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最美乡村教师的心得体味最美乡村教师的心得体味1“同学们,你们有什么理想啊”“我要当医生”“我要当警察”“我要当宇航员”“我要”固然大部份人都会说“我要当教师”因为那时的我们接触的最多的便是教师了“老师好厉害,什么都会”那时老师的话都要听,无论什么那时最胆怯的一句话便是“我要告诉老师你在我心中,老师这个职业是我曾经的理想从未改变过在小学、中学、高中,那些认真、幽默、友善可爱、包容、严厉的老师是我最美的回顾,固然也有一些是不想回顾的在中学的时候,在英语的默写上,我第一次做弊被老师发现了,无助、痛苦,那时只想逃离这节课,我低着头不敢看老师,胆怯其中的失望“你怎么可以这样呢”老师在我旁边轻声但严厉的话不断在我耳边盘旋那节课我抬着头看着黑板,却什么也没看到,眼中的泪水不断淤积着第二天,我不敢上英语课,胆怯老师轻蔑,胆怯一切可老师什么也没改变,依旧那样没有找我谈话,没有在课堂上说这件事几天后,我依旧无法忘记这件事,老师还是在课堂上喊我回答,一切很自然但放学离开的时候,老师喊住了我,我胆怯谈论那件事,当老师只是告诉我题目写错时,松了口气“你的头发都遮住眼睛了,怎么还没剪?”“过几天就剪“说完我赶快就走了兴许这只是一件小事,兴许老师处理的并不多出色,可是真的打动了我我来自农村,也许乡村老师的文凭并不多高,可是他们的可亲,淳朴,却能轻易的打动我们也许那个英语老师也记不得我了,可我无法忘记说我头发长时眼里的关心人类的历史越来愈是一种灾难和教育之间的拔河竞走,教育的重要性由此可知不管是乡村老师还是城里的老师,都是可敬的因为他们选择了教师这个职业,因为他们背负了太多责任他们都是漂亮的最美乡村教师的心得体味2在泪水与感动中看完了,那一幕幕是何等地令人震撼,何等地感动朴实乡村教师的执着与博爱,印证了平庸中的非凡,普通中的崇高,为泛博教育工作者树立了可亲可敬的模范再多的语言也无法表达对他们的崇敬和爱戴,最美的老师,他们书写了人间真爱,他们用柔弱的肩膀托起了民族脊梁,不愧为是真正的英雄!看到年轻漂亮的邓丽老师,她身上所折射出的光采深深地吸引了我,多么有爱心的邓老师,对学生,对事业是那样的充满激情,一个人,影响了一所学校,一个人,改变了一所学校孩子们在她的感召下那样的自信、快乐;同事们在她的影响下,那样的开心,阳光!“最美乡村教师”的事迹在感动中国的同时:也给我们每一个人最真正的感动,要在平庸的岗位上做一些不平庸的事我也是一位教师,我决心以“最美乡村教师”为模范,学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀,学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格,学习她对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度,以满腔的热情全身心的投入工作,踏塌实实的做事,兢兢业业的工作,在平庸的岗位上,贡献出己的光和热我也是一位教师,我们的待遇和她们的差距这么大,可她们却用一种精神、一种信念、一种态度和一种坚守,默默奉献着在以后的教育职业生涯中,我虽然不能像她们那末伟大,但我可以树立正确荣辱观,努力增强“学高为师,身正为范,教书育人”的教师使命感,不断强化自己作为一位教师的责任心为此,我将从以下几方面来努力第一是忠于职守、高度负责的精神最美老师,美在责任她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度,充分体现了她们敢于负责,敢于担当的精神向她们学习,就是要树立强烈的责任心和事业心,把岗位当做社会责任,把工作当做一种事业的追求,满腔热情的、全身心的投入各项工作,踏踏实实的干事,兢兢业业的工作,在凡的岗位上做出不平庸的业绩第二是乐于助人、至善大爱的精神最美教师,美在大爱这种爱就是把学生真正在自己的心里,对学生不嫌弃、不抛弃、不抛却,坚守着可以没有大师,没有大楼,但绝不能没有大爱的顽强的信念和价值向最美教师学习,就是要传承中华的美德,宏扬大爱精神,本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情,扎扎实实的做好为群众服务的各项工作,努力把衢州打造成为充满爱心,人人憧憬的幸福之城第三是甘于奉献、团结互助的精神最美教师,美在团队正是因为学校的这种团结互助的精神,才共同谱写了这曲感人的赞歌向她们学习,就要增强大局观念,强化责任意识,强化团队精神,心往一处想,劲往一处使,强化工作的合力,为衢州两个崛起贡献智慧和力量总之,在感动之余我将继续努力,不辱为人师表“把平庸的事做到极致就是伟大”,从一件件看似平庸的小事里,我们看到了“最美乡村教师”的坚持和责任,体味到了他们那份始终不变的执着情怀因为心中有信念、有理想,他们甘受清贫、病痛而无怨无悔正是有许许多多这些默默无闻耕耘在中国乡村教育事业中的教师,大山深处那些渴望知识的孩子才有了飞向未来理想的翅膀作为教师队伍中的一员,我敬佩的同时,更多的是反思反思自己的付出我有着比他们优越的环境,却做不到他们的坚持;我有着比他们强健的体魄,却没有他们的勇敢;我有比他们优秀的学生,却没有他们的身体力行反思自己存在的意义刚进小学的孩子无知,教起来很累,以前的我觉得自己每天重复简单的知识,生活很乏味现在我才发现我的工作很故意义,因为我的努力,孩子们正在茁壮成长,将来他们会成为社会中的正气力量感谢那些“最美乡村教师”,他们让我重拾起了心中的夸姣,重燃教育的热情他们所做的不仅仅惠及他们的学生,更激荡着我们做老师的心灵最美乡村教师的心得体味3“最美的乡村教师”这个响亮的称号已经震撼全国、传遍大江南北,为我们教师群体树立了学习的模范,是激励我们教师团结拼搏,奋勇向前的强大动力龙岩民主乡高书村教学点,有9名孩子,他们都是农村的留守儿童文I]兆福,则是这里惟一的老师,坚持在乡下教学30年,其中有8年,留给了高书村的孩子们虽然学校学生少,但刘兆福对教学丝毫不马糊他每天晚上提前备好课,第二天一早骑着摩托车,从4公里外赶到学校上课,然后批改作业,竭力为孩子们教授各方面知识民主乡高书村,是闽赣交壤处一个僻静的山村教学点是旧村部改造的,有一间教室、一块黑板、几幅挂图、九张课桌椅和一台电视在简陋的教室里,6名是学前班幼儿,3名一年级学生,一共9人,最大的8岁,最小的5岁去年教师节,刘兆福被县委、县政府评为“最美乡村教师”“说实在话,我内心也非常想调到条件好的学校”刘兆福说,但“为了这里的留守儿童,我不能走,也不会走”他在日常的工作中,任劳任怨,辛勤耕耘,赢得了众人的好评与赞叹!他之所以能够在平庸的岗位上做出突出的成绩,与他对待工作、生活的态度、爱心、责任心是分不开的,对于更多的普通人来说,他身上体现的可贵之处是非常值得我们学习的我们要以最美的乡村教师为模范,关心爱护每一个学生,做到一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切他立足本质,对学生献出一片爱心托尔斯泰说过“如果教师惟独对事业的爱,那末他是个好教师,如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体,他就是一个完善的教师”通过学习,我深刻体味到,作为一位教师,对于任何学生就是一个爱字以无限的真情去关爱,用爱去感化每一个学生的心灵当学生在学习上遇到艰难,不厌其烦的.耐心指导,当学生做错了事的时候,指导分析让学生知道做错事的原因用温馨的语言教育学生,用父亲和母亲般的爱感化学生,使学生感受到教师的爱宛如父母,甚至胜于父母感受到能在快乐中学习,在快乐中成长他对工作必须有强烈的事业心、责任感最美的乡村教师坚持朴素的工作作风,一心扑在教育事业,我们也应该做到要忠于职守、高度负责最美老师,美在责任他的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度,充分体现了他敢于负责,敢于担当的精神向他学习,就是要树立强烈的责任心和事业心,把岗位当做社会责任,把工作当做一种事业的追求,满腔热情的、全身心的投入各项工作,踏塌实实的干事,兢兢业业的工作,在平庸的岗位上做出不平庸的业绩要乐于助人、至善大爱的精神最美教师,美在大爱这种爱就是把学生真正放在自己的心里,对学生不嫌弃、不抛弃、不抛却,坚守着可以没有大师,没有大楼,但绝不能没有大爱的顽强的信念和价值向最美教师学习,就是要传承中华的美德,宏扬大爱精神,本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情,扎扎实实的做好为群众服务的各项工作,努力把校园打造成为充满爱心,人人憧憬的幸福之城要学习甘于奉献、团结互助的精神最美教师,美在团队正是因为学校的这种团结互助的精神,才共同谱写了这曲感人的赞歌向他学习,就要增强大局观念,强化责任意识,强化团队精神,心往一处想,劲往一处使,强化工作的合力,为教育事业贡献智慧和力量总之,作为在教育事业中默默无闻的我们,更应该奉献自己的一片爱心,去关爱那些需要关注的孩子当他们遇到艰难时,我们伸出热情的双手;当他们犯了错误时,我们赋予耐心的批评教育;当他们取得进步时,我们赋予他们莫大的鼓励爱生如子,这就是教师精神的真世界写照最美乡村教师的心得体味4在我国偏远的山区,落后的小村,缺氧的高原,人烟希少的岛上,生活条件艰苦,教学环境恶劣,工资待遇低下,却有那末一群人几十年如一日坚守在那三尺讲台上辛勤耕耘,孳孳不倦他们就是最美乡村教师,在他们身上印证了平庸中的非凡,普通中的崇高,为我们泛博教师树立了可亲可敬的模范作为一位乡村教师,我的感触很深,同样的软硬环境,人和人的差异差异确如此之大!我要向最美教师学习最美老师,美在强烈的责任心她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度向她们学习,就是视教育为自己神圣的职责,用满腔的热情、全身心投入到各项工作,踏塌实实的干事,兢兢业业的工作,把有形工作和无形工作用心做好,让我朴素的人生焕发出它应有的光辉,在平庸的岗位上做出不平庸的业绩最美教师,美在大爱这种爱就是视学生为自己的子女•,对学生不嫌弃、不抛弃、不抛却当学生在学习上遇到艰难,不厌其烦的耐心指导,当学生做错事的时候,指导分析让学生知道做错的原因用温馨的语言教育学生,用妈妈般的爱感化学生,使学生感受到教师的爱宛如父母,甚至胜于父母感受到能够在快乐中学习,快乐中成长最美乡村教师的学习也让我重新思量对于教师这个职业的理解,我觉得每一个老师都应该向他们一样有爱心,有责任心让爱与责任同行,让更多更美的大爱传遍全国各地并代代延续最美乡村教师的心得体味5最近观看了“最美乡村教师”事迹的有关视频,阅读了许多最美乡村教师的相关资料,我深深地被这些“最美教师”的义举所感动如在云南边陲,就有这样一位特殊的“母亲”一一“最美教师”她无儿无女,却成为了百余孤儿的“妈妈”她四处募捐,终于让山区贫困女孩免费读上了高中在“寻觅最美乡村教师”活动中获得“百个孩子的最美‘妈妈荣称,这位“最美乡村教师”就是一一张桂梅老师张桂梅是东北人,却把人生最夸姣的时光献给了云南边陲她没有子女,却被百余个孩子称作“妈妈”她备受病魔的折磨,却顽强地击退了死神她获得了不少荣誉,却向来想着“感恩与回报”张桂梅老师的这种强烈的责任感和爱心,正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品德和心系学生、爱生如子的高尚师德的诠释在她身上印证了平庸中的伟大、普通中的崇高,为我们泛博教师树立了可亲可敬的模范我要向他们一一“最美教师”学习
一、要学习他们忠于职守,高度负责的精神要树立强烈的责任心和事业心,要把岗位当做社会责任,把工作当做事业,满腔热情,兢兢业业,在平庸的岗位上做出不平庸的业绩
二、要学习他们乐于助人,至善大爱的精神最美教师,没在大爱,这种爱就是把学生放在自己心里,当做自己儿女,对学生不嫌弃,不抛却,给学生以“母亲”般的爱,把校园打造成充满爱心的乐园
三、要学习他们乐于奉献、团结互助的精神,要以强大局观念、责任意识和团队精神心往一处想,劲往一处使,强化工作合力,为荷中教育崛起献智献力我决心以“最美教师”为楷模,勤奋工作,与时俱进,做一位让人民满意的教师最美乡村教师的心得体味6学习了柏纪荣老师的的感人事迹我的心久久未能平静,看着柏老师这个平庸的名字,殊不知,这个名字的暗地里却书写着一个又一个感人至深的真实故事这位乡村教师,在不同的环境中,却发扬着最伟大的民族精神一一无私奉献,她的精神、她的行动正是对教师高尚师德的最夸姣的诠释提及柏纪荣老师,无论是从中师毕业的她,义无返顾地回到赣榆县最偏远的山村小学一一黑林镇大树村小学执教,还是为了那些可怜的孩子,错失了到深圳和丈夫共同创业的机会不管是什么,她的信念惟独一个,那就是做好教育,一切为了孩子她为了那一双双渴求知识的眼睛,为了让大山里的孩子走出去,她不辞辛苦,任劳任怨,用自己的知识、自己的爱心与责任心谱写着一曲又一曲动人的乐章“最美乡村教师”美在责任他们的责任心充分体现了对学生的尽心,对工作尽责,对社会尽职;充分体现了他们敢于负责,敢于担当的精神向“最美乡村教师学习,就要树立强烈的责任心和事业心,把岗位作为社会责任把工作当做对事业的一种追求,满腔热情地全身心投入到各项工作之中,踏塌实实地做人,兢兢业业地工作,力争在平庸的工作中创出不平庸的业绩柏老师的典型事迹和高尚师德,感人肺腑,催人奋进,使我对“爱与责任”有了更一步的认识爱事业如爱生命,她的事迹鼓励着大家,也激励大家,我们要像她那样,怀着对工作的爱,对学生的爱,热爱教育事业、忠诚教育事业、献身教育事业柏纪荣老师在这平庸的岗位上做出了不平庸的事迹,是我们学习的楷模托尔斯泰说过“如果教师惟独对事业的爱,那末她是个好教师,如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体,她就是一个完善的教师”柏纪荣老师有崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神,感人至深,催人奋进她热爱学生、尊重学生、关心学生,以爱执教,刻苦钻研教学业务,不畏艰难,积极进取,勇于创新的高尚师德通过学习,我深刻体味到,作为一位乡村教师,对于任何学生就是一个爱字以无限的真情去关爱,用爱去感化每一个学生的心灵当学生在学习上遇到艰难,不厌其烦的耐心指导,当学生做错了事的时候,指导分析让学生知道做错事的原因用温馨的语言教育学生,用父亲般的爱感化学生,使学生感受到教师的爱宛如父母,甚至胜于父母感受到能在快乐中学习,在快乐中成长总之,我们要以最美教师为模范,加强理论学习,提高理论水平,更新观念,努力钻研业务,爱岗敬业,在自己的工作岗位上兢兢业业,勤勤恳恳,扎扎实实得工作,为教育事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献最美乡村教师的心得体味7“最美的乡村教师”这个响亮的称号已经震撼全国、传遍大江南北,为我们教师群体树立了学习的模范,是激励我们教师团结拼搏,奋勇向前的强大动力乡村教师是一个光荣又普通的职业,担负着传播知识、普及教育、哺育农村人才的基础工作尊师重教是中国人的一种传统,但是从另一个角度看,乡村教师的生活环境、工作条件比起城市要差许多,会遇到不少城市人难以遇到的艰难,最美乡村教师们,在日常的工作中,任劳任怨,辛勤耕耘他们之所以能够在平庸的岗位上做出突出的成绩,与他们对待工作、生活的态度、爱心、责任心是分不开的同样作为一位教师,这些老师身上体现的可贵之处是非常值得我们学习的我们要以最美的乡村教师为模范,关心爱护每一个学生,做到一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切
一、立足本质,对学生献出一片爱心托尔斯泰说过“如果教师惟独对事业的爱,那末他是个好教师,如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体,她就是一个完善的教师”通过学习,我深刻体味到,作为一位教师,对于任何学生就是一个爱字以无限的真情去关爱,用爱去感化每一个学生的心灵当学生在学习上遇到艰难,不厌其烦的耐心指导,当学生做错了事的时候,指导分析让学生知道做错事的原因用温馨的语言教育学生,用亲人般的爱感化学生,使学生感受到教师的爱,在快乐中学习,在快乐中成长
二、对工作必须有强烈的事业心、责任感最美的乡村教师坚持朴素的工作作风,一心扑在教育事业,我们也应该做到这几点第一是学习忠于职守、高度负责的精神最美老师,美在责任她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度,充分体现了她们敢于负责,敢于担当的精神向她们学习,就是要树立强烈的责任心和事业心,把岗位当作社会责任,把工作当做一种事业的追求,满腔热情的、全身心的投入各项工作,踏塌实实的干事,兢兢业业的工作,在平庸的岗位上做出不平庸的业绩第二是学习乐于助人、至善大爱的精神最美教师,美在大爱这种爱就是把学生真正放在自己的心里,对学生不嫌弃、不抛弃、不抛却,坚守着可以没有大师,没有大楼,但绝不能没有大爱的顽强的信念和价值向最美教师学习,就是要传承中华的美德,宏扬大爱精神,本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情,扎扎实实的做好为群众服务的各项工作,努力把校园打造成为充满爱心,人人憧憬的幸福之城第三是学习甘于奉献、团结互助的精神最美教师,美在团队正是因为学校的这种团结互助的精神,才共同谱写了这曲感人的赞歌向她们学习,就要增强大局观念,强化责任意识,强化团队精神,心往一处想,劲往一处使,强化工作的合力,为教育事业贡献智慧和力量他们的行为也许比不上陶行知,比不上一个个伟大教育家有影响力有作用,但他们用那执着的敬业精神给了乡村孩子一个实现梦想的起点这让我想到作为教师的我们,实现孩子们的梦想是一场接力赛,是有良知的人参加的接力赛当看到孩子们那股求知的欲望,那份学习的拼劲,以及那憧憬的眼神,谁的良知不会受到触动?当看到那些为孩子们的未来奋斗的人做出的牺牲,甚至付出生命,当看到他们用瘦弱的肩膀支撑着孩子们的梦想,难道我们能够视若无睹吗?梦想,是孩提时代的兴奋,是青年时代的动力,是老年时代的回味当你淹没于茫茫人海中时还可以寻觅到属于你的梦想,多值得欣慰啊但是那些孩子们的梦想很简单,也很一致,就是读书,读书是他们的梦想总之,作为在教育事业中默默无闻的我们,应该奉献自己的一片爱心,去关爱那些需要关注的孩子当他们遇到艰难时,我们伸出热情的双手;当他们犯了错误时,我们赋予耐心的批评教育;当他们取得进步时,我们赋予他们莫大的鼓励爱生如子,这就是教师精神的真世界写照最美乡村教师的心得体味820xx年3月9日,冒着漫天飞雪,我来到了双城市忠直中学会场,参加新任骨干教师师德培训活动,有幸见到了全国最美乡村教师木兰县东兴镇五一村西二屯刘效忠老师,一位普普通通的乡村教师,他的行为也许比不上陶行知,比不上一个个伟大教育家有影响力有作用,可是他用他那执着的敬业精神却影响着我们每一个人看了宣传片以后,听了刘老师题为《用爱为孩子搭起登天的梯》专题演讲,刘老师用朴实的话语,诠释着他对教育的热爱,对学生的爱,对事业的执着三十一载,他像田野里蒲公英一样朴实,在大山里一年复一年用青春与爱放飞着山里娃娃的希翼一位普普通通的乡村教师,31年来默默地用行动创造了一个奇迹31年来西二屯没有不入学的适龄儿童,没有中途辍学的学生,惟独二十几户的西二屯先后有18名学生考入全国统招大学问他为啥能留在大山里一呆31年,想了半天,刚刚获得中国最美乡村教师称号的刘效忠只说了句“我是名老师!”三十一载,他像田野里蒲公英一样朴实,在大山里一年复一年用青春与爱放飞着山里娃娃的希翼一间普通的土坯房,二十多张修了又修的桌椅,这就是刘效忠与他的学生们的教室,这间教室惟一特殊的地方就是前面悬挂着四块黑板因为他一个人要教四个年级的学生,一个人、一间教室、四个年级,就这样坚守了31年回想起当年如何当上教师,刘效忠至今记忆犹心那时候西二屯是木兰县东兴镇最北端深山里一个有着二十几户人家的自然屯,如今这里和外界的联系依然是那条沿山靠湖的乡间土路31年前这里更是教育的盲点,屯里的孩子要想念书就得翻山越岭十几里到五一村小学,春夏的湖水一涨交通就断绝了,这里几乎就是孤岛1980年,西二屯也设了教学下伸点,可谁来当老师却成为了大难题镇总校和五一村的领导瞄上了本村惟一的“知识份子”、初中毕业的刘效忠看到满屯乱疯乱跑的孩子,看到乡亲们无奈的眼神,他走上了讲台,成为了一位乡村教师农村学校办学条件差,交到刘老师手里的学校只是两间四处透风,冬天不暖、夏天阴冷潮湿的小土屋,一块大黑板、两盒粉笔、四五张缺胳膊少腿的桌椅刘老师从自家拿来木板、钉子把桌椅修好,从村里要来报纸带领学生把墙棚裱糊一新,自费买来玻璃和油漆把门窗装饰一新,不到一个月的时间,西二屯下伸点小学教室璀璨起来了,国旗飘起来了,小操场平整了,鞍马、单双杠、篮球架竖了起来草房每年的秋天都要拉土和泥抹墙,31年来学校的抹墙活就成为了刘老师的“必修课”从走上三尺讲台的那天起,刘效忠就成为了屯里挣钱至少工作最忙的人,每天上课、备课、批作业、家访,刘老师家那盏灯总是最晚熄的学生们的年龄参差不齐,班级是四组复式,而上课的惟独刘效忠一个人,31年来形成为了特殊的课堂四块黑板代表四个年级,一个年级在上课时,其他三个年级则在“小助手”的监督下自习采访中,刘老师几次拿出一个皱巴巴的笔记本,上面记录着他教过学生毕业的大学、工作单位和联系方式二十几户人家的西二屯,先后有18名学生考入全国统招大学在中央电视台的演播大厅里,刘效忠作为十名全国最美乡村教师之一,为他颁奖的是他的学生魏茂岭,小魏20xx年毕业于南京航空航天大学,就职于中国航天科技集团公司,参预了神舟八号的设计典礼上,魏茂岭几次梗咽,深深为老师三鞠躬当年家境贫寒的魏茂岭家,父亲要外出打工,就把重病在床的奶奶交给了年仅9岁的魏茂岭,中断了孩子的学业刘效忠了解情况后,一天跑了魏家五六次,最后告诉孩子爸爸,可以为魏茂岭开设“机动课堂”,照应奶奶为主,随时可以来上课,随时可以放学,落下的课程刘老师亲自登门为孩子补上就这样魏茂岭坚持完成为了学业前不久在写给刘老师的感谢信中,他这样写道“我庆幸我生在那个小山村,我更庆幸这个小山村有刘老师,我有幸成为您的学生您不是知识最赅博的一个,但您是第一个扶我走上知识台阶的人我对老师的感怀更是因为他曾经善待了一颗童心当年我是一个极不起眼的孩子,穿着寻常,长得瘦弱不堪,因为家庭困难几度辍学,都是您一次次把我牵回课堂那天老师在讲台上特殊郑重地宣布我考了第一位,而且我考了102分这多出的2分带给了我多少自信、感动和梦想今天的我拥有的成绩,与我的启蒙老师您的教育是分不开的在地处僻静的山村,是您这样一位敬业爱岗的好老师,把不少我们这样的农民子弟的孩子培养成为一个个从小立志、对国家和社会实用的人材老师,您是我一辈子的恩师”刘效忠老师家里有老有小,但为了学校里的孩子们,他几乎没有时间照应自己的父母和妻儿作为他的妻子,虽然有怨言,但却理解他,承担了照应家人老小的重任,并包揽了所有家务活,以便让刘老师将更多的心思和时间花在教学和培养孩子上最美乡村教师的心得体味9乡村“最美教师”身上印证了平庸中的非凡,普通中的崇高,我要向“最美教师”学习首先甘于奉献、团结互助的精神最美教师,美在团队正是因为学校的这种团结互助的精神,才共同谱写了这曲感人的赞歌向她们学习,就要增强大局观念,强化责任意识,强化团队精神,心往一处想,劲往一处使,强化工作的合力,为衢州两个崛起贡献智慧和力量其次是忠于职守、高度负责的精神最美老师,美在责任她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度,充分体现了她们敢于负责,敢于担当的精神向她们学习,就是要树立强烈的责任心和事业心,把岗位当做社会责任,把工作当做一种事业的追求,满腔热情的、全身心的投入各项工作,踏踏实实的干事,兢兢业业的工作,在平庸的岗位上做出不平庸的业绩再次是乐于助人、至善大爱的精神最美教师,美在大爱这种爱就是把学生真正放在自己的心里,对学生不嫌弃、不抛弃、不抛却,坚守着可以没有大师,没有大楼,但绝不能没有大爱的顽强的信念和价值向最美教师学习,就是要传承中华的美德,宏扬大爱精神,本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情,扎扎实实的做好为群众服务的各项工作,努力把衢州打造成为充满爱心,人人憧憬的幸福之城我决心以“最美教师”为模范,开辟进取,做人民满意的教师和教育工作者最美乡村教师的心得体味10乡村“最美教师”身上印证了平庸中的非凡,普通中的崇高,为泛博教师树立了可亲可敬的模范近段时间,中央台在播放《寻觅最美乡村教师》大型纪录片,我挺喜欢看的,看着她们那至纯至朴的笑脸,我时常隔着电视和她们一起笑她们生活在穷村僻壤,她们穿着朴素,甚至破旧寒酸,但是她们都有着崇高的品质和感人的事迹,令人心生敬意,聆听了乡村教师光辉的事迹,不管是曹瑾老师,还是邢源霞老师,她们心中都装着学生,想着别人,她们都有一颗崇高的心,她们都有为人类做贡献的大愿望为了学生,她们不怕累不觉苦,为了学生,她们可以抛却优越的生活,为了学生,她们可以牺牲自己几十年的艰难付出,不是为了被谁称赞,不是为了取得荣誉,更不是为了获得报酬,默默地付出,默默地承受,默默地离开她们都是当之无愧的“最美乡村教师”。