幼儿园教师幼儿的培养主题发言稿

幼儿

④教师幼儿的话春;题发言稿幼儿园教师幼儿的培养主题发言稿1恭敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们儿时的选择，让我当了一个山寨的孩子王，现在我是一个山寨版的幼儿教师不经意间，二十多年的时光在平庸和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里在这平庸和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值！说到幼儿教师的职、也道德，人们即将会想到这样一些次词儿为人师表、爱岗敬业、活泼开朗、无私奉献但我觉的新时期的幼儿教师还应有工作着、成长着、快乐着的情怀和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来我每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子排除追逐名利拈轻怕重心理，用平寻往往的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养每一个孩子都是母亲的宝贝，这就使我深深体味到，情系幼儿，像母亲普通热忱地爱每一个孩子，这样你就会感到故意义，幼儿身体健康，快乐，学习进步，你就会欢跃，就能感觉到工作的快乐幼儿园的工作需要多方人员的配合才干得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”团队精神，字惟独四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相匡助幼儿园是一个大家庭，个人惟独融入到这个大家庭才干得到提高，体味到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展看到合作火伴给我的匡助和理解，给了我很大的信心看着我的工作得到了肯定，我也觉的我的付出得到了回报但我得到了许多自己知识的增长，小朋友的欢笑，同事的赞同，幼儿园的回报正是我对这个团队的热爱，我才会认真的学习，忘我的工作，无私的奉献正是在这样一个团队里，我体味到合作的愉快，领略到工作的乐趣“爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是教师最基本的职业素质，能否真诚对待每一个幼儿，并非件简单容易的事有些幼儿聪明、漂亮、干净，很讨老师的喜欢;有些幼儿调皮、穿戴不整洁，不讨老师喜欢从教半年来，让我懂得了什么才是真正的幼儿教师作家雨果曾经说过“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平庸而谦逊的”百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计则师德为本幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养作为一个幼儿教师，一个合格的幼儿教师，首先要具备的是什么？可能有人会说是扎实的基本功，但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有强烈的责任心和“爱”，一切都无从做起因为我是幼儿教师，我就要对孩子负责我就要平等地、真诚地欣赏和对待身边的每一位孩子我们应用“爱满人间”的胸怀去关爱一切，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待鲜花上的露珠普通呵护他们，像对待自己的杰作普通欣赏他们，像对待自己的错误普通宽容他们仁者无私，让每一个孩子在真诚的关爱中健康成长！让我们用慈祥呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想，我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！谢谢大家！我是一位幼儿教师，所以我更懂得爱，爱每一个孩子甚至爱身边所有的人当我走在路上，看到一个孩子独自在路上顽耍时，便不由得停下脚步，不是为了别的，只是不放心那个孩子，总要轻轻地告诉他让他离开危（wei）险地带，兴许不少人都会不屑一顾，但我不行，因为我是一位幼儿教师，我比其他的人更有爱心；当我坐在公交车上的时候，我总会把坐位让给别人，虽然我自己也晕车，但我还是乐意这样做，因为我是一位幼儿教师，我比别人更多一份爱心是我的职业让我学会了爱，是我的职业让我更加的拥有这一份爱心每天清晨我踏着轻盈的步子来到到幼儿园里，看着一张张纯净的脸，我就觉得世界是如此的夸姣，她们教会我以真心去面对所有的人，她们教会我真心的爱身边的每一个人我没有办法不去爱她们，我不能因为他长得不可爱就不爱他，我也不可能因为他的遛遢而抛却他，我将我的心融进所有的角落，不管自己开不开心，我都要将笑脸带给他们，给他们一个轻轻的拥抱，给他们一个轻轻的吻我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的温暖，我会在他们不舒畅时，给谈们最细心的照料当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语，使他们在明理的同时能高兴地吃完自己的饭菜当他们尿湿裤子时，我会把他们抱在怀里，把自己的外衣给他们当裤子穿上我们班上有一位幼儿，一到午点吃水果就哭，因为平时在家里她也不吃水果，其他小食品想吃什么就吃什么在这样的情况下，我没有去大声的呵斥她，而是变着法子哄她吃，开始先喂，再慢慢的让她自己吃，一段日子下来，她慢慢学会自己吃，给其他的挑食做了很好的模范在幼儿园中这样的小事遍地都是，不管什么时候，我都竭力的本着陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的先导，将爱继续在我的幼教事业中，用我的爱去感应孩子，使他们成长在爱的氛围中，从而学会爱身边的每一个人，让未来的世界充满更多的爱我庆幸我是一位幼儿教师，因为作为一位幼儿教师，我比别人更多了一份爱我幸福的工作着，成长着，快乐着幼儿园教师幼儿的培养主题发言稿2恭敬的各位领导、老师及家长朋友们大家下午好！今天我演讲的题目是《老师妈妈，我想对你说》首先，我想先问问在坐的各位，家中有二胎的请举个手！随着二胎政策的开放，越来越多的家长选择再生一个娃，觉得无论男女是个伴儿举手的朋友们也是这样认为的吧但是当家中都充满着欢跃之情的时候，又有谁会想到，二胎的出生是给大宝来了个陪伴的伴儿还是多了一个分享爱的“伴儿”呢？我们班有这样一个小女孩，每天早上来幼儿园就像一只快乐的小鸟疾驰到老师的怀抱，并用甜甜的声音对我说“早上好!刘老师！”她就是雯雯，忽然有一天，他来幼儿园变得不一样了，伴有着一阵撕心裂肺的哭声，紧紧地搂着妈妈的脖子，拼命挣扎着不撒手，作为教师妈妈，看到孩子如此大的反差，着实让我有些耽心和不解，在私下与她妈妈交谈中得知家中添了新的成员时，我找到了原因父母的精力随着二胎的到来，慢慢地削弱了，对大宝的关注更是力不从心，已经不能把原来的那份关爱和陪伴完整地给大宝了，可是我知道这时的大宝雯雯更需要爸爸妈妈的爱为了让雯雯开心起来，作为教师我想了各种办法，雯雯最喜欢小朱佩琦，我特意制作了小朱佩琦的头饰，每天早上来园摹仿小朱佩琦的声音迎接雯雯的到来“哼哼早上好!雯雯，我是你的好朋友佩琦，能抱抱我吗班里有了新的环境，叫我是哥哥姐姐了，图书区来了新的图书宝宝《我有妹妹了》《我当大姐姐了》，家庭区还来了两个新的宝宝呢，哼哼!快去看看吧！”说完，她眼睛往教室一瞥，冲进了教室！活动区开始了，我在家庭区扮演了妈妈的角色，而雯雯呢她翻了翻图书，又掐着腰大步地走向家庭区，用力地把床上的娃娃都扔到了地上，连手推车里的都不放过，然后自己坐在了小床上，一边抹着眼泪，一边喊着“哼!我谁都不要!惟独我自己！”这时，我走到了她的身边，把她抱在了怀里，还没来得及说话，只听到她哭着趴在我的耳边轻轻地对我说“刘老师，妈妈已经很久没有这样抱过我了，我现在特殊想生病，因为惟独那样妈妈才会爱我！我听后心里一颤，顿时什么话都说不出来了，惟独把雯雯搂得更紧我又试图和家长一起匡助大宝度过这段“特殊时期”，并根据大宝真正的想法制定相关的主题活动和教学活动，如“我有妹妹了”，在最后环节邀请二宝的家长，走进班中倾听大宝的真实想法并表达他们对大宝的爱多与家长分享些实际做法的文章，如《当有了二宝后》，建议家长制定时间表，和孩子一起讨论分担照应二宝的任务，让孩子参预到有了二宝的生活中去，而不是把她保护起来，这样父母在把精力分给二宝的同时也多了与大宝的互动，同时多用抱一抱、亲一亲的表扬、鼓励方式让大宝知道虽然家里有了弟弟妹妹，但爸爸妈妈对他的爱从未减少，并及时与家长约谈，让大宝重新开朗起来在班中我不放过任何与孩子们交流的机会，并新鲜地听到了不少有趣的故事，如“妹妹的表情与便便的故事”“妹妹吐奶了我很着急”，通过一系列活动不仅让大宝学会了担当与责任，也使我与孩子们的心更近了一步一个月过去了，那个爱笑、懂事、可爱的雯雯又回到了我们的身边，在班里的角落中又时常能听到她开心、爽朗的笑声了孩子的世界是简单也是脆弱的，他们还没有丰满羽翼，仍需要家长和老师的呵护，多些关爱，让他感受到家中多了一个疼爱自己的人；多些发泄的空间，让他在发泄中找到属于自己的那份担当；多些交流的机会，让师爱滋润童心，让师德筑建梦想！幼儿园教师幼儿的培养主题发言稿3各位领导，各位老师大家好！今天坐在这里发言，感到无比荣幸，我们的成绩能够被领导和老师们所承认，是全组成员莫大的的幸福，我们深知，我们并非干得最好的年级，只无非是从一个盘跚学步的娃娃学会了自己独立行走而已，这过程中，得到了领导如同对潜能生普通特有的关心，得到了其他年级组热心的匡助，我们终于完成学校交给我们的基本任务，组内每一个成员也因此而迅速成长了起来下面，我作为一年级代表，向领导和老师汇报我们工作的点点滴滴常言道成长的过程是一个充满艰辛，甚至孕育着痛苦的过程，如同一个生命的胚胎，要经过母体十月的孕育，直至分娩的阵痛，才有那一声生命响亮的啼哭，一年级组的的成长，也经历过一段这样的轨迹一年级上学期有学生三十五人，年龄偏小，每班6岁以下的接近半数男生人数达到三分之二记得开学初，我对一切摸头不知脑，遇到问题大眼瞪小眼，不知什么问题找学生处，什么问题找后勤，什么问题找财务，对一些突发性问题是自己单独解决，还是请示领导？白日，像一只无头的苍蝇，到处乱撞，稍不小心，会有可能没做到一分钟到位，或者该交的资料没有交，或者是领导来巡视的时候，没有使用操作不很熟练的展示台和电脑，或者因为教室里吵吵嚷嚷而弄得不知所措，听见铃声就冒汗，看见故意见的家长就发毛一天下来，整个人被弄得焦头烂额;晚上，又像一只热锅上的蚂蚁，忙得不知干什么才好，是家访，是备课，还是去办板报？亦或者是做拼音卡片和课件？中午，我们最迟进饭堂，下午，最迟出教室晚上，走得最迟的还是我们开学第一个月，我没有主动给家里打过一次电话，家里打来的电话也是寥寥几句就挂断，直到有一天，儿子在电话里说他做了一个梦，梦见我不要他了，我才猛然醒悟过来，自己与家里人的沟通太少了即便我们全身心投入工作，但我们并没有因此而取得成绩，一年级的常规纪律总是达不到要求，精神面貌也不尽如人意教师会上我们普通都低着头，只要不批评我们就长嘘一口气万事开头难，我们深深地体味到了其中的含义要说起我们第一次小小的胜仗，是上学期的运动会，记得我当时写下了这样一段话一年级的老师真的让人感动上午上课、跟班练队列，不怕烈日暴晒；中午，伏案批改同步测试、日记本，写字本，丝毫不马糊；晚上，又在备课，查资料，或者和家长联系，一点也不觉麻烦他们没有回头想过今天一共工作了多少小时，是否需要歇息了，只知道还有不少事等着去完成;他们也没有往前想过这样加倍地努力是否到头来却见不到成效，只知道目前的状况离学校的要求还有一段距离，还必须不断地努力……我们第一次得到了校长的表扬，虽然只是对我们工作态度的肯定，但那已经足够了，我们像一个小孩子似的欢喜了好一阵现在回想起来，我们为自己的全身心投入工作而欣慰我们的敬业精神是在XX实验学校这个大熔炉里炼出来的，我们为超越自我而兴奋有位名人说过，教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，哺育人造就具有创新的新一代，是历史赋予我们的神圣使命我们深知，真正的实验人办事有成效，真正的实验人能开辟创新，真正的实验人最讲团队合作一年级组是一个有活力，有实力的团体，每一个人都有自己的才干王巍敢想敢做，有开辟精神;伍海燕有板有眼，塌实认真;刘坤温和大度，吃苦耐劳；郭冬玉慷慨自信，颇有灵气；张秋花经验丰富，兢兢业业；楚小平多才多艺，做事有条理;龙琳见多识广，点子极多这样一个优秀的团体，如何把他们很好地凝结起来，把他们的能力充分发挥出来呢？当我们为第一次得表扬而欢呼的时候，我在自责愧疚的同时也暗暗下决心努力吧，为了自己，也为了这些可爱的火伴！从此，我遇到问题就请教杨波，孙安懿，有时还向张彦，赵谋元取经，有时，我会上楼，到各班教室外溜达溜达，留意观察高年级常规、学习的细微之处，觉得有可鉴之处，即将就在我们小团体实施起来有时，在网上或者书中看到一些有创意的文章，就和老师们商议讨论，可行之处即将到班上试一试我们觉得低年级要快乐学习，要活而不乱，于是举行了一系列的激发学生积极性的课外竞赛活动背书大王竞赛，笔顺大赛、查字典比赛、猜谜大赛，比赛准备充分，有记分员，有主持人，赛后有总结，有奖励过程精彩纷呈，有个人之间的评比，有班与班之间的较量，通过这样的竞赛活动，同学们喜欢朗读了，喜欢翻看课外书了，下课时追赶打闹的少了，取而代之的是猜谜语•，脑筋急转弯和读儿歌张秋花和郭冬玉老师觉得这样的活动很有效果，也主动组织了数学速算比赛和我是小小数学家竞赛活动活动中，不断培养学生浓厚的学习兴趣，老师们也因此而分工合作，加强了交流，促进了相互了解，团队凝结力也慢慢滋生、开花如果把每一位学生比作一粒希翼的种子，实验学校就是一片孕育希翼的土壤，而我们则是播种希翼，播种太阳的使者在队列广播操比赛和合唱节中，老师们充分体现了他们的合作精神、集体荣誉感和作为一个合格教师高度的责任感开学工作刚忙完，楚小平就找了我，根据上期运动会的经验教训谈了他的计划和想法，早锻炼时，他除了训练武术生就是到各班进行队列指导，又抽空召集班主任老师学习了广播操，一个月的操练期间，班主任每节体育课都跟班，协助楚小平，力争不浪费一分钟时间郭冬玉，张秋花，每天早锻炼时都在对个别学生进行个别指导，龙林没有舞蹈训练时，也跑来帮忙有好的建议和做法大家会即将实施并及时改进，这期间，我们也得到了学生处宦主任的关心和支持比赛前夕，为了突破每一个细节，我们还在年级内进行了彩排，开展了比赛当看到一年级小朋友踏着整齐的步伐走进操场，做着标准有力的广播操时，我心潮澎湃，我们努力了，我们看见努力的成效了，一年级的学生进步了，一年级的老师也磨练出来了，成长起来了！队列广播操比赛刚过，龙林已经跃跃欲试，复印歌谱，选择道具，编排动作，培养指挥员，早锻炼和下午的时间也都已经排得满满的，不错过一个练习的机会，不浪费一刻练习的时间业余指挥员也上场了，有老师，有学生，尽管不专业，却也有板有眼，一年级在第一届合唱节中，又不负众望，取得了优异的成绩难能可贵的是，我们没有沉浸在胜利的欢乐中，已早早进入了本期最艰巨的一战一一用可喜的成绩向家长汇报，请大家看看这些画面吧周末，______、在为学生补课，每掌握一个知识点，还会有奖赏呢，小孩子喜孳孳的下课了，、在与学生谈心，交流，沟通，关注着每一个孩子操场上，、不失时机地接近孩子，了解学生思想，培养感情饭堂里，几位班主任老师又在探讨，交流，分配任务游乐场边，形体室里，______、_____对他们的弟子毫不松懈有的老师虽然不是我们年级组成员，却仍然对一年级小朋友倾注了满腔热情放学了，、正耐心细致地教学生读英语呢，那末专注，那末认真教室里，、不断变着花着，吸引孩子们，驯服孩子们午托时，从来少不了给学生讲故事这样的画面不胜枚举，时间关系，此不累坠固然，我们的工作有遗漏，有失误，有时走弯路，有时做无用功，我们在合作时也曾经有磨擦，我们的业务水平有待于不断提高，我们的教育理念有待于不断更新，我们有待于不断地完善自己，还有许多的难题摆在我们面前但我们有了一个良好的开端，我们有信心，有勇气去面对作为一个实验人所耍克服的艰难我们将在XX实验这块沃土的哺育下，成长，壮大今天，我罗罗嗦嗦说了这么多，最后，我还想和各位说几句心坎话我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当做一次经历，一次磨练，你会为你比别人的经历丰富而自豪，你会为自己经受得住磨练而骄傲今天，我们远离家乡，远离亲人，我们能在一起合作，那是我们的缘分，不要为一些小事而斤斤计较，不要为一些小委屈而耿耿于怀，我们应该珍惜这来之不易的机会，相互学习，相互促进，相互关心，相互理解不管在哪里，不管到何处，要坚毅，要进步，要合作，更要快乐让我们为了夸姣的生活，携手共进！幼儿园教师幼儿的培养主题发言稿4恭敬的各位领导、老师大家好！我是一位幼儿教师，所以我更懂得爱，爱每一个孩子甚至爱身边所有的人当我走在路上，看到一个孩子独自在路上顽耍时，便不由得停下脚步，不是为了别的，只是不放心那个孩子，总要轻轻地告诉他让他离开危（wei）险地带，兴许不少人都会不屑一顾，但我不行，因为我是一位幼儿教师，我比其他的人更有爱心；当我坐在公交车上的时候，见到苍苍白发的老者或者是不太方便的人，我总会很快的站起来让他们坐下，虽然我自己也晕车，但我还是会这样做，因为我是一位幼儿教师，我比别人更多一份爱心是我的职业让我学会了爱，是我的职业让我更加的拥有这一份爱心每天清晨我踏着轻盈的步子来到到幼儿园里，看着一张张纯净的脸，我就觉得世界是如此的夸姣，她们教会我以真心去面对所有的人，她们教会我真心的爱身边的每一个人我没有办法不去爱她们，我不能因为他长得不可爱就不爱他，我也不可能因为他的递遢而抛却他，我将我的心融进所有的角落，不管自己开不开心，我都要将笑脸带给他们，给他们一个轻轻的拥抱，给他们一个轻轻的吻我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的温暖，我会在他们不舒畅时，给谈们最细心的照料当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语，使他们在明理的同时能高兴地吃完自己的饭菜我们班上有一位幼儿，刚来幼儿园的时候，他一到吃饭就哭，因为平时在家里每次吃饭都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜从来都不吃，在这样的情况下，我没有去大声的呵斥他，而是变着法子哄他吃，开始先喂，再慢慢的让他自己吃，一段日子下来，他不仅学会自己吃饭，能很好的吃完碗里的饭和菜，还会匡助其他的小朋友好好的吃饭在幼儿园中这样的小事遍地都是，不管什么时候，我都竭力的本着陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的先导，将爱继续在我的幼教事业中，用我的爱去感应孩子，使他们成长在爱的氛围中，从而学会爱身边的每一个人，让未来的世界充满更多的爱，当又一个教师节来临的时候，当离开我去了小学的孩子特意的给我送来祝福时，我真的很欣慰，我感觉我在一定的程度上我成功了我庆幸我是一位幼儿教师，因为作为一位幼儿教师，我比别人更多了一份爱谢谢大家！幼儿园教师幼儿的培养主题发言稿5恭敬的各位领导、老师大家好！今天很高兴，能有这样的机会，和大家欢聚，向大家学习我是,演讲的题目是《真诚关爱每一位幼儿》记得读初中的时候，放学回家还喜欢跟邻居的几个五六岁的孩子一起跳牛皮筋就这样，我怀着牛皮筋弹起的梦想，入读职专幼师班临近毕业了，我在—幼儿园实习，有时为了第二天能上好课，带好一天的活动，前一天晚上要“开夜车”准备教具、备教案眼皮打架了，头也痛了，还要反复检查教案、教具是否都准备好，天天如此，天天给自己加油鼓劲我绝不能上一堂失败的课当我看到孩子们脸上的微笑，当我的实习成绩得到指导老师的充分肯定时，我感到一种从未有过的欢跃和自豪我可以当老师了！记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一张张好奇的小脸，我有点不知所措所幸的是，我遇上了—老师一一我的搭班老师正是她，给了我匡助和鼓励，让我学到了许多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。