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年教师正能量演讲稿2023尊敬的各位领导、老师大家好!首先,在这金秋送爽,硕果累累的日子里,让我用最诚挚的祝福,祝愿工作在扎区各条战线上的朋友们生活幸福!祝福我们的祖国繁荣昌盛!今天我演讲的题目是一一《做幸福的老师,教快乐的学生》做一个幸福的教师,把教育当作理想来追求,用人生的激情来点燃希望之灯,用教育的理想来打造理想的教育,用理想的教育来实现教育的理想在教育改革的新形势下教育呼唤的是幸福的老师和快乐的学生让每位老师感到幸福,为每位孩子创造快乐,是教育的目标于是,做幸福的老师,教快乐的学生是我崇尚的职业追求幸福是什么?“幸福是一种体验教师的幸福是什么?是对教育中生存状态的一种高级的、愉悦的情感体验教师的幸福是一种精神享受有自己清晰而成熟的教育教学理念,是一种幸福;有自己有魅力的教育教学艺术,是一种幸福;有自己的教育理想和信念,是一种幸福每当走在校园里,他都会向我投来甜美的微笑,这我从心底里感受到教师的快乐所以说学生是教师的幸福源泉学校则是教师幸福的摇篮,是教师获得幸福体验的文化场景我所在的学校每个班级里都有几个单亲家庭的孩子,他们缺少父爱或母爱,在他们幼小的心灵里,存在着情感的沙漠,他们更需要爱的滋润和温暖在生活中,遇到困难亦或恐惧出现心里障碍时,更需要老师的帮助和疏导于是,细心呵护每一位学生,让他们健康、快乐的成长便成为了光荣街小学所有老师责无旁贷的重任!陶行知先生说没有爱就没有教育,是啊世界上最可怕的事情,莫过于有眼睛却不会发现美,有耳朵却不懂得欣赏音乐,有心灵却不理解什么是真(平等的去爱每一个学生,是我们教师的底线教师的爱很渺小,他就是那一丝不苟的敬业;教师的爱很含蓄,他就是那絮絮叨叨的罗嗦;教师的爱很深沉,他就是那不折不扣的纠错而我却唯独爱后三分之一学生因为我相信,只要给他们更多的爱,这些落单的小鸟就能跟上群飞的雏鹰桃李不言,下自成蹊J我相信合格的教师塑造合格的学生只有施爱于生,只有具备栉风沐雨,探幽发微的求索精神,才会培养更多的优秀人才,就让我在教学中感受那份独特的幸福,让我的学生在学习中享受那份纯真的快乐吧!。