2023年中班下学期教学计划

年中班下学期教学支配2023时间过得真快，总在不经意间消逝，我们的教学工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，何不抓紧为即将开展的教学工作做一个支配呢我敢确定,以下支配,希望对大家有帮助在这给大家整理了一些2023年中班下学期教学2023年中班下学期教学支配篇1时间过得真快，新学年又起先了，教化工作又上了一个新的台阶对这些孩子好好支配一番，结合幼儿多元智能建构式主题课程的四大领域，德、智、体、美，制定了本学期班务支配从四个方面划分如下:

一、班级状况分析

1、本班幼儿状况我们班现共有39名幼儿，在这些幼儿中，已经够五岁的有一半，年龄小的尚且才刚刚四岁，一视同仁的方法在我班的状况下不太适合，所以我接受了看人下菜点儿的教学方法，酌情加量，除了课常支配,多以作业的形式引导幼儿开发大脑，对学校学习成为一个定性的相识，用各种加奖的方法引导他们人人上进⑵帮助幼儿驾驭依据一个或两个特征从一组物体中选择出物体并归为一类的分类方法⑶帮助幼儿驾驭通过目测等简洁方法比较物体的形态大小和数量的差别⑷引导幼儿能用词语或简洁的句子描述事物的特征或自己的进展，与同伴、老师沟通5帮助幼儿学习运用他们日常生活中常用科技产品的简洁方法，参与简洁的制作活动

3、情感方面⑴激发幼儿对I!1!事物的新奇心，使其乐意感知和摆布他们能够干脆接触到的自然物和人造物2使幼儿萌发探究自然现象和参与制作活动的爱好⑶使幼儿宠爱动植物和四周环境，并能在成人

二、详细措施的感染下表现出关怀、疼惜I U!事物的情感

1、应用操作法让幼儿主动探究，特殊是通过摆布、操作详细事物材料来学习除此之外，还运用视察法、试验法、嬉戏法、讲解演示等方法

2、运用集体教学有目的、有支配的对幼儿施加影响

3、老师为幼儿创设一个宽松和谐的环境，供应各种科学活动的材料，引发幼儿新奇心，让幼儿进行自选操作活动

4、把教化活动和幼儿的生活紧密的联系起来三活动内容支配第一周常规第三周玩具真好玩第五周找春天第七周漂亮的蝴蝶第九周它是谁的宝宝小兔乖乖第十三周糖怎么不见了第十五周吹泡泡第十七周手电筒亮起来第十九周下雨了其次十周复习为丰富孩子们的文化生活，增加他们对音乐的爱好，现对音乐教学进行改进希望新的内容能给孩子们带来无限的欢乐学音乐最好的方法是从唱歌入手我国近代的音乐教化是由学堂乐歌演化而来，并沿用至今通过上学期的音乐课，幼儿已经初步驾驭了一些歌曲的演唱，并对音乐产生了爱好但是，随着他们对音乐学习欲望的高涨，单纯的唱歌已经远不能满意上课的需求音乐课还是以唱歌课为主，加入奥尔夫音乐的内容一堂音乐课会涉及到声乐、表演、即兴创作、说唱音乐等内容这样可以避开上课过于单一，也可以引起幼儿的爱好，使一堂课更加丰富多彩教学内容适当脱离教材在原教材的基础上增加幼儿经典歌曲和流行音乐缘由在于教材上的歌曲年头过于久远，已跟不上时代潮流，提不起幼儿的爱好2023年中班下学期教学支配篇5

一、指导思想我园坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，贯彻教研室的幼教工作支配的精神，以提升幼儿园保教质量为目的，以培育一支有较强教研意识和实力的老师队伍为重点，细致学习、领悟、实施新教材的基本理念，加强教学常规管理，努力提高师资的整体水平，全面提高教学质量使幼儿在幼儿园能快乐、欢乐地学习，较好地促进幼儿不同程度的进展

二、工作重点

1、加强老师队伍建设，促进老师的专业化成长

2、做好幼儿园的常规管理工作，提高老师的工作效率

3、做好教学工作，提升老师的教化教学水平

4、转换观念，提高老师的服务意识，做好家长工作

三、详细实施措施

（一）加强老师队伍建设，促进老师的专业化成长

1、加强理论学习，树立正确的教化观念本学期鼓舞老师多看书，多学习，引导老师们学习幼儿教化的理论学问，让老师们从各个层面上了解了幼儿教化的特点，加强老师们的理论基础每位老师都订阅老师相互传看，并为新老师收集了《如何写活动设计》和《说课》等理论学习材料，同时规定每位老师每摘抄一篇学习笔记（不少于400字），每月检查了一本幼教杂志,园里也订阅了4种幼教杂志,

2、利用多种形式的传、帮、带，促进老师们的专业化成长本学期我园接着开展〃老带新，大带小〃的活动，鼓舞年轻老师多学习老老师好的教学方法和教学模式，同时鼓舞他们结合自身特点，大胆创新,寻求突破，形成自己的教学风格这样即发扬了老师们各自的优点，在互帮互助中共同提高，缩短了老师们专业成长的路程，也为培育老师们的自信念制造了良好的氛围，更为老师们供应了一个表现自己实力的机会为了把学习落到实处，我园规定教龄在5年以下的老师听老老师的课每学期不少于5节，每学期摘录教案不少于8篇

3、接着加强基本功训练，组织35岁以下老师组成舞蹈训练班，让舞蹈水平较高的老师当教练，通过上网，看VCD,跟老师学等多种形式，提高舞蹈水平，迎接教研室的考核

（二）做好幼儿园的常规管理工作，提高老师的工作效率

1、加强日常活动管理，寓教化于一日生活中老师要坚持树立幼儿一日生活即课程的观念，优化一日生活的各环节本学期重点加强在幼儿日常生活中的识字练习，利用点名、进餐、发放图书等生活环节,丰富幼儿的识字量各班利用墙饰，设立识字区，定期更换字卡，同时接着开展晨间活动，轮番进行看图书、听赏故事、唱歌、做律动等多种形式，使幼儿在欢乐的气氛中起先一天的生活学习o

2、开展丰富多彩、形式多样的户外活动，促进幼儿体能进展本学期春暖花开，为增加幼儿体质,我园开展〃玩一玩〃活动，各班设计制作不同的小器械,每人一件，丰富幼儿的户外内容并进行评比;本学期将在四月份实行幼儿春季运动会，以激发幼儿对体育活动的爱好，熬炼幼儿的身体素养

3、意一日生活中良好行为习惯和卫生习惯的培育萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感结合节日和季节向幼儿进行节日教化和季节教化;日常生活中培育幼儿的文明礼貌习惯，加强对幼儿的平安学问教化;要求幼儿疼惜幼儿园环境和物品，同伴之间友好相处，留意个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲

（三）做好教学工作，提升老师的教化教学水平

1、深化学习新教材，提高课堂教学质量备好课是上好课的前提，本学期着重促进老师深化备课,努力提高老师自身的素养本学期我园将开展集体备课活动，以班级为小组，每两周进行一次活动，重点是找寻教材中的难点和生疏点，大家相互探讨、发表看法，找寻最好的解决方法，在探讨中吃透教材，理清教学思路，设计出有效的教学途径，提高课堂教学质量；

2、以老带新，促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识班主任在日常教学中辅导年轻老师,鼓舞年轻老师多听老老师的课，取长补短，每学期每位老师听课不少于15节,组织老师进行优质课评比，推选出参与区优质课评比的老师

3、加强课题探讨，提高科研水平教研是教化的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续进展的根本保证本期将接着完善集中教研制度，由教研组长负责，做好教研记录和收集教研材料，做到规范有效进一步深化开展《幼儿园早期阅读活动的指导策略》探讨，创设营造具有课题特色的环境，把课题特色教化渗透到各个教化领域和一日活动之中通过理论学习、专家指导等使试验老师加深相识、娴熟技巧，体验思索的乐趣，使课题试验顺当开展加强宣扬工作，争取家长支持，不断完善课题探讨成果

（四）做好家长工作，家园共育，保证幼儿健康欢乐成长努力营造家园合作的教化环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的密切度和融洽度老师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为同等的合作伙伴,真心实意做家长的挚友，耐性倾听他们的看法，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题

四、详细支配表二月份

1、传达区教研室支配，制定本学期教化教学支配、教研支配

2、教研组制定学期支配，各班制定班务支配,试验支配三月份

1、结合〃三八〃节向幼儿进行爱妈妈教化

2、各班级进行两次集体备课

3、通过墙饰，创设早期识字的良好教化环境

4、每人一节优质课，进行听课、反思、评课四月份

1、组织青年老师舞蹈培训班

2、开展〃玩一玩〃活动，各班设计制作不同的小器械，丰富幼儿的户外内容

3、推选老师参与区优质课评比活动，组织老师听课

4、实行春季运动会五月份

1、收集整理手指操，每班两个，参与区培训

2、30岁以下老师二次备课、上课活动

3、打算〃庆六一〃画展和半日开放活动六月份:

1、实行“庆六一〃画展和半日开放活动

2、组织青年老师参与舞蹈考核

3、做好大班幼小连接工作

4、音节幼儿园教学质量评估

5、总结本学期工作，做好各项材料的收集整理工作:、语言和认知进展

1、别人讲话不插嘴

2、能大胆发言

3、初步能用语言描述一些简洁的图片

4、情愿用语言和别人交往，乐于当众讲话，不怕羞涩

1、宠爱和大家一起嬉戏，敢于当众发言并能倾听别人讲话;能主动与别人打招呼

三、培育幼儿独立自主性2,宠爱与大家玩玩具，在提示下会沟通、等待,遵守简洁规则

3、不纠缠成人，独立嬉戏，不发脾气

4、乐意为集体服务，知道做事要耐性细致，体验劳动的乐趣

6、鼓舞幼儿乐意与同伴效，并能友好相处

四、科学的重要性

1、乐于视察、探究四周的新事物的变更，能运用各种感官知事物的主要特征o

2、萌发相识爱好和探究欲望

3、发觉季节的变更，感受不同的季节给人们生活带来的欢乐

4、敢于尝试，宠爱做科学小试验，体验科学技术给生活带来的便利

5、初步培育孩子们的环保意识

五、健康和艺术方面的方向

1、能够听信号有次序地排成一路纵队走;学习站横排和竖排

2、懂得接力赛，有规则有意识，乐观英勇，具有集体合作精神

3、懂得观赏简洁音乐，能初步理解和跟节奏

4、能简洁的画一些小动物，乐观参与美术活动

六、日常生活

1、在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯

2、创设适合于幼儿的开心和谐的生活和嬉戏环境，进展幼儿的交往实力和群体意识

3、以幼儿为主体创设各种机会，鼓舞幼儿主动参与，提高动脑动手实力

4、留意幼儿的卫生保健工作

5、平安工作常抓不懈

6、家长工作⑴开学后，与家长面对面沟通沟通支配这一学期学习的总目的，让家长刚好了解、驾驭学校、班级中的一切动向，做到心中有数并有针对性地实行合适方式和老师一起共同教化孩子，达到家园同步的教化效果2有针对性地出好每一期的家园共育，共同沟通家园共育问题、育儿问题，探讨解决的方法⑶一些家长工作忙，与老师干脆接触的机会较少，对幼儿园的要求也缺乏确定的了解，因此，让家长刚好把更换的电话号码给老师一个更新，通过电话沟通，家长可以随时和老师联系⑷努力与家长沟通，不借用家长的力气惩处幼儿，建立同等、合作、善意的友好关系有问题，心平气和地交谈、沟通，彼此信任，努力争取工作中的协调5做好家长工作的个别辅导，家园共同努力帮助幼儿适应集体生活，促使幼儿健康地进展2023年中班下学期教学支配篇2•、指导思想:幼儿健康教化是幼儿教化整体结构的重要组成部分，也是健康教化的基础本学期，依据《幼儿I教化指导纲要》，结合本园实际，针对中班幼儿年龄特点，我们将乐观开展身体保健和身体熬炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成健康的初步意识同时，依据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，并充分利用空气、阳光、水等自然因素，熬炼幼儿的身体，增加幼儿的体质，促进其身心健康进展

二、教化目标

1、生活习惯知道盥洗的依次，初步驾驭洗手、洗脸的正确方法;会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕;遵守幼儿园的生活作息制度;有个人卫生、生活环境卫生的初步意识

2、饮食与养分会自己用筷子吃饭，保持桌面、地面的干净;知道饭前洗手;爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽;主动饮水，按要求取放茶杯

3、人体相识与爱护进一步相识身体的主要外部器官，知道名称4青愿接受疾病预防与治疗

4、爱护自身平安了解玩大型玩具、坐自行车时的平安常识;懂得不把异物放入耳、鼻、口内

5、身体素养和活动技能练习走、跑、跳等基本动作;学习简洁体育器材的运用方法;形成活泼开朗的性格

6、基本体操练习保持正确的身体坐、立、行姿态;学习一个跟着一个走;练习器械操;爱做体育嬉戏,遵守嬉戏规则;感受体育活动的开心

三、详细活动支配:二月份《预防感冒》、《鼻子出血怎么办》三月份《赶小猪》、《抛球和接球》、《爱护皮肤》、《做一个爱干净的孩子》、们的身体》、《谁的视力好》四月份:《春游》、《蚂蚁搬豆》、《看看我五月份《蝴蝶传花粉》、《好玩的圈》、《动物是怎样睡眠的》、《会闻味道的鼻子》六月份《小乌龟运粮》、《送小动物去玩》、《打针、吃药我不怕》、《乐乐不兴奋了》2023年中班下学期教学支配篇3中班孩子对四周事物新奇，有必定的求知欲,宠爱参与科学探究活动，在操作活动中能乐观动手,能刚好跟伙伴沟通探究实践过程及结果宠爱倾听动植物故事，情愿亲近和关怀动植物，大多数孩子能通过实物进行点数，相识基本图形，但是孩子年纪反差大，有的孩子不能很好的按老师要求进行操作活动,不能用完全和精确的语言沟通观看到的过程和结果因此，本学期我们将重要进行幼儿操作习惯、沟通习惯的培育、教材分析教材分析通过数学活动培育幼儿的相识实力,通过供应充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，视察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发觉问题、提出问题、达到解决问题的实力中班数学教化的主要有分类，排序和对应等数学基础学问，8以内数的意义，有关的几何形体和事物的长短与高矮学问

二、幼儿分析状况学生基本状况分析由于环境、教化条件和遗传因素的影响，幼儿在身心进展上存在个体之间的差异，不同的幼儿渐渐表现出爱好、实力等方面的不同，这就形成了儿童的特性差异因此依据幼儿的年龄和特性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的进展幼儿的实力，带领幼儿细致开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步

三、教学目标

1、帮助幼儿获得有关自然环境中动、植物中视察、水等无生命物质及其与人类关系的详细阅历，了解不同环境中个别动、植物的形态特征和生活习性

2、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，视察常见的自然现象，获得感性阅历

3、引导幼儿获得I U!生活中常见科技产品的详细学问和阅历，初步了解它们在生活中的运用

4、帮助幼儿学会综合运用多种感知事物特征,进展视察力

5、引导幼儿用自己的语言描述自己的发觉并与同伴、老师沟通

6、指导幼儿学习运用常见自然环境来视察

四、内容

1、能自动参与科学活动，宠爱探究I U!世界,关怀、疼惜四周的动植物和自然环境，情愿进行探究、尝试

2、懂得四季的特点及其与人们生活的关系获得简洁的自然现象学问

3、综合应用多种感官感知事物特点，并进行物体的简洁分类;学习应用简洁的工具进行测量，并能与他人沟通观看结果

4、懂得生活中一些科技产品与人们生活的关系

5、能自动、用心地进行科学操作活动，并在老师指引下，关注I U!生活中物体量、形态、地位的变l/nj更，能依据物体的特点分类

五、详细方法

1、通过亲子活动让幼儿亲身对I U!物质世界进行感知、观看、操作、发觉问题、追求答案的探究活动，应用合适的指引来满意幼儿的新奇心

2、在指引幼儿相识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调才能通过用眼睛观看事物，能应用视觉感受颜色的变更，提升幼儿的观看力,体会视觉暂留现象并能应用视

3、本学期，我们将指引幼儿相识水果与干果、食物的变质水等，通过看故事等懂得人类、动物、植物的关系，通过观看社会环境、湘江水源等懂得环境爱护的重要性觉以外的感到途径探究事物2023年中班下学期教学支配篇4

一、目标

1、学问方面1引导幼儿视察I!1!常见得个别自然物动、植物和无生命物质的特征，获得粗浅的科学阅历，初步了解它们与幼儿生活、与四周环境的详细关系⑵引导幼儿视察I U!常见自然现象的明显特征,获得粗浅科学阅历，并感受它们和幼儿生活的关系⑶引导幼儿视察日常生活中干脆接触的个别人造产品的特征及用途，获得粗浅的科学阅历，感受它们给生活带来的便利

2、方法技能方面⑴帮助幼儿了解各种感官在感知中的作用，学习正确运用各种感官感知的方法，进展幼儿的感知实力。