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文本内容:
年中班远足活动方案设计方案2022
一、指导思想感受祖国河山的壮美锦绣、故乡的建设与发展,达到陶冶情操,锻炼意志的目的,还可加强同学间的交往和师生间的友谊,提高群体意识行为心理学表示各种记忆分析器(听觉、感知觉、运动觉、思维等)同时参与的学习效果,比一种分析器参预效果要好所以要使被感知的东西难忘,就须尽可能地调动更多的记忆分析器的参预而幼儿亲历的生活、实践是调动多种分析器参预的有效办法为了营造这种可以使幼儿自主实践和自我体验的情境,幼儿园以香槟湖部为教育基地,以远足为形式,以锻炼坚定不移的品质为目的,将幼儿置身于这样的活动中,目有所视,耳有所闻,手有所触,心有所思,各种知觉器官均被激活,生活中所隐含的道德知识、道德信息、道德判断,自然而然地被深深地铭记我国的德育大纲中就要求“学校要把生产劳动和社会实践活动作为必修课列为教学计划积极组织学生参观、访问、远足、进行社会调查、参加社会服务和军训等实践活动”为培养我园幼儿“热爱家乡、亲近自然”意识,增强体质、磨砺意志,于是此次远足活动就此拉开帷幕
二、活动目标
1.开辟幼儿视野,增长知识,亲近自然,感受生活,陶冶情操,热爱生活
2.磨炼幼儿意志,增强幼儿体质,培养幼儿的吃苦精神,强化集体意识、纪
二、交待游玩的地点及安全要求
三、组织幼儿进行秋游活动——登长城比赛
1、800全体人员集中一下
2、集中幼儿和家长集体合影留念
3、比赛开始,比赛路程从—到_提醒孩子和家长安全第一,比赛第二,做到自己保护好自己,一切安全第一
4、在终点站集中,分发奖品,并歇息,让幼儿享受自己带来的美食,并留影提醒不乱扔垃圾,应扔到垃圾袋
5、遨游老人公园,感受秋天的美,下长城,活动结束注意事项
1、对幼儿进行安全教育,提醒幼儿在活动地点不拥挤,不乱跑,不离开老师和家长制定的活动范围
2、携带急救用品,以防幼儿突发事件
3、家长幼儿鞋子的大小要合脚的运动鞋
4、幼儿穿秋装园服,白色短袖穿里面
5、自带适量的零食和饮料,杜绝浪费;并注意公共场所的卫生工作
6、家长请带好自己身份证(—户口身份证)中班远足活动方案
(五)
一、活动主题《兵营里的春色》
二、活动时间因天气变化无常,故延缓春游时间,另通知
三、活动地点八四团野战部队【活动目标】
1、感知大自然因受季节更替的影响产生的变化
2、增强幼儿在活动中的环保清洁意识
3、通过在远足以及体验中不仅能寻觅到兵营里春天的特点,同时锻炼增强体质,磨练吃苦耐劳的意志【活动准备】
1、向家长说明本次活动的意图,配合我们做好以下准备工作(引导幼儿做好心理准备工作,指导幼儿做好物品准备工作毛巾
2、幼儿准备了解春游的安全注意事项、卫生习惯、礼貌用语
3、教师准备设计相应的游戏,严格组织活动,拥有强烈的安全意识,随时清点人数,关注幼儿为活动【活动过程】
(一)活动前730进餐800引导幼儿说说有关活动的问题,加强幼儿的安全意识和活动目的
(1)我们的旅行包里应该带点什么东西那些东西是我们必须要带的那些东西不适合带?
(2)应该遵守什么规则呢春游时注意什么(安全方面、文明行为方面),我们这次春游的目的是什么到了地点后可以组织什么样的活动?820出发乘车路上,带领幼儿唱歌,念儿歌,做小游戏,以免幼儿过于喧哗
(二)活动中
1、参观营房有秩序,不喧哗,有礼貌地参观兵营
2、远足不追赶,不擅自离开队伍,有安全的队列意识,沿途欣赏兵营里的春色
3、和解放军叔叔一起游戏游戏一《春天的悄悄话》玩法将幼儿分成四组,领头的第一人请解放军叔叔,教师将要说的有关于春天的悄悄话分别告诉四队的第一人,然后四队同时将这句话从第一个开始,一个接一个地向后传,由最后一个小朋友将听到的话说给大家听游戏进行一次后可请一位幼儿来主持传话内容的权利游戏二《春天在欢乐的草坪上》玩法请一个当捕捉者,在教师发出游戏开始的信号后,幼儿在青草坪上四周四散奔跑,捕捉者去追,在快要被追到时,幼儿需迅速说出带春字的一句简短的话,如“春天的草坪、我们春游咯”等,捉赶的幼儿就不能捉他了,而继续追别人,如半日追到或者没有说出带春的一句话就要暂时停玩一次游戏,已说过的站住不许动,等其他幼儿跑来“救他”(拍他一下)后就可继续跑了注意事项关注幼儿活动中的情况,随时为幼儿增减衣物,隔好毛巾
(三)活动后
1.清点幼儿人数
2.返园
3.午餐一家长接幼儿离园年中班追随幼儿成长的“心育游戏”活动方案2022活动一渔翁与鱼鹰目标“渔翁”能通过语言提示,匡助“鱼鹰”找到鱼,双方体验合作成功的快乐.蒙眼带、米摆布绳子人一套),玩具鱼若干1材料
2.场景创设设置一个放有玩具鱼的“池塘”“池塘”边放置一把椅子活动过程:.找到一个同伴,共同商议渔翁鱼鹰的角色分配,领取蒙眼带和绳子,扮鱼1鹰的幼儿戴上蒙眼带,腰间系上绳子,走到鱼塘里;扮渔翁的幼儿牵着绳子另一端坐在塘边的椅子上.渔翁发出语言方位指令,引导鱼鹰抓鱼如鱼在前面,鱼在左边等
2.渔翁收回绳子,鱼鹰回到鱼塘边,将抓到的鱼交给渔翁
3.交换角色,再次游戏4建议可根据幼儿的能力分组同时进行,增加游戏的竞赛性活动二按摩乐目标在按摩图示的提示下,与同伴相互按摩,体验合作游戏的快乐材料
1.按摩图卡若干张,小椅子,可供幼儿躺下的小床或者垫子
2.《按摩歌》,曲调为《伦敦桥》,歌词为我来帮你捏捏(还可以是“捶捶,,、“拍拍,,等)肩(也可以是身体的其他部位),捏捏肩,捏捏肩,我来帮你捏捏肩,舒不舒畅?活动过程.幼儿两两结伴,商议好谁先给谁按摩
1.游戏开始,甲幼儿任意拿一张按摩图卡坐在椅子上或者躺在垫子上,按照2图卡上数字—所标示的按摩部位告诉乙,如“请你帮我按摩肩膀”乙幼儿问甲,青问你是想捏捏、捶捶还是拍拍?甲回答“请帮我捏捏(或者捶捶、拍拍)“乙一边帮甲捏肩膀,一边轻声唱按摩歌,唱完后甲回答“真呀真舒畅.甲按照按摩图卡上数字的顺序挨次说出身体各部位的名称,乙帮甲按摩
3.甲乙两人交换角色,按照之前的方法再次游戏4活动三摸摸乐目标在游戏中能运用语言和动作与同伴交流、合作,共同完成游戏任务材料篓子三个(内放各种形状的积木、海绵、弹子球等小玩具个一个),蒙眼〜带三根活动过程.幼儿两两结伴,商议好谁先蒙眼拿玩具,谁先发指令
1.两幼儿把玩具摊放在桌面上,其中一人戴上蒙眼带
2.游戏开始,甲幼儿发指令“请你拿一个_(玩具名称)放在我的_(身体3部位的名称,如头顶)上‘‘蒙眼的乙幼儿按照指令完成任务游戏继续,直到玩具全部拿完.甲乙两人交换任务,按照之前的方法再次游戏直至玩具全部拿4士yGo.两幼儿相互贴星星祝贺游戏成功5建议若乙幼JLX寸摸玩具、放玩具有艰难,甲幼儿可以用语言提示,如“往前摸一点”、“再往上放一点”,等等,或者通过调整自己的身体动作来协助同伴完成指令活动四头顶传球目标调整身体姿式相互配合将球传到对方头顶的筐里,培养同伴间合作游戏的乐趣材料纸球、小圆筐、松紧带、记录单活动过程两名幼儿一组.将小圆筐戴在头上
1..一位幼儿坐在椅子上,另一位幼儿将椅子放在—米线外的位置
2.两名幼儿确定起点后,一幼儿将小纸球放在头顶小筐中,倒着走一米,绕过3椅子回到起点,将球倒在同伴头顶的圆筐中,交换玩游戏.记录合作头顶传球成功的次数4规则传球时两名幼儿可以站起来相互配合,但只能用头传球律观念和环保意识
三、活动主题赏香槟园区炼顽强意志
四、活动准备
1.物质准备1协调小组各班班主任⑵幼儿自备必要的食品、饮用水⑶幼儿穿戴要求轻便,鞋子要轻巧
2.精神准备各班充分调动幼儿参预活动的积极性,要精神饱满,有顽强的意志具体提醒学生⑴注意交通安全,二路纵队出行⑵行进中队伍整齐,精神饱满,展现班级、园所风貌⑶不提倡学生多带食物、饮料,行进途中不吃食物,不乱扔垃圾4行进途中,不追逐打闹,不插近路,不擅自离队,谨防掉队,家长不接送⑸不离队独自嬉戏活动
3.各班人员配备
4.活动路线
5.活动时间—月—日星期四上午8:00_—:00
五、活动过程一出征仪式早晨8:00⑴升国旗;2园领导或者级组领导讲话致辞;3远足幼儿代表发言;4整队出发每班成二路纵队,从岷江部大门有序出发二远足途中1行进途中班主任和跟班教师分别位于队列的一前一后,密切关注班级队伍途中一律不安排歇息途中各班可通过各种形式表现自己班的风貌,各队与各队间可以拉拉歌,以活跃气氛;2注意安全途中,各班严格遵守纪律,保持良好的秩序与饱满的精神,保证幼儿安全;三目的地:到达后,请分部负责人或者各班班主任作介绍,组织幼儿有序参观参观后集体留影记念,各班也可在不影响分部幼儿一日活动的前提下自主挑选活动场地留影留影结束后中午各班在对应班级就餐四湮队回校中午1130,按班级顺序分部门口整队,按原路线安全返回幼儿园
六、注意事项
1、安全工作1走大路、平路、避免水路、山路等;3跟班老师到位负责,要求幼儿不能脱离队伍,独自乱闯
2、卫生工作1外出确保个人及公众卫生,顾己及人;2出发前应有充足的睡眠,确保精神及健康状况良好;3出发前吃一顿丰富而有营养的饱餐,以便有充足的体力;4野餐前,先洗手清洁;5减少产生垃圾,有垃圾应采集到大型垃圾箱处置;7如有幼儿身体不适现象应即将汇报,做好急救工作
3、活动时间如遇雨天则取销活动计划,并照常上课,延期举行
七、应急备注
1.关注活动的有效性,注意从幼儿的角度出发,达成发展目标,实现教育价值
2.事故应急处理原则预防在先,及时汇报,及时联系,妥善处理3-.紧急事件处理程序即将报告各班班主任或者带队教师——报告保健人员及时处置中班远足活动方案
(二)活动目标L培养与激发幼儿运动兴趣,让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动
4.使幼儿掌握基本的运动技能和方法,促进体、智、得、美等全面发展
5.培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神活动准备
1.活动器械(废旧报纸制作的旋转魔棒)每人一件
2.音乐行走-节奏乐“打猎”;队形变化-墨西哥圆舞曲“草帽舞”;器械操-加伏特舞曲“地毯上的游戏;互动游戏-幼儿整合课程”火车过山洞;放松运动-歌曲“亲亲美人鱼”;活动结束-快乐拍拍手“拉特斯基进行曲”活动过程
一、练习行走,变换队形
1.幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进行队列练习,由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习
2.音乐“草帽舞”变换十字路队形,随音乐节奏的快慢变换四个圆圈
二、器械操旋转魔棒
1.幼儿随音乐“打猎”还原成四路纵队,接龙去拿活动器械
2.幼儿随音乐“地毯上的游戏”做旋转魔棒操
三、互动游戏L幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞,另两组幼儿玩“钻山洞”游戏
3.游戏进行两遍,幼儿互换角色
4.幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上,玩“跳格子”游戏
5.幼儿随音乐“打猎”还原四路纵队,按接龙游戏将魔棒整齐摆放,变成大U!幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈0圆圈进行“我拍拍,你追追”游戏
五、集体互动拉特斯基进行曲
1.幼儿两人为一组随音乐做柏手律动
2.幼儿互动变换位子
3.幼儿随音乐的强弱,进行动作表演
六、活动结束幼儿随音乐“打猎”进行接龙行走退场中班远足活动方案
(三)【活动准备】
1.幼儿穿戴便于运动的服装、鞋子
2.出发前垫上吸汗巾【活动目标】
1.上体朴重、双脚交替自然地走,能向指定方向走
2.能一个跟着一个走,知道过马路要走斑马线【活动过程】、准备活动
1.教师检查每一位幼儿的服装,尽量轻装出门有吸汗巾的小朋友老师事先帮幼儿垫上
2.在音乐声中舒展身体,为后面的野趣活动做好准备
二、交待要求师今天我们要去幼儿园外面参观,要一个跟着一个走看看幼儿园附近都有些什么呢
三、徒步走路
1.教师组织幼儿排好队一个跟着一个走
2.边走边观察路边的汽车、树等景物的变化
3.告诉幼儿过马路要走斑马线,走路要走在人行道上、靠右走
4.教师小结表扬独立走路,不推不挤,不在走路的时候讲话脱队的幼儿,鼓励需要牵手走路的幼儿中途在空地适当的歇息
四、回幼儿园放松幼儿的四肢,放慢脚步回幼儿园中班远足活动方案
(四)活动时间:_年月日上午830——1030活动地点:―集中地点—活动参预者中班组全体老师和实习老师、中班全体幼儿及家长活动目标
1、通过秋游活动,让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和欢跃
2、寻觅和观察秋天的美景,感受大自然中各种植物的变化
3、知道要跟着老师和同伴,不能擅自离开集体
4、锻炼幼儿坚持到底的意志,吃苦耐劳的精神活动准备:与家长联系,匡助幼儿准备一些零食并对幼儿进行卫生教育,不乱扔垃圾,应扔到垃圾袋幼儿园准备好小礼物,每位幼儿一份礼物活动过程
一、结合图片谈论自己的家乡谈话
1、我们的家乡有什么有名的地方?
2、我们的家乡有哪些好玩的地方。