幼儿园小班体育教案

幼儿园小班体育教案关于幼儿园小班体育教案汇总8篇幼儿园小班体育教案篇1活动目标

1、练习走、跑的动作，初步掌握投掷的基本技能

2、在老师的启示下，想出多种的玩飞碟的方法

3、体验与同伴、老师游戏的乐趣

4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力

5、培养幼儿健康活泼的性格重占・利用飞碟，训练幼儿走、跑、投掷的基本动作难点:能想出多种玩飞碟的方法活动准备人手一个软飞碟（可以变化的、四种颜色的软飞碟）；情境创设，小松鼠的家;用报纸制作的小球若干活动过程

一、游戏《开汽车》指导语这是一个奇妙的飞碟，你们想把它当成什么呢？

1、教师和幼儿人手一个奇妙的飞碟，把它当成汽车方向盘

2、在《小汽车》的音乐下，幼儿绕着曲线走、跑交替开汽车

3、开到相应颜色的停车场，分成四队，一起比赛开汽车到果园

二、游戏《运果子》指导家长完成接球器的制作教学准备课件、大的饮料瓶一个、乒乓球一个、剪刀一把、彩色即时贴教学方法提问法、观察法教学过程

1、谈话导入你认为这个饮料瓶会做成哪种体育器械？

2、看课件展示1制作步骤2注意事项3发展内容

3、亲子共制作教师巡回指导，提醒注意安全

4、亲子共乐家长幼儿共同游戏，感受不一样的乐趣

5、自然结束作业装饰接球器，和孩子创造更多关于接球器的玩法前期情况班级活动器械较少，满足不了孩子的活动需求，本次课程的实施既能解决这一问题又遵循了《指南》中提出的为幼儿准备多种体育活动材料，鼓励幼儿选择自己喜欢的材料开展活动这一理念，所以设计本次家长课程实施效果活动氛围热烈而温馨，家长积极参预，特殊是有几位上年纪的爷爷奶奶也投入到活动中，他们非常认真，是我们年轻父母学习的模范指导语这里有那末多的果子，我们怎么样用奇妙的飞碟，把果子运到小松鼠的家中呢？

1、请幼儿想想办法，怎么样用奇妙的飞碟给小松鼠运果子

2、让幼儿试着解开飞碟的一个扣子，拉出一根绳子，把果子放在飞碟上，用绳子拖着果子，送到小松鼠的家

3、幼儿和老师一起用奇妙的飞碟把果子运回松鼠的家，指导能力较弱的孩子，鼓励他们完成运送果子的任务

三、游戏《好玩的飞碟》指导语奇妙的飞碟变成汽车，又变成小拖车帮我们运了果子，你们想想奇妙的小飞碟还可以怎么玩呢？

1、指导幼儿解开所有飞碟上的小扣子

2、指导幼儿玩一玩好玩的飞碟，比一比谁的飞碟飞得最远

四、延伸活动（指导语）还可以怎么玩奇妙的飞碟让幼儿戴着奇妙的飞碟回教室，下次再玩玩这些奇妙的飞碟幼儿园小班体育教案篇2设计意图老鹰捉小鸡是幼儿非常喜欢的游戏活动之一，在游戏中幼儿一边做游戏，一边唱歌，幼儿获得了快乐和满足，也增进幼儿体质，锻炼了幼儿的反应能力通过合作游戏更能增进幼儿和教师的感情，增进幼儿之间的合作，交流活动目标

1、培养幼儿合作意识和配合能力，学会去保护自己

2、增强幼儿的自我保护能力，锻炼幼儿的意志活动准备

1、老鹰头饰两个，鸡妈妈头饰两个，小鸡头饰若干

2、音乐光盘《老鹰捉小鸡》活动过程:教师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作

1、老师问，你们想不想当大老鹰啊？你们想不想去保护小鸡啊？（幼儿回答，想）幼儿的气氛被调动起来了，积极的踊跃的想参加到游戏中去教师和部份幼儿首先摹拟老鹰捉小鸡的游戏过程，并相应的说明游戏的规则，其他幼儿认真看

2、分组游戏将全班幼儿分成两个小组，鼓励幼儿勇敢的承担角色，选好了谁当老鹰，谁当鸡妈妈，其他的小朋友都带上了小鸡的头饰，第一个小朋友是鸡妈妈，她伸开双手来保护自己的孩子们，小鸡们紧紧地抓住前面小朋友的衣服，在妈妈的保护下，和其他的姐妹们一起逃避老鹰

3、开始游戏哨声一响，游戏就开始了在音乐的配合下，老鹰和小鸡们都忙活起来，老鹰很凶猛的扑过来，鸡妈妈们也勇敢的和老鹰周旋，孩子的眼睛都睁的大大的，紧紧地跟着鸡妈妈，全体幼儿一起唱着儿歌（天上老鹰飞，地上小鸡啼，小鸡挤得砰砰飞，咕咕咕传消息，快过来，躲在妈妈翅膀里天上老鹰飞，地上小鸡啼，小鸡挤得砰砰飞，咕咕咕传消息，快过来躲在妈妈翅膀里）

4、幼儿互相换角色进行游戏体验不同角色带来的不同乐趣活动反思小班的幼儿最喜欢户外的游戏活动，由于他们刚刚入园不久，很渴望和其他小朋友一起游戏，我设计的这个游戏既满足了他们参预活动的兴趣，有拉近了和老师亲密接触的距离，在整个活动中，他们很投入游戏过程中，大部份幼儿很快就进入了角色，能紧紧的跟在老师扮演的妈妈的身后，学会了如何去逃避，去保护自己，但有几个胆子比较小，性格腼腆的女孩子，和动作不是很灵便的男孩子，他们在活动中比较被动，不能很快的参预进来，虽然他们被其他幼儿的情绪感染了，有些想参加，但放不开自己，或者耽心自己在拥挤的小鸡群里被挤到，所以不是很投入，很积极幼儿在本次活动中，增强了集体合作的意识和配合的能力并在游戏中获取了快乐和满足也锻炼了他们的意志，经过老师的鼓励，几个不愿意参加活动的幼儿也都加入到队伍里来了，本次活动的目标基本完成为了幼儿园小班体育教案篇3活动目标练习双脚前行进跳和原地向上跳，发展跳跃能力，激发幼儿参加体育活动的兴趣活动准备小白兔头饰，红，黄，蓝，绿彩色色板4块，彩色圈4个，录音机及磁带活动过程:L入场老师扮演兔子妈妈，幼儿扮演小兔子兔妈妈带小兔到草地上去玩双脚行进跳入场地

2.准备活动在场地的大圆圈内，幼儿随音乐跟着老师做律动伸耳朵（上肢）吃青草（下肢）搬蘑菇（体转）蹦蹦跳跳（跳跃）等

3.跳彩圈老师将彩圈分散放在场地上，启示幼儿自由的在圈中间跳进跳出

4.游戏小兔跳彩圈教师将各色采圈隔一定的距离放成一个大圆圈，幼儿分散站在大圆圈上，教师站在中间游戏开始，幼儿随着音乐在大圆圈内向顺（逆）时针方向走，看到圈就跳进跳出当教师高举一块彩色板时，小兔子迅速跳跃到与板相同颜色的圈内，每一个圈内只能跳进一只小兔子当小兔子跳入同色圈后，教师赋予表扬，并继续进行游戏

5.游戏结束教师今天小兔子玩的很高兴，也很累了，我们一起回家吧！幼儿跟着教师走出场地幼儿园小班体育教案篇4教材分析喜欢小动物是孩子的天性，在日常活动中，当谈到他们喜欢什么样的小动物时，我发现大多数幼儿对小兔子情有独钟，他们会情不自禁的学小兔跳，还边说儿歌边做动作为了满足幼儿对小动物的好奇心，增强对各种小动物的了解，我们通过体育活动，借助情境摹拟化的教学模式，发展幼儿双脚并拢向前跳的协调能力，同时学习将相同颜色的两种物体进行匹配，并且让幼儿体验与同伴一起游戏、一起劳动的快乐目标预设

1、练习双脚并拢向前跳

2、通过送蘑菇的游戏，体验劳动带来的快乐准备材料红、黄、绿三种颜色的蘑菇，萝卜、青菜、黄豆等，红、黄、绿小兔房子3间，兔子头饰，事先布置好场地动物菜园活动重点教师采用自己示范及部份幼儿示范的方式，指导幼儿练习双脚并拢向前跳活动难点幼儿练习双脚并拢向前跳，将相同颜色的两种物体进行匹配设计理念

1、根据小班幼儿的年龄特点及兴趣爱好，并综合幼儿爱慕的共同点设计本节活动

2、运用情境摹拟及游戏的教学模式，活动中多请幼儿示范，体现以幼儿为主体，活动的强密度有层次性，符合小班幼儿的体育活动要求

3、在体育游戏中渗透数学活动，通过送蘑菇的游戏，巩固幼儿对红、黄、绿三种颜色的认识，学习将相同颜色的两种物体进行匹配

4、通过采蘑菇、送蘑菇，让幼儿学习劳动，运用游戏的方式，让幼儿体验劳动获得成功而带来的快乐活动过程

一、室内活动幼儿与教师戴上小兔头饰，分别扮演兔宝宝和兔妈妈教师创设语言情境这几天天气越来越冷了，有可能还要下雪，家里吃的东西不多了，我们要多找点吃的东西回来好过冬天，你们和妈妈一起去找吃的好吗？教师带领幼儿到室外活动（分析通过创设语言情境，角色扮演，激发幼儿采蘑菇的欲望以及参加活动的积极性）

二、热身活动外面好冷啊，我们先来运动一下，身体暖和了就有力气找到更多的食物了引导幼儿做伸手、踢腿、跳等动作，活动身体

1、场景，自由探索那边有一大片菜园，里面有许多我们喜欢吃的蘑菇，我们去采蘑菇好吗？用什么办法采到蘑菇呢？幼儿自由探索尝试跳着采蘑菇，并跳着回来（分析运用小兔过冬的引，激起幼儿采蘑菇的愿望，并让幼儿自由探索采蘑菇的方法，充分体现以幼儿为主体，为幼儿的探索和发现了机会）

2、重点指导，练习难点请个别幼儿示范采蘑菇，教师讲解（这个兔宝宝真能干，瞧他双脚并拢，用力向前跳，采到蘑菇又跳回来，我们也来学一学吧！练好了本领就能采到更多的蘑菇了）幼儿再次练习双脚并拢向前跳，鼓励其他幼儿跟学（分析请个别幼儿示范，激发其他幼儿学习小兔正确采蘑菇的方法，通过幼儿与同伴之间的相互学习，体现生生互动）

三、送蘑菇回家采了这么多的蘑菇，我们把它送回家好吗？

1、引导幼儿把蘑菇送到相应颜色的房子里

2、教师和幼儿一起检查是否送错，并纠正（分析通过送蘑菇游戏，巩固幼儿对红、黄、绿三中颜色的认识，学习将相同颜色的两中物体进行匹配）

四、再次找食物，强化巩固那边还有许多我们爱吃的萝卜、青菜、黄豆，我们把它们一起采回家，这样天气再冷，我们也不怕了！幼儿双脚并拢向前跳，鼓励幼儿跳的快，跳的远（分析引导幼儿再次找食物，让幼儿进一步巩固双脚并拢向前那跳，增强游戏的活动强度和密度）

五、放松身体，结束游戏采了这么多的好吃的，兔宝宝们都累坏了，我们相互按摩一下吧！引导幼儿相互捶捶腿，敲敲背，放松身体幼儿园小班体育教案篇5【活动目标】

1、学习在一定范围内进行四散跑以及朝着一定的方向跑

2、在走跑的交替中培养身体的控制力【活动准备】场地布置（小树，小河，草地）、音乐【活动过程】

一、准备活动（播放音乐）

二、蒲公英找家

1、让幼儿摹仿蒲公英的样子练习四散跑（蒲公英别风吹得漫天飞舞应该是什么样子的，请幼儿做出相关动作）

2、师现在，我来扮演风，你们来扮演蒲公英，当我向着你们吹起的时候，你们就要分散开来

3、幼儿随着教师的指令在操场上进行四散跑

三、引导幼儿根据指令进行走跑交替练习

1、蒲公英总是随着风儿跑，你们想想看，风大的时候蒲公英会怎样跑？风小的时候蒲公英又回怎样跑？没有风时候蒲公英会怎样呢？

2、幼儿讨论并回答

3、请几位幼儿根据教师的指令示范“风大了”“风小了”“风停了”分别快跑，走路，住手等动作

4、集合幼儿，根据教师的指令，练习

四、根据指定地点，朝着不同方向跑如一阵大风把蒲公英吹到小河边，幼儿朝着小河跑

五、交换角色进行（男生歇息女生玩）

六、放松运动幼儿园小班体育教案篇6活动要求

1、乐意尝试用示意图或者路线图的方法，搭建勇敢者的道路，培养幼儿创造性及合作能力、解决问题的能力

2、发展幼儿动作的协调性和灵便性活动准备示意图、路线图、各类材料（彩虹桥、箭头标记、木版、梯子、轮胎、沙包、凳子、平衡木、彩带、橡皮筋、铁圈、大小不一的垫子等）利用幼儿园现有场地与山坡活动过程与指导:

1、听音乐热身运动迪斯科音乐

2、读信、建路以读信的方式导入活动，引起幼儿活动兴趣，选择材料创建“勇敢者的道路”

3、练习（平衡走、钻、爬、跳、攀爬、跑）引导幼儿以检查者的身份尝试每条路是否稳当、是否符合图的要求（提供几何图形标记，匡助幼儿记忆，便于教师观察指导）教师以同伴、教练的身份参预并指导游戏

4、游戏“幸运红绸带”幼儿园小班体育教案篇7活动目标

1、练习双脚并拢向前跳、钻过障碍物、爬、走平衡木

2、发展幼儿动作的协调性及灵敏性

3、激发幼儿积极尝试活动的兴趣和信心，体验游戏的快乐

4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣

5、锻炼幼儿的团结协作能力活动准备与幼儿人数相等小兔胸饰，小兔头饰若干，数量为幼儿人数2—3倍的蘑菇卡片，小篮子4只垫子（席子）、弓形门、平衡板、硬纸板剪成的一些“大石头”活动过程

1、扮演角色，活动身体教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝“我们一起来学学小兔是怎么走路的”兔妈妈请部份兔宝宝们演示双脚并拢向前跳

2、告诉幼儿兔奶奶身体不好，想要吃蘑菇，兔妈妈就想到了要带小兔子们去大森林里采蘑菇“看前面草地上有不少好吃的蘑菇，可是，路上要爬山、过河、钻山洞，很不容易哪些小兔子不怕艰难，愿意和兔妈妈一起去采蘑菇？”

3、练习本领兔妈妈提问，幼儿回答并试着练习

①“遇到小山怎么办？”“爬过去”重点指导，难点练习让小兔子在垫子和席子上练习爬行动作

②“遇到小河怎么办？”“从小桥上走过去”“卷起裤腿趟过小河”重点指导，难点练习小朋友小心翼翼地过“小桥（平衡板）”，卷起裤腿中趟过小河的动作（在“大石头”上跨跳）

③“遇到小山洞怎么办？”“钻过去”

1、重点指导，难点练习教给幼儿双膝弯弯，腰弯弯，紧缩身体，低着头儿，从弓形门下钻过

2、游戏练习，强化巩固采蘑菇鼓励幼儿跟“兔妈妈”一起去采蘑菇要求幼儿一个接一个、不拥有挤地“爬山”“过河”“钻山洞”“采蘑菇”除此之外，还要求幼儿在采蘑菇的路上，要像小兔子一样双脚连续前跳

4、把采到的蘑菇放进几只篮子里，请几只小兔子帮兔妈妈拿着我们把采来的新鲜蘑菇拿给兔奶奶去全体从原路返回活动建议

1、事先布置好“山洞”“山”“小河”，有关的活动器械要有目的有秩序地摆放好，根据场地情况灵便安排

2、有条件的话，可让每一个幼儿戴上小兔子头饰；增设一些活动器材和内容

3、活动结束，及时让幼儿把手洗干净教学反思教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和欢跃，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成幼儿园小班体育教案篇8教学目的

1、看课件展示，匡助家长了解制作接球器的步骤，指导家长完成接球器的制作

2、看现场展示，鼓励家长参预到游戏中，体验亲子同游戏的乐趣教学重点:。