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开展“师德师风整治活动”活动总结(2005年11月30日)为进一步加强师德师风建设,坚决杜绝教师侮辱、谩骂、体罚和变相体罚学生的行为发生,切实贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神和省、市《中小学教师职业道德规范》的要求,建设一支师德师风优良的教师队伍,根据县委书记崔建国同志的指示和文教体局的决定,我校及时开展了以“热爱学生,教书育人”为核心,以“学为人师,行为示范”为准则的师风师德整治活动这次活动的目的重在提高我校教师的思想政治素质、职业道德水平,宏扬高尚师德,历行师德规范,促进教师文明执教、以法执教,把教师的水平提高到一个新的层次为切实加强教师队伍管理,提高教师职业道德建设水平,促进教育改革与发展,进一步加强学校精神文明建设,提高教师队伍整体素质,学校确定2004年5月为“师德教育月”现制定实施方案
一、指导思想指导思想是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针和《教育法》、《义务教育法》、《未年人保护法》、《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未年人思想道德建设苦干问题意见》、《教师法》、《教师资格条例》、《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国职业教育法》等法律法规,解放思想,与时俱进,改进思想政治工作和德育工作加强师德建设,切实提高教师道德品质,加快形成依法执教、爱岗敬业、关爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表的良好师德师风,努力建设一支适应教育现代化需要的充满生机与活力的中小学教师队伍
二、目标任务——以提高教师职业道德素质为核心,以爱岗敬业,教书育人,为人师表为重点,以“依法治教”、依德治校,全面提高教师素质为目的,加强教师队伍建设,为提高教育教学质量,促进教育健康快速发展,打下坚实的人力资源基础——泛博教师要忠诚于人民教育事业,注重加强自身修养,自觉履行《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、规定的义务和职责,恪守公民基本道德规范和教师行为规范,做到志存高远、爱国守法、明礼诚信、敬业奉献、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进——坚持以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以诚实守信为重点,以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求,全面贯彻《公民道德建设实施纲要》——教育引导泛博教师树立正确的世界观、人生观和价值观增强从事教育工作的光荣感和责任感,热爱教育事业,忠诚教育事业坚持个人利益服从集体利益,局部利益服从全局利益,眼前利益服从长远利益;坚持为人民服务宗旨,全心全意为学生服务、为社会服务、为国家服务;树立爱岗敬业、无私奉献、甘为人梯的精神,自觉抵制不良思想侵蚀和影响,反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义——促进泛博教师关心爱护学生,以高尚品德影响学生,以科学方法启迪学生确立正确的师生观,建立民主和谐的师生关系,公正、平等地对待学生尊重学生人格,维护学生合理要求和正当权益信任学生关心学生,鼓励和匡助后进学生严禁体罚、变相体罚或者侮辱学生
三、实施步骤各处办要本着集中时间,抓住关键,自我教育,自查自纠,突出重点,整体推进的总体要求,做到精密安排,衔接紧凑,精心实施,讲求实效具体步骤如下
(一)宣传发动阶段(5月13日至14日)
1、5月13日召开学校“师德教育月”活动动员大会,对此项活动进行全面安排部署印发《职教中心“师德教育月”活动实施方案》、《中小学教师行为规范》、《中小学校长准则》,正式在全校启动“师德教育月”活动
2、处办要采取多种形式广泛宣传发动,使“师德教育月”活动有规模、有力度、有深度、见成效5月15日为师德教育宣传日,学校要认真组织好上街宣传活动,积极营造加强师德教育,促进教师队伍建设的良好氛围
3、各处办要开好动员会,端正态度,形成良好的师德教育氛围要采取集中学习、分组讨论和自学相结合的方式进行深入浅出学习,并要做好记录,教师要做好笔记,保证时间、人员、内容、效果落实到位,保证“师德教育月”活动不走过场
(二)组织实施阶段(5月15日至21日)
1、各处办要根据要求,结合自身实际,因地制宜,因办制宜,制定“师德教育月实施计划
2、组织教育认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想通过学习,增强坚持党的基本路线的自觉性,提高培养“四有,,人材的积极性、主动性和创造性,坚固树立安于平庸、辛勤耕耘、无私奉献的品格,争创优美的师表形象、优良的职业风范、优质的教育服务和优秀的教学成果
3、组织泛博教师认真学习有关教师职业道德方面的材料,学习师德师风的先进典型学习活动要做到“五种结合”;与校风建设、行风评议和管理乱收费等工作相结合;与学校党建工作相结合;与加强教师常规管理相结合;与提高思想业务素质相结合;与加强教师的心理健康教育相结合
4、对照有关文件和规定,自查自律,自我教育教师重点自查有无体罚或者变相体罚学生、侮辱、歧视、讽刺、挖苦学生;有无随意让学生停课,劝其转学、退学等行为;有无玩忽职守、影响教育教学、擅自停课、缺课、或者私自找人代课;有无乱收费、有偿补课、校外兼课、校外组织有偿辅导班;有无经商、办企业,参预盈利性经营活动;有无参预色情、吸毒、邪教、赌博等活动,浏览、制作、传播不良信息,上网玩游戏;有无不认真备课、授课、批改学生作业;有无浓妆艳抹、奇装异服;有无不讲文明、破坏团结、不尊重他人的言语行为;有无接受学生家长宴请,接收学生及家长钱物、以权谋私行为中层领导重点自查有无不思进取和撞钟思想;有无不顾全局,不讲团结,有失公正,推委扯皮行为;有无不注重教学工作,不注重教育科研工作,不重视安全稳定工作;有无讲排场、贪图享乐、奢靡浪费行为;有无经商办企业或者从事第二职业;有无擅自设立收费项目、提高收费标准、扩大收费范围;有无组织学生定购教辅材料;有无擅自外出或者逾期不归;有无参加影响正常公务的宴请和娱乐活动;有无伤害教师形象的行为并采取召开民主生活会的方式,开展批评和自我批评,采取征求意见会发放征求意见卡等形式向教师和学生广泛征求意见通过讨论交流,群众评议,揭摆问题,查找差距,开展批评与自我批评,深挖思想根源,明确努力方向,做到依法依规不讲私情,反对避重就轻、好人主义,力戒形式主义和走过场,使泛博教师始终把“学校允不允许、学生同不允许、家长赞不赞成、社会满不满意”作为师德实践的惟一标准,正确处理好五大关系热爱生活,处理好与学生的关系;尊重家长,处理好与家长的关系;转变观念,处理好与社会的关系;工作协作,处理好与同事的关系;共谋大业,处理好与领导以及群众的关系
5、针对查摆出的问题和不足,制定整改措施,建立和完善各项制度用制度规范人、管理人,解决好自身存在的问题,形成有力的长效工作机制
6、教书育人、为人师表先进事迹座谈会,演讲会或者报告会,广为宣传,扩大影响
(三)总结表彰阶段(5月22至5月31日)
1、每位教师对执行师德规范情况进行书面总结
2、各处办对“师德教育月”活动进行总结
3、学校召开教育职业道德建设经验座谈会和交流会
4、“师德教育月”活动结束后,各处办要形成文字材料,上报学校师德教育办公室
5、根据新时期实施素质教育和加强教师队伍建设的要求,进一步深化师德建设活动的思路、措施和目标
6、各处办要建立档案,整理采集各类资料
四、主要措施
(一)认真学习师德规范文件,大力表彰师德模范发动泛博教师认真学习有关教师职业道德规范,使“师德教育月”成为鼓励泛博教师积极参预、自我约束、自我提高的群众活动要通过校报、广播、宣传橱窗、校园网等多种渠道大张旗鼓地宣传优秀教师的思想情操和道德风范,在教师队伍中形成崇尚先进、学习先进的良好风尚
(二)全面贯彻党的教育方针,不断提高业务水平通过多种形式的教育培训,使泛博教师更新教育思想,树立新的教育观、人才观、质量观确立面向学生,促进学生全面发展的教育思想认真实施素质教育,全面贯彻党的教育方针鼓励泛博教师加强业务进修,不断更新知识,积极探求教育教学规律,具备适应教育教学工作需要的文化修养和专业知识树立学而不厌、精益求精的进取精神,认真钻研教材,积极参预教学改革和科学研究,掌握和运用现代教育教学手段,精心施教,诲人不倦,不断创新,努力提高教育教学质量
(三)积极开展多种形式的主题教育活动各处办可结合“师德教育月”活动,开展形式多样、生动活泼的“让学生成才、让家长放心、让人民满意、树立文明新风的“三让一树”活动或者“铸师魂、正师风、强师能”等主题教育活动狠抓管理育人、教书育人、服务育人、环境育人,使泛博教师在各项活动中接受教育,陶冶情操,规范思想行为加强教育行风建设,广泛开展教师向社会承诺敬业爱生、文明执教、廉洁从教活动,向社会展现行业新风,增强教师队伍在精神文明建设中的示范作用要创造良好的舆论氛围,扩大社会影响,进一步强化人民教师的光荣感和责任感
(四)努力做好青年教师的师德教育工作做好青年教师职业道德教育是实施“师德教育月”活动的重要环节一方面要加强青年教师的理论学习和职业道德规范学习,关心青年教师的进步,注重在优秀教师中发展党员和选拨干部,激励教师自主成长;另一方面要充分发挥青年教师的智能优势,引导组织青年教师开展社会调查、家校联谊、技术服务、科技兴农、送教到户等活动,促使青年教师在社会实践中增长才干,增强责任心和使命感
(五)切实关心泛博教师的物质文化生活各处办要关心泛博教师的生活、工作与学习,努力为教师创造较好的工作与生活条件维护教师合法权益积极开展向家庭艰难教师送温暖活动,匡助教师排解后顾之忧学校要有计划地安排教师进修培训,不断提高政治业务水平,把实施“师德教育月”与关心教师的物质文化生活结合起来
(六)建立健全规章制度和考核评估机制根据国家有关规定,密切结合实际,建立健全各项规章制度和考核评估机制要将教师职业道德考核作为教师时常性考核的重要内容教师职业道德考核要和学期考核、年度考核相结合,采取教师自评、互评、学生参评、年度总评等方式进行考核结果要作为教师职务聘任、评奖评优、出外进修的重要依据要建立教师职业道德有效的教育、强化、提高机制处办主任对教师职业道德建设负有直接责任,要以身作则,率先垂范学校将师德建设作为对各处办年度考核内容,处办在职业道德方面浮现较严重问题,要追究处办领导的责任凡师德建设工作没有做好的处办实行一票否决制
(七)切实加强领导,使“师德教育月”活动实施到位我校已成立了“师德教育月”领导小组,校长段长江任组长,王伶慧、申进义、宋海文为副组长,成员为处办主任,下设办公室,主任由王伶慧兼任,成员有任文明、樊效国、席玉平,具体负责对此项工作的领导各处办要高度重视,提高认识,精心组织,精密安排,加强实施“师德教育月”活动的责任感要把教师职业道德建设作为学校精神文明建设和师资队伍建设的重中之重,统一部署,统一落实,统一检查,做到领导到位,责任到位,措施到位,落实到位学校将定期不定期地深入各处办就活动情况进行催促检查对行动迟缓、开展不力的,要进行重点整顿对先进典型和经验,要及时宣传和总结;对违反职业道德的教师要严肃处理,情节严重的要依据有关法规解聘相应职务,取销教师资格,调离教师岗位。