2023年-信息技术培训讲稿二

赤南乡中心小学教师信息技能培训（年秋）2007赤南乡中心小学课题组赤南乡中心小学教师信息技能培训讲稿四培训内容控制面板※重点※培训时间2006年12月5日培训地点赤南小学教师技能培训室培训人王玉波参训人赤南小学全体数学教师具体内容

1.卸载应用程序1单击“开始”一“控制面板”，单击“添加/删除程序”2选中要卸载的程序，单击“更改/删除”按钮，出现确认删除对话框，单击“是Y”，稍后即可完成卸载

2.设置用户帐户选讲以两人共用一台计算机为例，为每人各设一个用户帐户除办公外，一人是负责计算机维护的员工，其帐户类型设置为“计算机管理员”，另一位员工只是日常使用，其帐户类型设置为“受限制帐户”1打开“控制面板”窗口，打开“用户帐户”对话框2单击“创建一个新帐户”，输入帐户名称“master”3单击【下一步】，选择帐户类型为“计算机管理员”4单击“创建帐户”，完成创建过程5设置帐户密码:选择“计算机管理员”后单击“更改帐户”单击“创建密码”，输入密码“0000”，创建完毕6采用同样的方法创建一个新帐户，帐户名为“user”，类型为“受限制帐户”，不设密码，更改一幅图片7单击“开始”一“注销”，出现两个用户的登陆界面8选择“master”帐户，输入密码后即可进入自己的用户桌面删除密码赤南乡中心小学教师信息技能培训讲稿

（一）培训内容ppt的初识和创建培训时间2007年3月20日培训地点赤南小学教师技能培训室培训人王玉波参训人赤南小学全体数学教师具体内容前言powerpoint是一种制作和播放演示文稿的应用程序所谓的演示文稿，就是用于介绍和说明某个问题和事务的一组多媒体材料，也就是powerpoint生成的文件形式演示文稿中可以包含幻灯片、演讲备注和大纲等内容Powerpoint则是创建和演示播放这些内容的工具这里我们可以把powerpoint简称为ppt一ppt的初识

1、ppt的安装Ppt是office办公软件的一种，除了ppt,office还包含了word、excel等我们可以直接安装office,这样就可以把office所包含的所有软件都安装上，当然我们也可以只安装PPt O

2、运行ppt方法一通过［所有程序］子菜单运行，具体步骤如下［开始］—［所有程序］一［microsoftoffice］—［powerpoint2003］方法二在桌面建立powerpoint2003运行的快捷方式，直接双击就可以运行

3、ppt的界面简介幻灯片窗格界面中面积最大的区域，用来显示演示文稿中出现的幻灯片可以在上面进行输入文本、绘制标准图形、创建图画、添加颜色以及插入对象等操作视图按钮位于界面底部左侧的是视图按钮，通过这些按钮可以以不同的方式查看演示文稿大纲幻灯片视图包含大纲标签和幻灯片标签在大纲标签下，可以看到幻灯片文本的大纲；在幻灯片标签下可以看到缩略图形式显示的幻灯片备注窗格备注窗格可供用户输入演讲者备注通过拖动窗格的灰色边框可以调整其尺寸大小任务窗格位于ppt窗口右侧，用来显示设计文稿时经常用到的命令Ppt会随不同的操作需要显示相应的任务窗格如果想使用某个任务窗格，而该窗格没有被显示，则单击任务窗格顶部的［其他任务窗格］下三角按钮，从下拉菜单中选择所需要的任务窗格注如果不需要使用任务窗格，可以选择［视图］——［任务窗格］命令隐藏任务窗格，以释放程序窗口的可用空间在此选择［视图］——［任务窗格］命令时，任务窗格将再次出现

二、演示文稿的基本操作

1、创建新的演示文稿方法一执行［文件］——［新建…命令，打开ppt界面右侧的［新建演示文稿］任务窗格，出现［新建］选项，然后根据需要创建一个新的演示文稿方法二:单击任务窗格顶部的下三角按钮，从下拉菜单中选择［新建演示文稿］任务窗格，建立新的演示文稿方法三:单击工具栏中的［新建］按钮，即可打开新的ppt2003窗口，建立新的演示文稿在［新建演示文稿］任务窗格的［新建］栏下有［空演示文稿］、［根据设计模板］和［根据内容提示向导］、［根据现有演示文稿］等几个命令下面对如何运用这几个命令加以说明［空演示文稿］——创建一个新的空演示文稿在［任务窗格］中选择［幻灯片版式］窗格，该任务窗格中包含31个已设计好的幻灯片版式，可以从中选择一个合适的版式，以创建新的幻灯片［根据设计模版］一一创建基于设计模板（指实现定义了幻灯片颜色和文本样式的演示文稿）单击这个命令将出现［幻灯片版式］窗格，可以从中选择，以创建新的幻灯片这样我们就不需要对演示文稿的版式和背景颜色进行编辑了，直接应用设计模版就可以可以通过右击来选择是应用所有幻灯片还当前幻灯片［根据内容提示向导］——可以选择演示文稿的样式和类型，然后ppt会自动生成一个按照专业化方式组织演示文稿内容的大纲

2、打开已有的演示文稿方法一执行［文件］一一［打开…］命令，在弹出的［打开］对话框中选中所要打开的演示文稿，单击［打开］按钮即可方法二单击工具栏中的［打开］按钮，在弹出的［打开］对话框中选中要打开的演示文稿，单击［打开］按钮即可方法三在［任务窗格］中选择［开始工作］窗格，在［打开］任务栏，下面是ppt最新打开过的几个演示文稿名称列表，如果所要打开的演示文稿不在列表中，可以单击［其它］按钮，在弹出的［打开］对话框中选择所要打开的工作薄，单击［打开］按钮即可方法四在所在路径中找到ppt文件，双击文件图标，同样可以将演示文稿打开

3、保存和退出演示文稿在想退出ppt之前一定要对该文件保存方法一执行［文件］——［保存］保存的路径为该文件原有的路径，而且不改变该文件的原有名字或者直接点击任务栏上的保存图标，效果是一样的方法二执行［文件］——［另存为］,将弹出［另存为］对话框，在［保存位置］栏中选择演示文稿的保存位置，或者单击对话框左边的图标直接选择保存的位置在［文件名］文本框中输入演示文稿的保存名称,并单击［保存类型］文本框的下三角按钮,从下拉列表中选择演示文稿保存类型演示文稿的后缀名为PPt关闭演示文稿方法一执行［文件］——［关闭］命令，只关闭当前窗口中的演示文稿或者单击演示文稿右上方的［关闭］按钮，同样只关闭当前窗口的演示文稿方法二直接单击标题栏右侧的［关闭］按钮，把整个ppt窗口一起关闭注在没有保存之前如果关闭，系统会弹出对话框提示保存赤南乡中心小学教师信息技能培训讲稿

（二）培训内容ppt的打开、保存和退出培训时间2007年4月10日培训地点赤南小学教师技能培训室培训人王玉波参训人赤南小学全体数学教师具体内容

1、编辑背景和版式背景和版式对于整个演示文稿来说是漂亮的润色，外观的漂亮对于ppt来讲是非常必要的A、简单背景的选择简单而优美通常是文稿显得很整洁，为到达这个目的，可以按照以下的步骤为演示文稿一种基本的单色的背景Stepl打开希望应用背景的演示文稿Step2执行［格式］——［背景］命令，打开［背景］对话框Step3使用下拉列表框，从基于演示文稿的默认配色方案的少数颜色中做出选择如果没有看到满意的颜色，可以单击［其他颜色…］按钮，单击调色板中所需的颜色样块如果希望自己定义颜色的话，打开［自定义］标签，然后对设置进行调整，直到［新增］窗口内看到满意的颜色为止Step4:单击［确定］按钮，返回［背景］对话框Step5单击［预览］按钮可以看到背景的设置效果单击［全部应用］按钮，则整个演示文稿应用新的背景颜色,而单击［应用］则只在当前幻灯片上使用新背景B、鲜艳背景效果的创建背景的选择精确地反映了演示文稿的风格，鲜艳的背景对于演示文稿是必不可少的，创建特殊的背景，需要做到以下步骤Stepl打开希望应用背景的演示文稿Step2执行［格式］——［背景］命令，打开［背景］对话框Step3:从下拉框中选择［填充效果］，打开［填充效果］对话框在对话框的选项卡中选择效果进行处理［渐变］一一以多种方式将一种或两种颜色合并到一种颜色中，通过单击［单色］或［双色］选项选择自己的配色方案，或选择某种预设方案，在预设方案中包含某些色彩缤纷的颜色混合可以使用［底纹式样］和［变形］选项获得希望的效果［纹理］——在［纹理］标签中找到满足自己需要的纹理单击靠近该对话框底部的［其它纹理］按钮还可以导入保存在电脑中的其它纹理［图案］——打开该标签，可以看到许多的线条、点一级以所选两种颜色为基础的图案组合，在选择这些效果时注意与文本配合［图片］一一单击［选择图片］按钮后可以在电脑内寻找合适的作为演示文稿的背景Step4:单击［确定］按钮，可以预览使用当前配色方案的填充效果Step5单击［全部应用］或者［应用］按钮，完成配置C、幻灯片版式的编辑在编辑幻灯片时可能会发现原来设定或者电脑生成的幻灯片版式并不能完全满足需要，要改变灯片版式时，可以按照以下操作步骤进行执行［格式］一一［幻灯片版式…］命令，或者单击右侧任务窗格顶部的［其它任务窗格］下三角按钮，从下拉菜单中选择［幻灯片版式］任务窗格，打开［幻灯片版式］任务窗格选择并双击自己所需要的幻灯片版式，则该幻灯片及其内容以新版式显示

2、编辑文字和段落可以在幻灯片窗格中或者普通视图下的［大纲］标签里将文本添加到演示文稿中A、在幻灯片窗格中输入文本在幻灯片窗格中单击［单击此处添加标题］占位符则出现一个选择框，在选择框内输入或编辑文本输入的文本同时会出现在大纲/幻灯片窗格的［大纲］标签中B、在大纲中输入文本单击大纲/幻灯片窗格中的［大纲］标签，选择［视图］——［工具栏］——［大纲］命令在大纲上设置插入点输入或编辑文本按enter键ppt将添加一张新的幻灯片,然后单击工具栏中的［降级］按钮或者按tab键将插入点移至右侧，然后再标题文本下输入新的段落赤南乡中心小学教师信息技能培训讲稿

（三）培训内容演示文稿的编辑

（1）培训时间2007年5月8日培训地点赤南小学教师技能培训室培训人王玉波参训人赤南小学全体数学教师具体内容

一、编辑占位符幻灯片窗格中显示的文本框称之为“文本占位符”占位符中可以有文本或图片，对占位符的编辑主要包括对占位符大小的改变以及位置的移动，编辑方法主要有两种方法一鼠标操作Stepl单击占位符内文本，选中占位符Step2将鼠标移至占位符虚线框边缘的8个圆点处，鼠标变为双箭头，此时拖动鼠标可以改变占位符大小，将鼠标移至占位符虚线框边缘，鼠标变为狮子箭头，此时拖动鼠标可以移动占位符位置方法二执行［格式］命令Stepl单击占位符内文本Step2执行［格式］——［占位符］命令Step3:选择［尺寸］标签，可以通过［高度］、［宽度］等选项来调整占位符尺寸大小，选择［位置］标签，通过选项的改变可以移动占位符位置Step4单击［确定］按钮，完成操作

二、编辑文本框文本框的编辑主要是调整占位符中文本周围的空间和调整占位符中文本的位置，操作步骤如下Stepl单击占位符文本Step2执行［格式］——［占位符］命令Step3选择［文本框］标签，在［文本所定点］的下拉菜单中选择占位符内文本的位置，或在［内部边距］之下，使用箭头更改［左］［右］［上］［下］框中的数字，以调整占位符中文本周围的空间Step4:单击［确定］按钮，完成操作

三、应用项目符号项目符号能使演示文稿内的文本更有条理性（演示什么是项目符号）

1、使用图形项目符号Stepl执行［格式］一一［项目符号和编号（B）…］命令，选择［项目符号］/［编号］,选中要选择的方案，然后调整符号的颜色和大小，单击确定Step2也可以通过［图片］标签来选择新的图形符号如电击［导入按钮，从自己的电脑中选择合适的图形作为项目符号

2、使用字符项目符号Stepl执行［格式］——［项目符号和编号（B）…］一—［自定义］命令Step2选择［字体］下拉框选择一组字符，在下面的窗口中选中满意的符号，单击［确定］按钮，完成操作

四、幻灯片的配色方案［幻灯片设计］——［配色方案］——［应用配色方案］/［编辑配色方案］

（一）培训内容Windows XP简介、汉字输入方法培训时间2006年9月12日培训地点赤南小学教师技能培训室培训人王玉波参训人赤南小学全体数学教师

一、Windows XP简介

1、Windows XP的启动和退出待机保留屏幕上的内容，使计算机处于最小功耗状态关闭执行该操作将Windows XP系统从内存退出，并关闭计算机重新启动先关闭计算机后再自动重新启动

2、Windows XP的桌面（简述）

（1）“开始”菜单是运行Windows XP应用程序的入口，是执行程序最常用的方式

（2）任务栏用于显示正在运行的程序、已打开的文档或窗口的相应的按钮，按钮用于各窗口之间的切换

（3）通知区域表示的是驻留内存中的一些程序

（4）我的电脑可以查看计算机上的所有内容点击“文件夹”按钮切换为“资源管理器资源管理器比我的电脑”使用起来更加方便

（5）回收站是设在硬盘上的一部分空间，专门用来暂时存放用户删除的文件和文件夹如果想要恢复，可以到回收站中找回来

（6）操作在“我的电脑”和“回收站”两个任务之间切换

3、鼠标的常用操作

4、窗口的组成及其操作赤南乡中心小学教师信息技能培训讲稿

（四）培训内容演示文稿的编辑

（2）培训时间2007年5月22日培训地点赤南小学教师技能培训室培训人王玉波参训人赤南小学全体数学教师具体内容在我们的幻灯片里可以插入一些特殊的内容例如像图片、表格、图表以及多媒体等内容这节课主要来讲如何在幻灯片里添加这些内容

一、图片

1、编辑艺术字使用艺术字可以将形状特异的文本或花样插入到一个演示文稿中，艺术字可以增强文字效果艺术字提供一个选择库，可以在水平,垂直或者对角方向拉伸文本在幻灯片中插入艺术字，并对艺术字文本格式进行修改的步骤如下Stepl选中要插入艺术字的幻灯片Step2执行［插入］——［图片］——［艺术字…］命令Step3选中需要插入的艺术字式样，单击［确定］,将出现［编辑“艺术字”文字］对话框Step4输入你要添加的文字，单击［确定］,输入的文字和［艺术字］工具栏同时出现下面开始对艺术字格式进行修改Stepl用鼠标来改变艺术字的位置和尺寸鼠标变成十字花，可以移动艺术字的位置，变成拉伸符号，可以改变艺术字的尺寸Step2单击［艺术字］工具栏中的［艺术字形状］按钮，将出现艺术字形状符号，选中一个符号按钮，艺术字文本形状将进行相应的改变Step3单击［艺术字］工具栏中的［艺术字字符间距］按钮，可以对列表中的选项进行选择，对艺术字的字符间距做出相应的调整Step4单击［艺术字］工具栏中的［设置艺术字格式］按钮，在［设置艺术字格式］对话框中选中各个选项卡后，可以对艺术字的颜色、线条、尺寸、位置等格式进行详细的设置

2、编辑自选图形在演示文稿中绘制一个自选图形对象的具体操作步骤如下Stepl选中要插入艺术字的幻灯片Step2执行［插入］——［图片］一一［自选图形］命令将弹出［自选图形］对话框单击自选图形中的图形缩略图Step3在演示窗口中光标变为十字形状，按住shift键拖动鼠标，用虚线框设置出自选图形的位置Step4释放鼠标，完成自选图形的插入操作插入一个自选图形以后，可以对这个图形进行选择，释放，调整大小和调整外观等操作，调整操作步骤如下Stepl按上面介绍的方法插入一个自选图形，该图形每条边都带有白色的圆圈，表示该对象目前是被选中的Step2将光标置于白色圆圈上，光标变为双箭头，此次按住鼠标拖动，可以改变自选图形的大小Step3自选图形中还有一个黄色的棱形，可以改变对象的外观,但不改变大小Step4自选图形顶部的绿色圆圈可以改变对象的角度Step5将光标置于自选图形上，此时拖动鼠标可以移动自选图形的位置Step6按住Ctrl键，将光标置于自选图形上，按住鼠标左键,光标变化为复制箭头拖动鼠标，先是复制图形的移动位置，释放鼠标完成复制

3、编辑剪贴画和图形文件Ppt提供了数以百计的专业化设计剪贴画，将剪贴画添加到幻灯片的方法方法Stepl选中要插入剪贴画的幻灯片Stepl执行［插入］——［图片］——［剪贴画・・・・］命令（搜索）Step2单击你要插入的剪贴画，剪贴画就会出现在幻灯片中Step3用鼠标移动剪贴画并改变其大小Step4双击剪贴画可以出现［设置图片格式］对话框可以对剪贴画进行高级设置

4、插入其他图片我们也可以把存在我们电脑中的其他图片插入到幻灯片中方法如下Stepl选中要插入剪贴画的幻灯片Step2执行［插入］——［图片］——［来自文件…命令Step3找到图片存放的具体路径，选中要插入的图片，点击插入即可Step4用鼠标改变图片的位置及大小

二、图示我们可以在我们的幻灯片中插入一些组织结构等特殊图示具体方法如下Stepl选中要插入剪贴画的幻灯片Step2执行［插入］——［图示］命令Step3选中要插入的特殊图示，在通过对话框对图示进行编辑赤南乡中心小学教师信息技能培训讲稿

（五）培训内容演示文稿的编辑

（3）培训时间2007年6月5日培训地点赤南小学教师技能培训室培训人王玉波参训人赤南小学全体数学教师具体内容

一、表格使用表格式获得文本一致对齐的最佳方法过去，用户只能从表格从其他程序中导入，以在PPt中使用表格利用ppt2003自己新的表格创建支持，无需进行表格导入Ppt创建表格的方法如下stepl选中要插入表格的幻灯片Step2执行［插入］——［表格］命令，将出现［插入表格］对话框，单击［列数］和［行数］微调按钮，进行表格行数和列数的选择单击［确定］Step3单击表格，则出现［表格和边框］工具栏，来对表格进行编辑如边框颜色，填充颜色，线条等等如果没有出现［表格和边框］工具栏，执行［视图］一一［工具栏］一一［表格和边框］命令可以将其显示

二、统计图表在ppt中，将excel图表当作幻灯片中的一个嵌入对象插入演示文稿会简化插入过程在演示文稿中插入excel图表对象的步骤如下stepl选中要插入图表的幻灯片Step2执行［插入］一一［对象…］命令，将出现［插入对象］对话框Step3单击［由文件创建］按钮，单击［浏览］按钮，将出现［浏览］对话框，打开目标excel文件夹，选中，单击［确定］如果选中［连接］复选框，则excel图表将作为连接对象而不是嵌入对象插入演示文稿中Step4:单击［确定］在ppt中添加图表结构图stepl选中要插入图表的幻灯片Step2执行［插入］——［图表］命令，图表及图表结构图都将出现在幻灯片上Step3通过修改图表中的数据来修改图表结构赤南乡中心小学教师信息技能培训讲稿

（六）培训内容演示文稿的编辑

（4）培训时间2007年6月19日培训地点赤南小学教师技能培训室培训人王玉波参训人赤南小学全体数学教师具体内容

一、多媒体添加声音和影像在ppt中，可以通过添加在演示时播放的声音和影像，使演示文稿更加有趣将声音和影像插入到幻灯片中并且对之进行编辑的步骤如下Stepl选中要添加声音和影像的幻灯片Step2:执行［插入］——［影片和声音］——［剪辑管理器中的声音］/［剪辑管理器中的影片］命令，在［剪贴画］任务栏出现了可以选择的声音和影片Step3单击选中可用的声音将出现一个消息框，询问是否在幻灯片放映时播放声音单击［自动］按钮，则在幻灯片放映时自动播放，而单击［在单击时］,则在幻灯片放映过程中只有在单击时才播放所选择的声音Step4:执行［插入］——［影片和声音］——［文件中的声音］/［文件中的影片］命令，将出现［插入影片］对话框选中要插入的影片，单击［确定］，选择［自动］或者［在单击时］选项来选择影片生硬播放的时间对所添加的影片进行设置鼠标右击影片，在弹出的快捷菜单中执行【编辑影片对象….］命令，然后在弹出的【影片选项】对话框中进行设置

二、幻灯片编号，时间和日期，特殊符号

三、编辑幻灯片

1、添加幻灯片方法一执行［插入］——［新幻灯片］命令方法二单击工具栏中［新幻灯片］按钮使用上述两种方法中的任何一种，ppt都会立即在演示文稿中当前使用的幻灯片之后添加新的幻灯片

2、移动和复制粘贴幻灯片打开一个演示文稿包含多个幻灯片可以对幻灯片进行复制与移动，并安排一个更加合适的顺序、复制幻灯片AStepl打开含有目标幻灯片的演示文稿Step2:在［大纲/幻灯片窗格］中选择［幻灯片］选项卡，单击选中需要复制的幻灯片Step3右击鼠标，选择［复制］命令〃执行［编辑］一-E复制］命令复制幻灯片〃单击常用工具栏中的［复制］按钮B、粘贴幻灯片Stepl打开要粘贴幻灯片的演示文稿Step2:在［大纲/幻灯片窗格］中选择［幻灯片］选项卡，选择要粘贴的具体位置Step3右击鼠标，选择［粘贴］命令〃执行［编辑］一-［粘贴］命令粘贴幻灯片〃单击常用工具栏中的［粘贴］按钮C、移动幻灯片方法一在［大纲/幻灯片窗格］中选择［幻灯片］选项卡，单击选中需要移动的幻灯片，可以将其拖到合适的位置，一条浮动的水平直线可以让用户知道在将幻灯片放置之前的确切位置方法二在［幻灯片浏览］视图窗口中选中幻灯片，也可以将其拖动到合适的位置，此时表明移动位置的直线成为一条垂直直线

3、隐藏幻灯片对于一个演示文稿中的许多幅幻灯片，如果有些幻灯片在放映时不想让它们出现，那么就可以对其进行隐藏操作，具体步骤如下Stepl在［大纲/幻灯片窗格］中选择［幻灯片］选项卡，单击选中需要进行隐藏的幻灯片Step2:在菜单执行栏中［幻灯片放映］——［隐藏幻灯片］命令Step3完成对所选幻灯片的隐臧在隐藏的幻灯片旁边显示隐藏幻灯片的图标，图标中的数字为幻灯片编号若要重新显示隐藏的幻灯片，可以有以下两个方法方法一重新设置隐藏的幻灯片可以在幻灯片放映中查看Stepl在［大纲/幻灯片窗格］中选择［幻灯片］选项卡，单击选中需要显示的隐藏幻灯片Step2:再次执行［幻灯片放映］——［隐藏幻灯片］命令方法二在幻灯片放映时查看隐藏幻灯片Stepl在幻灯片放映时右击任意幻灯片Step2选中［定位到幻灯片］，括号“（）”内数字表示隐藏幻灯片的编号Step3单击要查看的幻灯片即可

4、删除幻灯片当需要删除一张幻灯片时，［大纲/幻灯片窗格］中若处于［幻灯片］状态下，单击幻灯片将其选中，或在大纲状态下选中该幻灯片的编号图标，然后按delete键即可将该幻灯片删除或者右击鼠标选择［删除幻灯片］选项，也可以

5、超级链接在放映幻灯片的时候，可能会出现跳转到某一张幻灯片的时候，这样就需要做一些链接，使演示文稿能从这张幻灯片直接跳转到那张幻灯片举例说明！超级链接的具体方法如下Stepl在幻灯片窗格中，选中要进行超级链接的图片或文字，右击鼠标，选择［超级链接］选项Step2:在［插入超链接］的对话框中选择［本文档中的位置A］,选中你要链接到幻灯片，单击确定即可培训内容演示文稿的编辑

（5）培训时间2007年7月3日培训地点赤南小学教师技能培训室培训人王玉波参训人赤南小学全体数学教师具体内容

一、幻灯片浏览

1、幻灯片排序当演示文稿中的幻灯片完成编辑之后，可以给幻灯片进行排序具体步骤在［幻灯片浏览视图］中，通过前面讲过的幻灯片移动来对幻灯片进行排序此外，在幻灯片浏览视图中，还可以在两个或多个打开的演示文稿间移动幻灯片具体步骤Stepl打开每个演示文稿，并将每个演示文稿切换到幻灯片浏览视图Step2:执行［窗口］——［全部重排］命令，即可将一个演示文稿中的幻灯片拖到另一个演示文稿中这实际上是一个复制粘贴的过程

2、幻灯片切换效果在幻灯片放映时，切换效果能通过改变幻灯片替换方式使演示文稿给人留下更深的印象幻灯片切换效果是指幻灯片放映过程中，幻灯片在屏幕放映或离开屏幕时的视觉效果对一张幻灯片添加切换效果的操作步骤如下Stepl单击［幻灯片浏览视图］按钮，进入幻灯片浏览视图Step2执行［幻灯片放映］——［幻灯片切换］命令，将窗口是人机交流的一个矩形区域应用程序和文档以窗口形式打开

（1）标题栏显示应用程序名及当前建立文件的名称

（2）菜单栏位于标题栏的下方，集成大部分操作命令

（3）工具栏利用工具栏中上的按钮可以实现快速操作

（4）标尺精确定位的工具

（5）工作区用户进行对象操作的场所

（6）“最小化”、“最大化”和“关闭”按钮最小化窗口缩成一个图标放到任务栏上，应用程序转入后台运行最大化/还原最大化可将当前窗口放大至整个屏幕，同时变为“还原”按钮；“还原”可将窗口还原为原来设置的大小关闭关闭窗口或退出应用程序

（7）滚动条的操作单击滚动箭头、单击滚动条空白处、拖动滚动块

（8）窗口的移动、放大、缩小拖动标题栏即可移动，拖动边框可放大和缩小窗口

二、汉字输入方法

1.认识输入法状态框PPT

（1）各种不同输入法之间切换Ctrl+Shift

（2）中英文输入法切换Ctrl+Space（空格）

（3）全/半角切换Shift+空格比如和，全半角不一样的〜〜

（4）中英文标点切换Ctrl+.¥和$

2.智能ABC汉字输入法可以用全拼、简拼、混拼输入及笔形输入和双打输入

（1）全拼输入按规范的汉语拼音输入，输入过程和书写汉语拼音的过程完全一致

①输入单个汉字的汉语拼音字母，如汉（han）,在“侯选框”出现［幻灯片切换］任务窗格，其中包含有当前幻灯片的切换选项提示在［任务窗格］的下三角按钮，从下拉菜单中选择［幻灯片切换］任务窗格，即可更改当前幻灯片的切换选项Step3在列表中选择相应的切换选项，单击选中Ppt则通过幻灯片的缩略图预览切换效果Step4单击［修改切换效果］下的［速度］下三角按钮，在下拉列表中选择合适的切换速度Step5单击［修改切换效果］下的［声音］下三角按钮，在下拉列表中选择合适的切换声音，在有切换声音的情况下可选中［循环播放，到下一个声音开始时］复选框Step6在［切换方式］下进行切换方式的设置如果选择［每隔］文本框，单击文本框的上下按钮，选择时间则被选中的幻灯片以该时间为间隔进行自动切换如果［单击鼠标时］和计时器同时设置时，ppt自动在两者之间选择一个较短时间进行切换Step7如果单击［应用于所有幻灯片］按钮，则可将当前幻灯片的切换选项设置应用于演示文稿的所有幻灯片Step8:设置完成后，单击［播放］按钮，则可以对所设幻灯片的切换效果进行预览单击［幻灯片］放映，幻灯片放映视图以相应切换效果显示幻灯片

二、文稿的演示

1、添加演讲者备注在创建演示文稿的幻灯片时,可以同时输入与幻灯片内容相关的演讲者备注，从而在演示过程中可以使用演讲者备注演讲者备注的添加方法有两种方法一stepl选中需要添加备注的幻灯片Step2单击［备注］窗格中的［单击此处添加备注］文本占位符，出现一个闪烁的插入点Step3输入备注内容方法二stepl选中需要添加备注的幻灯片Step2执行［视图］——［备注页］命令Step3单击［单击此处添加备注］文本占位符，出现一个闪烁的插入点，进行备注文本输入Step4单击［普通视图］按钮，返回普通视图，此时可以显示输入的备注

2、动作按钮的使用幻灯片内的动作按钮的使用可以使幻灯片放映时加入许多比较方便的链接与效果，使放映过程更好地进行执行［幻灯片放映］一一［动作按钮］命令解释每个动作按钮命令解释在一张幻灯片中插入动作按钮可以按以下操作步骤进行Stepl选择要放置按钮的幻灯片Step2执行［幻灯片放映］一一［动作按钮］命令，再选择所需要的动作按钮Step3单击该幻灯片，出现［动作设置］对话框Step4确保［超级链接］选项已被选中Step5单击箭头选择所需要的链接Step6单击［确定］按钮完成动作设置

3、在幻灯片放映中加入动画效果可以通过给幻灯片中的文本和图片添加动画效果，使幻灯片在放映时更加富有激情和活力Ppt不仅可以在演示中使文字和图片对象都具有动画效果，还可以设置幻灯片对象的自定义动画效果应用动画效果最简单的步骤如下Stepl执行［幻灯片放映］——［动画方案…・］命令，打开［幻灯片设计］任务窗格的［动画方案］栏Step2［动画方案］栏中的［应用于所选幻灯片］选项下提供了3个类别的专业化设计动画效果［细微型］、［温和型］、［华丽型］选项，单击具体的动画效果，选择动画效果之后，该幻灯片左下角会出现一个动画符号Step3单击［应用于所有幻灯片］按钮，将对此幻灯片设计的动画方案运用于演示文稿中的所有幻灯片如果愿意创建自己的动画方案,可以按照以下的操作步骤来进行Stepl选中要插入自定义动画效果的幻灯片Step2执行［幻灯片放映］——［自定义动画命令，出现［自定义动画］任务窗格Step3单击选中幻灯片中的标题文本占位符Step4:单击任务窗格中［添加效果］按钮，弹出［添加效果］子菜单，该子菜单包含四个动画效果命令［进入］、［强调］、［推出］、和［基本路径］命令Step5为幻灯片中的标题文本设置动画效果，以选择［进入］——［飞入］为例，在该幻灯片中立刻演示这个动作效果在［自定义］动画］任务窗格中，标题文本和对动画效果的描述出现在［动画顺序］列表中Step6单击［动画顺序］列表中的第一个动画项将其选中，该动画旁边出现一个下三角按钮单击次下三角按钮，弹出子菜单Step7在子菜单中单击［效果选项］命令，在效果选项卡下，可以为文本飞入时设置飞入方向以及声音和具体的动画文本，在［计时］选项卡下，可以为文本飞入设置飞入速度和重复次数Step8单击［确定］按钮Step9在［自定义动画］任务窗格中单击［播放］按钮，可以预览以砂锅内对标题文本所做的自定义动画效果设置

4、幻灯片放映导航工具在播放演示文稿期间，【幻灯片放映】工具栏令用户可方便地使用墨迹注释工具、笔和荧光笔选项以及【幻灯片放映】菜单，但是工具栏在放映时决不会引起观众的注意赤南乡中心小学教师信息技能培训讲稿

（一）培训内容如何用好课件培训时间:2007年10月16日培训地点赤南小学会议室培训人王玉波参训人赤南小学全体数学教师具体内容计算机辅助教学已成为现代教育的主要教学手段之一，多媒体教学在许多中小学已非常普遍，目前市场上虽然有许多教育软件可供挑选使用，但要么过于详细要么不切实际，可操作性差，很多情况下教师得自己制作教学课件，是否会制作并使用课件已成为许多学校衡量教师运用现代教学手段的一个重要标准在实际教学中，课件的制作质量已成为能否上好课的先决条件之一运用多媒体上课时课件如果使用不当也会造成一些负面效应，现在根据我的教学体会谈一下我的几点看法

一、激活动机，提高学习兴趣兴趣和好奇心是学生学习的重要动机之一，也是最直接的动机学生有了学习动机，才能注意教学内容，才能积极主动的探索新知识学习动机与学习活动本身有直接的联系或为学习兴趣所左右在教学中，我力求突出运用各种媒体来创设情境，用生动、形象、感染力强的的画面来激发学生的学习兴趣特别是一些因非智力因素干扰而学习差的学生，运用课件上课后注意力集中了，兴趣浓厚了，能主动根据教学内容去思考并学习了，他们也尝到了成功的喜悦

二、突破教学难点，优化课堂教学过程许多枯燥无味的知识难以用语言去完整的表达，比如一些理科科目是经常研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础学科单纯讲解很难唤起学生表象的完整性和鲜明性，又费时又费力而利用课件演示性强的特点将教学内容形象直观的摆在学生面前，就大大降低了教学难度，缩短了学生理解知识的时间，提高了课堂教学效益

三、加大信息量，提高了课堂教学密度成功的课件可以自如的将快速的内容放慢，缓慢的内容放快，小的变大，大的变小比如一些大型工厂设备内部结构及反映都可以用课件生动形象的演示出来再如语文要学习一篇写景的散文，可以出示大量直观的绚丽多彩的风景画，使学生在学习美文中陶冶自己的情操，这些东西不是光靠教师去讲所能够完成的也就是说借用课件教学这种灵活方便的交互界面，克服了很多无法解决的问题，加快了信息传递，节约了教学时间，提高了课堂教学密度另外，用课件教学照样也可以因材施教，培养学生学习能力总之，多媒体教学改变了“一块黑板，一只粉笔，一张嘴巴讲到底”的现象，利用现代技术手段教学，使学生综合运用多种感官吸收信息，这的确是一场激发学生兴趣，提高课堂效率的革命二.课件的制作

1.课件制作前要心中有底课件制作前必须选好所用的软件，并依托教材,在充分熟悉教材的基础上明确教学重点，教学目标，教学方法对于即将做成课件的内容要非常熟悉，力求从宏观上把握好基本的教学思路应该非常清楚这样在制作时就可以做到有的放矢，心中有底，避免制作时手忙脚乱，费时不少，却事倍功半，反而带来不必要的麻烦最好是在制作前列一张草表，将必须制作的内容列好放在一边，忘了时看一下就会提高制作效率

2.课件不是课本内容的翻版有许多老师自己制作的课件虽然包装精美，但实质仍是课本和教参上的基本内容的重复，将其再搬到屏幕上去就没有多大意义还会招致学生的反感，他们觉得多媒体无非如此而已，这样就会影响课堂教学的正常进程从这一点上讲，多媒体教学并不强于传统教学法，也没有无故浪费时间去制作的必要所以课件的制作要力求新颖别致，用新鲜生动的课外知识和典型的实例来帮助老师将所讲内容很好的传授给学生，给学生以视觉和听觉等各种感官的体悟，从而更好的理解所学内容这才是课件制作的本来目的

3.课件制作要充分占有材料课件制作的实践证明课件的最大优点还是在于课外信息量丰富，知识点多比如与教学内容有关的图片、音乐、电影等等都可以导入自己的课件中去这样就需要在实际制作前要充分的占有材料有位专家曾指出“只要你找好了材料，课件就成功了一半J具体说就是利用手中一切可以利用的条件积极准备素材，可用超级解霸或扫描仪、录音设备等手段将素材导入计算机中并存盘这样具体制作时就可以随时使用，非常方便

4.课件的制作不能花哨繁琐课件再好也不过是一种辅助教学手段，因此在制作时就应力求简练实用，突出难点，适应课堂教学的使用如果在课件中加入过多的音响效果和色彩鲜艳的图片动画就会画蛇添足，喧宾夺主通过教学实践我们发现，这样的课件在使用时学生很容易走神，他们往往关注于上述内容而不跟着你的教学路子走这样就会因小失大，背离了我们使用多媒体教学的初衷另外，课件中的某些关键内容也不要过多过滥比如在页与页的链接中，有的老师为了方便使用，在每一页上都设置了“主页”、“前进”、“后退”、“上页”、“下页”等，结果真正使用时，由于按钮太多，极易造成失误按错按钮，导致屏幕内容反复更换，这样既影响课堂教学效果，又浪费时间课件的简练之妙还在于可以最大限度的应付各种课堂教学中的突发事件，防止学生的反映与课件制作的设置背离太远，因为接受知识的对象是学生，任何形式的课都必须以学生为中心，这一点不会改变倘若学生的发问或其他回答逐渐偏离课件制作的主渠道，简练的课件可以在适当的时候将学生拉回，而不会弄的手忙脚乱

5.课件材料的引入要把好关有些老师在制作时费尽心机找了很多材料，导入也很成功，效果也非常不借但是在实际播放时却出现这样的问题原先制作时很清楚的影像材料现在屏幕上却看不出来，原先制作时很清楚的声音现在也变的刺耳起来发生这种事的主要原因是当初引用的不是同一类型或电脑应用软件不予认可的的文件，或者引用的是粗制滥造的盗版光碟这样不但制作不成功，而且还会给计算机带来伤害笔者的一位同事在制作《念怒娇•赤壁怀古》时，高兴的从一光盘上截取了电视剧《三国演义》的主题歌和画面，但是制作完毕放映时却发出刺拉拉的声音，后来才知道那盘光碟是盗版的所以不论怎样，课件制作完毕后，一定要亲自放一放，等到真正使用时就晚了

三、课件的使用应注意的问题

1.使用课件要适度在课堂教学中，我们要根据教学内容的需要，恰当的利用课件来教学，切忌不可为了使用课件而使用课件有些内容可以用传统教学法表达清楚的，不要为了赶时髦硬性借用课件来辅助教学，那些微观的、抽象的、难理解的内容并能用课件去表现的我们才应去使用计算机和课件来辅助教学总之，要发挥其特有的功能和作用，适时适度的运用

2.运用课件也需要教师来穿针引线任何一种媒体，它的优点再多，也不能代替教师，代替师生之间的情感交流,特别是文科一类科目要发挥辅助教学的功效，离不开教师对教学内容的精心设计和细致安排，教师要设计安排学生何时看何内容，何时进行讲解等教师要恰当熟练的运用媒体，尽量减少操作失误，利用课件提供的信息，适时调动学生学习的积极性和主动性，培养学生良好的思维品质和学习方法，引导学生进行分析综合、比较辨析、抽象概括、判断推理，提高学生创新能力如果教师只管自己操作，不关注学生的反应和理解能力，一味赶进度，唱独角戏，就会将学生与教学内容和手段割裂开来，就很难完成教学目标，提高教学质量

3.课件不能完全代替黑板竹写学校在上多媒体教室时就应注意将屏幕和传统的黑板合理安置，不应让屏幕完全遮蔽黑板因为在实际教学中，教师想让课件完全代替自己书写是不大可能的教师有时想给学生写一点东西，但是却无地方下手，因为黑板被屏幕遮死了这样对上课教师来讲是很不方便的到现在为止，传统的黑板还是非常实用的，完全不用是不明智的那种认为用多媒体上课不用写字来教学的想法也是很片面的总之，多媒体教学需要既简练实用又安全可靠的课件，教师可以根据教学内容和教学目的来自己制作课件，也可以借用其他较好的软件来辅助教学不论怎样，目的只有一个，都是为了更好的完成教学任务，使学生更好的掌握知识，运用知识赤南乡中心小学教师信息技能培训讲稿

（一）培训内容DVD光盘资源与数学学科整合的课程设计与课堂教学培训时间2007年11月13日培训地点赤南小学会议室培训人王玉波参训人赤南小学全体数学教师具体内容

一、DVD教学光盘的新认识

1、与课堂同步的优质教学资源

2、新课程标准的三个维度得到充分体现“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”协调统一的整体凸显（模拟课堂，突出“五性”）

3、DVD教学光盘的有效应用使信息技术与课程整合，成为一个现实的过程⑴改变教师的备课方式，一一备课不再是教师繁重的劳动⑵改变教师的教学方式，一一“两个老师，两个课堂”交流互动,形成整合⑶改变学生的学习方式，一一学生有了更广阔的学习空间，成为学习的主人，学得积极，学得主动，学生意义建构更加快捷⑷改变了学习的评价方式，一一与电视里的小朋友一起评价，鼓励与发展性评价成为主要的评价方式

二、课程设计一一光盘资源与学科文本教材的整合

1、同步教学资源的选择和阅读联系教材读资源，凭借资源研教材，相互链接寻整合，切入添加成方案

2、精心进行课程设计⑴学习目标及重、难点的设计⑵学生个体经验与特征分析⑶媒体选择与教学方法设计⑷教学环节与步骤设计教学步骤、教师活动、学生活动、评价与总结、训练与拓展⑸教学过程中的问题设计⑹填写课程方案设计表与教学过程流程图

三、同步课堂教师的“教”与学生的“学，

1、请出电视里的老师和小朋友一起上课

2、让班上的小朋友走进电视课堂

3、电视里的老师与教室里的老师共同施教

4、电视里的小朋友与教室里的小朋友一起学习，一起讨论问题积极、主动、友好地与光盘里的教师学生互动，参与教学光盘里的活动

5、教室里的老师要切实搞好“两个课堂”的有效控制

6、教室里的老师适时进行添加与扩展

7、同步课堂上学生学习情况的评价

四、让同一蓝天下的孩子都享受优质教学资源

1、进一步提高对DVD教学光盘资源应用的认识

2、每个项目学校，每位教师要让教学光盘资源走进课堂，面向学生，用于教学，让同在蓝天下的乡村孩子共享优质的教学资源

3、让农村学生听到专家的讲课，让教师成为知识传授的辅导者、引导者、课堂教学的组织者平等的师生关系，亲密的伙伴关系，活跃的互动关系中，出现编码相同的若干汉字（同音字），输入汉字前面的编号5o如果“侯选框”中没有所要打的字，可以用“「来回查找如果编号是1,可以用空格，也可以直接打下一个字或标点符号

②输入词的汉语拼音字母，如联系（lianxi）

③是词的多个字要一次性打出来，不是词的不要多个字一起打操作输入一个词解列（电力行业术语，发电机与电网脱离）

（2）简拼输入取各个音节的第一个字母，对于包含zh、ch、sh的音节，也可以取前两个字母计算机（jsj）长城（cc cchchc chch）西宁（xih）

（3）混拼输入两个字以上的词，有的字全拼，有的字简拼，一般以前面的字全拼，后面的字简拼比较实用历年（Wn）单个（dang）金沙江（jinsj jinshjjshaj）

（4）输入英文键入“V”再输入想输入的英文，按空格键，如输入“venglish”按空格，就会得到“english”第一课时Word2000介绍培训时间2007年3月20日

一、Word2000的启动

1.开始f程序f Microsoft Word

202.双击桌面上的Word2000图标

二、Word2000的关闭

1.文件f退出

2.单击标题栏控制按钮选择“关闭”

3.单击标题栏上的“关闭按钮”

4.Alt+F4

三、Word200界面组成Word2界面包括标题栏、菜单栏、工具栏、标尺、编辑区、滚动条、状态栏等第二课时文档创建与编辑

一、创建空文档Word2000软件在启动时自动新建一个空白文档,默认名为文档1,根据需要可以创建新文档，方法为

1.文件f新建f空白文档f确定

2.常用工具栏上的“新建”按钮

3.桌面空白处右击选择“新建f MicrosoftWord文档”

二、文字的输入及修改Word中光标闪烁的位置是插入点，文本的输入与编辑操作均在光标处进行，常见光标移动方式如下图按键作用Backspace删除光标左边的内容Delete删除光标右边的内容

一、f、tI使光标左、右、上、下移动Home光标移动到行首End光标移动到行尾Ctrl+Home光标移动到文件起始处Ctrl+End光标移动到文件结尾处

三、文本的选取文本对象在编辑操作前需要先被选定，选择方式有以下几种:

1.部分选择从开始处拖动鼠标到文本对象结束处

2.行选择在选择区单击

3.段落选择在选择区双击

4.全文选择编辑f全选或Ctrl+A

5.取消选择文本任意位置单击

四、文本的移动、复制与删除文本的复制选择对象，编辑一复制一定位光标一粘贴选择对象，“复制”按钮一定位光标一“粘贴”按钮选择对象，Ctrl+C一定位光标fCtrl+V选择对象，按Ctrl键拖动对象到目的地

五、文本的移动、复制与删除文本的移动选择对象，编辑一剪切一定位光标一粘贴选择对象，“剪切”按钮一定位光标一“粘贴”按钮选择对象，Ctrl+Xf定位光标fCtH+V选择对象，拖动对象到目的地文本的删除选择对象，编辑一清除选择对象，按键盘上的Delete键

六、查找与替换要很快查找文章中某一内容或要将某种内容全部替换为另外内容时，可以使用“查找与替换”功能，选择“编辑一替换”打开对话框,可以根据需要进行简单及复杂查找对象，也可以替换与定位对象第三节排版文档

一、格式工具栏的使用字符格式设置经常使用格式工具栏上的工具按钮

二、字体复杂格式设置对于复杂的字体格式的设置，需要在“格式一字体”打开的字体对话框下进行设置在“字体”标签下可以进行字体、字形、字号、下划线、着重号及特殊文字效果的设置在“字符间距”标签下可以对字符进行缩放、间距调整及字符位置的调整在“文字效果”标签下可以设置文本的动态效果

三、标尺的使用水平标尺上有几个按钮，可以对段落格式进行简单的设置

1.首行缩进使光标所在段落的第一行向右缩进

2.左缩进使光标所在段落的整体从左边界向右缩进

3.右缩进使光标所在段落的整体从右边界向左缩进

4.悬挂缩进使光标所在段落除第一行外，其他行按向左或向右的拖动方向，向左或向右缩进

四、边框和底纹的添加段落跟页面有时需要有诸如边框与底纹的美化，方式为格式一边框与底纹，在对话框可以对段落边框、段落底纹及页面边框进行设置

五、段落格式的设置文本组成了段落，段落以回车符作为标志，复杂的段落格式设置在“格式一段落”打开的对话框进行在该对话框可以进行“段落的缩进”、“段前/后间距”、“特殊格式（首行缩进/悬挂缩进）”、“行间距”及“段落对齐方式”的设置

六、设置段落的项目符号和编号段落在特殊的使用环境下需要给其添加“项目符号与编号”以加强其可读性，方法为打开“格式f项目符号与编号”对话框进行设置，在该对话框可以进行“项目符号”、“编号”与“多级符号”的设置，并可以根据自己的需要进行自定义以设置个性化的项目符号与编号第四节页面设置与打印

一、页面设置文本的编辑需要将文本放置在合适的纸张上,需要进行页面设置,打开“文件一页面设置”对话框，在纸型标签下可以选择纸张的规格（没有合适的尺寸可以自定义）与方向，在“页边距”标签下进行纸张边距、装订线的设置、在“版式”标签下可以进行“页眉/页脚”等高级设置

二、打印预览文档的实际打印效果可以使用“打印预览”功能来实现可以使用“文件一打印预览”或者常用工具栏上的“打印预览”按钮

三、设置页眉和页脚文档建立完成后有时需要“页眉和页脚”的修饰，选择“视图一页眉和页脚”会将光标定位在页眉的位置上，同时出现“页眉和页脚工具栏”，可以使用该工具栏提供的按钮，进行“自动图文集”、“插入页码”、“插入页数”、“设置页码格式”、“插入日期”、“插入时间”、“页面设置”、“显示/隐藏文档”、“在页眉和页脚间切换”、”显示前一项”、“显示下一项”等的设置，页眉和页脚的复杂设置可以在“页面设置”对话框的“版式”标签下进行

四、设置分栏报纸或杂志的排版经常需要分栏，“格式一分栏”可以启动分栏对话框，根据需要进行选择与设置，二次分栏可以选择“插入f分隔符”进行

五、打印机的设置“文件一打印”启动打印对话框，打印对象不同，打印机的选择也不同，可以在“名称”框选择合适的打印机，在“属性”窗口设置打印机的相关选项

六、打印文档在打印对话框，可以有选择地打印页面，可以设置打印的份数,还可以按照纸张的大小缩放打印，也可以根据需要打印文档的其它附加选项，如属性，批注等，打印的复杂设置需要在“选项”窗口下进行第五节表格创建

一、表格的创建表格的创建方法有两种

1.常用工具栏上的“插入表格”按钮

2.“表格一插入-＞表格”，在出现的对话框进行相关设置

二、调整表格的行高与列宽常见的表格的行高与列宽的调整方法有三种

1.在行（或列）的分界线上双击可以自动根据内容进行调整

2.在行（或列）的分界线上拖动调整到合适位置

3.“表格一表格属性”，在出现的对话框进行复杂及详细设置

三、表格的边框和底纹表格边框和底纹的添加方法跟文字和段落边框和底纹添加方法相同，“格式f边框和底纹，Word有内置的“表格自动套用格式“表格一表格自动套用格式”，可根据需要选用

四、单元格的合并与拆分合并选择需要合并的单元格，点击常用工具栏上的“合并单元格”按钮或执行右键菜单下的“合并单元格”命令即可拆分选择需要拆分的单元格，点击常用工具栏上的“拆分单元格”按钮或执行右键菜单下的“拆分单元格”命令，会出现对话框，输入将被拆分成的行和列的数目即可

五、行、列及单元格的插入与删除行（或列）插入选择行（或列），点击常用工具栏上的“插入行（或列）”按钮或执行右键菜单下的“插入行（或列）”命令，会在选定行（或列）的上面（左面）插入一行（列）行（或列）删除选择行（或列），点击常用工具栏上的“删J除行（或列）”按钮或执行右键菜单下的“删除行（或列）”命令，即可将选定行（或列）删除单元格的插入与删除选择单元格，执行“表格一插入（删除）f单元格”命令会出现删除设置对话框，选择相关选项即可

六、自由表格的制作Word提供了自由表格的制作工具，点击常用工具栏上的“表格与边框”按钮或选择“表格一绘制表格”命令会出现表格和边框工具栏,可以使用该工具栏提供的工具绘制自己需要的表格第六节插入图片与艺术字

一、图片

1.插入剪贴画要使用Word提供的剪贴画，先定位光标，插入一图片f剪贴画，出现对话框选择即可自定义图片如果已知图片的保存位置，先定位光标，插入一图片一来自文件，出现对话框，按照路径选择即可

2.编辑删除对不需要的图片可以选择按Delete键即可将其册I］除移动移动光标到图片上鼠标变十字箭头形状，按住鼠标左键可以将图片拖动到指定的地点尺寸图片被选定后四周出现八个句柄，拖动角上的句柄可以实现双方向的尺寸调整，中间的句柄上拖动可以实现单方向调整精确调整右击图片选择“设置图片格式”出现对话框，可以对图片的“颜色和线条”、“大小”、“版式”、“图片”等进行精确设置

二、艺术字

1.插入先定位光标，插入一图片一艺术字，出现“艺术字库”对话框，选择一种样式，单击“确定”出现“编辑艺术字文字”对话框，输入需要制作成艺术字的文字并选择字体、字号字型等，单击“确定”艺术字出现在输入区，同时启动艺术字工具条，可以根据需要对艺术字进行更详细的设置一“插入艺术字”、“编辑文字”、“艺术字库”、“设置艺术字格式”、“艺术字形状”、“自由旋转”、“文字环绕”等

2.编辑移动移动光标到艺术字上鼠标变十字箭头形状，按住鼠标左键可以将艺术字拖动到指定的地点尺寸艺术字选定后四周出现八个句柄，拖动角上的句柄可以实现双方向的尺寸调整，中间的句柄上拖动可以实现单方向调整赤南乡中心小学教师信息技能培训讲稿（-）培训内容对Windows XP桌面进行优化，将桌面及系统进行优化设置，将各项参数设置合理、桌面美观适用培训时间:2006年10月100培训地点赤南小学教师技能培训室培训人王玉波参训人赤南小学全体数学教师

一、设置显示属性满足不同用户对显示桌面和外观个性化需要打开显示器属性对话框右击桌面，选择“属性”

（1）【主题】选项卡更改桌面的主题桌面主题是系统提供的多组方案，每组方案包括背景加一组声音，图标等

（2）【桌面】选项卡设置桌面背景根据需要选择Windows XP自带的桌面背景或自己所喜爱的图片操作选择“Bliss”图片做背景

（3）【屏幕保护程序】选项卡设置屏幕保护程序屏幕保护程序是指在一定时间内没有使用鼠标和键盘时，在屏幕上出现的移动的图片或图案等待的时间指屏幕保护程序启动前系统可处于闲置的时间

二、设置任务栏和开始菜单右击“任务栏”一“属性”尝试这些项目被选中和不选时的含义单击“确定”或“应用”后生精确调整右击艺术字选择“设置艺术字格式”出现对话框，可以对艺术字的“颜色和线条”、“大小”、“版式”、“图片”等进行精确设置第七课时绘制图形

一、绘图工具栏界面排版的需要经常会用到别的图形，这时候需要自己绘制，首先启动绘图工具，方法为视图一工具栏f绘图，或者点击常用工具栏上的“绘图”按钮即可在“自选图形”按钮下可以选择自己需要的基本图形，使用该工具条提供的各种按钮对绘制的对象进行各种格式设置一绘图（叠放次序、对齐或分布、旋转或翻转、文字环绕等）、选择对象、旋转、基本形状、文本框、艺术字、剪贴画、填充、线型、阴影及三维等的设置注意特殊角度的线及特殊尺寸的图形的绘制需要配合Shift键

二、绘图工具栏的使用例如五星红旗的制作选择旗帜并为其填充红色，线条无色，绘制小五星并填充颜色，复制四个并调整大小及位置设置叠放的次序并将所有对象组合以方便移动

2、《电子表格操作Excel》目的要求能熟练制作学生成绩统计表，进行简单的公式运算基本内容能调整行、列和进行工作薄的简单操作，使用EXCEL进行一些数据进行输入、修改等操作；借用EXCEL对成绩进行统计、均分和排序等操作；对表格中内容进行设置（字体、字号、字色等操作）有关表格制作方面的操作

1.调整表格的行、列宽方法一把鼠标移至行或列标签，待鼠标变为双箭头后拖动鼠标可拓宽行宽或列宽.方法二依次选“格式”一“行”/“列行高”/“列宽”

2.插入珊IJ除行或列插入行/列选择要在其前面插入行/列的目标行/列，右击选“插入”，选择了多少行/列，就相应地在选择的行/列前插入多少行/列.删除行/列选定目标行/列，而后右击选“删除”

3.合并/拆分单元格选定要合并的单元格后，从工具栏中选“合并及居中”按钮（）,或依次选“格式”-，单元格”-“对齐”-“合并单元格，若要取消合并，恢复系统默认的单元格格式，只需清除“合并单元格”复选框即可.

4.单元格内字符自动换行选定单元格后，依次选“格式”—“单元格”—“对齐”―“自动换行”二.有关工作薄和工作表的操作

1.改变包含在新工作薄里的默认工作表数目依次选工具-选项-常规-新工作薄内的工作表数在“常规”菜单中还可改变工作薄的默认字体，字体大小及文件的默认存储目录.

2.改变工作表标签栏的长度只需拖动工作表标签分割条即可若要恢复默认工作表标签的长度，可双击标签分割条

3.使用工作表标签的快捷菜单右击工作表标签可显示一个快捷菜单，可对工作表进行的操作有:插入，删除，重命名，移动或复制工作表，选定全部工作表.

4.工作表的选定选择连续的多个工作表SHIFT+左键选择不连续的工作表CTRL+左键全部工作表右击工作表标签选“选定全部工作表”

5.移动和复制工作表可象复制和移动选定文本那样使用拖动的方法复制和移动选定工作表，也可右击工作表标签，从显示菜单中选“移动或复制工作表”，系统默认为“移动”操作，若要复制，应单击“建立副本”复选框.

6.插入和删除工作表右击工作表标签从显示菜单中选相应选项.插入选定多少个工作表就在当前工作表之前插入多少个空表删除:可删除多个选定工作表

7.重命名工作表1选定工作表2方法一依次选格式-工作表-重命名方法二右击工作表标签选“重命名”方法三双击工作表标签

三、排序点击有数据的任一单元格，而后从“数据”中选“排序”，在“主要关键字”处选定排序的关键字，再选择是按“递增”或“递减”顺序排列，最后“确定”.注如有合并单元格的最好先取消合并单元格，而后再进行排序,否则有可能排序不成功

3、《幻灯片制作PowerPoint》目的要求能熟练使用PowerPoint制作各类演示文稿，简单的PPT课件基本内容在幻灯片中插入文本、图片、艺术字、声音、视频等；对页面中对象进行播放动态设置设置播放时的切换动画；动作按钮、超级链接设置

一、PPT的基本操作

1、新建、保存和关闭2^保存格式ppi,pps,兼容格式和网页

3、插入新幻灯片［Ctrl+M］［插入一新幻灯片］

4、文字的输入与排版［插入一文本框］选择横排或者竖排

5、图形的绘制、插入（艺术字也是图形）图片［插入一图片-*来自文件］bmp、jpg、gif、png、艺术字［插入一图片一艺术字］设置自选图形格式

6、插入音频［插入一影片和声音一文件中的声音］文件类型mp

3、wav、wma、midi插入视频［插入一影片和声音一文件中的影片］mpg、avi、asf、wmv选择是否自动播放

7、插入Flash［视图一工具栏一控件工具箱一其他控件］

8、插入日历控件（插入Flash的替代方案）

9、幻灯片视图普通、幻灯片浏览、幻灯片放映F

510、操作题

二、PPT提高操作

1、自定义动画

2、幻灯片切换

3、幻灯片背景

4、幻灯片模板与配色方案的应用

5、母板

6、超链接

7、自定义放映

8、课件实例的制作效

三、添加快捷方式图标快捷方式是启动应用程序或文件最快速的方法，它是指向链接到程序或文件的指针，每个快捷方式的图标在左下角有一个箭头标志添加或删除该图标时不会影响实际的程序或文件操作单击“开始，，一“所有程序，，一，，附件，，一，，画图，二用鼠标右击程序图标，在弹出的快捷菜单中选择“发送到”-“桌面快捷方式”赤南乡中心小学教师信息技能培训讲稿

（三）培训内容文件、文件夹与资源管理器（※重点※）培训时间2006年11月7日培训地点赤南小学教师技能培训室培训人王玉波参训人赤南小学全体数学教师

一、文件及文件夹的概念

1、文件是操作系统用来存储和管理信息的基本单位一切信息都是以文件的方式存放的

2、文件名每个文件都有一个名字，称为“文件名”文件的名称由文件名和扩展名两部分组成，之间用一个”隔开文件名的长度最长可达255个字符扩展名代表文件的类别PPTo

3、文件夹用于存放程序和文档的区域，Windows XP采用文件夹树结构来组织和管理文件文件夹下还可建立子文件夹操作在Windows资源管理器下展开文件夹树

4、资源管理器下文件及文件夹的常用操作资源管理器是用于查看和管理计算机资源的应用程序，可以方便地进行文件及文件夹的查找、移动、复制、删除、更名、修改属性等操作

（1）启动资源管理器右击【开始】按钮，从快捷菜单中选择“资源管理器”即可打开资源管理器窗口，也可以从其它位置打开资源管理器

（2）新建文件夹选定一个位置，右击，执行【新建】一【文件夹】命令，取名操作在C盘上新建一文件夹个，命名为“赤南乡中心小学”，在其下建立三个子文件夹，名称分别是“语文”、“数学”、“英语”

（3）文件与文件夹的选取

①双击“我的文档”，用鼠标单击第一个文件夹，按住Shift,单击第三个文件夹

②单击窗口空白处，取消选择

③用鼠标单击第一个文件夹，按住Ctrl,单击第三个文件夹

（4）Ctrl+Ao

（4）文件（夹）的复制和移动拖放对象时按下Ctrl键为“复制”操作（在不同磁盘间可不按Ctrl键），拖放对象时按住Shift键为“移动”操作（在同一磁盘上可不按Shift键）操作练习用两种方法将C盘上的“赤南乡中心小学”文件夹复制到D盘，然后再将“我的文档”中的所有图片文件移动到D盘的“数学”文件夹下

（5）文件与文件夹的重命名在“赤南乡中心小学”文件夹上右击，选择“重命名”命令，改为“赤南小学”

（6）文件与文件夹的搜索单击“开始”一“搜索”一“文件或文件夹”命令，打开搜索界面，选择“所有文件和文件夹”输入*.doc,选择搜索位置为所有磁盘（C;D;E）,单击“搜索”按钮

（7）文件和文件夹的删除与恢复使用回收站

①选中要删除的文件或文件夹

②按delete键或右击鼠标，从快捷菜单中选择“删除”命令，或将选中的文件或文件夹直接拖入回收站

③单击“是”，则将被删除的文件放入回收站中，否则取消删除操作操作练习

①将D盘上的“赤南乡中心小学”文件夹中的图片文件删除并放入回收站

②将其中一个图片文件从回收站中恢复到原来位置

③将其中一个图片文件从回收站中复制到桌面上

④将“赤南乡中心小学”文件夹直接从磁盘上彻底删除。