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幼儿园教师年度个人工作总结年2022从跨出学校,到跨入幼儿园做“孩子王已有五个月了在这五个多月来,我用爱心扣响了童心的大门,尽管我还没有彻底走进他们,但那一扇扇夸姣的心灵之门已经向我敞开了我是一个刚刚踏上工作岗位的新老师,带小班记得我刚接触孩子时,孩子们宛然视我为“坏人”,哭的哭,闹的闹,面对这样的情景,毫无工作经验的我束手无策,幸亏有邵老师在旁边指导我我微笑着走到孩子们中间,跟他们玩玩具、给他们讲故事一起做游戏,渐渐地从孩子们那友好和信任的眼光里,我找到了自信为了以后更好地开展工作,特作如下总结
一、爱心、天职幼儿园教师首先要有爱心,她们应给幼儿母亲般的爱抚,使孩子感受到老师是那末亲切可近,从而把老师当成可爱可敬的人,爱孩子是每一个教师最起码的道德,爱那些漂亮聪颖一笑两酒窝的孩子容易,但爱那些不怎么讨人喜欢的孩子,甚至是爱那些有缺陷的孩子,那就需要有一颗真正的爱心,神圣的师爱是广博的,它应该是面向全体幼儿的“博爱”这是教师的天职小班幼儿年龄小,生活不能自理,孩子由个体进入到群体中生活,开始会有一种目生感、恐怖感我耐心的抱着这个哄着那个,不怕脏,不怕累的和邵老师一起象慈母般的照应着每一个孩子对于孩子来说老师的微笑就是爱的表示,而这微笑来自于老师对孩子心灵的呼叫,来自对工作强烈的责任感,每天我们都是微笑着迎接孩子,微笑着送走孩子,尽全力做到让每一个孩子开开心心的来,高高兴兴的回家合,才干为幼儿创设和谐的成长氛围,促进他们的身心健康“家长会”、“向家长开放半日活动”、“亲子活动如庆三.八爱妈妈联欢会、庆国庆迎中秋联欢会、游军山、游滨江公园、我与爷爷奶奶同欢乐”等是教师与家长交流的平台,也是我们老师干好本职工作的有利保证此外我还发动家长为托儿制作飞盘、沙包,与家长一起利用废旧物品制作教玩具和开展助残活动本学期中,充分发挥自身的凝结力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作惟独这样才干使其他老师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结一致地做好班级工作在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有—、实施有计划,使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效做为班主任,我深知自己在班中的位置本年度中,积极参加园渗透课题研究,先后参加课题研究活动评比分获
一、二等奖,经验论文《在生活中学习》获一等奖并送省参赛在平时的工作中,除了搞好班级环境外,还抛却歇息时间,发挥自己的特长为幼儿园的整体环境献技出力,为幼儿园的年度检查圆满顺利献出了绵薄之力在上半年教师创编故事比赛中获二等奖,在编排大班毕业典礼比赛中获一等奖
五、及时反思,寻觅工作中的不足在幼儿的一日活动中,不能及时地教导能力差的幼儿,对户外活动的—有时不够丰富,相对照较乏味,未能充分调动幼儿的参预性及积极性即将翻开新的一页,迎来新学期在迈向新学期的征途中,我更有一种迎接挑战的勃勃雄心,一种对更大成功的渴望我将总结经验教训,对不足之处找到补足的途径,把握新时代的机遇,迎接新时代的挑战,让每一个孩子从我的手中学到更多,获得更多幼儿园教师年度个人工作总结
(四)我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝这不,转眼间冬天来了,寒假又到了一学年忙到头,付出的是什么,收获的又是什么呢?欢笑、惆怅,汗水、收获,一切的一切,尽在不言中成果也好,遗憾也罢,承前避后,为了更好地工作还是认真地回顾一学年的工作吧!
一、师德方面政治思想是重中之重,因此在平时我都能严格的要求自己,认真—每一个幼儿和幼儿的每一个细节,以积极的情感态度和幼儿应对我在日常工作中,也不断加强业务学习,努力提高自身的综合素质,干好本职工作虽然作为一位副班主班,但是我也深知自己在班中位置的重要性,因此有事情和班主任一起商议,使班级工作稳定我不仅以我的爱心、耐心、细心去关爱、教育班上的每一位幼儿,而且还能用诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系,家长对我们的工作都非常的满意我坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结一致地做好班级工作
二、班级管理方面、加强班级的管理工作,创设与幼儿互动的环境1结合本班幼儿的特点构建一个安全、愉快、宽松的外部环境,让幼儿在教师,―面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的肯定在环境的创设上再也不只是老师单方面的努力或者简单意义上幼儿的参预,而是让幼儿参预材料采集、布置、参预环境的管理,体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录、班级风貌方面2开学期初,因为有一名插班幼儿的加入,使幼儿的情绪有一些波动,但后来在我们的匡助下,都很快的稳定了下来,但是插进来的几名幼儿还存在入园情绪不稳,娇气、爱哭,依赖性强,还爱打人等现象;而且我们接的这个班也是从新中班升入大班的,几名幼儿各方面能力都较弱,因此给我们—活动带来一定的艰难针对这一现状,我们决定更努力的付出我们的爱心,我们总是在心里提醒自己,要做好一位幼儿老师,需要心中有爱,用心去爱每一个孩子在献出爱心的同时,与家长一道让幼儿喜欢上幼儿园在大家的共同努力下,现在我班大部份幼儿与学期初相比,均有明显的提高
三、教育教学工作方面在日常的工作中,我能认真的完成各项工作计划,记录,认真对待每天的半日活动,有准备的—丰富有趣的教育活动注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战……在每一次的教学活动中,我们都让每位孩子举手回答问题,在一次次的鼓励下,许多小朋友在上课时都能集中注意力了当老师提问时,有些小朋友就会用求助的眼光看着我们,这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时,有的孩子就能勇敢的举起小手通过一学期的活动,孩子们养成为了良好的活动常规和与同伴—合作的习惯,动手能力、想象力、创造力也极大提高了同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;向教育对象学习,尽量以别人的长处来补自己的短处
四、保育工作方面看着孩子一天天的长大,生活自理能力提高了,首先我们对幼儿在了解的基础上,进行个别的—和匡助、进餐方面1对进餐慢、挑食的幼儿如冯佳乐、扬文雨、江冰冰等在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处,身体的成长离不开这种食物等,进餐过程中多注意,从不爱吃到少吃,最后到爱吃,使幼儿身体健康得到了良好的发展、盥洗方面2这个学年搬进新园舍,孩子的盥洗方便了,但问题也多了,大班有些孩子个子高洗手需要蹲下来,要不弄的水台上满是水洗手总是要教师提醒才干做到,后来我们采用只要有幼儿入厕出来后,就问你洗手蹲下来了吗?幼儿能较自觉的养成便后洗手蹲下来的良好习惯
五、家长工作方面真诚地对待每一位家长,加强家园沟通教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效孩子的快乐,是对我工作的鼓励;家长的满意,是对我工作的肯定真诚地对待每一位家长
六、安全工作方面安全是幼儿园放在首位的工作幼儿喜欢无拘无束的玩,他们的天性的好动我们面对的是一群
四、五岁的孩子,年龄小,控制力差,安全意识差,对他们讲大道理有时也不能理解,于是,我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的,并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等,让孩子们观察讨论,谈谈自己的看法,讨论并总结应当注意些什么把平时常用的插头、插座告知幼儿,并提醒幼儿不玩它们;把平时常用的尖锐的钉子等物,摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平时时常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方,以便教师观察控制
七、存在不足、本班幼儿的常规还不够好,玩玩具时,不够爱惜,在收拾玩具和1书籍时,不能主动将其放回原处,并有随地乱扔、乱撕的现象、已是大班的孩子在自主活动能力还缺乏,喜欢在活动室跑来跑去2自主活动能力在今后教育中还需进一步加强一学年的成绩是有的,但不足也是存在的从事幼教工作不到二十几年,是一位老教师在新的理念还进一步学习,研究做得不够细和实,没有很好的完成自己心中的目标今后要努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂,学会捕捉教学契机,提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力,我应该以身作则,身体力行,严格要求自己我相信“精诚所致,金石为开”幼儿园教师年度个人工作总结
(五)经过了一年紧张而又忙碌的工作,转眼又到了岁末,回想走过的日日夜夜,日子是那末快却又是那末的充实现在我就对这一学年的个人工作做如下总结
一、德作为一位青年教师,在思想上我能积极要求上进,认真参加每次的政治学习,树立正确的世界观和人生观在工作中我能爱岗敬业,尽职尽责,作到为人师表,树立良好的师德形象同时我能以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作积极参加园内各项活动,做好各项工作我能热爱每一位幼儿,对他们一视同仁,热情接待每一位家长,使家长能放心的将孩子交到我们手中
二、能随着二期课改的不断深入,通过学习新纲要、新课程,我的观念与行为也在不断转化确立“以幼儿发展为本”的观念,—每一个孩子的寻常时刻,—孩子的发展之窗……这些新理念都能熟记于我的心中在教育活动中,针对我们本学期研究的“目标的制定与设计有效提问“,我在制定的目标时尽量注意要适切、具体、可操作,同时要在幼儿已有经验的基础上,具有一定的挑战性家长工作是幼儿园各项工作的一个重要环节,因此我首先摆正和家长之间的位置,时常换位思量,了解家长的要求同时认真、及时的写好每月的家园联系册内容,按时更换家园联系栏的内容,我还经常把好的教育经验介绍给家长,使家长们从中学到了不少育儿知识,在家长中树立了良好教师形象在完成教师这一本职工作的同时,我能认真开展大教研组的工作每次教研活动前认真准备好教研活动的内容,事先查询相关的资料,积累相关的理论知识我还积极参加区先导小组的培训,虚心地向姐妹园学习—教研的经验在参加现场教研活动中,我能认真听取经验,子细记录,并在自己的实践过程中进行尝试,带领全园老师一起学习,分析实践活动中遇到的一些案例活动,使老师的专业水平有了一定的提高但是我也深知自己的能力水平还很不够,在担任大教研组长的过程中还存在着一些艰难,今后还需要不断的努力,提高自己的教研能力,使我园教师的业务水平得到大步提高
三、勤作为一位教师,不断学习是非常重要的,而终身学习是教师必需具备的精神我时常翻阅一些专业杂志、书籍,浏览一些教育网站,每当看到好的文章、内容,我总会欣喜不已,不失时机地将有价值的内容保存下来,以便提高自己的专业水平与技能,使自己的知识能适应社会快速发展的需要因为我深深明白“学海无涯”,教师要在孩子心目中树立良好的形象,成为孩子欣赏的模范,惟独对自己高标准、严要求,不断加强学习,加强自身修养工作中,我能充分发挥自身的凝结力作用,不计较个人得失,时常主动加坚持做到以身作则、勤勤恳恳我能遵守幼儿园的各项规章制度,不迟到、不早退在过去的一年中,我通过自己的努力取得了一些小成绩如我指导幼儿参加“花卉与夸姣生活”绘画比赛获得一等奖;指导幼儿参加节能主题绘画比赛获得三等奖;指导幼儿参加“爱满天下”绘画比赛获得二等奖等;我还多次被评为园内文明之星;我们级组还被评为文明班组的称号等这一年来,我努力做好本职工作,但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,力争更上一层楼!幼儿园教师年度个人总结年2022一年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展在这年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业时时以一个团员的身份来约束自己,鞭策自己对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起模范的作用我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作
一、加强学习,不断提高思想业务素质这一学年,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展我在思想上严于律己,热爱教育事业时时以一个好教师的身份来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高,使自己能顺应社会发展的需要,适应岗位竞聘的需要一学年来,我还积极参加各类学习,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己与其他教师间的差距,写出心得体味,努力提高自己的政治水平和理论修养同时,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作“学海无涯,教无止境”,作为一位教师,惟独不断充电,才干维持教学的青春和活力随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习所以,本学年,除了积极参加政管理论学习外,我还积极进行业务学习,提高自己的工作能力和业务素质,使自己能够更好的胜任自己教师工作结合课程改革利用书籍、网络,认真学习课程改革相关理论,学习他人在教育教学中好的经验、方法等通过学习,让自己树立了先进的教学理念,也明确了今后教育教学要努力的方向
二、求实创新,认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,应该竭力去作好本职工作,特殊是教学工作课前,我认真钻研教材、教参,课程标准,认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案并虚心向有经验的老师学习、请教力求吃透教材,找准重点、难点课堂上,我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中,积极利用运用课件,运用多种教学方法,精讲精练,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性力求让我的数学教学更具特色,形成自己独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量总之,不管在课堂教学中,还是在课外辅导中,我都以培养学生能力,提高学生的成绩与素质为目标,力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用
三、任劳任怨,完成学校其他工作我在工作之余,把自己在教学中反思、案例、收获等采集起来,并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程,精选和积累了自己最为需要的信息资源,并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题、加强反思,及时总结教学得失反思本学年的工作,在取得成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足不足有以下几点、对数学教学的理论学习还不够深入,需要进行反思,教学水平提1高速度缓慢、教育科研在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,2没达到自己心中的目标、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出3一些自己在数学教学的特色点、工作的积极性不够高,主动性不够强,有惰性思想这也有待于4今后工作中的进一步改正和加强
五、继往开来,开创新的乾坤鉴于自己在本学年的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足,我今后的努力方向是、加强自身基本功的训练,特殊是课堂教学能力的训练做到精讲1精练,注重对学生能力的培养、对后进生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面2有更大进步、加强学生行为习惯方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力3学习,课下也要能严格约束自己
二、童心、知心幼儿天真活泼,无忧无虑,正处在个性发展的关键时期,老师的活泼开朗会给孩子们生机勃勃的印象,能创建一个轻松活泼的气氛,会使幼儿的心境始终保持愉快,逐渐形成健康开朗的性格教师应变一个滔滔不绝的讲师为幼儿听众,这是老师的智慧和能力的表现,这就需要老师要有一颗童心,去和孩子们叫知心朋友我处处以孩子为出发点,走进孩子世界,做到尊重孩子,信任孩子,把他们的每件事情都当做大事情来看,尊重孩子的人格,尊重孩子的兴趣和需要,使孩子真正生活在自由宽松的环境里,把老师当成知心朋友一样吐露心声
三、尽心尽职人们常说“学高为人师、身正为人表”时代的进步要求老师不断提高素质水平,努力培养出跨世纪的接班人我自感自己是才疏学浅,惟独不断提高自身素质,不断完善自己,才干担此重任因此我非常注重自身的修养,我往往刻苦钻研教材,有空就阅读幼教书刊,遇到好文章、儿歌、教学经验等都记录下来,进行认真的学习,研究以便提高自己的业务水平,在工作中我积极探索、虚心接受领导及有经验老师意见邵老师是我的好老师,她看我的课指出我的不足之处,使我从实践到理论再理论再提高中成长这学期园内还—了教师专业素质比赛,我以积极的状态投入每一项比赛,虽然并未取得优异的成绩,但我已在过程中得到发展幼儿教育事业是灿烂的,幼儿教师的使命是崇高的,我时时刻刻以这种崇高的使命激励自己,尽心尽职的工作,如苏霍姆林斯基所论、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大4的进步一份春华,一份秋实,在本学年的工作中,我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,沉甸甸的情感幼儿园教师年度个人总结范文
(二)作为一位幼儿教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先必须具备良好的政治思想素质,树立正确的世界观和人生观在这一年中我认真参加每次政治学习和业务学习作为—联合团支部书记我努力团结团员,与团员共同合作共同前进有句成语是只要功夫深,铁杵磨成针是的,作为一位年青教师,我在工作中无意中会考虑不周显得毛毛糙糙,不甚妥当当意见、建议来暂时,现在的我再也不不悦,再也不拒绝而是以更高的要求来要求自己,努力告诫自己换个角度静心子细想想如何能的好一些让别人满意,自己高兴
一、不断学习,努力提高自身素质在这一年中,我不仅有了优秀的师傅传授我为人处事的点点滴滴而且又有幸参加名教师李慰宜老师的培训班在学习中我认真听取经验,子细记录,并在活动后的空余时间认真思量推敲,有目的的在班中进行一些尝试如幼儿在进行涂色时,由于小肌肉—育未彻底,手眼协调能力弱,注意又以无意注意为主,所以他们的作品往往会出现白色空隙,会画到边线外针对此现象,我尝试着用孩子们的语言用儿歌地形式匡助孩子们自我提醒自我约束,从而在愉快地念儿歌声中又浓又满地着色色采明艳了,孩子的成功感得到了满足,从而作画的兴趣也提高了在教研活动中,我也能认真投入,认真学习我感到人人都是我的师长,我能学,要学的东西还不少如幼儿数学教育活动中教师规范、正确、科学的语言教具的设计要根据幼儿年龄特点,等等在各次教育活动交流,质量自查,及青年比武活动中,我都能积极准备认真参预每次实践后我总对我自己说“这并非过了,就结束了而是子细想想,认真听听,好好学学哪儿还不够,该怎样做会妥当”通过这一次次的自我反思与实践,我觉得我自己只要坚持认真学、认真做,我会做的更上一层楼的在空余时间,我会阅读一些自己订的幼教杂志,去图书馆翻阅有关幼教资料,去书城自费购买与教育教学实用的各类书籍和音像资料进行观看学习我学的有滋有味,我深切的感受到学习对自己的匡助确实很大
二、全身心的投入,热爱尊重理解幼儿为了让每一个孩子都能长好、学好、玩好,每人的能力在原有基础上有所提高,我根据班级情况以“纲要”为准则,制订班级计划、月周计划、等各类计划在半日活动中不仅以游戏贯通各科教学,并积极使用肯定鼓励等方法,使幼儿身心愉快地学习,使每一个学生都能在原有基础上有所提高幼儿园是个儿童的世界,而我们正生活在这色采斑斓地儿童世界里,要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦,弹奏美妙地乐章,用爱心去滋润一株株纤细的幼苗,哺育他们我们要善于观察,发现孩子的闪光点,在与孩子的相处中,尊重热爱每一个孩子,不仅要爱那些活泼聪明的孩子,同时也要对那些特殊的孩子赋予更多的关爱在这中思想的指导下,平时我注意细心、耐心地体贴他们,关心他们,爱护他们如本学期琦琦刚从崇明转学来我园刚来时由于目生再加之心脏动过手术,在心理与身理上对与其他幼儿交往存在距离,没朋友为此,她本人总显得郁郁寡欢,我也看在眼里,急在心里针对此情况,我便主动牵线搭桥帮她找朋友,帮他们互相介绍并时时提供任务、艰难给他们,让他们共同完成在活动中也给她们便利,让她们彼邻而居,多接触多交往渐渐地小琦琦的脸上有了笑容有了朋友,教室里有了她与别人的交谈声对此改变,我还不满足,我试着让她多发言并及时以动作、语言、眼神赋予她表扬和肯定现在,小琦琦已从沉寂变为了活跃由于我帮她走出了困境,现在的她对我特殊的亲无论我教什么她都学的有滋有味又如我班的栋栋,从小由于膀胱小午睡时就要比别人多起床小便一次随着年龄的增长、社会性情感的发展,对于午睡时小便一事被别人知晓开始觉得难为情针对此情况我便试着从轻柔着手,采用轻轻唤醒,轻柔地扶一把,轻轻为其盖上小被着手,努力做到轻、快,不让别的孩子听到也正由于我的轻柔,栋栋的心离我进了,我俩有了种心领神会的亲近感平时,我也尽可能寻觅每一个孩子身上的闪光点活动中,当孩子们提出建议时,我总是用满意的眼光支持他们,并鼓励他们有自己的想法,让大家畅所欲言,老师与学生就如朋友一样
三、随即教育,事半功倍孩子们还小对于常规的教育除了语言要求以外,教师适时的点拨也很重要如起床了,孩子们穿好衣服往外走此时的我便会轻轻走到领子未翻好的幼儿身边,举手帮一帮或者轻轻耳语一句“看看你的领子:孩子便会高兴地接受连续多次之后,检查领子也就为了习惯又如在外出活动及日常活动中我会适时告诉幼儿“什么是常绿树,什么是落叶树;什么会浮,什么会沉?等等”通过这种非正式的谈话与教育孩子们在不知不觉中愉快地学到了知识通过这一年的工作中,我很幸运学到了不少东西,业务上也努力做了一些但这还远远不够,特别在教学活动的语言—上还很幼稚我将在未来的新的世纪中继续多学,多思、多试努力把工作做的更好幼儿园教师年度个人总结范文
(三)看着渐渐长大的孩子们,看到他们的进步,让我感受到一种自豪感,—学年转眼过去,耳边宛然还是孩子们的嬉笑声我也要整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学年工作做总结
一、思想政治方面教师被喻为人类灵魂的程师,教师的政治思想会直接影响到孩子我在思想上高标准的严格要求自己积极参加园内各项活动,并认真做记录做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象
二、教育教学方面从本班幼儿的实际情况出发,设计好主题活动,精心安排好每周计划活动内容,认真—好每节活动在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展、从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯本学年,根据班级计划1中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成对进步的幼儿及时表扬,对落后的幼儿赋予鼓励;在活动中,我有针对性对个别幼儿进行教育,做到“三轻”即说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻、每天保持幼儿户外体育活动时间,带领幼儿认真开展各项体育活2动、锻炼身体在每周计划活动中,根据幼儿的现状情况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量一个学年以来,孩子们的身体素质逐步上升、为幼儿创设良好的学习环境小班幼儿的学习途径是游戏,我注3意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展通过改变传统的方法,在每次活动中,我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或者其他环境的创设让幼儿在环境中学习,通过与环境、与材料的互动中,使幼儿得到发展
三、业务学习方面我深刻地认识到,时代在发展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我十分注重业务学习,不断充实自己,解剖自己,分析自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素质,提高文化专业知识水平园里—的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了不少的启示,而且我也体味到在幼儿园这个团结、向上的群体中,进步是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍,从中了解最新的幼教动态(范本),学习幼教杂志上的文章,了解幼教改革的新动向,看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来,并同时向有经验的老教师请教,干中学、学中干,不断积累经验,使自己的业务水平有所提高在业务学习中使我知道了观察了解在先,介入指导在后,这样才能够使每一个幼儿都有所提高,有所发展我自制一本幼儿观察记录,在每次区域活动的过程中,我认真地去—每一个孩子,—孩子们发展的每一个寻常时刻,通过观察来发现问题一次,我发现建造区的孩子们总是不能肃静下来,于是我就进行观察,原来他们在争论房子里住的是什么小动物“是不会搭房子吗?还是什么问题呢?”后来我发现,是因为建造区的辅助材料小动物数量投放的过多了,造成在选择玩具的过程中浮现了不知所措他们能搭建各种造型的房子,但为了住进小动物而争执不休因此,我调整了建造区的辅助材料的投放数量并引导幼儿用各种辅助材料丰富自己的作品孩子们不在为动物而互相争执了我很庆幸当时自己没有冒然的打搅他们的游戏而是看到问题的实质去解决问题
四、家长工作方面这个学年我与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的一致认可和表扬我创设的“爱心服务站”受到了家长的欢迎,在那可以和家长交流幼儿教育,介绍育儿知识新书班上的各项活动需要家长支持时,家长们都赋予了最大的支持如在进行主题活动《玩具总动员》时,安排家长为幼儿带各种玩具,家长都从家里带来了,让孩子们在幼儿园一起学习
五、存在不足、在下学年的工作中力争做到“今日事今日毕”,避免因自身懒惰1思想造成的拖拉现象、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能2力高尔基曾经说过“谁爱孩子,孩子就爱他惟独爱孩子的人,他才可以教育孩子”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子努力克服自身的弱点,争取更大的进步幼儿园教师年度个人总结范文
(四)时间是一为永不知疲惫的老人,转眼间一个紧张而又充实的学年就要过去了,回顾这一学年,忙碌而又愉快在各位领导老师的关心指导下,我认真做好各项本职工作,积极完成园里布置的各项任务看着孩子们的笑脸,看着孩子们各个方面的能力在提高,我感到极大的快乐为了使今后的工作有所进步,使自己的能力有所提高,现将本学年的工作进行以下总结
一、政治思想本来在政治思想方面严格遵守幼儿园的各项规章制度,认真学习《幼儿园教育指导纲要》,爱岗敬业,对班级工作认真负责,积极接受领导和年级组长分配的各项任务对幼儿有爱心,对家长主动热情,与同事友好相处,时时处处以一个教师的身份严格要求自己
二、业务学习积极参加园内—的各种业务学习和教研活动,珍惜外出学习机会,认真学习老师专家的—教学活动和讲座,并作记录,写听课评析,吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来我还认真阅读幼教专业书籍,遨游幼教网站,领略其中的菁华,吸取别人的经验本人在本学年报名参加学前教育专业的大专远程教育学习,利用双休日和晚上歇息的时间在网上学习,努力提高自身的文化水平和业务素质,争取做一位合格的幼儿教师
三、教育保育开学初,我根据本班幼儿的实际情况,认真制定了本班的班务计划,设计好每月的主题活动,精心安排好每周活动,—好每日的教学活动在教学过程中注重渗透整合理念,运用多种教学手段发展幼儿的综合素质在—好教学活动的同时,保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间,每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动在班级中开展了区域游戏,并不段的更新丰富游戏材料为了配合主题教育活动和节日活动的开展,我积极创设环境条件,布置装饰室内外的空间和墙面每月撰写说课稿和教育随笔,以提高自身的保教水平在保育工作中,每天安要求做好各项卫生保健工作,并注重培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯在班级中开展了值日生工作,以提高幼儿的—服务意识和服务能力坚持每天让幼儿记录天气,学习根据天气的变化添减衣物
四、家长工作及时向家长反映幼儿在园的情况利用一切机会与家长交流幼儿在家、在园的表现情况,与家长共同讨论教育孩子的方法,认真听取家长提出的各种要求和意见利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动,听取小学教师有关入小学事宜的讲解这样通过各种与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿、老师的感情,又让家长了解了幼儿园的教育教学工作,受到了家长们的一致欢迎
五、不足与努力方向一学年下来收获自然不小但也存在着许多不足,特殊是在教学创新方面有待提高和加强,在今后的教学过程中要灵便运用多种教学手段,加强教态,活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能,努力提高自身的教学水平此外在班级常规管理上也需要进一步加强,要增强幼儿的安全意识,增进幼儿安全知识,努力做到幼儿在园的人身安全,使家长满意的教师应该成为儿童幸福的创造者,成为儿童心灵的医治者和治愈者幼儿园教师年度个人工作总结
(二)伴有着孩子们的天真笑脸,我陪伴着小二班的孩子度过了一个学年,现在,他们又长了一岁看着他们的长大,我们做老师的非常欣慰我爱孩子,更爱这份工作记得刚开学,面对这些初次离开父母呵护、哭哭啼啼的孩子们,我和杨老师付出了自己所有的爱心、耐心和热心,对所有的孩子关爱有加一年过去了,孩子们在一天天成长,不断进步,让我们更能感觉到自己是最幸福的老师,而幼教事业是最阳光的事业
一、教育教学方面在教学上我向来是以“玩中学,学中玩”的宗旨进行教学设计的日常活动中,我们开展了丰富多采的教育教学活动根据《纲要》的要求,分析本班孩子情况,认真制定了学期计划,备好每一个活动先后完成为了各科的教学计划,这些活动开阔了孩子们的视野,匡助他们获得了丰富的生活经验,培养了他们的情感,收到了良好的教学效果在开展了教学活动的同时,我们也注意了家园配合,细致、耐心地做好家长工作,幼儿教育#幼儿园教育如果希翼孩子在各种学习生活习惯上得到良好的发展,幼儿园与家长的配合教育是很重要的因此在本学年中,我力求以自己的热情、细致的工作态度赢得对我们工作的认同和信任本学期利用每天家长接送幼儿的时间,把幼儿在园的情况及时与家长沟通交流,对于那些生病幼儿也及时进行电话交流,形成为了良好的家园共育的教育环境,让孩子在这种良好的教育环境里健康成长
二、常规方面我们利用日常生活中的点滴教育幼儿要关心,爱护同伴,并鼓励幼儿自己的事情自己做,并主动见人问好,主动匡助他人,并提供机会让幼儿自己学做事情,从生活方面对幼儿进行指导,让幼儿学会讲卫生,讲文明,讲礼貌,也让幼儿懂得互相谦让,友好相处好的常规并非是朝一夕所能完成的虽说我觉得我们的常规比开学时是有了一定的进步,但还需继续努力有些方面还是做得不够到位细致
三、家长方面平时,我总是热情地接待每一位家长的到来,和他们聊聊天,了解幼儿在家的表现情况在平实的语言中讨论教育孩子的方法,听取家长提出的要求和珍贵意见,充分与家长做好同步教育工作,并在亲切的交谈中增进家园的感情下学期我希翼家长和我继续共同努力,共同配合,转变教育观念,以便较好地为我们的孩子所服务;1!对待他们我觉得就像对待自己的孩子一样,从生活细节开始着手,一视同仁天气变化时,及时为幼儿添减衣服,提高幼儿喝水量,及有关家长宣传资料提供家长参考,午睡时为幼儿盖好被子,进餐时,提醒幼儿多吃饭菜,并培养幼儿不偏食、不挑食
五、安全方面通过不同的形式进行安全教育(晨间谈话,随机教育,游戏情景化教育等等),一个学期下来总的来说还算好,但抓伤的事有时也会发生虽说难免但也不能马糊我的工作仍需努力,在新的学期,我将以更高的热情对待工作时刻以“爱生敬业,诚实守信”的口号严格要求自己树立高度的责任心,对待幼儿园中新的教育形式,—每一个幼儿和幼儿的每一个细节幼儿园教师年度个人工作总结
(三)时间总是匆匆,让我来不及捕捉生活中的每一个精彩瞬间如今静静地回顾这一年来工作中的点滴,心里总会涌起一种难以言表的感觉,三百多个日日夜夜走来,其中有快乐与烦恼,有失败与成功……但无论怎样我在失败中逐渐成长着,同时又在成长中体验着快乐快乐是孩子的权利,让每一个孩子在快乐中成长则是幼儿教师的职责和托班孩子相处了半年,对孩子需要快乐的理解更深刻了带着“让每一个孩子在快乐中成长”的信念,我继续向前走着,义无返顾地、坚定不移地向前走着下面就这一学年的学习、工作进行小结
一、参加各类学习,提高自身素质终身学习已是形势所向,作为一位教师,担负着神圣的使命,更应把更多的精力投入于学习惟独通过多种渠道不断的学习,才干提高忠诚于党的教育事业的责任心,才干提高自身的素质和教学本领在平时工作中,我重视自我学习,时常翻阅一些幼教杂志及各种刊物,了解时事形势在不断的学习中我也深深感受到,必须有良好的政治思想和专业素质,才干为幼儿园的发展添力平时我也积极其幼儿园献计献策,尽心尽责地为幼儿园做好每一件事贯纲的浪潮席卷着大地,惟独不断的学习深刻领略新纲要的精神,才干更好地实践,使幼儿真正受益本年度我园从新纲要的试行到真正的实施,幼儿园为我提供了许多学习的机会,我也牢牢地抓住这些机会,认真地翻阅查找相关的资料,细致地作好笔记,并时常地反思自己的工作,从中寻觅差距力求—,精益求精除此之外,还积极地参加自培活动,认真听取专家对贯纲的认识并在教研活动中斗胆地发表自己的看法,以及自己实践的做法,供大家探讨
二、保教结合,深化教育改革我努力了解每一个孩子的不同兴趣,挖掘每一个孩子的潜能通过一日活动的各个环节,培养幼儿良好的卫生习惯、生活习惯及行为习惯等一系列常规,为今后的生活和学习打下结子的基础与此同时,在教育活动中,能根据《规程》进行灵便多样的教学设计,充分调动幼儿的积极性、主动性,变幼儿被动学习为主动学习,使孩子成为学习的主人,引导他们去“发现’和“创造”我接手的是托班新生,年龄均为两岁摆布为了让新生更快地适应幼儿园一日生活,使他们活泼愉快地进行—活动,我们在开学前进行了新生入园调查,从中了解幼儿具体情况,增进与幼儿间感情,争取家长的信任与支持我们还开展了家庭问卷,将教师的教育观念隐性地传递给家长,使家庭教育与幼儿园教育有机融合,充分利用了家长这一珍贵的教育资源,实现了家园共育,产生了颇佳的教育效应和社会效应刚开始时,孩子们哭的哭、闹的闹,跟本无法开展正常的教学活动我亲切地安抚每一位幼儿,午睡时轻轻地拍着他们睡觉,直到孩子们一个一个地进入梦乡,使他们感受到老师的爱,让他们感受到充分的—,攻克了一个又一个“难关”托班幼儿最重要的是护理工作,我随时注意为幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病幼儿喂药我能耐心与家长交流,共同探讨针对不同孩子的教育方法针对我班孩子刚刚走进幼儿园大家庭这一情况我们耐心的安慰和真诚的相对才干让孩子意识到幼儿园是我们温暖的家在培养幼儿行为习惯上,我们采取循序渐进法,收效显著,一学期下来,每一个孩子都有了可喜的进步在他们的潜意识里,已真正把我们当成他们的亲人,爱园如家看到孩子们灿烂如花的笑脸,我庆幸这群“皇帝”、“公主”已走出了自己的宫殿,能够和同伴互帮互助,和睦相处赋予孩子一份耐心,撒播孩子一片爱心,你会赢取孩子一种信任和拥待
三、认真做好家长工作,取得家长的信任教师的职业是为社会服务、为家长服务、为孩子服务“细微处见真情”是我对家长工作的感受我和家长交流的方式通常采用、家园联系册、电话以及接送时面对面沟通交流的内容多为生活中孩子的具体表现、孩子的特点和有针对性的家庭教育指导交流的方法根据家长不同的心理和个性特点,注意说话的语气和方式,讲究沟通、交流的艺术根据我的实践经验总结出以下几个“要”与“不”要微笑、要具体、要保持;不呆板、不说白、不间断微笑可以使彼此有好感;具体的小事来概括孩子的特点,可以使家长佩服老师观察得细致,更加信任教师的工作;保持即定期有联系,特殊是孩子表现不稳定时要及时沟通面对形形色色的家长,我总是虚心地听取他们的合理化建议,耐心地为他们排难解纷,热心地为他们提供匡助,将每项工作做到前面,照应好每一个孩子让母个孩子局局兴兴来,愉愉快快走,使每一个家长都感到放心、安心我们赋予家长一份权利,得到了家长一份认可惟独家园联。