2022年幼儿园中班春季班主任工作计划

2022年幼儿园中班春季班主任工作计划

一、幼儿基本情况分析本班这学期男生一名，女生—名，总人数一名大多数幼儿上过暑假班新生情绪不稳，焦虑，在常规方面，行为能力，语言表达能力等方面都需要老师的共同配合，同心协力，但有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生幼儿在上课时走动现象也比较严重而菲菲，航航小朋友自理能力和常规较差，吃饭、上厕所、穿脱衣服都需要匡助，我们要与家长及时沟通，共同配合，加强锻炼并让幼儿能够斗胆，清晰的用普通话表达自己的愿望和请求，使幼儿在一学期里能够得到最大的收狄

二、本学期主要工作任务（一魅教工作

1、制定幼儿一日生活常规，将常规教育贯通于一日生活之中，保证幼儿一日生活活动的正常开展

2、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划，及促进幼儿综合发展的课程

3、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展

4.期末各项考核总结工作，并讨论下学期教研工作的重点

5.开展“我和空气做游戏”、“有趣的昆虫”的主题活动一月

1.各类资料的整理和归档

2.学期结束工作幼儿园中班春季班务工作计划2踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期新学期，对家长来说蕴含着新的希翼，对老师来说，面临新的挑战本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每一个幼儿富有个性的发展学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划

一、班级情况分析一幼儿情况分析我班现有幼儿—人，男孩—人，女孩—人经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步我们注重每个幼儿生活能力的培养，如系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成为了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点

1、优势表现1个性发展较好我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃2好奇心强，乐于表现在科学活动中，孩子们往往兴趣浓厚、发言踊跃3活跃、好动，爱慕参预体育活动我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部份幼儿身体动作较协调、灵便幼儿总体体质水平有较大幅度提高4班级常规进一步完善进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部份幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规

2、不足表现1我班有部份幼儿，他们在__活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况赋予引导和教育2与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些肃静的活动兴趣不高如，区角活动中，主动参预图书阅读的幼儿不多同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差需要教师赋予重视

3、其它个别情况1我班上学期有位新入园幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通同时，不愿主动参预—活动与其它幼儿之间的距离正逐步拉大措施进一步与家长沟通，共同—和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，匡助他们进到—中来2我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师赋予匡助这与其家—时过多宠爱，包办代替过多有关措施在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，匡助他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理能力的提高

1、家园沟通进步畅通

（二）家长情况分析经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们的认可和信任日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台家长们也往往主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法

2、家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家长沟通，我们了解到一些家长或者是忙于工作、或者是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区如,将孩子彻底交给祖辈教养；强迫孩子过早学习认字、写字等文化知识总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向

二、本学期培养目标

（一）身体发展（包括早锻炼、动作技能、生活卫生习惯、自我保护）

1、早锻炼逐月安排:月份巩固队列练习，学习新的课间操，养成坚持每天锻炼身体的好习惯—月份练习课间操，学习踵趾小跑步—月份选定“六一”节目，积极进行排练—月份练习、巩固做器械运动，学习跑跳步—月份学习踢踏步，增强早锻的趣味性，提高幼儿的出勤率（）

2、动作技能1鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕艰难2跑步时曲臂迈大步，较灵便地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调3学习单手、双手向前上方用力挥臂掷物4探索多种运动器材的方法5学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动

3、生活卫生习惯1轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水2继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便3引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺4学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画

4、自我保护:1积极配合成人进行体检，并愿意接受疾病的防治和治疗2既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人3记住父母工作单位，家庭住址及一号码，遇到危wei险知道呼喊求救4认识日常生活中的安全标识，知道如何注意安全，懂得简单交通规则，注意安全二认知发展包括科学、语言、艺术

1、科学1鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快2有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或者现象的差异和变化学习简单的气象记录3感知声音和颜色的变化，沉浮等现象，有探索自然神奇的兴趣4初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用5理解今天、昨天、明天以及星期几的作用含义6活动游戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习7操作活动中，用各种材料进行简单的尝试和探索，并能根据某些现象斗胆进行初步的猜想8积极参加小组讨论的探索，培养幼儿合作学习意识和能力，学习用各种方法表现、交流、—探索的过程与方法

2、语言1主动运用语言与别人交往，斗胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义2愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探索提问，积极回答问题3喜欢读图书，能从阅读活动中体味到快乐，愿意与别人交流自己的感受爱惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿认识页码4会复述故事，续编故事，学习仿编故事5引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐

3、艺术1进一步体验、探索和感知音乐的强弱与快慢，音调高低和音色2能发现并讲述周围生活中的夸姣事物，并能用多种形式斗胆表现自己的感受与现象，并能创编简单舞蹈3更加熟练掌握打击乐器的使用方法，喜欢为乐曲伴奏，具备初步的协调配合能力，逐步养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯4认识更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感知快乐感，乐于表现自己对事物的感受5学习多种颜色混合使用的技巧，并能合理地装饰自己的画面三社会性发展

1、社会性认知1了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则2知道自己是中国人，认识国徽，学会普通话，知道市内的风景名胜⑶知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”、五一”、六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛4认识周围生活中简单符号和标号

2、社会性情感1引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有不少爱好和想法，并能斗胆表达自己的想法和感受2引导幼儿选择活动主题，学习制定活动计划，学习谦让、轮流、_，并能尝试解决有些及生活中浮现的矛盾3乐于一周围的人和事，乐意完成成人交待的任务

3、社会

（1）能按照正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则

（2）不怕黑暗，不怕目生人，遇到艰难知道寻求匡助，自己能做的事自己做

（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，爱惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处

三、具体措施

（一）根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量

（二）热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响

（三）班内三位老师相互配合，统一要求，加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育

（四）给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展

（一）做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合

（二）与家长时常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务

（三）做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性

（四）鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况

五、主题活动安排及内容一月份

1、—幼儿与家长开展“我有多爱你”的主题活动

2、能用语言向别人斗胆表达自己的意愿与情感上的喜怒

3、将数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的有趣的数字，使幼儿明白数学的重要性（范本）从数学的趣味入手，加强个别指导，减少能力差异

4、重视环境创设的价值，根据探索主题，利用环境的互动作用，让每一位幼儿都能参预环境的创设，让幼儿采集材料或者将自己的观察和感受以绘画、照片等形式展示出来，增强幼儿观察力和参预活动的兴趣

5、开始安排值日生，每日两名幼儿主要工作整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯

6、学习新的课间操，配合园里做好评估工作月份:

1、开展“我对你说”“大树和小花”主题活动，利用家长资源，布置环境

2、学习控制自己的情绪，不因为一点小事就乱发脾气

3、创设交流的机会，注重语言教育的内外部整合，在一日各活动的各个环节中注意渗透幼儿语言能力的培养结合英语教学使幼儿能听懂老师简单的生活用语和教学用语、能主动用英语向老师和他人问候

4、积极参加教研组的学习探讨活动，认真对待园内科学观摩活动，多听、多看、多想，吸收养份，提高自身的教学水平―月份

1、开展“小鬼显身手”主题活动，让幼儿积极参预活动

2、利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求与班上的同伴要友好团结，不随意说我不和你玩”

3、注重孩子的心理健康教育，如在幼儿的情绪方面进行正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿式的培养

4、选好“六一”节目，并积极排练配合园里做好“六一”演出活动一月份

1、开展“本土文化民俗民情”主题活动，使幼儿了解—悠久的文化民俗

2、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应能力，充分利用阳光进行日光浴鼓励性格较为肃静的幼儿主动参预

3、多观察、了解幼儿的情况，时常进行分析与反思，做好随笔记录，并对自己的教育方法进行反思

4、配合园里做好特色班汇报工作请家长来班级观看或者参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了条件—月份

1、认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事故，树立安全意识

2、匡助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参预幼儿园的各项活动形成良好的“家园对话互动”幼儿园中班春季班务工作计划3踏着轻盈的脚步我们又迎来了新的学期新学期，对家长来说蕴含着新的希翼，对老师来说，面临新挑战本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划我们班共有幼儿一名,其中男生一名，女生一名通过中班上半年的学习，幼儿的语言表达能力有明显进步，但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培养幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高，但绘画中幼儿创造性的表现仍需进一步地引导幼儿的动手能力、手眼协调动作明显增强在取得进步的同时，幼儿中仍存在一些不足之处

1.幼儿常规有些松懈，个别幼儿注意力易分散；

2.部份幼儿存在以自我为中心的思想，谦让―精神不足；

3.个别幼儿的自理能力需进一步提高；

4.一些幼儿自我表现意识需加强本学期我们将针对以上不足，对幼儿加强培养我们以—二期课改的精神和—学前教育纲要、本园园务计划以及幼儿的实际情况为依据制订班务计划如下

3、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，培养良好的学习常规

4、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，经验，知识的准备）幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备

5、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时匡助幼儿巩固对一些基本图形的认识，并会尝试图形的匹配

6、有计划地开展新主题活动《宝宝真能干》，制定主题活动网络、主题目标网络

7、加强保育知识学习和正确技能操作，提高保育质量对幼儿进行自我防护意识的培养，提高自我防护能力

8、开展适合幼儿身心健康的丰富的各项活动，如《涂色比赛》、《穿衣比赛》等活动，充分的调动孩子们学习的积极性本学期里，除了开展主题活动还开展了教师节，中秋节，国庆节，圣诞节，元旦春节等习俗活动（二卜幼儿预期发展目标

1、、锻炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性

2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节

3、学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让

4、学习观察周围自然环境和自然现象的明显特征和变化，运用各种感官感

一、教育工作语言

1.继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并善于倾听

2.激发幼儿对口语表达的兴趣，匡助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达

3.继续了解图书的基本构成，养成爱护图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系

4.继续培养幼儿乐意与同伴交流，能慷慨地在—面前说话、讲故事，声音响亮乙木

1.通过歌唱、韵律活动、音乐欣赏和乐器演奏等音乐活动，培养幼儿言语的、非言语的思维能力、想象能力和创造能力

2.通过—音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培养幼儿健全和谐的人格

3.能够形成一些初步的音乐舞蹈概念，知道如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验

4.引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣

5.引导幼儿斗胆运用线条、形状、色采、构图初步进行创造性的表现，培养其绘画创造能力和创造意识

6.匡助幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调能力，匡助幼儿体验手工活动的快乐，培养他们对手工制作的兴趣科学L激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣，是他们愿意并喜欢参加数学活动

2.观察、比较判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有的知识经验解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移能力的发展

3.能听清晰老师的话，按要求进行活动，并学习按照要求检查自己的活动

4.能肃静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲述自己的操作活动过程和结果

5.匡助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培养观察力，并学会用自己的语言描述自己的发现，与同伴、老师交流

6.培养幼儿关心、爱护植物和周围环境的情感与行为

7.激发幼儿对活动的兴趣和参预探索活动的愿望，积极主动地参预活动

8.保证幼儿能专心致志地感知操作与物体不断地相互作用健康

1.引导幼儿懂得一些简单的健康常识，形成健康安全的生活所需的行为习惯和态度，具有简单的生活自理能力

2.培养幼儿乐意参加体育活动，积极进行力所能及的体育锻炼，体质不断增强

3.继续学习避开危（wei）险和对付意外事故的基本方法，知道不跟目生人走

4.能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或者跑；能走跑交替；能变化身体姿式或者跨越低障碍物走；能绕过障碍物跑

5.能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作；能听信号较熟练地集合、分散，排成四路纵队；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操社会

1.关心周围的同伴和成人，爱亲人和长辈，愿意与人交往，有良好的交往习惯

2.了解自己的兴趣和愿望，学会斗胆、有效地表达自己的愿望意见和创造力

3.继续学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和

4.了解并能饯行活动规则和初步的社会生活规则

二、保育工作

1.配合园方及保健老师做好禽流感的防治工作，确保幼儿的健康

2.配合保健老师做好晨检工作，把好晨检的第二道关

3.做到时常开窗通风，保持教室空气流通

4.继续对幼儿3强安全教育，提高幼儿的自我保护能力和意识

5.努力做好班级中肥胖幼儿与体弱幼儿的护理工作

三、家长工作

1.—月份召开新学期家长会

2.保证与家长时常沟通，向家长积极宣传正面教育孩子的方法及科学育儿知识

3.请家长协助加强幼儿体育锻炼，增强体质，保证来园时间

四、环境布置

1.墙面环境更新

2.更新家园之窗

3.创设与教学活动相适的环境

4.大活动的环境布置以上是我们班本学期的工作计划，希翼通过实施，使幼儿在各方面能力有所提高，健康愉快地成长逐月计划一月

1.继续对幼儿进行常规教育与培养

2.开展元宵节主题活动

3.召开新学期家长会

4.幼儿器乐演奏展示活动的准备一月

1.继续加强对幼儿进行良好行为习惯的培养

2.开展“三•八”爱妈妈主题活动

3.开展幼儿器乐演奏展示活动

4.区角活动的材料准备与投放工作o

1.开展爱园周主题活动

2.—幼儿秋游

3.召开全托幼儿家长会

4.幼儿区角活动的指导与观察—月L开展“五•一”爱劳动主题活动

5.继续指导并观察幼儿区角活动的情况3「六•一”幼儿展示大活动的准备工作―月

1.开展，六•一呦儿展示大活动

2.召开家长座谈会

3.幼儿各门特色课的复习与测评工作

4.幼儿升班的准备工作幼儿园中班春季班务工作计划4以《一岁幼儿学习与发展指南》为方向，以《幼儿教师专业标准为要求》，结合园的计划，严以律己，认真制定班级工作计划以及积极落实好每一项工作恪守“给孩子一个幸福童年”师训，积极探索教育教学新方法，—幼儿不同的发展特点和潜质，—幼儿不同的发展需要和能力倾向，通过形式多样的活动，促进幼儿身心健康全面素质的发展

一、班级情况本学期我班幼儿人数为—人，男孩一名，女孩一名其中新生一位到了中班下学期，大部份孩子在交往、动手和表达能力上都有了明显的提高，乐于做“值日生”工作，乐于匡助他人，学会了—，喜欢运动和游戏但也存在了不足个别幼儿不太主动开口表达，如—需要赋予更多锻炼和引导；还有个别幼儿自控能力较差，如容易做出一些危险的动作，喜欢打闹此外，中班孩子会说，能说，但缺乏语言表达的技巧，语言—能力不强，这需要得到更多锻炼和引导

二、重点工作

1、继续优化班级管理措施，建立文明、和谐的班级氛围

2、制定“生活小能手”的培养计划，有目标、有计划地在一日生活中进行有效的指导和培养

3、充分发挥家园合作的关系，继续开展“家长助教”活动

三、主要工作和措施

（一）教育教学

1、注重培养幼儿斗胆、慷慨地表达和表演

①在一日生活中，多注重与孩子的私下交谈，多了解孩子的内心,注重观察孩子在娃娃家等区域的表现和与同伴间的交流，及时赋予适当的引导和匡助例如，参预娃娃家客人的游戏，指导孩子怎么待客等等

②平时多利用故事、诗歌等丰富幼儿的词汇量，避免口语化

③积极开展每周一次的谈话和才艺展示活动，每周提前请家长在家做好引导，并设立每周“排行旁”，激发幼儿斗胆表达的积极性

④在一日生活中，注意倾听孩子说话，尊重和理解孩子的想法，鼓励和引导孩子斗胆表达，增强自信心

2、有机融合现有课程，实现一体化教学模式

①开展《渔歌悠扬》—沿海文化主题活动通过网络、图片、VCD等途径，让幼儿初步感受了解—沿海文化,萌发幼儿爱家乡的情感通过学习渔歌，了解渔民生活，感受生活的发展变化，知道—的非物质文化遗产认识渔歌的几种常见调式，学唱简单的渔歌，通过韵律、欣赏和乐器演奏等音乐活动来表现渔歌

②开展《最棒的我》和《妙妙鼻》的整合课程主题活动通过活动前发放“家长一封信”，活动中发放“亲子单”等途径让家长了解每一个主题内容，配合采集资源，共同带领幼儿参预到主题环境创设和探索中

3、认真落实《一日生活环节》规则

①结合《一日生活环节—》规则，统一目标和方法，积极有效地培养孩子良好的生活常规比如洗手时学会在一旁等待；进区和餐后活动时，懂得留出安全通道等等

②在教育教学中，注意动静结合，科学分配学习课程与生活课程时间，坚持开展每周三次的区域活动，丰富幼儿的自主活动

③为避免孩子在课间打闹，丰富幼儿课间自主活动的材料，请家长采集材料如布娃娃，迷宫书等，并多—孩子一些—小游戏，如顶锅盖，青蛙掉下水等等，让孩子在快乐地游戏中学会有序、—与合作

4、有计划地开展“生活小能手”（叠衣服）活动

①班上人员互相商议，制定明确的“生活小能手培养计划，并将计划和目标通知家长，请家长在家配合指导孩子

②结合生活课，—孩子叠不同衣服的方法

③利用户外活动后，有目的地引导和要求孩子学习自己叠好脱下的衣服，并整齐地摆放在指定位置

④平时可在班上设立比赛平台，轮流请部份孩子进行叠衣服比赛，并赋予奖励

（二）卫生保健

①严把好晨检关和“五摸”关，及时发现问题，防止传染病的传播

②加严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活

③结合生活课程，利用小故事等，—幼儿一些卫生保健知识

④保证每天的户外活动时间，加强幼儿的体育锻炼，做好活动先后的护理工作，增强幼儿体质

（三）家长工作

①定期召开家委会、班会，搜集家长对班工作的建议、意见，吸收好的建议，积极改正不足

②针对个别家长，提高家长育儿知识，利用电访、红花本或者来、离园时间主动与家长沟通，及时与家长了解幼儿在家情况，反馈幼儿在园情况，发现问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，达到家园教育一致

③继续宣传和扩大家长助教活动，在qq群展示助教们的风貌，通、常规工作!1!过家委会设立“家长助教证书”，鼓动更多的家长参预家长助教活动

1、每天坚持开展好幼儿晨锻活动和户外活动，老师有指导和参预

2、每天坚持开展好餐后美工活动，注重形式的多样化

3、坚持落实好每周一的“谈话”活动和每周五的“才艺展示”活动

4、每周开展一次安全教育活动，定期检查本班各安全隐患

5、每周一组词，周四识字，周三下午开展“半日美工活动”

6、做好安全喂药工作以及交接班工作

7、每两周发放一次《家园联系手册》，每月更换家长园地内容

8、每月对幼儿进行电访，并做好电访记录；不定期地进行有目的性、针对性的家访、电访、面谈、飞信聊等

9、每周五召开班务会议，针对问题商议对策，并做好会议记录

五、月份工作总之在今后的工作中，要以树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展让孩子在洁净的乐土上健康、快乐的成长！知事物

5、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达

6、学习跟着音乐节奏做动作，愿意斗胆地参加艺术活动

7、学会遵守日常行为规范，愿意与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具

8、有初步的自我意识，积极参预集体生活和学习，增强独立能力

9、培养幼儿学会与人分享

10、对幼儿在走，跑，跳，平衡等方面进行锻炼，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展情况

11、继续鼓励幼儿用普通话与老师、同伴交流

（三）教研工作

1、积极参加段的教研活动，认真实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及交流

2、认真开展主题活动，不断充实自己，运广灵便多样的教育模式，完成主题活动内容做到有计划、有准备、有记弛、有积累注意环境对幼儿发展的影响，根据主题创设与之相适应的环辣，做到主题与环境相配合

3、按时开展区域活动和角色游戏，做到材料充足，及时调查，满足幼儿动手动脑、探索发现的欲望积极开展丰富的户外游戏和体育活动，保证幼儿一日活动量，促进幼儿身体各机能协调发展

4、认真对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的经验，同时及时进行交流和整改

1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展

2.每一个月更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性，实用性，教育性,让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习

3、期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作

4、继续加强与家长的交流与沟通，以家访、电话、接送时的交谈等形式，让家长了解孩子的在园的生活学习情况

5、举行家长开放半日活动，使家长了解班级在保教方面的活动情况

6、在班里建立“家长园地”，每月出版“家园联系”专刊

7、继续做好接送工作2022年幼儿园中班春季班务工作计划

一、班级情况分析新的一年开始了本学期我班幼儿人数没有变动，在自理能力及常规方面都比较好孩子们经过一年半的在园生活、学习，各方面都有了很大的进步特殊在语言讲述上，胆量和自信心及表现的欲望增强了，但在语言的联贯性讲述方面较欠缺；对音乐的表现力明显有了提高，大部份孩子都喜欢音乐活动，表现出愉快的情绪在丰富多彩的主题活动中，孩子们的探索能力和操作能力有了明显的增强此外，孩子们在运动中，参预活动的积极性提高了现在从以下几个方面来开展本学期的班务工作

二、工作重点及措施

（一）保教工作方面

1.继续抓好一日常规工作，保证进餐、午睡质量，做好生活护理工作

2.告诉孩子们夏天来了，早晨的时间十分珍贵，因此要按时来园加强晨间锻炼特殊是个别早上来园较晚的幼儿

3.继续培养孩子生活自理能力，学会自己叠被子，自己保管好自己的衣物，培养孩子的独立性和自觉性

4.户外活动前的准备工作，教给幼儿一些自我保护的方法，提高活动质量使幼儿在轻松愉快的气氛中增强体质

5.按照纲要的要求及本班实际情况开展五大领域的主题教育活动，并与家长积极配合突出本班的教学特色

6.找出孩子的个性特点，发挥孩子的特长，因势利导，因材施教，使每位幼儿在原有水平上得到提高

7.结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的主题和区角环境，活动区内多添置一些靠自己动手的游戏活动，如挂衣服、整理服装等，充分发挥环境的教育功能

8.教学上，力求做到充分的准备每一堂课，写好每一堂课的教案，让幼儿在快乐的氛围中学习（范本），同时做好经验总结，并要努力地提高自身素质，以提高我们的教学质

（二）卫生保健工作做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿惟独在良好的卫生环境下才干得到身心健康的发展结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作

1.注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽

2.注意观察、了解幼儿的身体情况，对个别生病的幼儿进行全天观察并记录，适当让他们多歇息，注意饮水

3.鼓励幼儿多喝开水，创设“宝宝喝水站”，幼儿每喝一杯开水，就在自己的照片旁贴上一个小圆点，让家长也了解幼儿的喝水情况

4.幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照应自己如开展气象台、观察角等活动

5.对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力

6.每天按家长要求催促孩子按时吃药

（三）日常行为规范方面中班是对幼儿进行养成教育的重要时期，良好的行为习惯源自于不断的养成在本期我希翼能通过各种教育活动及日常生活中的不断提醒让幼儿养成有礼貌、有纪律的好习惯，能做到礼貌地跟别人打招呼、上课时纪律性强、不乱扔玩具、不跟小朋友打闹的文明幼儿，并对那些自理能力相对较弱的幼儿赋予匡助通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养幼儿的责任心，如让幼儿整理自己的床铺、匡助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等

（四）安全工作方面:安全工作压倒一切，安全工作显得尤其重要，就要求老师工作做得更细心些，要结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力，如重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡先后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线；时常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位；认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识；利用一日活动中各个环节，穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、匡助幼儿掌握一些自我保护技能提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素，如每次活动前提出要求吃饭前要求幼儿注意不碰热汤等尽量保证幼儿在安全的环境下健康成长工作方面家庭是幼儿园重要的合作火伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参预，并积极支持、匡助家长提高教育能力在本期，我们仍然要做好家园联系工作做好幼儿知识的宣传工作、做好交流工作（要多了解幼儿在家情况）、当幼儿在幼儿园浮现任何情况后，做到及时的处理并与家长联系，做好家长开放日活动

1.发挥家长园地和家园信息栏的功用，详细公开展示我班的教育计划，活动安排以及部份内容，需要您配合的事情，让家长了解我班活动的进程和要求，以便更好的配合我们开展活动

2.对部份是家中长辈来接孩子的情况，我们不仅会口头传达，还会根据情况留便条或者主动与孩子的家长取得联系，以免浮现传话不清或者口误情况

3.在“家园信息栏”中，时常刊登一些能体现我们工作最新理念的文章或者做法，让家长了解我们的思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同商议教育孩子的方法与途径

4.利用家长来接孩子的时间，向家长大概的说说孩子的在园情况，在日常工作中的进步与不足，及时与家长交换意见，共同想办法匡助幼儿纠正不好的习惯召开班级家长会，与家长交流信息“三八”六一期间做好亲子活动宣传，引导・・家长积极参加亲子活动

5.指导家长阅读一些早期教育的杂志，更新家长的教育观念

6.做好家访工作，全班幼儿本学期普访一次，以纠正一些家长不正确教养态度，家园合作，共同教育好孩子

三、行事历一月月重点制订班级计划

1.整理、布置教室环境，做好开学准备一月每月重点庆祝“三八”妇女节，开展庆三八活动

2.庆祝“三八”妇女节.

3.开展“我有多爱你”、“我对你说”的主题活动

3.积极开展班级区域活动，区域中制定和执行幼儿操作记录表

4.段中进行幼儿拍皮球活动，为比赛做好准备―月每月重点中段家长半日活动开放

1.开展清明扫墓活动，班中幼儿自制小白花活动.

2.班级亲子郊游活动

3.开展“我对你说”、“大树和小花”的主题活动

4.中段家长半日活动开放

5.生活自理能力方面重点培养幼儿折棉被、系鞋带—月每月重点开展班级安全周活动和幼儿生活自理比赛L“五一”劳动节节日教育，开展“我是好帮手”的劳动教育，让幼儿了解周围人的工作，理解他们的劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果

2.参加幼儿园家园联系布置栏评比活动

3.开“弯弯绕绕”、“小展鬼显身手”的主题活动

4.班级安全周活动一月每月重点班级“庆六一”活动，布置节日的班级，感受节日的欢愉

1.“庆六一湖h

2.做好幼儿成长档案记录

3.做好班级专题资料归档整理及结题工作。