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文本内容:
d浮一年级家长会的发言稿各位家长你们好!我代表学校及个人热烈欢迎各位家长能够准时参加这次家长会
一、班级(在交流过程中也会把一些要求、今后孩子应该改进的方面讲一讲)
(一)思想教育方面对于刚入学的一年级的小学生来说,需要建立遵守班规校纪、服从集体的意识这学期我首先是利用一周的晨读时间对学生们进行了《小学生日常行为规范》的解读对于这群
六、七岁的孩子,理论性的说教徒劳无益,我结合自己以往的工作经验、日常观察到的班级现象,编成通俗易懂的小故事讲给他们听,使他们明白了自己的言行符不符合学校、老师的要求一次渗透是达不到预期效果的,因此平日里我时常针对班级某个小朋友的文明行为或者者不良行为而召开班级小会,让学生们讨论“这个小朋友做的对不对?”一学期来,学生们非但在学校纪律、卫生、礼貌方面有了进步,而且拾金不昧的精神也大大发扬起来了,捡到钱(如丁召鳏在学校两次捡到一角钱)、一支铅笔、一块橡皮都能主动交给老师同时班上的“小雷锋”也多了,不少小朋友能够主动安慰、匡助生活能力、交往能力弱的小朋友
(二)重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,一年级则是良好习惯养成的最初时期根据一年级孩子的特点,我采用了多种形式的比赛、展示巩固他们应该具备的良好习惯(课件逐一讲解)
1.独立生活习惯我以在校吃午饭的孩子为例,从9月份上学第一天开始,他们独自洗手、到食堂领盒饭、吃完饭送饭盒、洗勺子、收拾桌子等细节透露出每一个孩子在没有家长的照应下,都能够自我服务在家时,家长可以放手让他们做点家务,即使做得让你不顺眼也不能嫌弃,因为我们家长比他们多了二三十年的生活经验
2.写字习惯孩子们明白握铅笔的姿式,但是因为学前三四年已形成为了不许确的习惯,不易改正,家长在平日也要多留意
3.作业习惯有些男孩的作业不够好,主要表现在书本脏请家长留意孩子写作业时手要干净,不要紧握铅笔心部份;写完作业整理本子角、书角下学期要求把语文、数学的课堂同步包上书皮或者用宽胶带贴牢
4.斗胆表现的习惯因为个人性格、或者独立锻炼机会少,有的孩子不善于积极参预自己能够主动举手发言的有孙百慧、王亮、孟繁帅、潘馨仪、曲姿儒、唐可馨、徐玺媛、赵嘉顺、赵泽豪、张健、楚纪佳、管东方、贾承宗、蒋雨晨、刘怡君、刘畅、李佳琪、马佳浩、乔鲁湘、孙钦国、王慧轩斗胆表现自己才会给老师、同学留下深刻印象
5.整理个人内务习惯老师每节课后都会叮嘱孩子们收好上节课的学习用品,做好下节课的准备有些孩子下课后急于出教室玩,铅笔橡皮往位里塞,一晃桌子掉地上就不管了;用完的书本塞进位里,放学回家时不经整理就塞进书包
6.做家务的习惯下学期将安排值日生,请家长假期训练孩子有秩序地扫、擦的本领为了激励学生们的好习惯,我在班中建立了“宝贝加油”评比栏,上面记录着他们学习、纪律、卫生方面点点滴滴的进步家校合作才会巩固孩子们的良好习惯,我建立了班级博客,让家长们及时了解了学校、班级的各项活动开展情况,携手育人如运动会、开放日、拔河比赛等活动,许多家长走进校园,带给孩子们积极参预、不怕艰难的精神面貌
(三)时刻关心孩子爱是无声的语言,是教师和学生沟通思想、感情最有效的手段,要想管理好班级,必须关心、了解每一位学生的性格特点首先是从身高上拉近心与心的距离我和这群孩子的身高相差50厘米摆布,挺直腰板和他们说话,显示出老师高高在上的权威,所以我尽量弯腰和他们说话低年级的孩子对老师特殊热情,经常会像小鸟一样在老师周围叽叽喳喳课偶尔者中午我时常和身边的小朋友聊聊天问问他们周末去哪玩了;这漂亮衣服是谁买的还告诉他们这几天有谁进步了……在这种轻松的聊天氛围下,我把握好时机,顺其自然的给孩子们确立学习的模范,收到了较好的效果
(四)及时表扬鼓励孩子对于一年级的孩子来说,受到表扬就是最高奖赏因学校正在筹备全校统一的评比栏,没有正式发布本班的评比制度5次优秀的作业可以换一枚小印章盖在班级评比栏上;积极参加学校的活动可以盖上一枚小印章,有家长参预的再盖两枚小印章;每周一的学校总评如果本班被表扬超过两次,评比栏上每一个小朋友盖一枚印章;每天每一个小组的表现都会有加分、减分,包括纪律、学习小竞赛、两操等,每天的前三名小组的成员会得到一枚小卡片平日我跟他们聊天时告诉他们“你又进步了,“你的字越写越漂亮了;课堂上也时常对他们说“你的声音真好听!”“你学得真快!”“你说的真好!”……家长和老师都能看到孩子之后的进步
(五)关注学困生,给他们以温暖和鼓励学困生是每一个老师工作的难点,需要用一番精力与脑力教学中我不断提醒自己,面对学生们的问题一定要镇静、沉着,因为他们只是
六、七岁的小孩,特别是对待学困生,更要有足够的耐心我时常利用课余时间对学困生进行一对一的辅导,让他感觉到他在老师心目中很重要,于是不泄气,要努力学习,回报老师对他的付出
(六)卫生工作,疾病防控工作重中之重随着气候的变化,各种流行感染病最爱光顾反抗力弱的小孩子我多年的工作经验证明,如果班级卫生工作搞不好,非但影响学生学习的精神面貌,而且影响着学生的身体健康因此,我在班级卫生方面强抓一是在个人卫生方面,要求学生每天饭前便后洗手,衣服保持干净整洁,每周一检查手指甲是否修剪过二是在室内卫生方面,我坚持每天亲自用消毒液擦拭三是每天早晨“察言观色”,观察孩子们精神、情绪是否异常家长们也能及时把孩子的不舒畅通过短信告诉我,让我能准确关注孩子的状况
(七)存在的问题
1、班级管理工作虽然有条不紊,也做到爱学生,但对学生的严格更不可丢虽然我意识到这一点上,但我在执行的时候总是心软,总认为他们还是小孩子,不能要求得太高,以后的工作中要注意这一点
2、班级的各项常规工作有待进一步加强,比如卫生、路队、两操等,要天天讲,天天抓,不厌其烦
二、感谢
(一)感谢家长
1.图片出示各项活动中,家长们的身影建队日、运动会、拔河比赛班中不少孩子的家长都参预过学校的活动,为了熟悉家长的面孔,我都留意过到校家长的身影你们有的在学生观众后面默默关注,有的在前台忙碌,支持学校工作顺利进行,更为我班取得佳绩付出汗水
2.重点介绍“家长开放周”活动(展示活动照片、家长小结、班主任的小结)参预活动的主要人员有褚锦文爷爷、韩子信妈妈、乔鲁湘妈妈、赵嘉顺妈妈、曲姿儒爸爸、封理理爸爸
(二)感谢孩子们
1.出示各项活动中,他们的图片
2.他们像一个个小天使,给我带来快乐曲姿儒、冯欣然经常把自己画的画送给各位老师,这是“心灵的鸡汤”;褚锦文认真的说“老师,我长大了孝顺你”孔泽昊告诉老师“我看到有的小朋友不高兴了,我也心疼”丁召鲸一天中午问“老师,你说人是猴子变得还是妈妈生的?”……让每天繁忙的工作压力消失了许多
3.孩子们的感恩一一播放录音前期要求是考虑自己一学期了有哪些进步、最想感谢的家人是谁,为什么?主动表达感恩的有张健、管东方、丁召鲸、赵泽豪、徐玺媛、刘怡君、唐可馨、曲姿儒、封理理、孟繁帅、邓宇轩、孔泽昊、楚继佳、韩子信、孙钦国、王亮
三、学习情况
1.本次期末检测分析
2.具体反映出来的问题语文
(1)有些孩子生字词语记得不扎实一一写出一个字要想一番;2写字速度慢一一大多数孩子写完了,这部份孩子孩子没有写完,只能停下这道题,尾随老师往下进行;3词汇量少一一看拼音写词语中有同音字浮现,对题目要求或者短文内容不理解;4看图写话不完整5粗心数学1口算不细心算错得数;2不理解题目意思;3概念需要通过直观操作来理解今后的要求1孩子读书时,画出他喜欢的5个词语,多读一读;家长可以提出一个词语,让孩子说说什么意思2家长给孩子听写每一课的生字词语3在生活中学数学,在学数学中体验生活的乐趣,让孩子多一些动手操作的机会,如给家人分水果,买东西算钱等
四、其他活动
1.素质手册的填写统一讲解,开学后交回学校,上级检查完毕后再发给孩子,家长可以为孩子保存了
2.卷子不能带回去
3.家长安全公约签字,我们携手让孩子度过安全的寒假
4.家长信上有学校详细的安排
5.假期作业从1月28日开始,每周一到周五学习,周
六、日自由安排1寒假园地2寒假活动反馈表具体要求的图片附后面3四线本上每天写一面铅笔字一行字,每行第1,3,5,7字加拼音内容为第一册语文教材上的一类字4横格算术本上每天做5道学过的口算题、每天两三句话的、《小学生课外阅读》的读书题目要保管好,开学后仍然要进行“一.1好声音”比赛具体格式附后面5第28届青岛市青少年科技创新大赛一一少年儿童科学幻想画家长信上有具体说明6每天的阳光长跑,别忘了填写表格,新学期里还要评选小明星呢还要让孩子练习短跳绳,特别是不会跳绳的孩子要多练习,提高肢体协调力7《父母课堂》征文,没有定阅的家长可以写一写自己的“教子有方”具体要求在班级博客上家长信、反馈表上要求学生写的读后感因年龄小,目前不写如有不当之处,请家长指出祝全家春节快乐,身体安康!。