播系统播放国学经典的CD朗读碟或者是国学经典音乐；

（4）组织学生观看“百家讲坛”、“朗读者”、“见字如面”等优秀电视栏目，并开展诗文诵读活动

（5）充分发挥语文、音乐、美术、社会课，以及其他学科的课堂渗透作用创新诵读形式，不断开展诵读比赛每学期开展“经典诵读会”、“朗诵演讲比赛”、“诵读擂台赛”、“情景剧表演”等善于发现和总结，把一些好的、快乐的学习方法推广应用如:表演背诵法、熟读成诵法、吟唱结合法等等

（三）营造具有传统文化气息的校园文化环境

1、利用升旗仪式每周一次的国旗下讲话、校园广播，传扬民族精神每逢历史重大事件的纪念日，如九一八事变、一二九运动、五四运动、伟人、名人诞辰日等等，利用这些事件，不失时机地宣传中华民族不屈不挠的斗争精神，激发学生的爱国情怀

2、营造浓厚氛围开辟传统文化走廊、学习园地、专栏、专刊、网站、网页等阵地在学校墙壁、走廊、教室、橱窗等地精心合理布置有关中华传统美德的图画、警句、诗词歌赋等，营造浓厚的文化氛围，激励师生奋发向上通过广泛、深入的宣传教育，使更多的人了解传统文化，喜爱传统文化，成为优秀传统文化的承载者、传播者，使之得到熏陶感染

3、加强传统节庆教育春节、清明、端午、中秋等传统节日，是弘扬中华民族优秀传统文化的重要载体在优秀传统文化宣传普及活动中，要紧紧围绕节日主题，突出传统文化的内涵，充分展现和传承中华民族的优秀文化传统并注重提升文化内涵，通过举办具有浓郁民族特色和地方特色民俗文化表演和民间艺术展示等活动,使学生在参与中亲身体验节日习俗，感受传统文化魅力

三、保障措施

（一）广泛宣传，制定方案认真研究部署开展弘扬中华优秀传统文化、构建和谐校园主题教育活动的工作，通过召开动员会、座谈会，利用校园网、广播站、黑板报等多种形式，广泛发动，大张旗鼓地宣传主题教育活动的重要意义，动员全体师生积极参与，共同推动弘扬中华优秀传统文化、构建和谐校园主题教育活动的深入开展制定切实可行的活动方案

（二）加强领导，落实责任成立由校领导挂帅、分管领导主抓的德育工作领导小组领导小组要将这项工作作为推动学校德育工作、建设和谐校园的重要工作落到实处，要围绕主题活动开展必要的研究与探讨，把这项活动纳入地方课程建设和渗透到日常教学之中

（三）抓好队伍建设教师既是主题活动的推动者，更是活动的实践者和示范者，教师要学为示范、行为示范、以身示范，引领学生共同营造特色校园文化、和谐校园文化；要求学生做到的，教师首先要做到，有诺必践，有言必信，有行必果，让教师的高尚品行、人格魅力和诚信作风取信于学生、家长和社会。